我的恩師作文(15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的恩師作文，希望能夠幫助到大家。

一日為師終生為父，明天就教師節了，我特別懷念我的恩師劉老師。

劉老師是我們九年級的班主任，教我們物理，說起話來滿口的鎮遠口音，但表達還算清晰我們都聽的清楚，有些同學喜歡聽他講話，因為覺得他的方言好玩。他平時臉上總是一副嚴肅的樣子，皺著眉頭，時刻表現出很擔心我們，他說他為我們這幫孩子著急，同學們都很怕他，因為他總會對經常遲到逃課的同學拳腳相加，我看見他也非常膽怯，我害怕我會落在他手裡，但中國有句古話叫嚴師出高徒嘛！他講課的方式很特別，尤其是畫電路圖，思維特別清晰，空閒的時候總愛抽出時間來輔導我們功課，無論是中午休息時間還是晚自習，對於同學們提出的不會的知識點他會不厭其煩的重複很多便。但他說話的口氣很強硬導致我們大家都討厭他。

直到有一天發生了一件事情我突然覺得他就像一個父親，我清晰的記得那是一個下午，學校開家長會，開完家長會後他把我和媽媽留了下來問我要考哪所高中，中途他和我還有媽媽有很多談話我記得不太清楚了，但他的最後告訴我的一句話讓我的心完全融化了，他說你可以把我當父親一樣看待，我突然覺得他和平時不一樣，他的目光是那麼透徹，是那麼慈祥。後來我畢業了，就再也沒見過他，時間過去了很久很久，直到有一天我偶然在大姐上遇見他，他兩鬢的白髮更多了，我沒有和他講更多的話，但他依然還是像掛念自己的孩子一樣掛念那幫孩子。

老師如老春蠶，吐出自己每一根絲裝點學生;老師如蠟燭燃燒自己，照亮學生。我是一個六年級的學生，馬上就要告別國小生涯，來到國中的打門前，我要感謝我所有的老師，他們都稱得上是我的恩師。

我最感謝的就是三年級的尹老師了。她是個年輕漂亮的姑娘，身上充滿了陽光與活力。她長得眉清目秀，一頭飄逸的長髮讓他看起來很年輕;長長的睫毛下藏著一雙水靈靈的大眼睛，那個同學犯了錯只要這雙眼睛一看他(她)馬上承認錯誤;一雙小嘴能說會道，我們常常稱她為“巧嘴”;身材苗條又嫵媚。第一次見到她我心中就充滿了好感。那時的我非常膽小，不敢上臺向老師介紹自己，看著同學一個個上去了，我心裡特別著急。這時尹老師走到我身旁對我說：“相信自己，要勇敢一點。”我頓時像充了氣的氣球，馬上走向臺，我的介紹博得了同學們的一片掌聲。尹老師教會我最最重要的勇敢與自信。

四年級時我已經是她的寵兒了。在學王博的《滕王閣序》時我積極發言她竟然還誇我文思如泉!可有一次我對一位奶奶不敬，她說：“做人要有修養和禮貌。這短短几個字印在了我的腦海中。她又教了我禮貌與修養。

我感謝我所有的老師。

為什麼不交作業？”她如一頭暴怒的獅子，兩個眼睛瞪得如銅鈴般大，透過一層厚厚的鏡片都能感受到她眼裡噴出來的火。我彷彿已經感受到那灼人的溫度。嘴角的肌肉抽動著，像是鍋爐沸騰時的溫度氣到了極點。

轟隆”一聲雷響，天竟有了要下雨的趨勢。我緊張的嚥了一口唾沫。那修長的手彷彿一雙利爪，她張牙舞爪著，這頭暴怒的獅子已經準備開始捕食，就差那最後的一撲。咔嚓”伴著一聲清脆的雷鳴，傾盆大雨瞬間落下。她終究是一腳踹上來了，緊接著是一聲怒吼：給我站一節課！”此時，我也就如在暴風雨中被凶狠的老虎追趕的小鹿那樣的淒涼，悲慘。

