我班的牛人作文12篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我班的牛人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的班級裡有許多牛同學，都很奇怪，也很奇葩。現在就讓我來給你細細地做“導遊”吧。

我介紹的這位牛同學是餘昊騁，我們叫他“閒事大仙”，因為他太會管閒事了。他就像媒體記者，每天哪裡有“新聞”，他就跑去那裡“採訪”，就是因為他這麼愛管閒事，你看，這不惹禍上身了。

有一天，班上的“打架大王”徐子淵和吳程浩吵起來了，這時“閒事大仙”來了，他試著幫助他們緩解一下氣氛，從中使他們不吵架。結果“閒事大仙”的小陰謀沒有成功，反到搞得兩敗俱傷，自己也跟他們吵起來，吵得不可交開，毫無緩解的地步。最後，在大家的幫助下才收場了，還好沒有驚動“胡皇帝”（班主任），要不然他們可是要捱罵的。

餘昊騁還是個“大力士”呢！有一次，老師叫我們演童話劇，周瑞愷要經過我們這組的排練地方，“閒事大仙”說：“不能從這裡過！請繞道而行。”他說的話就像“此樹是我栽，此路是我開”的語氣。結果周瑞愷氣得火冒三丈，暴跳如雷，說：“憑什麼我要聽你的。”說完就給餘昊騁來了一拳。“閒事大仙”就用力推了周瑞凱一下，他就一個踉蹌，險些摔倒，力氣真夠大的。事情越鬧越大，最後還是“胡皇帝”瞭解了此事，將事件化解。

餘昊騁儘管有點牛，給同學的印象不是很好，但也很勇敢，每當有同學被別人欺負的時候他都第一個站出來，對於這我很欣賞，也很佩服。

她，瘦瘦的小臉蛋，緊皺的眉頭，穿著一身藍色校服，猜猜她是誰。哈哈！不知道吧，她就是我們班馳名學校內外的管理小能手――趙錦。

記得有一次，那是自主管理時間，我們班亂的像放養的牛羊一般，個個都是大嗓門，還不時傳來幾聲仰天長嘯。正在這時，趙錦推門進來了，進來時像一朵盛開的的鮮花，但看到班裡亂糟糟的情景，瞬間變成了火熱的岩漿四處噴射的火山。只見她拿起教杆，猛地一抽，班裡立即安靜下來。轉而，她又心平氣和地說：“知道現在是什麼時間嗎？是自主管理時間，你看看你們都在幹什麼呀！你們說話可以，但請自覺到外面去說，行不行？”同學們個個都紅著臉低下頭。

還有一次，我們班的張佳特別愛調皮搗蛋，一會東走走，一會西瞧瞧，一會趴地上，一會上躥下跳，一會大吼，一會說悄悄話。跟有神經病的人沒什麼兩樣。趙錦實在忍不住了，把張佳叫過來，氣沖沖地說：“你知不知道，你這樣做不僅毀了班級的榮譽，還把你批評一頓，你說你這是何必呢？”張佳慚愧地低下了頭。

聽了我的介紹，是不是你也想投他一票呢？那就行動起來吧。

在我們班有許許多多的“牛人”，他們都各有所長，現在讓我來向你們介紹一下這些“牛人”以及他們的長處吧!

首先，讓我來介紹我們班最著名的睡覺“牛人”——許超陽。每當我們上課時，他那副昏昏欲睡的樣子著實好笑，好像對於他來說，老師們上的每一節課對他來說就像催眠曲似的。只要老師一張嘴，他便會把書豎起來，裝作認真學習的樣子，但卻在書下睡大覺，每當老師發現他在睡覺時，他便會不自覺地醒來，每次都逗的我們捧腹大笑。

第二個“牛人”便是我們班的勤奮“牛人”——孟炎成。孟炎成特別愛學習，每當有空閒的時間時，他便靜靜的坐在座位上寫作業，不管是寫什麼作業，他都寫得十分整齊、認真，這是讓我最佩服的地方，我覺得勤奮“牛人”這稱號對他來說真的是當之無愧呀!

