憶讀書作文（通用20篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的憶讀書作文，歡迎大家分享。

憶讀書作文 篇1

“與書為伴，其樂無窮”。書，我想對你說：“你是我的心，你是我的肝，你是我的寶貝甜蜜醬！”

記得有一個週末，媽媽帶著我去找菌子，在一棵松樹底下，我發現了一朵黃色的菌子，於是我問媽媽：“媽媽，這朵菌子能吃嗎？”媽媽看了看，回答：“這朵菌子顏色鮮豔，不能吃。”我不明白為什麼顏色鮮豔的菌子不能吃，天真地問：“為什麼？”媽媽答到：“你去看看前幾天你姐姐送你的《十萬個為什麼》就知道答案了。”我回到了家，翻開這本書，查閱了答案，滿足了我的好奇心。原來，顏色鮮豔的菌子有劇毒呀！我平時不太喜歡看書，但通過這件事，使我愛上了讀書。

因為這本書，還發生過一件令我既生氣又好笑的事。有一天下午，我正在看《十萬個為什麼》，突然很想上廁所，我便放下手中的書去了衛生間。當時，和我一起看書的妹妹被爸爸叫到樓上幫忙了，屋裡空無一人，突然，我家的貓跑到了書前，圍著書走了一圈，居然在書上尿起尿來。我從衛生間出來，看見貓正在書本上尿尿，那一刻，我就像著了火一樣，頭頂怒火跑過去，生氣地罵道：“你這隻臭貓，給我滾！”貓被我嚇得向遠處跑去，因為這件事，我哭了整整兩個小時……

書是我們的良師益友，我喜歡讀書。

憶讀書作文 篇2

偉大的詩人莎士比亞說過：“書是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”這是我最喜歡的一句名言。

我每天都離不開書，只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。記得有一次寒冷的冬天，天未亮我就爬起床，開著燈，坐在椅子上貪婪地讀著《四十八個腳趾》，我被書中小主人公英勇無畏的精神感動了，媽媽起來了，她發現我穿著單薄的衣服看書，就罵我，不准我天未亮就起來看書，說這樣對身體不好。我雖然口口聲聲答應了，可是第二天早上天未亮我仍然就爬起床看書。母親搖搖頭，十分無奈地對我說：“你呀，真是一個小書迷。”

我每天都離不開書，就像陳壽所說的：“一日無書，百事荒蕪。”讀書，它讓我積累了許多好詞佳句，提高了我的寫作水平；讀書，它讓我懂得了許多做人的道理，把我培養成一個道德高尚的人的；讀書，它讓我知道了一些科學知識，瞭解了各國的風土人情，名勝古蹟……

是呀，書就是知識，書就是力量，書就是希望，書就是一把金鑰匙，一把幫我開啟智慧大門的金鑰匙。

憶讀書作文 篇3

童年的歌，如雲如水、如詩如畫、如痴如醉。如果說童年如夢，那隻因你不曾認真生活;如果說童年如花，美麗而又易凋零，那隻因你不懂得童年的真諦;如果覺得童年短暫，那隻因你沒體驗過閱讀的快樂。

童年猶如一張白紙，我們需要不斷地學習去充實去豐富。從最初的聽故事，到後來書刊閱讀。

記得自己很小的時候總喜歡躺在媽媽的懷抱裡，聽她講各種各樣的童話故事。雖然很多時候都懵懵懂懂，但有時聽著聽著就能身臨其境，自己儼然成了一位美麗的公主，生活在一座人人嚮往的仙境般的城堡裡。後來稍大一點的我開始自己去閱讀各種注音的滿是圖畫的書籍。起初，閱讀只是因為好奇，好奇那一本本書裡，到底藏著怎樣的世界，閱讀中它為我展現了一個又一個生動的故事和五顏六色的奇妙世界。

在上國小期間，父母為了讓我保持愛看書的好習慣特地為我訂了《小星星》《小葵花》。當時我並不知道這就是報刊，只覺得一本薄薄的書裡面，既有圖又有文字的，和書籍好像不太一樣。當我翻開了報刊後，我才發覺我翻開的是一個個美麗的故事，翻開了一個全新的世界。從此更加激發了我對閱讀的熱愛。