這次捱揍後，我再也不敢輕視數學，頻頻到老師辦公室去問題。她輕輕地撫摸著我的頭又來問題啦？”她笑了起來，像是一個在冬日裡溫暖的太陽，給人一種舒服的感覺。我的心也被晒得暖暖的。她拍了拍板凳，示意我坐下，一絲不苟的拿出中性筆、鉛筆和紅筆，仔細地用她那鈴般清脆的聲音給我講著

你看這道題，它是用什麼公式來著？嗯，對呀”隨著她透徹的講解，我心中的種種疑惑一個一個被知識的鑰匙開啟。此時的她，宛如一位偉大的母親在哺育自己剛出生的孩子般，教會我以後在社會上立足的知識。會了嗎？”她又如陽光般微笑起來。嗯，老師，我都會了。”她再一次輕輕撫摸了幾下我的頭。那我們在做一組練習吧，加油！”她溫柔地給予我鼓勵。我用力點了點頭好！”

這天，我伴著輕撫著我和萬物的微風，伴著晒在身上暖暖的日暮，滿懷喜悅地往家走去。

我們，就猶如那正含苞待放的的花朵。而您，何嘗不是那辛勤培育我們的園丁呢？啊，您就是我們成長道路上的指路人，無論您對我們嚴厲還是慈祥，都是為我們和我們的未來著想啊！

孫老師是教了我兩年的班主任，她對我非常好，而且她就住在我家樓上。每當我有不懂的地方時，我可以隨時請教她。

記得有一次，孫老師要我們把練習冊做完後，給她看了才能回去。本來我以為很早就能回去，因為上面的題都很簡單，只有一個造句，而且我還把造句的草稿都給她看完了。可是，天有不測風雲，偏偏這個時候，我把最後一題的題目給看錯了。題目明明是抄寫詞語，我看成抄寫句子了。

當然，犯錯誤的不只我一人，還有我的好朋友譚文。我們倆用塗改液改了以後，當譚文送上去看時，孫老師對他說：“譚文，以後不能用塗改液了。”說完譚文便把練習冊放在桌子上，臉紅著就走了。當我送上去看的時候，我原本以為我是班幹部，犯了這麼嚴重的錯誤孫老師一定也會狠狠的批評我一頓。可沒想到，她不僅沒有批評我，還親切地摸著我的頭說：“宋鈺潔，你怎麼這麼粗心呢!下回不能再這樣馬虎了！”我驚訝地點點頭，看見孫老師在我的作業本上打個“優-”。就這樣，孫老師帶著慈祥的笑容原諒了我。

在回家的路上，我的心裡暗暗發誓：我一定要好好學習，不能辜負了孫老師對我的期望。

現在孫老師沒有教我們了，但是我還是非常的感謝她，如果沒有她，我也不會有這麼優秀的成績。

孫老師，她就是我的恩師，也是我們大家的恩師！

老師，是一項崇高的職業。他，是培育祖國花朵的辛勤園丁；他，又是把我擺渡到知識的彼岸；他，曾經是我國小四年級的班主任。是他保護了我這顆幼小而又脆弱的心靈，是他用汗水澆灌了我這朵花兒——伍老師。

他中等身材，和藹可親，眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，但也常常為我們操勞而使眼裡佈滿了血絲。記得有一次，我期會考試我只有七十來分，伍老師見到了我這樣糟的成績時，不出我所料，他放學後把我留了下來，為我再溫習一次。我認認真真地再把試卷重做一遍，他在一旁為我耐心地講解，我很認真，但做出的成績還是很糟糕。伍老師見到這情況，在旁邊為我著急，擔心我的成績會上不去。

伍老師耐心地為我講解著題目，我聽得很入神。講完後，我還是不太懂，我這半懂半不懂的神情被他看見了，再一次為我做詳細的題目分析，教我怎樣去理解題意。就在此時，我向四周一望:辦公室裡空無一人，所有老師都走了,只剩下我和伍老師了。我又向外面看了一下，天色慢慢暗了下來，我抬頭望瞭望伍老師，他眼裡佈滿了血絲，不再顯示出平日的精神抖擻。看到這場面，我又想到他平時辛苦地為我們勞累著。想到這裡，我的眼淚不禁在眼眶裡打轉，想到他這麼為我們操勞，而我又……

