幸福的約束作文(11篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的幸福的約束作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

54，53，52……紅燈的秒數緩慢地減少著。

炎炎夏日，一顆紅如火球的太陽炙烤著大地，路邊的花草已受不住這份炎熱，紛紛低下了頭。我站在十字路口，帶著一臉的汗珠，等待著那抹令人煩躁的紅變為綠色。

這紅綠燈彷彿在與我作對一般，我總感覺它比平常要慢了許多。我好幾次都想要闖過紅燈，瀟灑的走出去來表示對這交規的厭煩和不滿，但每次剛要邁開腿的時候，“珍愛生命，遵守交規”——從小父母告訴我的話語就似在耳畔迴響，這份約束使得我只能站在原地，“度秒如年”地等待著這漫長的紅燈。

後來，我才深刻地感受到：這份約束給了我生命的保障。

第二天的班會課上，針對“遵守交規”這個主題，老師帶領我們看了一些交通事故的視訊。有一輛電動車因為闖紅燈被一輛迎面駛來的公交車撞倒在地，被軋到輪子底下，騎電動車的女子血肉橫飛，當場死亡。望著這幕慘劇，想到這帶給一個甚至多個家庭的痛苦，我不禁毛骨悚然：如果昨天不是交通規則約束了我，那發生悲劇的會不會就是我呢？我在後怕的同時又有些慶幸。

有時候埋怨等紅燈的時間長，交通法規太煩人，但當那些交通法規都不復存在時，又會變成什麼模樣呢？交通堵塞、難以出行是小，但車禍的高頻發生、人員的傷亡卻是危及生命的災難啊！

同樣的，其他規則亦是如此。若是社會沒有了規則，那麼就會竊賊橫行，再無生命安全保障可言；若是人性的黑暗沒有了規則的約束，就會完全暴露，到了那時人與獸又有何區別？和獸生活在一起，我們的生活又會如何？如此看來，規則不正是一把保護傘，而那被保護的安逸，不就是幸福嗎？

誰說約束就不能是幸福的呢？讓我們在這滿是規則和約束的人間享受它們所帶來的幸福吧！

兒時吃飯前，看著眼前泛著油光的菜餚，我涎水直流，剛想動筷，媽媽眼一瞪，拍了拍我的手：“長輩先動筷你才能吃。”當我吃飯時一隻手垂在桌下，媽媽又一拍我手臂，示意讓我左手捧碗。吃完飯還不能馬上下去玩，還要招呼他人“慢慢吃”才可以。走路要像個淑女，跟別人說話要有禮貌……母親常回憶起那時她也是這樣被大人們要求著學會懂事。原來，父母苦口婆心告誡我們的，不是冗雜的約束，而是幸福的捷徑。

做為學生的我們，所面臨的，不過是題海，就有如夢境中奇妙冒險的通關工具般，比起任務性更具有趣味性。在固定不變的題幹中探尋恰當的方法，自由選擇解題思路，無拘無束，這是學生最歡樂的時光。至少，在純真的學生時代裡，我們仍擁有自由選擇的最大權利，而不用被動地接受命運的挑戰。

每次在小區綠化帶中鍛鍊，總會感到一種由衷的愉悅：河水是那麼靜，那麼清，那麼綠，如同一塊翡翠，完整地鑲嵌在蜿蜒的河道中。滿眼是綠色和花色，擺脫了塑料瓶和異味的干擾，空氣中有著一種淡淡的草木香，說不上暖風燻人，但也可微醺了。這一切，都源於小區以及過路人的堅守，也正是每一個人對規章的遵守，才能享受著更清新的空氣。我們頭頂的這一片天空，不正是因為有了許多恪守，才更為美好的嗎？

世間的約束有千千萬萬，我們未免會不勝拘謹，而正是有了這些條文，才能更幸福地生活著。享受著每一次的遵守所帶來的回報，享受著可供選擇的權利。即使是帶著鐐銬舞蹈，也要舞出個性，舞出精彩！

一如朝霞般美好的.未來，卻建立在約束的基線之上。

——題記

晨曦徐徐拉開了帷幕，第一縷晨明帶著清新降臨人間，小心翼翼地浸潤著淺藍色的天幕，彷彿一幅淡淡的水墨畫，瀰漫著好聞的草香。窗玻璃外，早起的父親正滿頭大汗地擺弄著那一株松樹，用鐵線調整著松樹的姿態。

