有趣的實驗作文(11篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“老師，小心點，水快溢位來了，水快溢位來了”。教室裡呼聲一陣高過一陣的，同學們這是在幹嘛？難道教室裡漲水啦？趕緊跟我去瞧一瞧吧！
“叮鈴鈴。”上課鈴一響，老師滿面春風地走進教室，大聲宣佈道：“都說實踐是檢驗真理的唯一標準，今天我們就來進行一場實驗吧！”話音剛落，教室裡立馬炸開了鍋，同學們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這老師葫蘆裡賣的什麼藥。一個性急的同學大聲嚷到：“老師，別賣關子了，快點開始吧！”
實驗正式開始了，老師將一個裝滿水的杯子置於桌子上，神祕地詢問道：“同學們，現在老師要把一些東西放入杯內，水卻不會溢位來，大家猜猜是什麼。”同學們的答案五花八門，有的說頭髮絲兒，有的說紙巾，有的說鋼筆……老師笑著說道：“答案都不對，你們看好了。”說著從手中拿出一些些硬幣，發出叮叮噹噹的聲音。隨後將第一枚硬幣投入水中，水面紋絲不動，老師又相繼放入了第二枚，第三枚……。當投放到第六枚的時候，老師又面帶微笑地詢問到：“請問投放到第幾枚的時候水會溢位來呢？”有人說七枚，有人說九枚，有人說十三枚，還有的人說答案是未知的，老師接下去說到：“讓我們拭目以待吧！”接著投入了第七枚、第八枚……水面依舊波瀾不驚，當最後一枚硬幣“跳”入水中的時候，我屏息凝神，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水後，就像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度後，才安安穩穩地落入杯底。
作文課結束了，我不僅收穫了快樂，更讓我明白了一個道理：實踐出真知，凡事都不能武斷的下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開自然的奧祕。
有趣的實驗作文2今天，老師讓我們帶了一個生雞蛋，我納悶極了，不過也只能按捺住心中激動好奇的心情，耐心地等待了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，白老師宣佈：“今天，我讓大家帶雞蛋來，是要大家把它立起來。”老師剛一說完，同學們就開始議論紛紛：“雞蛋能立起來嗎？”“這怎麼可能？”趁著大家正談得熱火朝天的時候，我拿著雞蛋仔細地端詳起來：雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它立在桌子上，我猜需要有耐心和掌握平衡的技巧。
還沒等我再細細思考，白老師一聲令下，同學們立即動手幹了起來。
我手拿著雞蛋，俯下身子，平視桌面，騰出四個手指輕輕地扶著蛋，擺好後，一根又一根慢慢地把手指挪開。只剩下最後兩根手指了！正當我滿懷信心地緩緩拿開手指，希望它立起來時，只見它居然立刻不爭氣地摔了個大馬趴，倒在課桌上悠閒地蕩起來，如同一個頑皮的孩童。
我沮喪地抬起頭，環顧四周，有六七個同學的雞蛋立了起來，其中就有我的“冤家對頭”——同桌。我不禁有些灰心，這時，老師說出了其中的奧祕：立雞蛋需要心靜，手穩，蛋平。我這才恍然大悟，暗暗學著同桌的樣子，使勁地把雞蛋搖呀搖，讓裡面的蛋清蛋黃鬆動開來，然後把雞蛋豎立在桌子上，就和做不倒翁的原理一樣。哇！功夫不負有心人，雞蛋被我立起來了，我歡呼道：“耶，我成功了！”我的叫聲引來了好多同學的觀望，看著他們投來羨慕嫉妒的眼神，我像打了勝仗的將軍，把頭揚得高高的。
這次立雞蛋實驗告訴我做任何事都要有耐心，有恆心，有毅力，才能做好。