我聽著聽著，伍老師的聲音嘎然而止。他望瞭望天色，用親切的的聲音說：“天色晚了，你明天再來吧，我想你爸媽也該著急了，快回去吧！”我收拾好書包，伍老師把我帶到了學校大門口，這時媽媽也剛好來接我。我一邊走一邊不時把頭向後望，看著伍老師的身影慢慢地消失在黑暗中……

老師，是培育祖國花朵的辛勤園丁；老師，是灌溉花朵的純潔清流；老師，是照耀小草的溫暖陽光；老師，是那高大的樹木，呵護著我們這些幼苗。

書，是人們的第二個老師。“讀萬卷書，行萬里路”，“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自見”。有關讀書的名言舉不勝舉。生活中，正是書，讓我們在知識的海洋裡遨遊，它給我們帶來無限的知識，無窮的樂趣。

小時候，我喜歡趴在地上看配插圖的童話書，雖然看不懂文字，可還是對精美、有趣的圖畫饒有興趣。

初入國小，就開始看一些拼音版的寓言故事，《龜兔賽跑》《農夫與蛇》都是我百看不厭的。

又長大一點兒，帶拼音的書已經不再出現在我的書架了。我對簡易版的四大名著有了興趣。《西遊記》中神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒；《三國演義》中神機妙算的諸葛亮，武藝高強、忠肝義膽的關羽。《水滸傳》中至仁至義的呼保義宋江，驍勇善戰的豹子頭林沖。這些各有特點的人物形象深深地印在我的腦海中。

如今，我已步入國中，簡單的'故事書已經不能滿足我了。於是，一些世界名著填滿了我的書架。細品儒勒﹒凡爾納的《神祕島》，我由衷地讚歎史密斯等人的勇敢、機智；欣賞《小王子》我明白了擁有快樂的童年是多麼的重要。這些書，就像無聲的老師，教給我很多知識。

書是一位夥伴，陪我度過快樂的時光。

書是一盞明燈，照亮我前進的道路。

書是一塊橡皮，擦去我心中所有的煩惱。

書是一艘遊輪，帶我前往成功的港灣。

書是一股清泉，使“飢渴”的我得到安慰。

書，是我生活中不可或缺的一部分，書也是我的恩師，它將陪伴我到永遠。

她，沒有光鮮華麗的外表，但樸素大方；她，沒有轟轟烈烈的驚人壯舉，但桃李滿天下；她，有著和藹可親的面容，但在學習上對我們卻是非常嚴格……她就是我國小五年來的恩師——羅秀珍老師。羅老師年近五十，她把畢生的心血全部傾注在了學生身上，一年又一年，送走了學生一批又一批，而老師的年華也漸漸的流逝，歲月在老師的臉上已留下痕跡，她的長髮裡夾雜著幾絲白髮，皺紋也悄悄地爬上她的臉龐。

羅老師教學經驗豐富，她總是能把枯燥的數學課講的生動活潑，讓我們聽得津津有味。羅老師雖然很親切，卻也不失嚴厲，記得有一次期末考試，我因為馬虎而做錯了一道老師再三強調要仔細做的題，過後，老師狠狠地批評了我，並用她那嚴厲的目光告誡我，以後這樣的錯誤不能再犯，現在我已經養成了仔細認真的好習慣。

羅老師也有陽光活潑的一面，有一次下課後，我們正在操場踢毽子，羅老師來了，她也加入到我們中來，別看羅老師年齡大了，可是她踢毽子的本領依然很高，我們沒想到老師踢得那麼好，我們紛紛為羅老師歡呼、喝彩，等到毽子落地時，羅老師和我們都笑了。9月10日是教師節，在這裡我獻上我最真誠的祝福——老師您辛苦了，祝您永遠健康快樂！

老師是辛勤的園丁，我們是他們親手栽種的小樹，我們的萌芽，生長，無不滲透園丁的心血。老師是一盞指路燈，在我們迷路時，總會指引我們前進。

記得那一次校運會時，我在跑100米的起跑線上，只聽見："各做各位，預備"，"呯"！隨槍聲響起，我們運動員像矯兔般飛離起點，像離弘的箭一樣飛奔向終點。在衝刺時，我一不小心便摔了一個“四腳朝天”，我強忍著不讓眼淚落下來。老師見到了，連忙跑過來，扶起我，關切地問：“小彤，你怎麼樣了？”“好痛！”我回答。老師聽了我的話，連忙扶我去教導處。