我又想起昨天與父親不愉快的回憶。當我在樂呵呵地抱著手機玩一下，父親卻板著臉教訓，並沒收了我親愛的手機。委屈又湧上心頭。父親總在約束著我，心中頗有不滿。“這都是為你好。”父親總愛說這樣一句話，這真的是為我好嗎？

忙活了一上午，父親終於擺弄完鬆出來，帶著一身塵土和一臉憨厚滿足的笑容，回到屋中。望著窗外配一條條鐵線約束著的輕鬆，她是否也像我一樣反感這種約束呢？

數日過去了，一天父親終是決定要剪去松樹身上的鐵絲了。

很是明媚的一天，父親提著大剪刀去剪鐵線。一剪刀下去，鐵線便嘩嘩落下。

隨著約束的褪去，松樹開出來展現一種婀娜多姿，洗去了僵硬，增添了柔美。是約束成就了它。“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。”——杜甫。

綠的晃眼的松樹在枝頭歡笑，一簇簇向外伸長著，生機勃勃。婀娜多姿的形態，有的笑容，有的像蛇，還有的像老人的手蒼勁有力。盤根錯節，亭亭如蓋；懸崖倒掛凌空欲飛；枝展葉舒，婀娜多姿。猶如青龍脫水而出，八面威風。

難道這不是幸福的約束嗎？陽光很好地落在樂呵呵的父親身上，閃閃發光。這是為我好啊，幸福的笑容漾於心田，映在臉上。

約束成就了更好的我們，受約束，是幸福的。

現代社會，有人認為豐富的物質能夠讓我們過得很幸福。但，我並不這樣認為，我覺得擁有書籍，擁有知識，才會擁有幸福。

我從小就生在城市，長在城市。到處都是鋼筋水泥，到處都是亭臺樓宇。每每昂頭，只能看見巴掌大的一片天。想要像村裡的孩子漫山遍野的玩兒，對於我來說已然是不可能的。

書籍，變成了我枯燥生活中最大的慰籍。只要有時間我就會翻幾頁書來看，徜徉在知識的世界裡，我幸福不已。

書籍裡有五光十色，熱鬧繁華的大都市。又有幽僻寧靜的的鄉村；有綿延起伏的群山，也有浩瀚廣闊的大海；有金色的麥田，有五彩的花海。書籍彷彿是一位導師，讓我足不出戶與無形之間遊歷世界各地，開闊了我的眼界，讓我看到了各種歎為觀止的美景，這使我感到幸福。

書籍裡有驚天動地統一天下的秦始皇；有文韜武略抗擊倭寇的戚繼光；有橫掃歐亞威震天下的成吉思汗；也有豪情壯志飄逸灑脫的李白。書籍，就像一位老師，不用言語，只需文字，就能為我呈現那一幅幅感天動地精彩絕倫歷史的畫卷，這使我感到幸福。

書籍是美味的佳餚，讓我大快朵頤；書籍是動聽的音樂，讓我賞心悅目；書籍是甘醇的美酒，讓我回味無窮。

沉浸在書的世界裡。我的精神生活也變得豐富多彩，對於我來說，擁有書籍閱讀就是擁有幸福。

約束並沒有特定的意象代表，難以言述。然而在我心中，約束是明確而又鮮活的：是小時候外婆粗糙的大手，是媽媽規定的門禁，是每晚的跑步……

它們不僅是約束的“代名詞”，更是幸福的。

粗糙的大手

外婆家的黑瓦屋對門是一大片空地，那是村裡孩子玩遊戲的天堂。美中不足的是中間有一條車輛通行的水泥路。每當我要橫穿水泥路時，外婆總會握住我的手，穩穩地領我過馬路，不讓我一個人像只無頭蒼蠅似的亂撞。外婆的掌心和指關節佈滿大大小小的老繭，撓得我手心癢癢的。指尖卻是意外的柔軟，異常的溫熱。我被老繭硌得直笑，從未想過要去掙脫這幸福的約束。

