【必備】班級作文合集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的班級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

鏗鏘的誓詞，是省奔中追夢人內心將定的信念；昂揚的歌聲，是省奔中學生們心中有力的情愫。當嘹亮的誓詞迴響在耳畔，嫋嫋的輕音在腦海中盤旋時，我們已置身於這片熱土——省奔中。

今天下午，在經過了緊張的考試之後，我們迎來了校歌合唱與宣誓比賽。與以往不同的是，我們代表集體出征。

當王圓靜同學喊“全體起立”時，我們班的同學們齊刷刷地一同站立，坐在後排的同學們無不為之驚歎的。我心想：如果有一個人缺乏了集體意識，那麼連一個動作都會散發出不和諧之風。校歌合唱比賽其實是留有遺憾的，也許是缺少了平時的鍛鍊，大家並不時那麼果敢、自信。“熟能生巧”。只有當我們在做每一件事之前的練習量達到一種程度時，才能將這件事做到極致。

“省奔中學生潛力無窮……”當我們慷慨激昂地喊出誓詞時，整個會場都飄蕩著二班同學強有力的聲音。也許是一種無形中的力量在催促著我們前行。也許是集體的責任感在擊打著我們的內心，又或許是求勝的心在激勵著我們不斷超越。“不鳴則已，一鳴驚人”，我們正吶喊著，喊出了我們對學習的嚴謹、對勝利的渴望、對夢想的執著。

有的人認為合唱與宣誓比賽是檢驗同學們的能力與潛能的，我並不贊成。一滴水只有融入汪洋才不會乾涸，一片葉子只有掛於高高的枝頭才會構成一棵樹。人又何嘗不是如此呢？只有當我們帶著班級責任感，以真心和付出對待班級時，我們才能施展才能，追求卓越。

未來的世界充滿了科技與發明。來參觀一下我的智慧班級吧！

進了班級的門，裡面空蕩蕩的，一個人都沒有。你肯定會好奇，裡面沒有桌椅嗎？這是值日生忘了升起桌椅了？其實都不是，在老師的講臺旁邊有一個紅色按鈕和藍色按鈕。這是有什麼祕密嗎？下課了，所有人都走了，值日生組長走上講臺，按了一下紅色按鈕，桌椅就會叢下面的地磚自動開啟，擺放整齊。按藍色按鈕，桌椅就會折起來，縮排地中。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，老師走進了教室，摸了一下牆上的指紋觸控器，黑板就出現在我們面前。原來，黑板是隱形的，一摸那個指紋隱形觸控器，隱形模式就解除了，黑板就顯示出來了。黑板還連線課程表，上什麼課就會顯示什麼內容。比如今天要學習語文七色光這節課，黑板上就會顯示出語文七色光的內容。

在學校的天台上擺著三個大字“愛學習”，這三個大字是紅藍白三種顏色，紅色是太陽能，藍色是水能，白色是風能。

教室裡各種各樣的文化氣息都是可以變化的。你在手機裡選好後，它就會出現在教室裡，牆也可以根據天氣季節變化，比如今天是陰天，它就會變成金燦燦的暖黃色，如果是熱天就會變成冷冷的冰藍色。

進步不是把人類變得懶惰，而是讓人類把複雜的事情變得方便。我堅信在不久的將來人們一定會發明出這種智慧班級的。

媽媽正給我梳頭，梳著，梳著，哎呀！地上一層頭髮蓋住乾淨的地板。可想而知，那頭髮掉的呀！簡直是我都不敢見人了，於是我讓媽媽幫我挑了一頂帽子，戴著帽子去上學。

在班級裡，同學們“唰”的一下，都用一種異樣的眼光看著我，我感覺自己很不自然，像做壞事一樣不敢抬頭。

哎！我真的不知道自己該怎麼辦了，先不去管它，明天再說吧！

第二天早上，我依然戴著帽子去上學。我心裡有點兒害怕，怕同學像昨天一樣嘲笑我，可是，來到班級一看，啊，這是怎麼一回事啊？整個班級的同學都戴了帽子。他們沒有嘲笑我，也沒有像昨天那樣用異樣的眼光看著我，我的心好了一點點。