我來到教導處，老師拿了一張椅子給我坐，自己卻在藥箱裡找油給我抹。老師拿出了一跟棉籤，放在油裡沾一沾，便塗到了我受傷的地方，我強忍著痛，不出聲。抹完油後，老師又扶我回到班級所在的地方，坐下後。便聽到了女子100米的成績。

我得知我的成績是第四名時，我傷心極了。老師見了，走過來對我說："小彤，不要緊，失敗乃是成功之母！你這次失敗了，不代表下一次也失敗呀！只要你盡力了就行了！"我聽了老師的話，感覺有一股暖流源源不斷地湧上了我的心裡。

在女子60米跑時，我時刻想起老師的話，拼命地向前跑去，結果取得了第二名的好成績。

啊！老師對我的關心比天還要高，比海還要深。

雖然這件事過去了很久，但是，我卻記憶猶新，因為這件事像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我一生難忘。

老師，感謝你！感謝你對我的關心！

小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，我因為成長感恩老師。我要感謝和藹可親的徐麗春老師，我要感謝笑容可親的李美蓮老師，我更要感謝善解人意的樑志芬老師。

您是一位好老師。您有一張和藹的笑臉，處處都顯示出中國婦女樸實高雅的一面。雖然您沒有迷人的容貌與時髦的打扮，但您的滿腹詩書，一腔熱血，的確令同學們敬佩不已！

記得那次，我參加語文競賽，由於我的粗心，就以一分之差與三等獎失之交臂，我很傷心，每次語文競賽都會得獎的，可是這次，真是讓我這個常勝將軍，實實在在的嚐到了失敗的滋味。我很沮喪，也很傷心，您彷彿看穿了我的心思似的，找我到辦公室談話。您語重心長的對我說：“楊薇，這次你沒得獎，老師也明白你的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落榜了，但老師相信你能夠戰勝自己，用微笑面對生活的挑戰，在人生每一個拐彎處都能找到屬於自己的方向，在每一個新的競爭起跑線上都有足夠的自信與堅強的毅力。一次失敗不代表什麼，重要的是，學會從失敗裡總結自己的不足，然後，迎頭再戰！”多麼善解人意的老師啊！您的話常常激勵著我，在人生的旅途上奮發向上。

樑老師，您好像上帝派下凡的仙女，賜予我們智慧的果實，啟蒙我們懵懂的頭腦，在成長的道路上，一步步引領我們前行。您像月一樣美麗，如雲一樣溫柔，似水一樣純潔。您永遠是我心中最美的仙女，手持一根魔棒，散播著智慧的雨露，讓我們這些祖國的花朵在您的澤被下茁壯成長！ “師者，所以傳道授業解惑也。”此語，您當之無愧。

我永遠感謝您的教誨之恩！

難忘啊！我的恩師！

在成長的道路上，陪伴我的，除了我們親愛的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能幹，是我們學習上的良師益友。

記得有一次，我早上什麼東西也沒有吃，就到學校上學了。那天剛好輪到我值日。我八點鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點精神也沒有，老師，您可能以為我昨晚沒有睡好，便沒有理我。

到了第二節課，一場突如其來的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。

過了好幾天，在一節語文課上，您把剛改完的試卷抱在懷裡，然後重重放在講臺上。您嚴厲的眼神使我們動都不敢動，我們屏住呼吸，望著您的一舉一動。我的預感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒等我想完，您就開口說了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發試卷。”我的心更緊張了，好像有一隻小兔在裡面亂跳。我的試卷終於發下來了，只見一個“鮮紅”的80分寫在了試卷上。這個分數怎麼對得起關心我的父母和老師呢？我的眼睛開始模糊了。

下課鈴響了，同學們都像一隻只歡快的小鳥一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室裡發呆。老師您悄悄地走了過來，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對我說：“琪琪，這次考得不好沒有關係，最重要的是不能失去信心和正能量。”我聽了老師的話，立刻闊然開朗，接著，老師為我總結了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話牢牢地記在心上。