規定的門禁

記事起，媽媽便早早規定了：無論在城市還是農村，九點前必須回家。而在那郭莊村野，黃口小兒們聚在一起，常常非玩到月朗星稀才肯歸家，我因此對媽媽的規定充滿憤懣之情。但媽媽總會在案木上擺幾盤軟糯可口的糕點充作安慰。我細細咀嚼，讓芳甜的氣息溢滿整個口腔，百般回味，覺得原本面目可憎的門禁規定逐漸變得討人喜歡了。

每晚的跑步

體育成績單上慘不忍睹的數字引得爸爸每天晚上“押送”我練習跑步。縱使我撒嬌撒潑，百般推搡，爸爸也不為所動。我只能每天心不甘情不願地完成規定路程。爸爸在一旁不時督促我，激勵我，不讓我有絲毫懈怠。一件件被汗水浸溼的運動衫，一根根被汗珠潤溼的髮絲，一次次喘不上氣的痛苦，一遍遍在耳畔響起的鼓勵……最終，使得我的成績斐然。

約束或許嚴苛，或許不近人情，但對我而言，這些都是幸福的約束，因為我得到的遠比受約束的要多的多。

小拇指，大拇指，一曲一伸，上下來回擺動，在沒打空調的房間裡重複著單挑無趣的動作，我的額頭冒出的細細的汗珠，提弓的手臂經過了三十分鐘的折磨也酸得不行。可手只得機械的重複一個乏味的動作。老師在一邊不斷修改我的動作，一邊唸叨：“只有握好弓，才能學好琴。”那年，我七歲。

寒假，我將在四級考試中拉奏我接觸的第一手樂曲《牧歌》。外公便會督促著我聯絡，他放一段磁帶，我模仿拉一遍，他憑著兩遍的差異指出我的不足，一旁的節拍器左搖右擺的打著節奏，我的腳也跟著微微抬起再放下，悠揚綿長的旋律深深地嵌進了我的指尖，嵌入了我的琴頭。枯燥的曲譜，上面的音符牽著我的心一起拉出悠揚的歌曲，我沒有一絲懈怠，就同在炎陽下站軍姿一樣，定在譜架前，不停地練習。那年，我十歲。

軍訓，我要演一首《打靶歸來》，沒人陪我練習，但我每天按時去琴房，頭頂電風扇的呼呼聲和著我的琴聲，竟一點也不覺得無趣！我盯著譜架上的一個個音符，讓弓在四根弦上滑頭，側著頭，指間溢位鏗鏘有力的音樂。

臺下，二百多雙眼睛；臺上，一把琴，足矣。我似面對著二百多個音符組成的樂譜，拉著琴，似和自己的一個老朋友談心。大拇指，小拇指，一曲一伸，臺上臺下，一陣掌聲。簡簡單單的曲子，我得到了滿滿的肯定，收穫了洋溢著的幸福，約束的幸福。那年，我十三歲。

有的笑容背後是咬牙堅持的靈魂。用約束換取幸福，可以撫慰親人的憂心，可以鼓舞更強大的自己。超越自我，收穫幸福。

週五，行走過一個國小旁，看到一群國小生蜂擁而出，校門外早已堵滿了來接的家長。那時正是炎炎夏日，花花綠綠的傘令人眼花繚亂，更有拿著大蒲扇“撲哧撲哧”直扇風的爺爺奶奶們。他們本大可坐在空調間捧著西瓜追劇，但因為孩子，只得焦灼地等待，這使我不禁感嘆：我們每個人在幼年時都是別人的一個麻煩。

在學校裡，我的理科成績還不錯，所以常有人拿著課外遇到的難題前來尋問，我也因此縮短挪用了我的課外時間用於解答。我只能聽著同學漸行漸遠的談笑聲，靜守於書桌前，看著下一個人拿來的下一題，窗外的日輝悄悄灑入，我不禁又嚮往起同學嬉笑怒罵的不正經，但一看到那道枯燥乏味的題目，閒適之情一掃而空，又陷入於冥思苦想。述題畢，我卻又一陣輕鬆，為能解決別人的麻煩而極具成就感。

人生而為麻煩，求學時為父母的麻煩；工作後為上級的麻煩；之後成了家，孩子長大開始求學，嘮嘮叨叨又成了孩子的麻煩；老了，腿腳不便，只得請人照顧，又成了那個保姆（或是監護人）的麻煩。