有趣的實驗作文3昨天下午，我們在科學實驗室裡做了一個溶解實驗。
周老師給我們發了一個玻璃杯以及麵粉和食鹽，還有一根玻璃棒。
看著潔白似雪的麵粉、食鹽，我們忍不住拿起這兩個躲在杯子裡的小乖乖東搖西晃，害得它倆暈頭轉向。周老師讓我們先用食鹽做實驗，於是，朱沛羽手腳麻利地把食鹽倒進了“海里”——水裡。只聽得“呼啦”一聲，食鹽沒有任何掙扎，墜到了杯底，並一動不動地任由水把自己的身體一點一點吞噬。可我們嫌它“犧牲”得不夠快，便把玻璃棒飛快地轉了起來，於是，它周圍的水被捲了起來，形成了一個漩渦，從而使其徹底消失了。
接下來，要把麵粉投擲到水裡去了，我不好意思地笑了一聲，看著麵粉被一股腦地倒進了水中。可麵粉居然沒像另一位“烈士”一樣沉到了水底，而是猶如雪山一般在水上漂著。但它最終還是因為“體力不支”而慢慢地下沉了。我們發狠地攪拌著水，於是，它驚恐地在水中高速旋轉著，水也漸漸地變成了一杯乳白色的“牛奶”。但是，仍有幾個小麵疙瘩緊緊地擁抱在一起。我們彷彿幾頭急紅了眼的鬥牛，卯足了勁兒向它戳去，終於使它“粉身碎骨”。我們本以為這傢伙要被溶解了，沒想到的是，靜置了一會兒後，它又回到了水底，並更加堅固了！這可令我們氣昏了頭腦，於是，我們又展開了第二輪“進攻”。
結果，頑強的麵粉避免了水的吞噬。這個結果告訴我們，麵粉無法被溶解；而食鹽，則是水的“優質飼料”。今天的實驗真有趣啊！
有趣的實驗作文4“叮噹……叮噹……叮噹……”上課鈴在我們不經意間響了起來。同學們都知道新的兩節作文課已經到來。但是樊老師卻叫我們把桌子上所有的東西都收起來，然後神祕地從講臺底下搞出一個盤子，像個魔術師一樣，先讓我們看到正面的樣子，隨後把盤子翻過去，好讓我們看到反面的樣子，之後把那個盤子放在講臺上，倒了一些水在盤子裡。
“你們看到我這個舉動想到了什麼啊？”講臺下面議論紛紛，然後，就有許多同學舉起自己的小手。
隨後，樊老師又拿起一根紅色的、粗粗的、短短的蠟燭，但是她一開始不讓我們看，用她的一隻手給擋起來，經過同學們的一個一個猜測，終於鬆開了手。呀！原來是一根小蠟燭。
接下來的物品我們不用猜都知道，肯定是打火機！老師還沒來得及掩飾，就已經公佈了答案。
這時，我們才忽然發現，講臺上還有一個玻璃杯。
樊老師開始表演了！她把蠟燭用打火機點燃，然後把蠟燭固定在盤子中間，然後小心翼翼地將玻璃杯反扣在蠟燭上。同學們都目不轉睛地看著老師做的每個動作，似乎在等待著什麼。奇蹟終於發生了！火漸漸地熄滅了，隨後，盤子上的水全被吸到了玻璃杯裡。
下課了，樊老師又表演了一遍，蠟燭和一陣濃烈的味道撲鼻而來，充溢了整個教室。
原來，蠟燭在氧氣全都燃盡時就會熄滅。而氧氣的缺失造成杯子裡的壓力變小，外面的壓力大於杯子的壓力，所以水就向壓力小的地方流。這真是一堂有趣的作文課！
小蠟燭也能搞科學，真是小小的蠟燭大大的學問，同學們讓我們從小做起，成為小小科學家吧！
有趣的實驗作文5今天，在作文課上，老師給我們做了一個很好玩的實驗——彩色噴泉。
首先，老師拿出了80克左右的小蘇打、80克檸檬酸、一小瓶洗潔精、一小袋食用色素、半瓶水和一根攪拌棒。看著這些材料，我們的好奇心就被徹底調動起來了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，希望老師快點開始實驗。
只見老師先將15克左右的小蘇打慢慢加入水中，又將一小瓶洗潔精倒入水中，接著放入食用色素，再用攪拌棒快速地攪動幾下，頓時那水變了顏色。
臺下的同學們異口同聲地問：“實驗成功了嗎？老師，難道這就結束了？！”“這還叫神奇的實驗？”快嘴的張同學第一個問道。“不可能吧！老師肯定還留著一手！”還有的說道。“老師，快把最後一步做給我們看吧！”我們齊聲地央求老師。