俗話說“水養人。書養心”，隨著年齡的逐漸增長熱愛閱讀的我，對報刊更加情有獨鍾，在校內徵訂了不同的報刊。每當報刊發下來的時候，我總是貪婪地吸吮其中的精華，那一張張樹葉上跳躍著的不僅僅是文字，更是智慧的結晶知識的音符。

時光不留分說的走，青春悄悄來臨，我已經不再是當初那個稚嫩的小女孩了。許多記憶都被遺忘在了來時的路途中，但不變的，依舊是我那顆熱愛閱讀的心。

父母為了提高我的作文水平，便讓我與《讀者》、《兒童文學》相遇了。一向不愛寫作的我從此慢慢愛上了寫作，也愛上了語文。語文博大精深，幾個詞幾句話就能把一件事或一個人敘述與描寫的淋漓盡致。

《兒童文學》是我另一個老師。我喜歡翻開散發著油墨香的書紙，喜歡她那股獨特的漢字清香。很有體會當自己一個人靜靜的捧著《兒童文學》，背靠著陽臺，沐浴著陽光，逐句逐句地品味每一行，每一頁，每一篇。

隨著年齡的增長，《讀者》與我不期而遇。雖然《讀者》沒有《兒童文學》那純美稚嫩的語言、沒有華麗的鋪墊，但她那樸素無華的語言才是我喜歡的地方。《讀者》傾向於理性，思索，哲理，社會方面的文學，內容豐富，包含了散文、詩歌、小說、漫畫、繪畫等各方面內容，既好看，又通俗易懂。《讀者》告訴了我很多人生哲理：人生的旅途中一路走下來不知要經歷多少個分岔口，不知要經歷多少次痛苦的選擇，更不知會面臨多少的挫折。人一生很少會是一帆風順，會經歷到磨難，只有經歷過了，才會學會更堅強和更有勇氣。

也有人曾問過我，把學習的時間都放在讀報上不後悔嗎？我為什麼會後悔，在按時完成課間做作業的前提下，讀報能開闊我的視野，豐富課堂內學習的知識，也能及時瞭解精彩社會變化。

如今，童年的夢已經醒了，我已經走過了童年的時代，多少歲月和記憶都在我的手邊流失。我還沒享受好童年的美好時光，時間就要帶我離開。但我那顆熱愛閱讀的心依然在。那一本本薄薄的報刊陪伴我度過了十二個春夏秋冬，陪伴我度過了五彩斑斕的童年！

憶讀書作文 篇4

這周，我讀了一篇冰心奶奶的文章《憶讀書》。這是一篇回憶讀書過程的文章。

讀書能使人感受到快樂，感受到書中的驚心動魄，感受到書中人物的喜怒哀樂。這一切，都正如冰心奶奶看書所會出現的一樣。

《憶讀書》這篇文章，告訴了我們：冰心奶奶回憶小時自己讀書的過程，從讀書中所感受到他人得不到的獨特的快樂，還認為讀書是一種享受。

我認為讀書就要像冰心奶奶那樣，讀的身臨其境，不能自已，並與作者產生共鳴，才會真正領略書中的快樂與人世的真諦。書，就如莎士比亞所說：“生活中沒有了書籍，就好像沒有了陽光；智慧裡沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。書籍對人來說那麼重要，那讀書更是如此了。

讀書的好處，就像冰心奶奶說的那樣：幫我們寫作的技巧；增長我們的知識；教我們學會做人，並懂得人世中的大道理！

我覺得我要讀更多的書，要讀更多的好書，就像冰心奶奶那樣，一口氣就可以說出自己讀的幾十本書。

讀書的方法，那可多著呢。讀書，可以反覆讀，細細的品讀；可以小廣泛閱讀，長大自己挑選書讀；可以做比較的去讀；可以邊讀邊摘錄……等等，很多。快來讀書吧！書，永遠是我們的良師益友，是我們在大海中的指航燈。和書做朋友，是最棒的選擇！

