【推薦】優秀高中作文集錦6篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的優秀高中作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一年一渡的新春佳節到來了，但令我最難忘的還就是那洋溢著濃濃的年味的除夕之夜。

除夕，就是中國的傳統佳節，每到這一天，遠方的親人都要回到家裡與親人團聚，吃上一餐團年飯，表示一家人永遠團團圓圓，相親相愛，幸福美滿。

晚上，我吃過年夜飯，全家人都一起觀看中央電視臺春節聯歡晚會。12點的鐘聲敲響了忽然，“噼裡啪啦”的一聲鞭炮聲印入耳簾，我跑到了窗前一看，哇!鞭炮、煙花的聲音彼伏著，像就是在與過去的一年告別。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，還就是那“非花卻比花甚之”的煙花了。十幾支菸花直指天空，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，奼紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。“通!”地面上又升起個通體發紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落;又好似被風吹散的蒲公英，不知就是哪個調皮鬼，給它們塗上七彩的顏色……“通通通!”“嗤嗤嗤!”看!一顆顆發亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐後，前仆後繼地躥上夜空;瞧!那邊升出了“天女散花”，這裡出現了“孔雀開屏”!哇!再瞧瞧那裡的“含苞待放”……

天空中頓時成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀!多麼熱鬧的除夕之夜!“嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花託著一條美麗的長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之後，“閃亮登場”了。煙花五彩繽紛，爭奇鬥豔，把節日的夜空裝點成美麗的大花園!有的像仙女散花，一簇簇，一群群衝上天空，又慢慢落下來;有的像秋菊、月季，萬紫千紅，千奇百怪;有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中……大地和天空頓時像炸開了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹雲霄的交響樂。真就是動聽極了!鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中迴盪。炮仗、鞭炮雙管齊下，一個個直衝夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風景線。

耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不正象徵著我們祖國的錦繡前程嗎 ?c

在熟悉的街角，潮溼的弄堂，繁亂的馬路上，不經意間擦過無數的肩膀。之後，剩下的只是遺忘。

在某個時刻看到突然覺得熟悉的臉龐，一遍一遍地回憶，發現沒有該有的映像。

在世上的穿行如荒漠裡的空曠看不出軌道。

熟悉的會遺忘，就像拿著相片也再也叫出曾經的同窗，那些名字遙遠得如同兒時的夢想。就這樣，朋友慢慢也成了陌生的路人，不能不承認時間的力量。而那些不認識的人們，對望之後，遠離在相反的方向。

小時候勾著手指說過的“一百年不許騙”被遺失在記憶的角落裡，一天天地衰弱下去，直到經不起絲微的推敲。有過的承諾揹著破舊的行囊，遠行他方。

幻想過的永恆弄丟了翅膀。永遠太遠，有怎麼到的了。

生活的軌跡順著命運的慣性滑行下去，去不可預知的地方。

在下一個站點，遇到陌生的肩膀。熟悉的身影，陌生的臉龐交錯在一起成了模糊的油彩，分不出曾經還是現在。

一站又一站的停留讓我們認識了很多的人，一站又一站的停留讓我們認識了太多的人。

終於會叫錯名字，終於記不住那麼多的名字，終於開始遺忘過去熟記的名字。

一站的相遇不會太久停留。在這個站點我們各奔東西，不再回頭張望。再次相遇完結在眼神的一瞥之後。明白了，最熟悉最陌生的存在不是傳說的故事。

我們曾經是朋友，我們曾經也不是朋友。兩條直線因為相遇才註定了遠離的悲劇。這是無法改變的事實。

有一天，記憶要休息了，我們已經記不起我們說的第一句話是“謝謝”還是“對不起”。

原來，陌生的可以變熟悉，熟悉的可以再陌生。既然這樣，一路默默無言擦過的肩膀不是個錯。有一次離的最近的距離就是美好。

當在某個街角，某個弄堂，又或者某段路上，望著陌路行走在各自的方向，知道這是兩個世界的偶然交際，靜靜地目送每個人去更遠的地方。

默默地祝福認識的不認識的，相遇的沒有相遇的，都一樣過得好。

漫長的人生猶如廣闊的天空，每一次經歷就是一片白雲；漫長的人生猶如巍峨的高山，每一次經歷就是一塊岩石；漫長的人生猶如浩瀚的大海，每一次經歷就是一朵浪花。

經歷了一次次經歷，我們的認知水平得以提高，我們的成長閱歷得以豐富。成功的經歷可以催人奮進，鼓勵我們再接再厲攀登新的高峰；失敗的經歷又能磨練意志，引導我們反思教訓孕育新的成功；輝煌的經歷能使我們博得鮮花與掌聲，收穫光榮與夢想；屈辱的經歷又使我們激發鬥志贏得自尊與自信。