“你們想知道接著會怎麼樣嗎？”老師故作神祕地說。“想…..”“想……”教室裡頓時像炸了鍋。
同學們目不轉睛地盯著老師，只見老師把20克左右的檸檬酸用少許的水溶解，備用。接著老師又把剛才攪拌好的溶液快速地攪拌了幾下。邊攪拌邊說：“看好了！見證奇蹟的時刻到了！”說著把那杯檸檬酸水倒入了攪拌好的液體中，奇蹟出現了，水杯中噴出了許多彩色泡沫。
“真是太神奇了！太壯觀了！”“老師太厲害了！”“老師，再來一次吧！”同學們稱讚著這個魔術。
“這是什麼原理呢？老師。”又是張同學第一個發問。“呵呵！想知道背後的原理嗎？回家自己查。”老師又賣起了關子。
我回家一查原來小蘇打是鹼性物質，檸檬酸是酸性物質，它們在一起就會發生酸鹼反應，發出熱量。所以會產生大量的泡沫。
看來，生活中到處充滿了有趣的知識，這些知識需要我們去探索、去發掘。而我們也會在不停的探索中走向成功的彼岸。
有趣的實驗作文6雞蛋、食鹽、勺子、筷子、玻璃杯。咦！吳老師這是要幹嘛呀？
“今天我們要做個實驗，讓雞蛋浮起來。”吳老師說。噢！原來是這麼回事。
只見吳老師拿起裝有半杯多水的玻璃杯，小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽見輕輕的“撲通”一聲，雞蛋就沉到了杯底。這時，我想：哎呀！雞蛋撞得那麼用力，會會撞碎呀！噢，還好雞蛋並沒有撞碎，而是平安無事地躺在杯底睡起覺來了。同學們都有點失望。這時，吳老師好像是看透了我們的心思，忽然拿起了勺子，放了一勺鹽到杯子裡。我頓時興奮了，心想：哈哈！吳老師有辦法了。小雞蛋，你快認輸吧！你要浮起來了！吳老師放完鹽，拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁起來。隨著吳老師筷子的攪動，雞蛋慢慢地飄了起來，就像一個美麗的舞者在水中翩翩起舞。可是，等筷子一拿走，水中的舞者就像失去了舞伴，又回到杯底睡覺去了，吳老師繼續加第二勺鹽，又攪拌一下，可雞蛋還是回杯底睡大覺，好像一個賴床的調皮鬼，就是不願意起床。當吳老師繼續加到第五勺鹽後，在筷子的攪動下，雞蛋隨著攪拌的漩渦，緩緩地上升。頓時，教室裡鴉雀無聲，大家都在心中吶喊：“不要沉，不要沉！”吳老師慢慢地把筷子拿走了，雞蛋在水面上轉了幾轉，最後漂浮在水面上了，終於浮起來了！教室裡頓時一片歡呼聲。
通過這次愉快的實驗，我知道了，鹽水的比重密度比雞蛋大，所以雞蛋就可以輕鬆地浮在鹽水上面。
有趣的實驗作文7小朋友，你知不知道，如果把一個雞蛋放進水中會有什麼變化？想知道就跟我一起去看看吧！
有趣的實驗開始了！妙妙老師找一位同學接了一杯水，只聽“咚”的一聲，妙妙老師把橢圓形的雞蛋放進水中，我目不轉睛地盯著，只見它像喝醉了酒似的搖搖晃晃地沉了下去。不一會兒，它就在杯底睡了起來。它為什麼會沉下去呢？難道它太胖了？
過了一會兒，老師拿出一包神祕物，請了一位女生，倒了一點進去，用筷子攪拌了一下，只見神祕物像雪花一樣在杯中跳舞。我發現雞蛋的身子奇蹟般的慢慢的立了起來，像一個水中芭蕾舞的舞者在杯裡準備跳舞。老師又往水裡加了點神祕物，雞蛋剛往上浮了點又沉下去了，像水中的鯊魚在表演特技。老師又請了一位同學往杯中加入了大量的神祕物，水變白了，像起了濛濛的薄霧。這時，雞蛋像海綿一樣往上浮，露出了它的小腦袋，它似乎在說：“啊！呼吸到新鮮的空氣真舒服。”
為什麼雞蛋會浮起來呢？我來揭祕一下。其實老師準備的'神祕物是食鹽，清水的浮力小，加了食鹽後浮力就大了，所以雞蛋就可以浮在水面上了。這讓我想起了世界上有個地方叫“死海”，據說不會游泳的人都可以躺在水上看書，原來也是這個原因。