憶讀書作文 篇5

書，好比是一把神奇的鑰匙，為我門開啟前途的大門；書，好比是熊熊大火，點燃我求知的渴望；書，好比是一袋精神食糧，為飢餓的我充飢！

每當空閒時，我就會捧起它，入神的看著看著，沒有任何的厭倦，沒有絲毫的分心，整個人完全沉浸在書中的故事裡，周圍一切彷彿已不存在。

記得七歲時，我經常看那些生動，有趣的《白雪公主》，覺得故事中的公主漂亮、美麗，常常讓母親講給我聽。九歲開始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著，文中的故事讓我心動神移。記得有一次，由於我太想看一本書，就在英語課上看了起來，沒想到被老師發現了，書不但被沒收了，我也被老師訓了一頓，但這還不能把我從書這個坑裡拉出來，反而讓我更加迷戀書。十一歲時，我又看了四大名著，讓我瞭解到了更多的知識和人物，比如：《三國演義》裡足智多謀的諸葛亮，他的草船借箭令我歎服叫絕，重情義的劉備，他們都令我敬佩。

同時，看書不僅讓我學到了在課堂上學不到的知識，還讓我在作文方面提高了許多。在校訊通部落格上，我曾被評為“閱讀天使”，這受到來老師和同學的誇獎，讓我樂開了花！

“書是人類進步的階梯”，我們一定要多讀書，讀好書！

憶讀書作文 篇6

書籍是沙漠裡的一灣清泉，是寒冬裡的熊熊炭火，是秋日果園裡的累累果實。

在3~4歲時，媽媽給我買了巧虎啟蒙書，我非常喜歡，整天沒事兒就要拿出來看。我常常聽見別人誇我，“這孩子這麼愛看書，長大一定有出息。”我那時還不懂，但知道肯定在誇我，心裡就別提多高興了，像吃了一個甜甜的蘋果。

在5歲時，我不滿足於啟蒙書了，媽媽又給我買了繪本。繪本比啟蒙書字多，我便纏著媽媽給我講。睡前，我依偎在媽媽身邊，聽完故事後，便進入了夢鄉……溫暖的感覺籠罩著我。

在六七歲時，我上了國小，開始看帶拼音的書。我看得很吃力，一個字一個字地拼，也只是一知半解地懂了個大概意思，但仍然沒有減少我對讀書的興趣。

漸漸地，字詞關過了，讀書基本不成問題。我對四大名著感興趣了，尤其欣賞《西遊記》，雖然孫悟空非常淘氣，但對唐僧忠心耿耿，生怕他出危險。《紅樓夢》裡面的賈環、王熙鳳等人使我厭煩，是他們令賈府走向滅亡；《三國演義》裡諸葛亮先生的深謀遠慮使我敬佩；《水滸傳》裡的潘金蓮讓我心生憤慨。每本書裡都深藏奧祕，不愧是中國四大名著！

五年級時，我讀了世界著名作家雨果的《巴黎聖母院》和《悲慘世界》。我感到了世界的黑暗的那一面，心中不禁隱隱作痛。

我熱愛讀書，每一本書都看得津津有味，不能自已。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我們要多讀書，讀好書，並勞記在心：書籍是人類進步的階梯！

憶讀書作文 篇7

上世紀六、七十年代，隨著新中國的建立，人民生活的不斷改善，在青年中掀起了一股讀書熱的浪潮。當時持續了多年的戰爭已結束 一大批反映抗日戰爭、解放戰爭和抗美援朝的長篇小說相繼出版，人們懷著對英雄的崇拜、對未來美好生活的幢景，捧讀了這些優秀作品，像《林海雪原》、《苦菜花》、《紅巖》、《夜和春風斗古城》、《烈火金剛》、《英雄兒女》等。

當時經濟條件還很差，多數人沒有錢買這些小說，只好藉著讀，借時就說好最多看幾天，因為好多人都等著看。借來之後如獲至寶，白天下地幹活，休息時談論的是小說的故事情節。中午和晚上抓緊時間看，特別是晚上，點上小小的煤油燈，一直看到深夜。思緒隨著故事的情節變化著，主人翁笑，我們亦笑，主人翁哭，我們也會淚流滿面，在與作者的共鳴中度過了一個個漫漫長夜。以後這些名著又分別拍成了電影，隨著電影的普及，又把這股讀書熱推向了高潮，不少村莊建立圖書室，紅紅火火的讀書熱持續了十幾年，至今從那時過來的人對這些小說仍記憶猶新。這股讀書熱增強了人們的愛國心，鼓舞了大家走社會主義道路，建設好祖國的熱情，同時提高了全民的文化素養。