我們班第三個“牛人”就是繪畫“牛人”——楊微米，每次學校舉辦繪畫大賽時總少不了他畫得那些素描，他畫的素描真的是畫的惟妙惟肖，讓我佩服不已。

最後，讓我來說說運動“牛人”——喬嘉輝，他在運動方面十分有天賦，跑步跑得飛快，上次學校運動會是他為我們爭取到了第二名。

這就是我們班的大多數“牛人”，但還有許多“牛人”，如果你想知道的話，便來我們班看看吧。

我們四（1）班有一位天籟之音“百靈鳥”——盧宇航。他中等個兒，胖嘟嘟的小臉蛋上鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，月牙般的細長的眉毛，一張紅潤潤的櫻桃小嘴，可愛極了。

別看他個子不高，卻有一副清亮甜美的好嗓子，這就是大家叫他“百靈鳥”的原因。每次他的歌聲一亮相，就會贏得大家紛紛的稱讚以及熱烈的掌聲。就衝這一點，我十分敬佩他。

前不久，全校舉行了“跨年度音樂會”。盧宇航登場了，他邁著輕盈的步伐來到臺上，彷彿一隻歡快的小鳥，他演唱的曲目是《童心是小鳥》，真是“歌如其人”。音樂聲漸漸響起，盧宇航隨著音樂的節奏跳起來，他一會兒跑到舞臺的左邊；一會兒又跑到右邊；一會兒上前；一會兒又後退，手臂不停地拍打著，就像小鳥的翅膀，臉上洋溢著歡快而又幸福的微笑。他一邊跳一邊嘴裡還唱著：“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱裡……”

盧宇航的嗓音真是讓人羨慕嫉妒，但這，但這也是和他在合唱隊裡的訓練分不開的。每次社團課，他總是最積極的。正是他有這樣積極向上的精神，所以他在我心中永遠是一隻快活的“百靈鳥”。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲敲動我們期待已久的心，正在聽課的同學們條件反射似的蠢蠢欲動。可他卻早已身在曹營心在漢了，從兜裡不緊不慢掏出飯卡，握在手心裡，只等老師的一聲下課。嚥了咽幾口唾沫，便大步流星，飛奔食堂。

說的這位瀟灑胖哥就是我的對桌。他黧黑的臉上鑲嵌著一雙雛鷹似的眼睛—在大千世界尋找山珍海味。而眼睛下面的鼻子更是了不得——靈敏得如一隻消防犬。而那張可吞天地的大嘴不僅品嚐世間美味，更是能說會道。高挺個子卻因為“碩果”太多，而像似一個笨重的企鵝。

Look！胖哥凱旋而歸，淑女地擦完嘴上的油斑後，忍不住在我們面前炫耀：“四碗麵，怎麼樣，厲害吧？”我心裡雖暗暗佩服，但卻口是心非的說：“才四碗，有什麼了不起的……”

我還沒說完，他卻打斷了我的話，信誓旦旦的說：“那位買了火腿餅和麵包。”你瞧，他三步並做兩步一下子撲到了李某前，跟他套近乎，只為那千年一遇的美味。軟磨硬泡，使出渾身招數後，當然成功了。得意的挑挑眉，坐回寶座後，又上了戰場。抓起麵包，徉裝愜意般享受食物。咬一小口，輕嚼慢嚥，配上那副胖哥獨一無二的表情包，簡直絕了。

終於，他那吃貨的本性暴露了。掩住面，很是痛快咬了一口，讓美味在味蕾中綻放。咋一看，一大半已無影無蹤。看完人家著吃相，我才明白，原來自己白活了十幾年。

牛人的世界我終於懂了。

“還沒擦黑板，馬上就要上課了！”“怎麼還不值日，今天輪到誰了？”一聽這架勢，就知道是我班的管理牛人——陳鑫在開工了。

“都已經打上課鈴了，還說話，再說話，我就在黑板上記名了！”這節課是自習課，老師沒有在班級。班長在前面看著我們上自習課。“快把作業拿出來寫，不許說話！”

一不留神兒，黑板上多了兩個同學的名字。班長已經開始在黑板上記名了。班長站在講臺上。目光快速地尋視著，如同獵人尋覓獵物一樣犀利。同學們看見後立刻都停止了說話，教室裡頓時安靜起來了。

