漫畫老師作文集合11篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的漫畫老師胡老師有著烏黑的短髮，穿的衣服大都是純色。她是個時而嚴肅，時而活潑的人。

上漫畫課，胡老師在黑板上畫了座點陣圖，拿著教鞭，指著黑板，一本正經得教我們題目。有些同學在做小動作，說話。一次課上，劉峻希轉過頭和後面的同學聊天，逗得周圍的同學哈哈大笑。胡老師一轉頭，盯著正在狂笑的他，眼睛裡好像燃燒著火焰，似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那麼盯著他，他肯定在劫難逃！可能會被留下來罰坐！“劉峻！”劉峻希被胡老師嚇了一大跳，笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個叉，在乾淨的座點陣圖上格外顯眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，說：“看這！”又繼續給同學們上課了。

上課時，胡老師是那麼嚴肅；下課後，她也很活潑。有一次放學後，我買完文具回家，走到路口。忽然聽到有人喊：“劉怡帆？”我一看，是胡老師！她穿著純粉的上衣，揹著淺粉色的包，咧開嘴，眯著眼，向我揮著手打招呼。我有些驚訝，在我的印象中十分嚴厲的胡老師竟然如此活潑！溫柔地和我打招呼。她笑得那麼燦爛，好似一個活潑可愛的小女孩。看不出一點嚴肅！我也高興地向她打招呼。

胡老師真是一個時而活潑，時而嚴肅的人啊！我很喜歡她！

我有一位老師，姓名，盧瑤，字號：宇宙超級無敵大美女。

此老師愛穿黑色衣服，扎著馬尾辮，看樣子比實際年齡年輕了好幾歲。身材“小巧玲瓏”，如果你想讓我把這位老師的總體概括一下，那只有五個字：相當地幽默。她在課堂上怪招橫出，下課與我們打成一片，完全沒有老師的樣子。那麼，這位盧老師的幽默體現在哪裡呢！

盧老師她的怪招常常使我們鬨堂大笑。如：課前的眼保健操不認真的原因，我們班被“光榮”地記上兩分。沒辦法，我們班“學神”太多，問題回答得無可挑剔，讓盧老師動了“真心”，使她的手犯下了“彌天大罪”一一我們讀知識點的時候，她的手悄悄地，悄悄地，擦掉了其中一分。待我們讀完後，她便在那嘀嘀咕咕道：“你怎麼回事呀，我不是讓你乖乖地待在大腿嗎？你怎麼跑上來了……“盧老師一邊說，一邊用左手打右手，逗得我們哈哈大笑。笑畢、我們繼續上課。

還有一次上課，為了把“光榮”的分數擦掉，我們在盧老師畫完畫的時候一個勁兒的鼓掌。誇張點的還說這是“蒙娜麗莎的眼淚”呢！而盧老師呢？還樂滋滋地接受了這群“馬屁精”的誇獎呢！看來，盧老師真是一位“老頑童”

這就是我的盧老師，一位怪招橫出的老師，怎麼樣，你喜歡這位老師嗎？

我有一位有趣的語文老師。

她中等身材，高挺的鼻樑上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛眯成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴脣，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的語文老師從門外闖進來，彷彿一頭凶猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事後，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

平時裡的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鑽進她的“順風耳”裡，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

我喜歡我的語文老師，更愛她那風趣的語文課堂！

蔣老師是我們的數學老師，中等個兒，臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴裡講出的話語總是搞笑幽默。他像一個不怕苦不怕累的農民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識；他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。

蔣老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐裡練出來一樣。我們每做一個小動作他都知道，簡直就是火眼金睛。蔣老師還有兩隻順風耳，講臺下的每一個同學說悄悄話他都能聽見，我真是服了他了。

蔣老師不像其他老師一樣那麼古板、嚴厲，他時常跟我們開一些小玩笑。有一次蔣老師報答案時報到了“我愛老師”，我脫口而出“老師愛我”，蔣老師就說“你不聽話，我不喜歡你了。”我們聽完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕鬆快樂。