如今，記憶中的讀書熱，已過去半個世紀，但這美好記憶會永遠珍藏在我們的心裡。

憶讀書作文 篇8

今天，我們在學校裡學了一篇課文，課文名為《憶讀書》。首先，我來介紹一下，《憶讀書》選自《中學生閱讀經典》，作者就是著名的現代女作家一一冰心。

起初，我對這篇文章並沒有興趣，但是在發現裡面有好多的話都是對於我們中學有益處的話。《憶讀書》名副其實，跟名字一樣，讓我們知道這是一篇寫冰心回憶以前讀書的課文。冰心教導我們：讀書好，多讀書，讀好書。因為：物怕比，人怕比，書也怕比，好書與一些索然無味的書比，就有很大的差別。一本好書是能夠讓我們懂得一些做人處世的獨立思考的大道理的，甚至不僅懂得國內的人情世故，也懂得國外的人情世故。那些雖然字數不多、十分質樸，但卻充滿了真情實感的才是好文章。冰心還告訴我們她的親身讀書體會；讀書能充實自己。我們要學習冰心，聽從教導。

在我的現實生活當中，我也要多讀書，讀好書，長大成為一個有用的人。於是，我和父親一起去了圖書館，辦了一張借書卡，父親說：“你要多讀讀從這裡找到的好書。”我於是說：“我以後每週都要來這裡借書。”

我要聽從冰心的教導，“多讀書，讀好書”。

憶讀書作文 篇9

我從上幼兒園起，媽媽每晚都會給我講半個小時的故事，正當我聽得津津有味時，媽媽就會幹她的工作，每晚，我都是含淚上床。

這樣持續了幾個星期後，我終於按耐不住了，便下定決心，自己讀書。因為當時看的是故事書，也比較好理解，我便琢磨著字音，慢慢地讀。當時，我把“遍”讀作“扁”，“好”讀作“子”，但是，我居然越看越懂。

後來，慢慢長大了，媽媽給我買了套《十萬個為什麼》注音版，當時我以上了三年級，拼音早已背得滾瓜亂熟，所以，讀這些書並不難。由於我對知識的渴望，這些書早已滿足不了我求知的慾望，媽媽只要一有空，就給我買書讓我看。

隨著年齡的增長，我讀書漸漸學會了一點方法，但我並不滿足只看一般的知識類書，我嘗試著看一些小說。這些小說不僅提高了我的寫作水，還讓我知道了一些著名作家。

我已經上了五年級了，但我仍然在讀書，我並不滿足自己知道的多少，只知道這些知識遠遠不夠。課本的知識我也會活學活用，名言我也讀過不少，但能讓我背下來的只有冰心的：讀書好，多讀書，讀好書。這句名言一直激勵著我，讓我為自己的理想邁出了一小步，讓我終生難忘。

憶讀書作文 篇10

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。我每憶起幼年時代的讀書生活，就禁不住湧起愉悅之情。

幼年時，不懂事的我，常常在白天睡覺，夜裡玩耍，鬧的爸爸媽媽也睡不好。無奈，爸爸想辦法，開始給我講故事。講了一個又一個，我越聽越有趣。看到爸爸從一本本畫冊中，給我講出這麼多故事，心裡覺得癢癢的，書神奇地吸引了我，等爸爸睡覺後，我偷偷的拿起畫冊，走到檯燈下，一頁頁地翻著，看著。圖畫上的人常常被我想成很多有趣的故事。

長大些，我把家裡的書幾乎看遍了。為了找書看，我把兩個床頭櫃的架子踩斷了，幾十本好看的圖畫書葉被我翻爛了。

媽媽見我喜歡讀書，就給我定了一些報刊雜誌，每當我寫完作業，隨手就拿起我喜歡的書讀下去，書中的好詞，好句也被我摘抄到一個精緻的收藏本上。有時為了省事，我就把一些優美的文章剪下來，粘到我的收藏本上，媽媽看到被剪的報紙大窟窿小眼睛，免不了罵我幾句。

現在只要爸爸出差，就會給我捎上許多書。因為，他知道這是我的最愛。

在記憶的心扉中，幼年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡樂音符的樂章，永遠印在我的腦海中。