晚上放學回家的時候，我特別特別高興。因為無論在家裡還是在學校，我都不用戴帽子了，因為，在家裡或在學校，都不會有人嘲笑我了。

轉眼間，我已來這個組一個多月了，這個組給了我很好的印象，團結、友愛、 奮鬥。接下來，請隨我來看看本組的精彩表現吧！

如果把本組比作一把箭，那麼組長陶晨就是箭頭，她時時刻刻掌握著本組前進的方向。首先，她能夠給我們起到很好的模範帶頭作用，在讀書時，她總是以最大的聲音朗讀；在上課時，她總是以最集中的精力去聽講；在做題時，她總是以最快和最高的質量去完成，讓我們不得不佩服。除了在管理中嚴格要求，追求完美。同時，學習中，她也能夠積極幫助組員，在最初學習物理電學時，我總是不會畫電路圖，她就不厭其煩手把手的教我，通過兩天的課間時間教我，我才學會，我不得不佩服她的耐心，並且，她也沒有組長的架勢，有時她也有不會的題，但她總會不恥下問，向老師和會的同學進行討教。總之，我覺得她是當之無愧的好組長。

本組的方清源就相當於“箭頭”，幫我們攻克一道有一道難關。她可是開學以來全班講題最多的人，無論在課上還是課下，都能看見她講題的身影。不僅如此，她還很有勇氣，開學不到一個月，就敢當小老師，給同學們講課，敢當班長助理，協助班長管理班級紀律。但她美中不足的一點就是桌位不整潔，桌位上擺了很多書，課桌裡也不是很整潔，我相信她如果改掉這一壞習慣，一定會成為一個優秀的學生。

本週我們組總體來講大家表現都還不錯，但也存在一些不足。比如邵博文，他有一點“破罐子破摔”的感覺，作業多次沒有完成，無論何時老師點他起來回答問題，他永遠就是“不會”二字。在上課時，他總是一直不停的擦鼻涕，有時把聲音弄的特別大浪費資源不說，關鍵是影響同學們的聽課效率，令本組成員十分反感，幸好最後在全組的大力幫助和說服下，他慢慢的改變了他的壞習慣，才使我們這把“箭”沒有偏離正軌。

一週來，我們組的總體表現還是很不錯的。我相信我們組在陶晨這個精明、能幹的領導人的引領下，一定能夠所向披靡。

我會忘記我現在生活的班級嗎？當然不會，即便我走到了天涯海角，我都不會忘記它。因為它帶給我那麼多的快樂，那麼多的歡笑……

這個班級是多麼的讓人開心！假如您來到我們班，肯定會看到幾個同學圍在一起，在那兒討論什麼，而且還不時地發出笑聲。原來啊網 ，我們班的同學個個都很喜歡聽笑話、講笑話，他們是在一起分享笑話呢！而且我們班同學也是十分搞笑的，做一個動作都能讓你哈哈大笑。你瞧，那邊幾個同學正在學習用腳來做“XO”兩個字母。你再看，那邊兩個同學正在聊大兵和奇志的相聲《拍廣告》裡的名段呢：“自從用了‘黑又亮洗髮水’，沒用的那一半，全部都是頭皮屑，用了的那一半，連頭皮都沒有了。”

這個班級是多麼的和諧！同學們個個都是樂於助人的人，假如你圓珠筆、膠布忘帶了，只要和同學說一聲，就會有一隻隻手把膠布或圓珠筆遞過來。而且同學們和諧相處，從來不會因為一件雞毛蒜皮的小事而產生矛盾，即使有了矛盾，慢慢地，矛盾也會沒有了，同學心靈間的“創傷”也好了！我們班從來都沒有同學大打出手的事情。

這個班級是多麼的美麗！我們的生物角有很多的小生命，在魚缸裡，有小烏龜、小金魚，在魚缸旁還有一盆盆的花，同學們也對它們十分關心，只要看到花缺水了、魚缸裡的水髒了，同學們都會主動地去換水。