蔣老師，您就像一位音樂家，能撥動同學們大腦裡每一根智慧的弦，彈奏出優美的樂章；您還是一位導遊，總能把我們引向正確的道路；您更是一位魔術大師，使幼小的我們瞬間變得高大強壯。

這就是我的老師，我最愛的數學老師——蔣老師。

她，是蠟燭，照亮別人而把自己燃燒；她，是園丁，培育桃李開遍天涯海角；她，是明燈，指引我們人生的道路……她用她的微笑溫暖著我們每一位同學，她就是我們心中的”漫畫“老師——錢老師。

錢老師是我們三年級的班主任，也是我們的英語老師。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，看上去顯得特別有精神，而且嗓子特別洪亮。

錢老師給我們上英語課。她講課時特別認真、生動。臨近期終考試的那一個月，課上更是句句都是這本書的'重、難點，聽了讓我們對本學期的重、難點一清二楚。

錢老師不但課講得好，而且平時對我們特別關心。

記得那是一節體育課，一個同學在自由活動時不慎將手臂擦破了皮，錢老師知道了，她顯得那樣的著急，急忙讓我帶那個同學去校醫務室進行傷口處理。體育課後，我帶那個受傷的同學回到教室裡，錢老師看見了，連忙詢問那個同學有沒有事。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我們的錢老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們默默奉獻著自己。她就是我心中的”漫畫“老師。

“我們的老師記性可好了，她戴著一副眼睛，有一頭烏黑的頭髮。開學不到三天，就記下了全班同學的名字。”下課了，相鄰幾個班級的學生，正在談論老師的記性。我沒有搭腔，因為我的班主任李老師是一個“健忘”的人。

有一年中秋節，我和媽媽去李老師家做客，她不在家，她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下，李老師才從外面回了家。“叫你買的月餅呢？”她的媽媽問道。過了一會兒李老師才道：“沒買，忘了。”"月餅忘了買也就算了，這些木塊帶回來幹什麼呢？”她的媽媽埋怨道。“這是做教具用的。”李老師笑著說。

這樣的例子很多。李老師剛教我們班時，因為跟我比較熟悉，就叫我介紹一下班級的情況和班裡特別調皮的同學。我一下子想起了雲永銳，他最擅長搗蛋和騙人。我把他的事說給了老師聽，心想：永銳，你等著看老師怎麼收拾你。

上課了，可也乎我所料，李老師不停地讚揚他，還鼓勵他繼續努力……我十分吃驚，老師真健忘，把我的話都忘了。從那以後永銳變得聽話了，學習也很用功了，老師健忘與鼓勵改變了他。

這就是我們“健忘”的李老師。

我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。

說起袁老師，我記得很清楚。他很胖，也很高。他有一張又黑又大的面孔，這張臉上還有兩個小小的眼睛，眼睛下還有一個大嘴巴。他頭上還有一個鳥巢一樣的頭髮端在上面。

袁老師一發起火來脾氣可暴躁了，連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個同學沒交作業，然後袁老師就吼了他一個多小時，還讓他站了一節課。其實是因為這個同學經常不交作業，要麼是沒寫，要麼是沒帶，都被請了好多次家長了，所以袁老師才這樣對他，再加上袁老師脾氣本來就暴躁。

袁老師也很幽默，經常在上課的時候和我們開玩笑，有時還會講一些小故事。有一次上課，老師給我們講了一個笑話，和學習有關的笑話。老師把笑話講完之後，逗得我們鬨堂大笑，我們中間一位男同學笑的聲音最大，袁老師發現了他，並發現他是故意起鬨，就把他叫出來說：“你站這裡給大家表演一個節目。”一聽表演節目，那位同學立馬承認了錯誤。

老師還發明瞭一種專門對付我們的方法，就是把手打紅，但老師不是直接打，他先慢慢摸我們的手，趁我們不注意，猛地把我們的手打紅。

我很喜歡袁老師，他給我們帶來了很多樂趣，我們都很喜歡他。

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”老師都像勤勞的蜜蜂，傳授知識給我們，老師是正義的化身。在這裡，我要說的是梅子老師。

