學種土豆作文2篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的學種土豆作文，歡迎大家分享。

我的語文老師姓秦，他十分幽默，記得有一次上課的.時候，我們談到了語氣助詞，老師給我們講了幾個詞，比如，啊，呀，呢，嗎。老師講完以後，我們都笑了，老師看我們笑，很疑惑地問我們：“你們笑什麼？”我們都在下面議論紛紛，後來一問才知道，原來我們把這四個語氣詞，當成另一種意思了：把啊，呀，呢，嗎，當成啊呀，你媽。老師知道後又說：“我知道的不就是這些嗎？”

我的語文老師讀書的時候也非常有趣，記得老師給我們讀第一篇課文的時候，他讀到了“小傢伙突然叫起來”的時候，把我們都快笑瘋了，原來，老師把“突然”這個詞讀的太用力了，把很多走神的人都嚇回來了。老師讀小孩的話太萌了，讀的時候很多同學都說：“老師在裝嫩”。

老師說話的時候，經常說一個字：“啊”。比如，同學們要記住，啊學習態度啊，啊，一定要，啊，養成。所以每次老師說話，我們也都會笑。

但老師並不是所有時候都幽默，記得有一個同學是智障，他所有作業都不做，上課不聽，下課也只知道玩，於是有一天，語文老師叫他去辦公室，但是叫了兩遍，他都不去，後來老師實在沒有耐心了，帶著直尺來找那個同學，之後還打了他。這時，同學們被嚇著了，有的在怪老師，有的在後悔當初自己的選班，有的還在驚嚇中沒緩過神。反正，幾乎，所有的同學都在怪老師，但是放學以後，大家都發出了不一樣的聲音，大家慢慢的開始理解老師，有的說：“老師這樣，很有責任心。”還有的說：“如果老師這樣，他可能會變好!”這些同學說完，很多同學都沉默了。

這就是我的老師，一個嚴厲又幽默的老師。

勞動課上，老師教我們怎樣種植水培植物，並讓我們回家試一試。

一回到家，我一放下書包就迫不及待地開始選種子。我在家裡翻了又翻，看了又看，本來我想選綠蘿的，但是，我更喜歡土豆，該怎麼辦呢？我想呀想，左右為難。後來決定先種土豆，有經驗再來種綠蘿。

我先學習了種土豆的方法，然後找出一個底部沒有氣孔的黃色陶瓷盆，再把土豆放在太陽下晒兩天後放進盆裡，最後加上清水，心想：“小土豆，快快長大呀！”一天、兩天、三天、四天，已經四天了，我到了放土豆的地方一看，呀！土豆怎麼還沒發芽呢？我趕緊跑去問奶奶，奶奶說：“你要有耐心，至少也要10-15天才能發芽。”

於是，我就這樣等呀等。一天、兩天、三天……不知不覺已經過了兩個星期了。有一天早上，我發現土豆竟然發芽了，高興得一蹦三尺高，趕緊抱去給奶奶看，奶奶說：“你真厲害，等成熟了要分大家吃哦。”我聽了心裡甜滋滋的……

我就把土豆放在了陽臺，期望他一天一天快快地長大！