我們八班的榮譽是靠我們班裡的每一個人去保護和堅守的！

再過幾天就到端午節了，學校一年一度的端午詩會就要選拔節目了。不出所料，今天，老師先給我們播放了從前的學哥學姐的表演視訊，那叫一個贊！可你能想到嗎？這其中的一個節目就是由張曉冰姐姐來主持的！我不禁感嘆到：張曉冰姐姐實在是太歷害了！她在我們的心目中就像是神一般的存在。有同學想要參加這次的活動嗎？面對老師這一問，全班同學都不做聲了。可能是都沒想好到底要不要參加這次活動。

我想參加，但又因為兩點原因而猶豫了。第一點，今年古箏要考八級，怕自己忙不過來；第二點，自己長胖了，在朗誦的隊伍裡有小胖子怕影響我們八班的整體形象。可是班裡邊舉手的人可謂是少之又少。

在謝老師的一番說教、鼓勵之後，班裡的同學才開始踴躍報名。我也顧不了那麼多了，便舉手報了名。畢竟，為班級付出，何樂而不為呢？

我不後悔報這次名，相反，我要擠出時間好好練習，向別人求教，爭取大大提高自己的朗誦水平，為八班的榮譽而戰！

東風來襲，吹得人們躲進了暖屋；吹得動物進入了冬眠；吹得花草換上了冬裝。唯有一樣東西是它吹不敗的，那邊是------五班的`優。

寒風不僅吹不敗五班的優，它還吹來了五班的改革之風。五班的改革有二：一是默寫新改革，二是集優新招助提高。這兩項改革都十分新穎。以前，本班的英語默寫不僅質量不好，而且還有一些作弊現象。萬老師發現後，便提出這項新改革------將全班同學分成兩批。一批是英語基礎較好的，讓他們在另一個教室以考試形式默寫然後互相批改；剩餘的同學則留在教室，默一些單詞，再由組長批改。改革一經實行，就有了很大的成效：大家互相批改可以發現對方的錯誤，也可以鞏固自己的知識，還有助於在學習上形成一種相互競爭的意識。久而久之，大家的默寫質量提高了，態度也端正了不少。不僅如此，本班的第二個改革------集優本，也有很多好處：每天蒐集一道題，寫上方法、經驗；久而久之，同學的思維更加敏捷，成績也更加優秀了。看來，改革之風果真吹來了優的新穎，使我們不斷進步。

寒風不僅吹不敗五班的優，它還吹來了雙班的挑戰之風。“借挑戰之力，奪紅旗高懸……”那一聲聲鬥志滿滿的挑戰聲還回蕩在耳畔；雙班進行挑戰宣誓的場面還浮現在眼前，那清晰的畫面彷彿就在昨天，仍歷歷在目。那是進入九年級的第一個動員大會，也是雙班的挑戰之風猛刮之時。五班與十二班，同為優秀的班集體，都在此時向對方發起了挑戰：一聲聲自信的誓言，一個個堅定的眼神，一顆顆熾熱的心靈。那都在向我們展示著一位位拼搏的少年，一個個奮起的故事。動員會後，挑戰的號角仍在本班吹響；每位同學都迎接了挑戰。他們，為戰勝對方而不斷努力、不斷奮鬥、不斷拼搏！這，就是對手的力量；這，更是挑戰的力量！看來，挑戰之風果真吹來了優的鬥志，使我們奮起拼搏。

寒風不僅吹不敗五班的優，它還吹來了大家的“搶錢”風。“恭喜發財，紅包拿來！”這是過年時掛在嘴邊的一句話。現在，在五班，大家也掀起了一場“搶錢”風。怎麼個搶錢法呢？“搶錢”其實就是掙錢。靠自己的成績、分數及進步與否來掙錢。只要你努力了、進步了、考好了，你就能靠自己的努力來賺錢。這一措施剛剛公佈，就有許多“財迷”採取行動了：他們努力背書、認真複習、仔細改錯、端正態度，為了進步而努力、而奮鬥。我想，他們都想品嚐到自己“勞動”，努力後的成果吧！看來，“搶錢”之風果真堅定了優的決心，使我們收穫滿滿。

寒風吹不敗五班的優，可它卻吹來了五班的改革之風、挑戰之風、“搶錢”之風；一陣陣“風”彰顯了一個個優，滋潤著每一個同學。願風不停，優不敗。