憶讀書作文 篇11

我從小就喜歡讀書。

在上幼兒園的`時候，媽媽每天晚上都為我讀童話書，漸漸地，我不再滿足於聽媽媽講故事，我拿起媽媽手中的童話書，我要滿足我的好奇心！於是，我連蒙帶猜地開始讀《安徒生童話》、《各林童話》這一類的童話書，它們使我的想象能力提高了許多，我講的故事，編的故事，常常引起同學們的陣陣掌聲。

上國小後，媽媽為我訂了《故事大王》，於是，我閱讀的故事更加廣泛了。姥姥還為我買了《唐詩三百首》，姥姥還根據詩的意境為我配了畫，我便很快地能看著畫而記住古詩。在班上的每一次唐詩接龍，講故事比賽，我都能穩拿第一。這讓我嚐到了多讀書的甜頭，又拿起了《十萬個為什麼》、《少兒百科》這些書開拓了我的知識面，使我不再只讀童話類的書，同時媽媽又為我訂閱了《兒童文學》，一直至今，當時我剛拿起《兒童文學》那時，我才上二年級。當時剛拿到此書時，還看不太懂，便丟在一旁，知道我隨手翻開第三期的《兒童文學》，看到一篇紀實文學，我被它深深吸引住了，於是開始翻看前幾本《兒童文學》，同時，我也看起了小說，詩歌，這些《兒童文學》對我的作文有很大的幫助，幾個月後，我的作文在威海市的作文比賽中獲得了二等獎。此後，媽媽又為我買了什麼《愛的教育》、《綠野仙蹤》等一些名著，直到現在，我還在堅持每天讀書，

同學們，多讀一些好書吧，它們會有助於你的各方面發展的。

憶讀書作文 篇12

讀書，正是人們豐富多彩的生活中的一部分，人們從書中可以感受快樂，感受生活，感受人生。培根曾說過“讀書可以使人心曠神怡，博採知識，增長能力”。一談到讀書，我的話就多了！

好書為良師

除了在學校的老師外，書就是我家中的老師。記得一次，因語文成績不理想，我很傷心，這時，我翻開《海倫·凱勒》這本書時，海倫·凱勒雖眼睛瞎了，仍堅持寫作，而我因為沒能考好就失去信心……。當我再一次看到語文書封面的娃娃，似乎在微笑著，好像在鼓勵我，說：“加油，多複習，一定能考好！”。從此，每天下學我都要把今天所學內容複習一遍，並複述出來，又一次測試，我考了98分，真是功夫不負有心人啊，還是書給我的幫助最大。

好書為良友

好書如好友，友情永不渝。照這樣說來，我和書的親密關係也算是好友的吧！雖說我是貪玩的孩子，但我卻總也忘不了鑽進書的海洋，與書中的主人公同喜、同憂、同苦、同樂。既然是朋友，朋友之間要互相幫助。有一次，一道奧題把我難住了，任憑我怎麼絞進腦汁想解題方法，可腦子裡仍是一片空白。就在這時，《奧林匹克解析題典》闖入我的視線，我立刻翻開書，終於找到了靈感有了解題思路，這下沒費幾下功夫就把那道難題做出來了，高興得我捧著那本書又蹦又跳。

讀書給我帶來了無可比擬的樂趣。讀書好，多讀書，讀好書。冰心奶奶的話一直都鞭策我不斷前進。

憶讀書作文 篇13

“貝貝！不許再看書了！快睡覺，眼睛要累死啦！”耳邊又傳來了媽媽的“河東獅吼”唉！又要睡覺了，又要和書說拜拜了，我多麼希望再多看一會書啊！我常常這樣想。我是一個十足的書迷，一天不看書就彆扭，好像覺得這一天都不對勁，少了些什麼事沒做。有一件事我想起來就好笑。一天晚上，媽媽要我看一會書就睡覺，她累了就睡了。當時我高興的要死，等了半天，媽媽終於睡著了。我立刻上床津津有味的看看我最喜愛的一本書——美美（伍美珍，又叫陽光姐姐）《同住冤家對對碰》，我被它深深的吸引住了！我是從九點開始看的，看到了幾點呢？告訴你們吧！那就是凌晨一點終。這時媽媽下床去Wc他看見我小屋還亮著燈就過來看。卻發現我並沒有睡覺，媽媽生氣極了，就從我手中奪過書。我嚇了一大跳，頭一看，這才發現媽媽就站在我的床前她努著嘴，瞪著眼，皺著眉，當時我一下子到在床上，我自己都不知道是困倒得，還是嚇暈倒了。但看書也給我帶來了小麻煩。列如：暑假媽媽出去有事叫我一個人在家寫作業，寫完了才可以看書。可我抵擋不住書的誘惑先看了書。一陣門鈴響了，媽媽回來了。我恐慌的看著媽媽。媽媽看著我的表情就知道我沒寫作業。媽媽卻溫柔的說：“快寫作業吧！”

