（熱）五年級作文8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

風吹雨打是天空的習慣；暑往冬來，是四季的習慣；百川匯海，是江流的習慣；花開花落，是大自然的習慣。世間萬物，皆有其固有的某種模式，唯大智者懂得既要把握習慣，又要超脫習慣。

智者善於培養優良的習慣，並依此作為他們不竭的動力。愛迪生習慣於挫折，戰勝挫折是他的習慣。電燈的問世就是他在挫折中磨礪出的珍珠。為了尋找適合作為燈絲的材料，愛迪生試驗了上千次，歷時十數載之久，但他從未放棄，直至成功。“飛人”劉翔習慣於進取，在賽場上他快樂馳騁，跑道就是他的天下。他的每一次跨欄，都是那樣完美，可他依舊謙遜而執著地追求下一次的更好。

智者善於解放習慣的束縛，因勢利導，懂得“山重水複疑無路，柳暗花明有一村”的美妙。俗話說：兵無常勢，水無常形。有時變也是一種習慣。“諸葛亮一生味謹慎”，確實諸葛亮一生很少打無把握之戰，可當街亭失守，司馬懿大軍襲來，他就完全拋開了謹慎，大擺空城。這一招可謂高明至極，留給後人一段千古傳誦的.佳話。試想，倘若諸葛亮無法擺脫習慣的束縛，那也就少了人生的又一個傳奇。還有個故事發生在美國，當時的美國人都熱衷於淘金，淘金成了他們的習慣，然而僧多粥少，大部分人都無功而返，有一個人就另闢蹊徑，去西部賣褲子。原來淘金這活很容易磨破褲子，結果他滿載而歸。

懂得把握，懂得變通，不失為智者生存、發展的一種方式。

五年級作文 篇2

“我虎子，我大壯，我小銀，組建小小飛虎隊。若叛變、告密、背叛，天打五雷轟……”那動人心魄的誓言聲一直在我耳旁迴響。我完全沉浸在這部偉大的電影作品中了。

今天我們觀看了一場電影——《小小飛虎隊》。這部影片主要講述在抗日戰爭時期三位小英雄的故事。影片中有機智勇敢的大壯、會耍鞭子的虎子、善打彈弓的小銀。他們從老吳那裡接受了送情報的任務，在給老洪送情報的過程中，歷經諸多風雨，但他們毫不退縮。一次，當他們飢餓難耐時，選擇了“街頭賣藝”，卻招來了一位日本少年相撲高手小次郎的挑釁。他們憑著機智、沉著、冷靜、團結的精神戰勝了對手，讓人拍手稱快。

影片中，我最喜歡“小小飛虎隊”中的`虎子，雖然他有時膽小。但他會耍一手好鞭子，我更欣賞他不會拋下同伴捨身相救的品格，在去臨城的火車開動時，小銀沒能上車，這時，虎子一揮鞭，便把小銀給拽上來。雖然這只是一個細小的影片環節，但不知道為什麼，牽引著我，讓我感動，讓人淚光閃閃。

最讓我震撼的是大壯的勇敢和機智。當敵人用虎子和小銀的生命來相要挾時，大壯卻用一句胡謅的假情報幫助他們脫險，反而讓敵人忙得“熱火朝天”，我不禁為小英雄豎起大拇指。

看完整部影片後，我深深感受到三位小英雄身上有許多值得我們去學習的品格——機智、勇敢、團結、……如果我們在生活中遇到困難或危險，只要我們具有這些品格，就會無往而不勝。

五年級作文 篇3

慚愧的事，每個人都做過。問起我，現在想起來還真是慚愧。

那一天，我們都在教室裡考試。只能聽見水筆寫字的“沙沙”聲，安靜得連一根針掉下來都能聽得清清楚楚。我寫得飛快，不一會兒就寫完了試卷。我來回張望，心想我寫的'是最快的，沒人比得上我，我開始檢查試卷，迅速地瀏覽了一下考卷，心想：我上次考試沒檢查就得了滿分，這一回肯定也行，我瀏覽一遍豈不就是萬無一失了嗎？我真是太聰明瞭！哈哈！試卷上交後，我放心地去和朋友“瘋”了。可當老師發下試卷時，我悲哀地看見我只考了九十三分。我很納悶，再看錯題。天啊！我錯的全是“送分題”。我心如刀割，再看分數，分數上的數字像一雙眼睛。既憤怒又嘲諷地看著我，我羞愧得恨不得找個地縫兒鑽進去。有個成語說得好：樂極生悲。我正式開心過了頭，才導致我現在的悲傷。開始講試卷了，老師講的每句話我都愛聽不聽的，心思早已飄到課堂之外了。老師發現我走了神，便說：“練玲華同學這回考得很不理想，犯的全是“低階錯誤”，可現在依然不聽講，還在想自己的事，成績怎麼會進步？真是不知悔改！”我聽了這話，知道這話犯了天大的錯誤，便把頭耷拉下來，臉紅得像個柿子，再也神氣不起來了。