她是教作文的。她一頭烏黑亮麗的頭髮，濃眉大眼，鼻頭尖尖的，身體胖胖的，看上去憨態可掬，像國寶大熊貓一樣。而且她的肚子裡都是滿滿的智慧，可聰明瞭。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒有火山爆發過，她總是很幽默，對付一些“壞小子”也是很有一套的，而且聽說誰身體不舒服或者生病了都會非常的關心體貼，有一次聽說有一個人生病了還去買藥呢。

記得有一次，我們都寫好作文，老師給我們每個人都發了一個小藥丸，我的呢，裡面寫了一句話，我一直緊記在心裡沒有忘，那就是“向前走，別回頭。”因為我的作文水平像雲一樣飄忽不定，一時好一時壞的，老師也語重心長地說：“以後，作文一定要平衡，不能像過山車一樣，一時上一時下，一定要一直向上走。”我也未曾忘過。

這就是我的老師，她像園丁、像蠟燭，像蠶……我非常感謝我的梅子老師。

我的漫畫向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。

向老師對我們的學習可負責了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發我們的智力。教我們練字，培養我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎。

上課的時候我不喜歡主動發言回答問題，向老師鼓勵我，幫助我，有時候向老師讓我回答問題。當我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神看著我，當我回答後，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚我。老師的鼓勵和關懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美麗的校園，讓我喜歡上了漫畫課，更讓我喜歡上了老師。

時間過得真快啊！在老師的教導和幫助下，已經度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我漫畫知識。

這就是我們的老師，我愛我們的老師。

她，今年55歲，身材微胖，皺紋沿著臉頰爬上了額頭，嘴脣乾裂，牙有些黃，她就是我的數學老師劉老師。她是越來越讓我琢磨不透了。

“砰”的一聲巨響，劉老師抱著作業本破門而入，邊走邊吼：“一班學生，寫個作業有這麼多錯的，上課交頭接耳，不知道在幹些啥，胡佳媛、丁佳奇，給我站起來聽，我就不信你們聽不進去……”，足足訓了有五分鐘，而且都是一些老生常談，真是聽得我耳朵都起繭子了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，劉老師正給我們講課時，一陣電話鈴聲響起，劉老師拿起手機一看，原來是她的兒子，連忙跑出教室去接電話，透過窗戶，我隱約聽到，“唉，東傑呀，你今天回來了，要吃什麼，你儘管說，讓你爸去買菜，回來我給做……”，聽完以後，我當場懵了，這還是我認識的劉老師嗎？

劉老師呀，你真是讓人捉摸不透，對我們這麼嚴厲，對你自己的兒子又那麼溫柔，不過，不知道為什麼，我是越來越喜歡你了。希望，你以後也可以對我們溫柔一些。

我遇到過很多老師，其中一位老師很特別，我稱她為“變臉”老師，那就是我們可愛的丁老師。上課一臉嚴肅，下課眉開目笑，雖然脾氣千變萬化，但是心地善良。

丁老師頭髮很長被染過色，一雙大眼睛。長了一張很會開玩笑的嘴巴，下課就和我們開玩笑，但是上課就不一樣了。上課講關於對學習有幫助的故事，有的時侯講的故事會把我們逗笑了，如果我們不聽話她會很嚴肅的說：“不準笑，再笑作業翻倍！”我們就控制自己，都裝出一本正經的樣子。我心想：丁老師翻臉比翻書還要快啊！

課堂上，丁老師經常變臉，有一次老師在繪聲繪色的講課，突然老師發現我前桌在玩，老師來到了座位前，丁老師把手伸進桌堂裡，發現有一把打子彈的玩具槍，老師立刻變了語氣，大聲說到：“你給我站著聽課！”到了下課，那位同學主動去向老師承認錯誤，老師一臉微笑說：“下次不要做小動作了，老師把槍還給你。”

如果我要畫丁老師漫畫，還真不知道怎麼畫，因為她的表情是永遠變化著的，不過大家都挺喜歡她！