朋友們，書是一位不會說話的朋友和老師。讓我們和書交個朋友吧！

憶讀書作文 篇14

一談到讀書，我的話就多了！

我自從會認字後不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以後的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。

那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯後必給我們幾個中表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什麼“宴桃園豪傑三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了，但是他講了半個鐘頭，就停下去幹他的公事了。我只好帶著對於故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。

此後，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”唸作“豈”，把“諸”唸作“者”之類，因為我只學過那個字一半部分。

談到《三國演義》，我第一次讀到關羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最後忘了是什麼時候才把全書讀到“分久必合”的結局。

這時我同時還看了母親針線笸籮裡常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對於我的作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作文字上批著“柳州風骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。

因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對於那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書裡著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。

到我十一歲時，回到故鄉的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老

先生送給他的《茶花女遺事》，使我對於林譯外國小說產生了廣泛的興趣，那時只要我手裡有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。

《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣並不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以後再拿起這部書看時，才嚐到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。

總而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。

書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西遊記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看人物如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》，等等。對於現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自已！

書看多了，從中也得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。

因此，某年的六一國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：

讀書好，好讀書，讀好書。

憶讀書作文 篇15

書，好比是一把神奇的鑰匙，為我門開啟前途的大門；書，好比是熊熊大火，點燃我求知的渴望；書，好比是一袋精神食糧，為飢餓的我充飢！

每當空閒時，我就會捧起它，入神的看著看著,沒有任何的厭倦，沒有絲毫的分心，整個人完全沉浸在書中的故事裡，周圍一切彷彿已不存在。

記得七歲時，我經常看那些生動，有趣的《白雪公主》，覺得故事中的公主漂亮、美麗，常常讓媽媽講給我聽。九歲開始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著，文中的故事使我心動神移。記得有一次，由於我太想看一本書，就在英語課上看了起來，沒想到被老師發現了，書不但被沒收了，我也被老師訓了一頓，但這還不能把我從書這個坑裡拉出來，反而讓我更加迷戀書。十一歲時，我又看了四大名著，讓我瞭解到了更多的知識和人物，比如：《三國演義》裡足智多謀的諸葛亮，他的草船借箭令我歎服叫絕，重情義的劉備，他們都令我敬佩。

同時，看書不僅讓我學到了在課堂上學不到的知識，還讓我在作文方面提高了許多。在校訊通部落格上，我曾被評為“閱讀天使”，這受到來老師和同學的誇獎，讓我樂開了花！

“書是人類進步的階梯”，我們一定要多讀書，讀好書！

憶讀書作文 篇16

莎士比亞曾說：“書籍是全人類的營養品。”這句話也印證在了我的讀書歷程中。

第一次令我記憶猶新的閱讀是我4歲時母親送我的童話書，雖然文中有許多字我不認識，但是，書中彩色圖畫讓我迷上了所謂只有“圖”的書。

六歲時，父親為我買了一本連環畫——西遊記，雖然字會讀了，但很多問題依然困擾著我，而我一步步摸索，由“南部嵊州”是什麼到孫悟空是什麼樣的人，可以說，讀完這一本書我就基本學會了如何吃透一本書。

隨著時間的推移，我開始對“看什麼書”來了興趣，幾乎每一個月來書城時，我都要花上一個下午來選書——首先初選，這個時候這一些書都是根據我個人的愛好來選，複選之後，留下的十幾本書都己“接觸及格線”，看完簡介，“決賽”結束，這時候的書一定是精華，是值得看的書。

書，豐富了我的生活，當然，我對書絕對不會是一時熱，看書這個好習慣我一定會堅持！

憶讀書作文 篇17

偉大的詩人莎士比亞說過：“書籍是全人類的養料。生活中沒有書，似乎就沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。”這是我最喜歡的名言。