放學後，何宇慧問我考了多少，我沉默不語，她繼續三番五次追問下去，我終究受不住軟磨硬泡，便沒好氣地說：“我只考了九十三！”話剛出口，我就感覺自己過分了，後悔起來，便向她道歉。

這件事真讓我感到慚愧！我一定要更加努力改正缺點，保持優點才行！

五年級作文 篇4

在我成長的歷程中，發生過很多事情，就像沙灘上走過一樣，留下了一串串腳印。今天，讓我來述說一件生活中的小事。

星期六的上午，媽媽叫我出去倒垃圾，我一把抓起垃圾袋朝外面走去。那袋垃圾又大又沉，我才剛走完一層樓，就覺得手臂有些痠痛，我吃力的走到樓下。突然，我發現我面臨著一個困難的選擇題，因為我不知道將垃圾往哪丟！向左走，我要走上一段至少上百米的路程才能到達那個垃圾桶。向右走，那個垃圾桶只離我幾步之遙。但是，那兒的垃圾桶已經被塞滿了，甚至還有不少垃圾掉了出來。如果我把垃圾丟在那裡，只會增加清潔工的麻煩。但是，想想我那痠痛的手臂，我還是不禁把目光轉向右邊。

這時，一對母女從旁邊走過來，並且爭論著，母親說：“寶貝，把垃圾袋丟在這就可以了，別跑那麼遠。”小女孩爭辯道：“不要，不要，這邊的`垃圾桶放不下了，一定要丟到那邊去才行。”說著，她將垃圾丟到左邊的垃圾桶才跑走了。看見小女孩的行為，我心中不禁一震，一個小女孩都可以做到不亂丟垃圾，我為什麼不可以？於是，我大步流星朝左邊的垃圾桶走去，然後將垃圾丟了進去。

今天我講的小事，在地球各處隨處可見，可是真正做到不亂丟垃圾的能有幾個？

五年級作文 篇5

一年有四季，春夏秋冬。

春，像個調皮的小姑娘，動不動就哭了，於是，春天便如此多雨。春，是個魔術師，他將魔法棒輕輕一揮舞，便傳出一陣鈴聲，悠揚又不嘈雜，使小草探頭出來看這個新生的世界。野花便地是，散在草叢裡；微風一拂過，撲來一陣清香，一閃一閃的像小星星一樣眨著眼睛。蝴蝶漫天飛舞，圍繞著杜鵑花、月季花和迎春花。杜鵑，正開的爛漫，玫紅色的花瓣，淡黃色的花蕊，花兒迎著紅豔豔的太陽，綻放出了燦爛的笑臉。

夏，是一個陰晴不定的`小娃娃，時而綻放幸福快樂的笑容，時而會生悶氣、發脾氣而哭。所以，夏天時而天氣晴朗，時而雷陣雨。下，也似一個活力四射的姑娘，毫不掩飾的表示自己的火辣，夏天，時常是熱而乾燥的，她一火辣，世界的冰棒和空調的銷售率越來越高了。荷花 — —出淤泥而不染，濁清漣而不妖。你不懼酷熱，還亭亭玉立在池塘裡。風一拂過，便挑起了婀娜的舞姿。

秋天，既不是一個娃娃也不是一個少女，她已經是一個看破紅塵的女子。不像娃娃，只會哭鬧；也不像少女，總會撒嬌；她只會冷靜處事，她全身上下都擁有著魔法。她一來，就跳了一支舞，完全博得了觀眾的喝彩——麥穗和稻穀。她為了感謝它們，將指尖輕輕一點向它們，瞬間麥穗結滿了果實，稻穀也熟了。為了感謝秋姑娘，他們把那條項鍊--百花項鍊--是春天的花兒送給它們紀念，給了秋姑娘。