到了下課時，班長又喊道：“都已經是第六節下課了，各科課代表快來留作業！”她的聲音傳到了班級的各個角落。課代表聽見後，立即跑到了黑板前，把晚上的作業留了下來。

“馬上就要打上課鈴了，同學們快回到座位！把這節課要用到的書本準備好。”大家聽後，迅速回到座位上，拿出書本，準備上課。

放學鈴打響後，班長又喊道：“值日生放學別忘了值日，同學們把自己的椅子抬到桌子上。這樣值日生可以快點值完日。”同學們聽到班長的命令後都紛紛執行。

……

在她的協助下，班級的工作變得有條不紊。她就是老師的得力愛將，我們班的管理“牛人”——班長陳鑫。

什麼時候，我也可以成為這樣的一個牛人呢？

要提起我班的“牛人”，可是數不勝數。但要說最牛的，還要數我班的班長--呂昕澤。

他是一名不折不扣的“管事婆”。在他的嚴格管理下，我們班的紀律嚴明，學習氣氛濃厚。每天早上，他總是第一個到達學校，站在前面，神情嚴肅得就像一隻要抓捕獵物的獵犬，我們的一舉一動都在他的掌握之中。但凡下面有一點“風吹草動”，他都會敏感地嗅到，並第一時間出擊，違反紀律者的名字就會赫然出現在黑板上。當老師來時，總會看到我們認真學習的樣子，而這，就是他的功勞。

他又是一名樂於助人的學神。老師提出問題，他總是能用另一種“奇特的方法”做出。並且在每次周測中，他也總能拿到第一名的好成績。當然，“學神”的稱號不只是“獨善其身”就能得到的，每當同學有疑問，他會認認真真地教他，並不會只告訴答案就敷行了事。有了“學神”的幫助，我們班的整體成績自然也就有所提高。看吧，這個“學神”的稱號可是名副其實的。

除此之外，他還是一名“技驚四座”的運動健兒。在一次運動會上，他主動報名參加1000米的長跑。在同學們期待的目光中，他也是‘不負眾望”，一舉衝破屬幹勝利的紅帶，拿下冠軍。看，他在體育方面是不是也很牛呢？

讓你想不到的是，他精通樂理，並把事物描畫得維炒惟肖，這不就是一位“全能”的牛人嗎？

這就是我班一位頂尖的牛人，集學習、才藝、品質於一身的班長，呂昕澤，你是不是也認為他很“牛”呢？

我們班人才濟濟、藏龍臥虎、各有千秋，比如：畫畫之王――王思涵，但我更想強力推薦是，學習之王――鄭明珠。

鄭明珠長著瓜子臉，很瘦，個子很高，有一張大嘴巴。

記得有一次，正在上語文課，老師沒來，教室裡就像炸了鍋一樣，同學們都在說話，而鄭明珠卻在預習課文，老師來了，看見了大發雷霆，嚴厲的批評了我們，鄭明珠卻受到老師重重的表揚，還讓我們學習鄭明珠。

上課時，老師讓我們回答語文老師問的問題，我們回答的全是錯的，只有鄭明珠回答的是對的。同學們紛紛向她投去了羨慕的目光。

還有一次，老師寫了一個繁體字筆畫很多，全班同學都鴉雀無聲，都不知道這個字念什麼，只有鄭明珠高高地舉起了手。她得意洋洋地說：“這個字念鳳。”老師聽了，露出了滿意的笑容，意味深長地對鄭明珠說：“你真是個天才，，是一塊天生學習的料子，你以後要更上一層樓。”

從此以後鄭明珠更加努力了，她像一匹不知疲倦的駿馬，日夜賓士勇往直前。

真是應了那句話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，如果你是老師就投鄭明珠一票吧！

進入中學，給我最大的感受是，班裡的同學才藝多種多樣，我們班的同學會彈鋼琴、跳舞、唱歌等等。

我就簡單說說我心中的“牛人”。

我能把她當作我心中的“牛人”，那就說明她為人有很多令我佩服的地方。她是我們班的班長，當時競選班長，我們班的同學大部分投了她，是因為她為人正直，善良勇敢，團結同學。去年校運會班長報了1500米，報1500米的同學比較少，當時只有八個人，班長就是其中一個。那天校運會班長拿了校運會1500第二名，為我們班集體爭光了。班長的特長更是令我羨慕，她會畫畫，從小就學美術，培養畫畫天賦。

她的數學成績也在我們班排前三名，這是我最羨慕的一點。每次做數學作業，有不會的數學題，我虛心向班長請教，班長總露出善解人意的笑容，這使我很願意和班長一起玩，班長的解題方法很簡單，我是在班裡基礎差的同學，有很多數學題不懂，請教班長之後，我開始努力學習，把數學題一條一條弄懂。在期末試中，我的數學成績有了很大的提高，我得好好感謝班長。

我和班長在同一個班兩年多，都是競選班長職位。同學們很喜歡和她一起玩，一起分享生活中的樂趣。我的同桌會跳舞唱歌，每當有心情憂鬱時，我就會找同桌唱歌，因為唱歌可以讓你忘記有關煩惱傷心的事。我宿舍的舍長口才很好，有演講方面的實力。