老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著祖國的花朵；老師，您是指南針，在我們前進的道路上，給我們指明瞭方向。您的話語是我前進的動力，讓我更有信心迎接未來的挑戰！感謝您，我的恩師！

老師，您是辛勤的園丁，我們每個人，都能通過老師的教育學到更多的知識，我要感謝我的恩師。

我的恩師有時慈祥，有時又很嚴厲，不管是哪一樣，都包含了她對我們殷切的教育和愛護。

記得有一次考試，我很快做完試卷題目，當時我想一定能拿到優分。所以我沒有檢查便坐在座位上想了其他的事情。“做完試卷要回過頭檢查”，您在講臺上說著，可我卻沒當回事，只是隨意地檢查，便又分神想著其他東西了。到髮捲的時候，發現只得了七十幾分，真是後悔！我覺得挺沮喪的。這時您走了過來，鼓勵我說：“這次考得大意了，不過不要緊，下次要努力，正所謂“一分耕耘，一分收穫”，你只要用心，就會取得好成績的”。您的話就像一股暖流流進了我的心扉，正因為有了您的循循教導，我才會不斷進步。

還有一次，我們在課堂上鬧哄哄的，您“教訓”了我們。上語文課時，不知是誰突然發出了“吱吱”的聲音，您斷定是有同學在故意搗亂。您用眼睛掃視了全班，然後露出了嚴厲的神情，您大聲質問：“誰幹的”？終於紙還是包不住火，搞惡作劇的同學終於承認了錯誤，您讓他到講臺來檢討……。從那以後，同學們都很認真地上課了，再沒有搞小動作。我們的學習成績也漸漸地提高了，這些都是您的功勞，您的嚴厲讓我們取得了進步。

您不僅有慈祥的一面，還不缺嚴厲。是您，讓我們從小苗長成了參天大樹；我們今天能夠領悟到的許多人生道理，學到了許多知識，都包含了您的辛勤付出。我的恩師，感謝您！

我的母校有兩個，一個是我原來的國小。另一個是我現在的長小。我對於現在的國小，有著美好和深刻的懷念。

我作為一個轉校生，老師對我的諄諄教導，我無法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語的周老師。

周老師向來以嚴厲為主。我剛轉來時，就對她沒什麼好感。她教學十分有趣，生動。可對待學生卻一個字“嚴”。我十分懼怕周老師，因為我剛轉來，對一切還不熟悉，可後來，我慢慢地改變了對周老師的看法。

在上學期時，周老師正在教我們音標，我平時就怕上週老師的課，現在周老師在教音標，就更要高度集中了。周老師做出形象的口型，在講臺上教我們發音。突然，周老師把我叫了起來，叫我把剛才她教的音一一讀出來。

可我不知怎麼回事，雖然剛才眼睛緊盯著黑板，思想高度集中，可我卻是一片茫然，我傻愣愣地站在那兒，大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。

放學後，我和周老師一起回家，周老師在路上不斷教導我，並教我練習課堂上她教給我的那些音標。我一遍遍練習，周老師又一遍遍示範，在那一段時間，我感到周老師是無比地親切，和藹可親。

在路上，周老師教我練習發音，並詢問我一些問題，在她的指導下，我終於練習到了她滿意的程度。

第二天，周老師又把我叫到她跟前，並讓我重複昨天她教給我的音標。

周老師，我的恩師！

在講臺前，你總會看到一個高高瘦瘦，頭上長滿烏黑的頭髮，穿著黑色的大衣，臉上總是掛著微笑的老師。她酷愛運動，我們都十分喜歡她。你猜她是誰？她——就是我們的班主任馮老師。

記得有一次，寒風呼嘯，我正在學校裡看著作文班入選名單，我好不容易擠進人群，一邊用手指著一邊看。“呀！這次我怎麼沒入選？”心想：作文可是我的強項，這次怎麼會失手了呢？我的心好像被針紮了一樣疼。正當我垂頭喪氣時，不知是誰輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來是您——馮老師！您摸著我的頭，笑眯眯地說：“失敗乃成功之母，這次失敗了不要緊，下次努力就行了。”我點點頭，頓時，一股暖流湧上心頭，就像涓涓細流，溫暖了我小小的心田。您溫柔地對我說：“星期四下午，你到下面的走廊裡等我。”我說：“真是謝謝您了，馮老師。”