人同時又是麻煩的消除者，一己之長消除對方的麻煩，或是咬緊牙關，盡全力攜竹對方共克難關。縱有一身本領，面對麻煩卻要逃避，哀哉！雖然麻煩本身是負面的，但它帶來的是不盡的積極影響，在一唱一和，一問一答後，人又多了一個朋友，一條解答的途徑，或是更上一層樓的知識。相反，倘若一個人一生無憂無慮，那他必將只有淺薄的人際關係與學識，甚至脫離紅塵，成為平日只會專心念經修道的僧人。

麻煩是一塊磨刀石，磨平我們的意氣與躁動；麻煩是一條紅線，連線了兩個陌生人的心靈；麻煩是一塊墊腳石，組成通往人生巔峰的階梯。

翻開書，又看見了羅斯福總統破壞凱巴伯森林的文章，不禁心生困惑。狼吃鹿，如此殘忍的行為理應得到阻止，可是人的善心反成了惡意，鹿群也逐漸消亡。難道說狼的看似凶惡，是在幫助鹿群幸福、穩定的生活嗎？那我們對於鹿的呵護反是一種傷害嗎？

想在閒暇的時光打會兒電腦遊戲，內心卻開始感到矛盾，想到第二天的測試，不如再好好複習，想到連勝五盤的輝煌戰績，又有點控制不住自己。最終拿出課本和錯題本，開始專心複習。第二天的考試得心應手，想到昨晚的糾結，今天的喜悅和幸福是因為當初的困難抉擇嗎？

翻開報紙，看見全國人民代表大會又通過了某條法律，忍不住思考，為什麼要有那麼多的法律？像是把整個社會關在牢籠裡，有太多的麻煩太多的規矩，如果一一遵守，生活豈不是被束縛了嗎？這樣的生活會愉快嗎？自由和幸福又從何而來呢？

自然約束著世界，世界也是因此動人嗎？我們約束著自己，我們也是因此優秀嗎？社會約束著生活，生活也是因此有序嗎？

約束究竟是什麼呢？

約束讓你小心翼翼，不再是肆無忌憚地生活，約束讓你痛苦，它同時也幫助你成長。約束讓你內心掙扎，不再是無所顧忌地生活，約束讓你猶豫，它同時也幫助你進步。約束讓你分辨是非，不再是隨心所欲地生活，約束讓你煩惱，它同時也幫助你心安。

約束或許不是什麼壞事，只是一份深藏不露的溫暖。

也許，約束本身就是一種含蓄的幸福吧！

自由就是莫大的幸福，我曾一直這麼覺得。我討厭一切約束，尤甚是加冕上富麗堂皇的理由和枷鎖。它掐入我的喉嚨，折斷我的雙翼，又挖落我的膝蓋。它使我窒息，使我受傷，使我區於一方天地。

父母絮絮的嘮叨，對於我，是一種約束。它們如同我身後的影子一般沒有縫隙地緊貼著我。當我默默地候在車站時，我決不能冒失地踏入一輛通向未知的公交，來一場說走就走的旅行；當我刷刷地奮筆疾書時，我決不能隨便地尋找一個吃喝拉撒的理由，享受空暇的悠閒；當我……我的每一舉動似乎都存在著無窮無盡的約束。

老師潺潺的教誨，對於我，是一種約束。從國小到國中，我不止一次被邀至老師的辦公室。“看看你的成績，怎麼考出來的？”數學張老師是一位脾氣火爆的女性，她捏著一張薄薄的試卷，上下揮舞，數落的話語一字一句地砸入我的心中。有疾言厲色的訓斥，自然也有溫柔似水的感染。但這只是形式上的變化，內在上，無非是對我的約束。

自己對自己無限的期望，對於我，也是一種約束。因為有期望，就會有等量的要求，有要求就會有無窮無盡的約束。我總是致力於製作各種計劃表，嚴苛地對待自己每天的時間分配，我覺得我是矛盾的。我一邊渴望著自由，一邊又為自己套上冷冰冰的鎖鏈。

