【推薦】高中優秀作文集錦五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的高中優秀作文5篇，歡迎大家分享。
高中優秀作文 篇1
驟雨初歇，捲了芭蕉，綠了柳芽。
我輕輕推開窗。好一陣香氣撲鼻。乘興走向那殘存的田間小路。
踩上溼溼的泥土，瞬間就有了踏實之感。油菜早已收穫，農田裡剩下一排排整齊的枯根，遠遠看去像是發白了的屍體。小路不長，可我走的極慢。看著土地上留下印跡的水坑，輕輕淺淺的，盛著自然之水。我在水裡。就像鏡子一樣清晰呈現。
不多久，我便原路返回。
以前的大片農田，如今大半已經成了新建的洋氣時髦的小洋樓。我家是老房，隔著小小的土地，我看到了失了色的自然。
這就是窗外世界嗎？我們原本的自然哪去了？
毀掉了。毀掉了！膽小愚蠢的人類。
鏡子裡的人朝著我吶喊。
我跑上樓，站在最高的窗戶前。
窗子依舊是那扇窗，可窗外的景色早已不在。我愛極了的那片土地，春夏時節望去，是滿滿的自然美，秋收時，土地上承載的是滿滿的希望。如今，滿目觸及的冰冷水泥牆似在嘲笑我的天真。
我轉過身，對著櫥櫃上的鏡子。
鏡子裡的我，不高，短髮，原本澄澈的眸子帶上了疑惑與失望。
我們有多害怕內心最真實的自己？誰又曾與自己對視，與心靈交流，反省自我呢？
教訓不夠嗎？
泥石流、霧霾、沙塵暴……哪一次的災難不是我們自食惡果？
我們不是溫室裡的花朵，我們窗外藍藍的天。
我的家鄉正在開發階段，是欣喜更是擔憂。有一片海已經成為祭奠品。
我們就非要這麼做嗎？
當我們透過窗子看到的是用冰冷的，沒有感情的機械堆砌出的世界，當我們看著鏡子裡，那個冷漠麻木，沒有思考的自己，你還會渴望最真實的自然嗎？不，你不會。因為你已經不懂得生命二字。
我們都有面鏡子，假如鏡子碎了，我們便看不清自己的模樣，失去卑微之心，成了冷酷麻木之人。每個人都有扇窗，窗明几淨不在了，我們便感受不到窗外的陽光，失去美好之心。
來吧來吧，給我雙靈眸，讓我尋心靈之窗、心靈之境。
高中優秀作文 篇2
夜幕扯下來了。
從食堂出來，又要上那惱人的加自習。教學樓已是燈火通明，極亮地臥在蒼茫的夜色裡。
我慢吞吞一百個不情願的挪向教室。哎呀，今天又是物理輔導，物理是我最頭疼的一科，什麼大球碰小球，什麼木塊從下斜坡劃下，真是太煩人了。那幾道題還沒做呢，晚自習肯定要檢查的……
心情越來越煩，腳步越來越慢。
挪到座位上，慢騰騰地掏出物理習題，還是煩得難受。
突然，感覺好象被強光照了一下。第六感官指示，有一雙眼睛在盯著我。是誰呢？我偷偷地伸出眼睛的餘光，數學課代表的後座，那不是班花蕊的座位嗎？強光就是從那裡射來的！
不可能呀！這太不可能了！人家堂堂大 美眉，怎麼會看上我呢？相貌很不英俊，衣著很不光鮮，右手袖口總有一點油汙……還是別瞎做夢了。
可是，心湖被投進一顆石子，一圈圈的漣漪盪漾開來，心裡升騰起一股說不清道不明的興奮。而面前紙上寫的什麼，根本看不清，全是模模糊糊的黑點。不，是眼睛！是蕊的那雙一汪秋水樣的眼睛！唉，真不知害臊！瞎想啥呀，我明顯感到臉上在散發著熱量，就像偷了東西被人抓住，好幾隻手指向我：“沒臉！”
思想總是拐來拐去，總覺得那雙眼睛在注視著我，一陣陣的熱流傳導過來，湧進周身每一個毛孔，燃燒每一條脆弱的神經。
我實在受不了了，對了，有了。
“喂，把小刀借我用一下。”藉著這個由頭，我快速地朝蕊的座位掃了一眼，天哪，恰好碰上她那火辣辣的目光！我一下子全身像虛脫一樣，開始軟弱無力。
這不可能呀，蕊怎麼會看上我呢？學校那麼多男生紛紛大獻殷勤，她都沒正眼看過一個，我？白日大夢吧！下輩子吧！可是，那眼光，分明是一汪水呀，什麼樣的'心軟化不了呢？我腦子不受控制地浮現出這樣的場景：我的魅力吸引了蕊，一天，下晚自習，蕊羞澀地跑過來，大大的眼睛盯了我一下，塞給我一封信就轉身跑開了。信上的內容當然是“交個朋友，好嗎？”……