一轉眼，就到星期四了，我早早地到了走廊，焦急地等待您的到來，心想：您這麼多天沒來上課，肯定不會來的。誰知，馮老師您氣喘吁吁地走過來，臉色鐵青，嘴脣發白，我看見了，說：“馮老師，您要不要緊，要不，等您的身體好了才輔導我吧！”“不！不！沒事，我的身體好得很！”說完，您便拿出一個小本子，裡面寫著許多筆記，然後仔細地指教我……上課鈴聲響了，您才放下手中的筆，匆匆忙忙地去教室準備上課。

這就是您，一位忘我工作、淳淳善誘學生的的恩師。您對我們的恩情，我們絕不會忘記的！

從小時候開始，我就把我的每一位恩師都記在心裡，因為是我的恩師範大學們在一個階段都給了我很大的恩惠。

我覺得，只要是教育過我，叮囑過我的人，我就不能夠忘記，要記在心。這其中包括我的父母、親人。

在這些恩師裡面，我印負象最深的就是我的父母，因為從我一出生開始，父母就在教育我，給予我知識和做人的道理，他們每天不辭辛苦，日夜的照料著我，每天都在傳授知識給我。

我的父母非常疼愛我，但是他們面對的頑皮，卻也會嚴厲的訓斥我，教育我，因為他們知道如果現在不教育好我，我長大後就不會懂事，不會受到大家的歡迎，會害了我，但是爸爸、媽媽也是不忍心訓我的。

還有我讀國小四年級進的張老師對我也有很大的恩惠，他給予了我很多知識，每天都很早的來到學校，傳授給我們知識。雖然張老師不是班主任，但他卻像班主任一樣，關心我們，愛護我們。

也正是張老師的全身心投入教學，沒有照顧好自己的身體，張老師患上了闌尾炎，不得不到醫院做手術。張老師做完手術後，同學們都傷心的哭了。張老師休息很短的一點時間後又來上課了。他真是我們的好老師。

還有許多老師，在我心目中他們都是我的恩師。他們每天辛苦的教育我們，面對我們的頑皮，老師及時教育我們。面對我們的成長，他們不求回報。

啊！我的老師，我的恩師們，謝謝你們。

一個夏天，又一個夏天，不知不覺，6年的國小生涯我已走過，現在已經是一名八年級的中學生了，每當我回想起那六年間，每一次歡笑，每一次淚水，每一次感動，每一個故事，都會浮現在我的眼前，有時候，我會不知不覺的開懷大笑，旁邊的人都問我怎麼了，我卻只是搖搖頭，一句也不說，因為這是我的祕密。

老師，就像是我的指明燈，記得國小五年級的時候，我從老家轉到青島，因為這所國小離著家近，所以就上了這所國小，一開始，由於我在老家是從三年級才開始學英語，而這邊是從一年級就開始學英語，所以我從開學以後就一直沒有跟上，英語的成績很差，雖然一直在上補習班，成績卻一直沒有好轉，就連老師，家長也拿我沒有辦法。

可是，就當我上了6年級，班裡換了一位新老師，她叫nancy,我還是像以前一樣照著老師說的方法去做，千篇一律地背課文、背單詞，突然有一天，老師把我單獨叫到辦公室去，說：“你是個聰明的女孩子，如果靠你的努力一定會趕上別的同學的腳步的。”當我聽了這些話以後，信心倍增，只記得，從那以後，我是成為了喜歡英語課的一員，而且是最喜歡的，從那以後，上課我認真的做筆記，下課認真地複習，就這樣我一直堅持了很久很久。

快要考試了，我更是加快了步伐。就在期會考試過後，我發現自己的成績整整提高了十多分，讓同學們都很是吃驚，當然我也在內，而我在再老師投去眼光，發現老師正心滿意足地看著我，那眼神似乎就是在向我說：“加油，相信你自己是最棒的！”我信心十足地點了點頭，表示我一定會努力的。

老師，我要感謝你，謝謝你的那一句鼓勵的話語，謝謝您。是您讓我鼓起了勇氣讓我繼續學下去，謝謝您！