冬姑娘來了，她不善於與人交談，她十分沉默，性格冷漠，十分安靜，所以冬天的到來的腳步是輕輕的，冬天悄悄的來了，輕輕地下著小雪，雪很小，小到讓人不知道下了雪。大地也不再是花花綠綠的另外，而是變成單調的白色。全世界一片乳白，在堅強的花只怕也悄悄的屈服在這片雪地裡了。再豔麗的花，只怕早已埋葬在深秋了。這裡沒有花了，不！還有！還有梅花，在冬季，梅花依然傲放在那毫無生機的雪地上。你本會凋謝在這冬天，你應該會和其他花一樣屈服在雪地裡。可是你沒有。及時無人欣賞，及時在雪地裡獨自散發著芬芳，你依然傲放，依然充滿這豔麗。

冬過後，春又來，春走，夏來，夏走，秋來，秋走，冬來，冬走，春又來……春夏秋冬，一季一季的過去，一年也漸漸過。

五年級作文 篇6

當我靠近您身旁時，您已經與世長辭了。聽到了媽媽那撕心裂肺的聲音，爸爸也偷偷在角落悄悄地抹眼淚。我的熱淚也頓時情不自禁地留下來。

記得那一年，我到您家過春節，那時北風呼嘯、天氣寒冷。我在門外直打哆嗦，您看見了，忙把小姨給您買的火爐吃力地提到“保暖屋”。您找些木柴放在那硬邦邦的地板上。雖然升起了火，但是木柴還很潮溼，直冒煙。可是您卻把火爐提到您的`房間裡去，頓時，屋裡全是煙。你彎著腰，眼睛被泡得又紅又腫，我看了忙說：“別生了，外公，我不冷。”“你先出去，馬上就好了啊”外公固執地說。我在門外感覺好暖和好暖和。

爺爺啊，您生活樸素，樸素的甚至有點寒磣。您一項為別人想的多，為自己想的少。每過六一，您就給我買漂亮的新衣服。我進學校，別人都問我這件漂亮新衣服哪來的，自己也想買一條。我聽了笑在心中。

爺爺，我發過誓，等我長大了，我一定要好好報答你。可是您已經早早地離我們而去。我看在眼裡，疼在心上。我想對您說：“我敬愛的爺爺啊，對不起，我沒能好好的報答你。”

五年級作文 篇7

也許你要感謝你的媽媽爸爸，感謝他們養育了你，也許你要感謝每天辛苦打掃衛生的清潔阿姨，感謝她把小區打掃的乾乾淨淨，也許你要感謝警察叔叔，感謝他們為了一方平安不顧自身安危，而我，卻要感謝那個在學校門口賣煎餅的老爺爺。

那是一個下雨天，我騎著車飛快往家趕，由於著急回家，加上雨下的又大，根本沒有注意腳下有個水坑。一不小心自行車摔倒在水坑裡。我被自行車刮破了膝蓋，頓時我的腿鮮血直流，嚇得我大哭起來，這時被一旁賣煎餅的老爺爺看到了，連忙走到我跟前看我腿流了好多血，抱起我就往醫院跑。一路上，老爺爺把自己的.大衣把我包裹的嚴嚴實實，怕我被雨水淋溼，老爺爺平時看到他是瘦弱的身體，而今天抱著我卻走得很快，雨水打溼了他身上僅有的一件衣服，感覺他渾身有點在抖。不一會就到了醫院，醫生給我包紮了傷口，這時我才看到老爺爺那緊張的樣子，好像自己孩子受傷了，當時我熱淚盈眶，老爺爺問了我爸爸媽媽電話。當爸爸媽媽來到再去找老爺爺時，老爺爺已經消失在雨中，卻再也找不到了。

像老爺爺這樣可敬的人，是我們學習好榜樣，在這人世間，這樣的人還有多少呢？老爺爺您的精神就像那首歌一樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間……”

五年級作文 篇8

牽掛，是一顆心對另一顆心的深深懷念，是聯結親情、友情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛是一種生命形態，是所有人都會尋找的，都會珍惜的。鑑別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。比如：“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“孔雀東南飛”的美麗傳說，都描述著牽掛，甚至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

牽掛，是一種濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的祝福。父母對子女的牽掛，就像一片雲，隨著天空中的小鳥四處飛翔，穿越千山萬水，繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，如山間小溪，清澈透明，只要表面不老，它就會流淌不息，唱一路歡樂的歌，撒一路浪花。還有朋友之間不含有血緣關係、不摻雜私心雜念的牽掛，常常能給人無窮的力量和勇氣。

牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有勝利的色彩。牽掛，是慷慨的給予，是無私的.奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在、真真切切的細節。給父母買生日禮物，買一粒藥丸，是牽掛的表現；說一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一個電話、……是牽掛的體現。

牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。