“鈴……”下自習了。突然，我覺得有人在後背上敲了一下，回頭，是蕊！正用那含情脈脈的眼睛看著我呢。我慌亂極了，什麼也說不出來。她真的遞國一張紙條來，然後就走了。但不是匆忙跑掉，是和同桌有說有笑地走了。
我控制住心跳，掐了掐手臂，確信這是真的，攥著紙條，來到校園花壇邊的燈箱旁，看一看四下沒有人，開啟紙條，一行娟秀的字跡撲入眼睛：
“你的嘴邊粘了一片韭菜葉。”
尺幅之間搖曳情感跌宕起伏的妙趣，特別是歐·亨利式的突變結尾，使文章趣味橫生。
情感的伏伏起起緊緊抓住了讀者的眼球。文章前四段是“煩”的層層疊加，加到一定程度，突遇班花熱辣辣的目光，“煩”無影無蹤，心湖開始浪濤翻湧：一會兒“人家堂堂大美眉，怎麼會看上我呢？”，但樹欲靜而風不止，一會兒又“心裡升騰起一股說不清道不明的興奮”，開始“胡思亂想”。暫時平靜一點，又“總覺得那雙眼睛在注視著我”，感覺“一陣陣的熱流傳導過來，湧進周身每一個毛孔，燃燒每一條脆弱的神經”，找個藉口掃一眼，竟然真的“恰好碰上她那火辣辣的目光！”以致“全身像虛脫一樣，開始軟弱無力”，真是太傳神了！再一次“反省”，可是腦子不受控制地想象蕊塞給我信的場景……下課了，蕊竟然真的給了我一張紙條，我的狂喜達到了顛峰，“我控制住心跳，掐了掐手臂，確信這是真的，攥著紙條，來到校園花壇邊的燈箱旁，看一看四下沒有人”才看紙條，哪知上面寫的竟是“你的嘴邊粘了一片韭菜葉”。情感從顛峰跌入了深谷。
情感多次的伏伏起起，為文章蓄足了勢，結尾處抖出包袱，原來如此！
正所謂抬得高跌得重，蓄得足湧得急。
高中優秀作文 篇3
再不奮鬥，我們就會輸給同齡人。當你發現自己的頭髮從短髮到齊腰的長髮時，不是你變帥或者是變漂亮了，而是歲月對你的不依不饒。當你發現媽媽在上半年買的衣物而下半年因長短問題穿不了時，你不會感覺到？時間浪費了你父母花錢幫你買的衣物、那些是他們的心血嗎？時間不會在離開你時給你捎信或者打個電話。因此，我們應該珍惜每一個稍縱即逝的清晨，珍惜每天都有的陽光午後。
時間易老，歲月無情，年月會把擁有變成失去；歲月不會像鬧鐘那樣叫醒殘夢中的你，催促你前行。
96年出生的人，如今已脫去大半稚嫩的外衣，變成了陽光帥氣的大男孩或乖巧懂事的美女。成長的過程中，多多少少會有陪你一起瘋鬧嘻哈到大的好姐妹、好兄弟。人、各有所志。各有各的理想。因此，到了一定的年齡所選擇的路也就會不一樣。如今社會逼迫著我們去奮鬥、活著要我們更好的去生活，為自己、為金錢賣命！
三年前，我已經記不清三年前此時的樣子，但是我敢保證，三年前的我有上進、有著困難壓不垮、打不倒的信念！那時，我是父母眼中的驕傲，老師眼中的佼佼者，他人對自己的偏見永遠少於對我的支援與肯定！那時，對於學習我會感覺到勞累，同時也會從學習中獲得快樂與成就感。
三年之後、現在的我。感覺只有懶散、迷惘伴隨我，伴隨我的盡是無盡空虛！誰人定我去或留，定我心中的宇宙......我不敢歌唱、因為我在猶豫！就像是契可夫《裝在套子裡的人》中的主人公一樣，活在黑夜裡，不敢拋頭露面......這些到底是怎麼了？是我太想念往昔？或是正在那個猶豫不決的年齡裡？也許是自己放大了自己的缺點、縮小了自己的優點嗎？還要繼續這樣消沉下去嗎？再不奮鬥、同齡人會遠遠甩掉你！因為他們先人一步進入社會，閱歷比你聊天打的字還要多！
沒有荊棘的道路，造就不了輝煌的人生；沒有坎坷的人生，看不到最美的風景！男人，就應該為自己撐起一片天空，找到自己的歸屬。既然選擇了這條億人走、萬人敗的學業之路。我想、我必須堅持下去、跪著也要走完、還要不斷完善、彌補過失！
黑夜裡、不斷改正的過程中、我仍然忘不了從前的自己、我念他的情緒，只有同月明之夜在白雪晶瑩的地上當一隻孤雁飛過時滑落下來的影子那麼濃厚......