古往今來，我們看到：越王勾踐“收容”了亡國之仇未能報的痛苦經歷，才成就了“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”輝煌業績。韓信“收容”了“胯下之辱”的屈辱經歷，奮發圖強，才能成為楚漢之爭中叱吒風雲的'重要人物；著名運動員劉翔，也是“收容”了訓練場上無數次淚水與汗水交織的痛苦經歷，才實現了奧運會賽場上的光榮與夢想。

可是有些年輕的朋友，只想走輕鬆平坦的大道，不願跋涉曲折的征程；只想收穫成功的喜悅，不願付出辛勤的耕耘；只想面對鮮花與掌聲，不能面對痛苦與挫折。我們要對這些朋友說：這決不可能！因為，人生之路從來就沒有總是平坦的大道，平坦總是與曲折並存。而艱辛、痛苦、挫折也是財富，不經歷風雨哪能見彩虹！因此，當我們遇到某種困境時，不要逃避，不要退縮，而要正視現實，接受挑戰，去爭取勝利。就像天空收容每一片白雲，就像高山收容每一塊岩石，就像大海收容每一朵浪花，我們的人生只有“收容”每一次經歷，才能收穫最終的成功與光榮。

20xx“感動中國”的時代青年洪戰輝，曾經經歷過艱難的童年。當父親身患疾病臥床不起時，年幼的他挑起了家庭生活的重擔，砍柴挑水洗衣做飯。正是這艱辛的經歷給予了他善良、堅強、自立、自強的優秀品質。當父親懷著愛心撿來一個小妹妹時，雖然本以拮据的家庭生活更是雪上加霜，但是洪站輝卻以博大的愛的胸懷“收容”了這一切。他既當爹又當媽，一邊勤工儉學照顧妹妹生活，一邊刻苦奮發讀書完成學業。正是這難上加難的生活經歷，錘鍊了他永不言敗，執著追求理想的堅定信念，使他成長為一個有愛心、責任心強的時代青年的楷模。

由此可見，天空收容每一片雲彩，不論其美醜，所以天空廣闊無邊；高山收容每一塊岩石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯；人生“收容”每一次經歷，不論美好或痛苦，所以人生豐富多彩燦爛輝煌！

又一年，再次失望。已經復讀一年會考，去向何方仍未明確，好在觀望期殆盡，換成由我決定命運。去年也可定奪，可惜家中決定大權在父之手，希望來年我代我父完成其上高中心願，便把我送入東光明之手，實意為東黑暗，我們學生稱其名號，此校廣告為大紅燈籠高高掛，吸引眾多類似鄙人，還真信其邪，便一試，乃一發不可收拾，紛紛落入陷阱，難以自拔，拔不出的後果就是洩了，很多很多，都洩了。眾同學再以失望的結果眾望所歸。

沒能進高中的大門，讓我感嘆上帝給你關上了一扇門自然給你開啟另一扇門，這樣的念想伴隨了我出分數後的好幾天。誰知在飯桌上家父一句，“考哪兒都上”使我淡定，心中的被上鎖的門被家父的話語鑰匙所打開了，解鈴還須繫鈴人哪！可能落入中專之手。其實內心頗感意外，原以為他大發雷霆，棍棒伺候誰知善言相向，其實此父不像彼父他一直不錯，我們之間俗稱為放養式教育，利害關係由我的行為決定，終為我考不上高中從而一了百了。我深感愧疚之情，可怪我才學疏淺，未能達到爭的頭破血流也不善罷甘休的分數線，我也不想的，競爭的激烈程度與中國足球衝出亞洲像類似，以舉國的體制為核心，以分數線為標杆，以得金牌為目的，以線上分數為高中標準，終因自身實力不足對手實力過強敗下陣來。足球是衝不出亞洲了，高中也是考不上了。

其實我求高中是求孝心，從古至今，孝乃傳統美德，孝子當頭。可以這麼說，我讀書完全是為父母而讀，早已看破世事，讀書頂個鳥用，現在讀的都是以後用不到的，讀著沒用的知識冒充知識分子，在錯誤的路上還有老師為你指路，真是可笑，老師自己都分不清東西南北將錯就錯，結果混出大學的不如混出碩士的混出碩士的不如混出博士的更諷刺的是混出博士的不如沒上高中沒讀大學的，比如韓寒。所以現在沒讀好書對不起的不是自己是父母，道一聲歉，讓你們失望了。可沒上高中總不能不活了吧，日子該怎麼過還怎麼過，該怎麼混還怎麼混，以後的路還長呢，漫漫的長夜等待著我去入眠！

其實還明白一道理，兩次失敗全當是鍛鍊自己心裡承受能力了，我還真不賴，撐過去了，沒幹傻事兒。我就搞不明白了，那些高分們，老師淡淡批評兩句受不了了，考試考得低了個幾分就要跳樓了，還割腕，我以為殉情呢？真看到學生殉情的，我倒會深受感動大哭一場，因為在這樣的壓力下，學會愛了，不錯，這樣的人還有個十六七的樣兒，充滿或過剩激動澎湃的信仰，沒有被中國的應試教育壓垮。這些高分們就太賤了，活的太好，以往都是輕捧在手心裡，老師現在一用力，就受不了了，從指縫間滑了下去，滑到了深淵裡。