國小到國中是一次心智的提高。立在新的起點，我忽然發現，曾以為正確的一切不過是年少輕狂的謬論，包括我對約束的理解。仔細想來，父母、老師以及我自己的約束，不過是希望我能走得更高更遠，而不是停留在一方天地自我滿足。

青蟲有了絲繭的約束，才有了蛻變的機會；油畫有了色調的約束，才有了動人的成果；樂曲有了音符的約束，才有協調的名篇。約束和幸福並不衝突，約束只是為了更加幸福的明天。

曾經看到塘邊的蘆葦，紮根在泥濘中，一陣風吹來，它傾過身子順著風的方向去，隨著風搖擺，它盡最大的力想隨著風飄去，掙扎著遠離泥濘的約束，可仔細想想，沒有了約束，就漫無目的地飛，就像是脫了靈魂的軀殼，還不如受這約束，守住自己小小的一片天，不也是幸福嗎？

曾經常常聽見母親對我的聲聲呵斥。“不要再玩了！”“不許做這個！”“不能做那個！”“快給我去學習！”一句句話彷彿是一針一線，編織了我的日常生活，又如一張網，把我束縛在條條規矩之內，無法逃脫也不能逃脫。我也常常作反對，“為什麼要聽你的話？”是的，我不想被約束。多次反抗無效，我只好接受，被規矩牽著走。

一次散佈讓我改了觀念。路旁的狗，它們離開了人的約束，可以自由地跳、跑、玩鬧，但那只是無意義的跳、跑、玩鬧，難不成，一輛車就可以把它撞飛。又看到了街邊的流浪者，他們不受約束，隨心所欲，無人在乎他們的打扮，他們以為自己是自由的，無拘無束，但他們只是沒有頭腦，森林中流浪的怪物。

曾經……

曾經我們怪父母約束我們，但是，父母給了我們溫暖的家，給了我們殷殷教誨，我們當這是約束，其實這都是幸福的。

如果沒有約束作為我們紮根的土地，蘆葦還能隨風飄動嗎？如果沒有約束，你能有今天的自己嗎？只有靠著約束，人才能堅定自己，反思自己，超越自己。只有約束才能讓人不成為沒有靈魂的行屍走肉。誰不渴望自由？但相反，約束也能讓我們感受到幸福。正是約束，使平淡的幸福感變得更濃郁，使人的精神得到提升，使幸福得到了長久。

在生活中，有許多的條條框框在約束著我們。

學校裡，每個同學都必須遵守校規以及各班班規。在每天早上在宿舍睜開眼，我們就被各種規定所牽制著：被子要疊端正，洗具要擺整齊，教學樓內不能奔跑追逐，就餐前後不準運動……

在家裡，爸爸媽媽的眼彷彿就像監控器一樣裝在我身上，當我遊戲玩久了當當起勁時，他們總會叫我停下來做眼保健操，在家吃飯就要養成等人到齊再開飯的習慣，在六年級前，決不允許獨自約同學單獨出去玩……

社會上，約束更是無處不在，比如各種的交通規則：不能任意橫穿馬路，過斑馬線要看紅綠燈，十二歲以下不準獨自在街上騎車……

原先的我們大都認為著自由能夠帶給我們幸福，而家裡、學校、社會中的那些約束，將只會是幸福的老龍，但其實並非這樣。

假如生活中真的沒有了約束，我們當真就能從那所謂的自由中獲取幸福嗎？

如果沒有了約束，那麼在課堂上將無人聽課，同學們都會無所顧忌地吃喝玩樂，最終將導致同學的學識淺薄，眼界窄小。

如果沒有了約束，那麼孩子們會肆無忌憚，任意放縱，養成不好的習慣。

如果沒有了約束，那麼大街上將會通行困難，一輛輛車將會像一條巨龍一樣趴在街上一動不動，行人們舉步艱難。

原來，約束才不是幸福的牢籠，並且意義恰恰相反，是約束成就了幸福。

學校裡的校規是為了讓我們這些同學在最好的環境中學習，在父母的叮囑嘮叨中，也可以清楚地感受到他們對我的關心和疼愛，而社會上的約束也是想讓我們生活在一個井井有條的文明社會。這些，又何嘗不讓人感到幸福呢？

那麼在實際上，約束就是我們通往幸福的領導者，它能防止我們迷失方向，讓我們正確的走在幸福的道路上。