我不能每天都沒有書。只要手裡有書，就忘了吃飯睡覺。記得有一個寒冷的冬天，天還沒亮就起床，坐在開著燈的椅子上，貪婪地讀著《四十八個腳趾》。我被書中小英雄的英氣所感動。我媽起床後發現我穿著單薄的衣服看書，就罵我。黎明前不準起床，說對身體不好。雖然答應了，但第二天早上天還沒亮就起來看書了。媽媽搖搖頭，無奈地對我說：“你真是個小書迷。”

我不能天天沒有書，就像陳壽說的：“一天沒有書，百事不興。”讀書，它讓我積累了很多好的單詞和句子，提高了我的寫作水平；讀書，讓我明白了很多做人的道理，把我培養成了一個道德高尚的人；閱讀，它讓我瞭解一些科學知識，瞭解各國的風土人情，名勝古蹟…

是的，書是知識，力量，希望，一把金鑰匙，一把幫我開啟智慧之門的金鑰匙。

憶讀書作文 篇18

在我們的語文書上有一篇課文這篇文章雖然短，但我讀後有很深的感受。

這一篇文章是按時間順序寫的，說了作者從7歲開始讀書，說明了作者很珍惜時間，作者知道，時間對任何人都是公平的，只要利用好一分一秒才能成為時間的主人，而不是成為時間的奴隸，在學校，我上課認真聽講，回家認真完成作業，然後擠出時間看課外書。

記得有一個星期五，爹媽不在家，我正在做作業，忽然聽見外面好熱鬧，我一看，原來是許多的小朋友在樓下玩，我正想去和他們玩會，這時，忽然想起作業還沒完成，又繼續坐下來寫，直至寫完後才去玩。我想：放學後只寫完作業，那只是對課堂上學的知識的複習，還要做到預習，多看課外書，不但能提高寫作水平，還能學到做人的道理。

學了，使我明白了只要珍惜時間，哪怕是幾分幾秒，也會有收穫。

憶讀書作文 篇19

外祖母自幼，不能得書，每至得書便如飢似渴，家無桌，倚床邊以讀之。冬日甚寒，缸中水已結冰，外祖母拾柴以生火。

一日，天色向晚，外祖母獨行於羊腸小路，鞋底早已磨透，行不便，摘樹葉包腳而行，行幾步又覺不便，見腳底已流血，外祖母不顧腳痛，忍而行之。至家，抱柴點火，取一書，靜讀之，忽聞焦糊味，驚覺火已燃衣，棄書一旁，奔外以桶水澆之，卻誤撲油燈，室忽暗，外祖母無奈，取書至雪地映光以讀書。

時伊穿破舊布衣，頭髮散亂，頃時手腳已麻木，脣已紫，忙行至鄰家，邊行邊讀，到鄰家，借暗光以讀之。

次日，外祖母行復至鄰家借光讀書，路有石，腳絆而僕，伊速起繼以讀，不顧膝之疼痛。

散學至家後，專心溫習功課，外忽傳巨響，姥仍坐以書寫，全然不顧，直至夜半。伊曾二年未解衣就寢，今眾人聽，皆驚乎。

苦讀過後，外祖母長成一師，教諸生以道，諸生皆愛戴之，好學之，此不為外祖母之榮乎!

憶讀書作文 篇20

書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書也是開啟知識寶庫大門的鑰匙。因此，書一直都伴著我的成長。

小時候，我正在上幼兒園的時，我每一天等姐姐回到家裡，就叫她給我講故事聽。每一次聽故事時，我就對故事充滿了好奇心。如果有一天我沒有聽到故事，我就會哇哇大哭，覺得很厭煩。上學習班後，我在學前班學會了拼音，就叫媽媽給我買一些注了拼音的書。

上國小低年級時，字也認識了不少，媽媽就給我買了幾本故事書，我非常喜歡，一拿到書就埋頭攻讀。當別人在外面玩耍時，我就拿著一邊看，一邊理解其中的意思。

現在，我已經看過了很多很多的書。有《愛的教育》，《西遊記》，《紅樓夢》，《三國演義》，《中華上下五千年》和《簡愛》。其中我最喜愛的書是《愛的教育》，這裡面有許許多多令人感動的故事，這些故事常常使我落淚如珠。

將來，我一定會讀更多的書，去認識歷史的博大精深，以求掌握更多的知識，去為祖國效勞。