父親老了，卻極力掩飾自己的缺陷。其實，是想獲得女兒歡心，在我，更多的是痛楚。

秋收的一個黃昏，西山頭只剩下一抹晚霞在竭力地傾吐著夕陽的餘輝。田野的四周籠罩著一層淡淡的薄紗，似煙、似霧、飄浮不定------遠近幾戶人家升起了裊裊炊煙，給充滿詩薏的黃昏增添了更為靈動的色彩------

本已走上田埂的我不覺又回頭望了望，若大的田野只剩下父親一個人拖著疲憊的身子來來回回。一陣秋風吹來，汗溼的襯衣貼在背上，我不禁有點心寒。

“叫你和媽媽一起回去，怎麼還不走？我這硬骨頭還吃得消。”父親帶著倦意的臉變得嚴肅而慈祥，他並沒有停下手中的活，任把大把大把的禾穗往筐裡堆。

“我留下來幫你抱禾穗吧。”我真不忍心丟下父親一個人在這裡，儘管我已經累極了。

四畝田，雖然已經割完了，可要把禾穗一把一把摟進筐裡，再一擔一擔挑上岸也是很難的。要不是我堅決要僱臺脫粒機，想必父親又會人力打稻------為的是什麼？我心裡清楚得很，也心酸得很。

我真不忍心離去，但又苦於想不處還有什麼言語能讓父親同意我留下或是勸父親一同回去。

父親不再理我，抱著一大抱禾穗，緩慢地直起腰，蹣跚地走近堆滿禾穗的籮筐邊，放下，雙手用力壓幾下------突然，我看到他耳鬢佈滿了好多白髮，心為之一震。雖然我早已料到父親的年齡和如此勞累的生活有白髮是不足為怪的，但是沒想過有如此之多，而且是那樣刺眼。我索性摘下眼鏡，因為我害怕又見父親臉上那烙著幾十年滄桑的溝溝壑壑。

父親拾起了扁擔，弓著腰，做好了直身的姿勢，扁擔對肩的壓力越來越大，父親的雙腳往泥裡越陷越深，父親吃力地“嘿”了一聲，終於站起來了。邁第一步，前後兩個籮筐不協調地晃了幾下，被父親穩住。第二步，第三步------父親的每一步都邁得那樣艱難，每一步都在田裡烙下一個深深的腳窩，每一步腳窩都灌滿了我心酸的淚水。

4月8日，對於我們全班同學來說，是一個特殊的紀念日。因為，在這一天，我們寶雞文理學院附小四年級2班就要組織一個活動——小遊戲，大比拼。

同學們，你們知道嗎？西方有個感恩節。那一天，人們都要吃火雞，不論人們身處天南海北也都要趕著回家。我們國家的節日很多，唯獨卻少一個節日——感恩節。但是，在4月8日這天，是張老師給了我們這樣一個機會。

這天下午，我們4個人以小組為單位表演節目，慶祝這個感恩節。表演正式開始了，最先上臺演講的是以楊甲瑤為代表的小組，他們上去以後，聲音洪亮，語調抑揚頓挫，同學們以雷鳴般的掌聲對他們的成功表演表示祝賀。

輪到我們這組上場了。我朗誦，他們幾個配合表演。我很緊張，生怕將我的感恩稿唸錯。張磊手舉一根蠟燭，代表辛勤的園丁——老師。感恩老師！老師是我們的引路人，教我們做“人”，引領我們走進知識的殿堂。“蠟炬成灰淚始幹”，這句話說的很好。老師就像一根蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。

高少宇代表學生家長。感恩家長！從我們咿呀學語到蹣跚學步，到上學讀書。都是家長們手把手帶著我們一個腳印，一個腳印往前走。所以，我們要用心感恩家長。

何金陶代表我的同學們。感恩同學！同學們在清晨攜手進校；放學後，我們並肩回家；教室裡，有我們互助的身影；操場上，有我們歡樂的足跡……所以，我們要感謝同學。

我們的精彩表演就這樣很快地結束了。也贏得了大家的熱烈鼓掌。我們幾個人都非常高興，因為，我們配合得非常默契。

在這次感恩活動表演中，其他組都表演得很好，讓我們感覺到了不小的壓力。

星期五下午，老師對這次感恩活動進行評比。我們組獲得了第一名。我們每個人的心情都如釋負重。因為，我們組的創意最好。一直到放學回家的路上，我的內心仍然抑制不住喜悅，忍不住都笑出聲來。

這真是一個特殊的紀念日！

就讓我們一起去懷著一顆感恩的心去對待老師，同學，父母們，還要感恩一切愛護過我們，幫助過我們的人吧！因為，燦爛的陽光總是出現在懂得幫助，懂得感恩的人臉上。