我很喜歡現在的班級，我要向我班的“牛人”學習，多多和她們交流，說說生活中的.趣事。

我們班人才濟濟，藏龍臥虎，各有千秋，他喜歡跑步，她喜歡畫畫，他喜歡樂於助人，她喜歡跳舞……可我們班裡最亮的一顆星，最應該得到那個獎，你想知道是誰嗎？那個人除了我，還是我。

我有一頭烏黑髮亮的頭髮，一對炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉，我喜歡讀書。

有一次，上學去了，快放學的時候，我還在目不轉睛的看著書，放學了，我是最後一個排好隊的，老師一個勁的瞪我，我都沒發現，要是在平時，我的心裡就像裝了一隻小鹿，砰砰直跳，可現在我都不知道外面發生了什麼事，出了校門，我正走著走著，忽然聽到別人都喊：“小心小心。”可我壓根沒當回事，還是低著頭看書，直到“撲通”一聲我掉進了溝裡，這才回過神來，可已為時晚矣。

還有一次，我看著書走在馬路上，差一點就被電動車撞倒在那，別人大喊：“會看路嗎？”什麼什麼，可是我一句都沒聽進去，因為我還在認真看書。“啊――啊”我撞到牆上了，這時候我都被撞蒙了，走著S步回到了家。我的家在1號樓，我走到了3號樓我都不知道。

如果您是評委，那請您高抬貴手，把這個閱讀獎，頒發給我吧。

每個班都有一些學習好的不得了的人，或者體育好到不行但學習卻不怎麼樣的人，或者幽默的天上的人這些人都會為我們帶來無窮的快樂，下面就讓我晒一下我班牛人吧！

學習牛人

談起我班徐林峰那可是上知天文下知地理的活諸葛亮，別看他整天沒日沒夜的讀書，卻默默無聞的為班級付出了很多，班裡有人不會的題就去跑去問他，他每次都細心的講解，是老師的得力助手。

體育牛人

都說了每個班級總有一個體育棒到不行，但學習不怎麼樣的人，我們班也不例外。他就是我們班的體育健將王巖。作為一個體育達人，掩蓋不住他的騷氣！長跑中他總是第一個跑完又很喜歡比別人多一兩圈，自己無比得瑟，這種人真是看不下去，但他脾氣確實好到爆又熱心腸，我們也就接受他了。

搞笑牛人

提起李建行那可是無人不知無人不曉的“騷氣”，你乍一看他戴著黑色的眼鏡微微胖的身材讓他看起來十分乖巧聽話。No！這些都是假象，作為一名合格的生物課代表，他的嘴裡時不時蹦出幾個自以為很博學的詞，或者在你上課嚴肅時講幾個笑話，偶爾的認真也會以為發生了什麼大事。

瞌睡牛人

趙旭東作為以睡覺要生活的人練就了一身絕技，比如，你能想象一個人站著在倚在牆上的人睡覺，又比如，你能想象一個趴在凳子上蹲著睡覺的人？可以說非常厲害了！

怎麼樣？這些人牛嗎？

我們四年級八班可謂是藏龍臥虎，接下來我就為大家簡單的說一下我們班的兩朵金花。

　　武花

她是我班的武林高手，要是說起她呀，那簡直是打遍天下無敵手呀！若是誰在背後說她壞話，被她知道的話，那她便會在你說話的時候，突然不知從哪兒冒出來，先用尖銳又神祕的眼神把你的心先弄個十五個吊桶打水――七上八下，把你嚇住，接著就會出一些陰招。

有一次，我和他正在說話，有一個膽大的男生居然扯了一下她那長而黑的秀髮。我頓時覺得這裡充滿了殺氣，她先是“嗖”地一聲擲向那個男生一個“書”刀，又跑到他面前使出了招。“啪”一聲九陰白骨爪，降龍十八掌……打得那男生落花流水。我頓時佩服得五體投地。這就是我們班的武花――馬麗。

　　寫作之花

吳燦是我們班的寫作之花，她的寫作功底深厚，語言優美，經常作為我們班的範文來讀。她僅僅十歲就在網站上發表過50篇優秀作文，在生活中，她是同學的好榜樣，老師的小助手。“雪花像小精靈……”原來是吳燦在班裡讀她寫的作文。

聽我介紹了我們班的兩朵金花，你喜歡嗎？