高中優秀作文 篇4
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
-----題記
我錯過了多少的紅塵，多少箇中秋之夜孤獨相守。翻過9月7日的日曆，如同翻過回憶的樂章，中秋別離，年年歲歲，輪迴憂傷，思念中秋。
中秋之夜，秋雨沙沙，吞噬著心中殘留的餘溫。暗淡的夜空，有誰相知回憶的傷痕，又有誰駐足長留。秋雨沖刷著記憶中的沙，泛起一陣陣的憂傷……
中秋之夜，沒有月亮，只有傾盆大雨和暗淡的夜空還有獨自一人的我……
中秋之夜，我獨自坐在窗邊，吃著月餅，喝著咖啡，傾聽者沙沙的秋雨。今夜的秋雨，如泣如訴，似乎向我訴說著離別的憂傷，獨處的孤獨。原本甘苦醇香的咖啡，如今卻入喉皆苦……
雨，還在下著……
中秋之夜，父母和姐姐依然在外工作，不能回來過中秋。姐姐一如往年，寄來月餅和賀卡，告訴我她在英國一切都好，不用擔心。可遠在英國的你，真的好嗎？姐姐常告訴我，月亮可以傳達思念，如果我想她了就看看月亮。所以，我愛上了月亮。
雨，依然下得很大……
思念的中秋，總讓人倍感沉寂和落寞。中秋之夜，我思念著聚少離多的姐姐；思念著春暉寸草的父親；思念著賢良淑德的母親。
中秋的感傷，暗湧一種惆悵，中秋的夜雨，訴說一種別離。
中秋之夜，誰是誰的陌路，我走過了愛的湖泊，越過了情的執著，依然守著那永恆的清秋。
思念的中秋，滿懷的哀傷，秋雨陪伴著獨處的我；思念的中秋，離別的憂傷，暗淡的夜空在對我嘆息。
中秋之夜……
高中優秀作文 篇5
人們都情願用錢去買時間，比如乘的士趕路，節省的是時間，花掉的是金錢；也有情願用時間去換錢的，許多務工的人就是這樣。對於守財奴，也許過於吝嗇，但真正來說，更令我們覺得懼怕的還是眾所皆知的學生，學名——“守分奴”，自然，每個學生，特別是初高中生更是感同身受——為了爭分赴湯蹈火，在所不惜。
守財奴，顧名思義，抱著一堆金錢，所有心事都在孔方史身上，一有人觸到他的錢幣便魂飛魄散，所以遇到這種人千萬不能瓜田李下！可是錢乃身外之物，雖然必不可少，卻也不可太多，得了也會憂心重重，疑神疑鬼。到了風燭之年，在苟延殘喘時，也許會遺憾，這種似人非人的生活，不是白來了一遭嗎？但這類人死不足惜，死了也就死了，錢財自然而然就瓜剖豆分了嘛！一輩子，當了個為別人守財的奴隸，嗚呼哀哉！
守財奴次之也就是我們這群守分奴。望穿秋水圖個什麼，還不是為了流芳百世，爭名奪利。其實流芳百世，要做到挺難，畢竟這種人是屈指可數的。但爭名奪利，完成父母的宿願的確說到心坎上去了，爭名牌——名牌國中、名牌高中、名牌大學，奪重點——重點國中、重點高中、重點大學，但這是輕而易舉的嗎？所以就塑了為分數孝犬馬之勞的——守分奴。付出之代價也不可計數：睡眠、精力、體力、腦力、心力……經過千錘百煉，也有名落孫山的，甚至在途中棄甲曳兵，半途而廢。
相比之下，我更願意做一個“守分奴”，但我也和其他人一樣，因為我不會是分數所壓迫的奴隸，相信人盡其才，順其自然也就赫然成為分數的主宰——掌控全域性。雖然有時會事倍功半，但只要泰然處之，也就事半功倍囉