這就是有趣的實驗，也讓我明白很多奧祕等著我們去探索呢！
有趣的實驗作文8日常生活中，在我們周圍有很多有趣的現象，你看，同樣是球，氫氣球會往高空飛，鐵球丟擲後會往下落，皮球掉在水中會浮在水面上，而乒乓球在球檯上會跳躍，這些自然現象真是奧妙無窮，奇趣橫生。
今天，我又瞭解了不同液體的比重問題，其中的科學知識真是讓人大開眼界。老師上課時給我們介紹過，水比油重，鹽水比水重，而水銀比鹽水更重。事實是不是這樣呢？為了驗證鹽水比水重，我做了一個有趣的小實驗。 首先我準備了兩個玻璃杯、一個雞蛋、一大勺鹽、一點藍墨水和一根攪拌棍，然後往兩個玻璃杯中注入了相同數量的清水。
準備工作完畢後，實驗就開始了。我先將一些鹽撒入第一杯清水中，並用攪拌棍進行充分的攪拌，一邊攪拌一邊加鹽，直到杯中的鹽不能溶解為止。接下來我把藍墨水輕輕地倒入第二杯清水中攪拌均勻。做完這些工作後，我把拌有墨水的一些藍水慢慢地倒進鹽水裡，一個奇蹟在我眼前出現了，藍水竟然全部浮在了鹽水的上面，而且分界線都看得清清楚楚，好像中間用物體隔開來的一樣，太妙了！接下來，我又將準備好的雞蛋輕輕地放入水中，啊！雞蛋浮上來了，泡在藍色的水中，我又重重地摁了一下雞蛋，沒過一會雞蛋又從鹽水層慢慢地浮了上來，好像一個頑皮的小精靈在藍水裡跳舞呢。看來鹽水確實比水重。為了驗證這個結果，我又重做了一次試驗，結果跟第一次一樣。 可是，鹽水為什麼會比水重呢？
在爸爸的指導下，我上網查了有關知識，原來鹽水的密度比普通水大，密度越大的液體浮力就越大，雞蛋的重量比普通水重而比鹽水輕，自然雞蛋就會浮在鹽水上而沉入普通水中。 一個小小的實驗裡包含有這麼多的知識，看來生活中的科學還真是不少，關鍵在於我們不斷地去發現和掌握。
有趣的實驗作文9今天老師讓我們回家做一個實驗---把雞蛋從樓上往下扔，雞蛋不能碎。話音剛落，班級像炸開了鍋似的，一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢？有的同學說：“把雞蛋煮熟往下扔”；有的同學說：“把雞蛋系在降落傘上”；還有的說：“這怎麼可能呢？簡直是天方夜譚”等。正當大家疑惑不解時，老師卻笑眯眯地說：“既然讓你們做就一定能做，至於能不能做成就看你們自己了。要在父母的協助下，注意自己和樓下行人的安全。”
回到家，我先準備好材料——氣球、繩子、雞蛋、毛巾等。接著把雞蛋放在毛巾裡繫上，然後再在繩子的另一端繫上四個氣球。一切準備就緒就等放了，此時我的小心臟砰砰亂跳猶如十五個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓，輕輕地一放，而後飛快地跑下樓一看，傻眼了，雞蛋碎了，蛋清蛋黃淌了一地，看著破碎的雞蛋我一邊難過，一邊不停的唸叨：“小寶貝呀小寶貝，實在對不起，為了實驗讓你光榮犧牲了。”“哎，為了實驗，你還得再委屈一次。”於是我又給自己打氣：怕什麼，失敗乃成功之母。
我改進了一下我的做法：先在毛巾裡面方面放滿了草，再把雞蛋包在毛巾裡，又繫了十個氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓，來到樓下一看，雞蛋完好無損地躺在地上。“我成功了！成功了！。”我衝著媽媽大聲喊叫。
通過這次實驗我懂得了：無論做什麼事都不要輕言放棄，都要堅持，堅持，再堅持，最後一定會取得成功。
有趣的實驗作文10變胖的乒乓球？我沒聽錯吧？乒乓球怎麼會變胖呢！讓我來做個實驗，解開這個謎底吧！
我讓朋友去廚房拿了一杯熱水，自己則去乒乓球室拿了一個被踩扁的乒乓球。我們就在教室給乒乓球做起了“手術”。我把乒乓球放進滾燙的熱水裡，靜靜等待“奇蹟”的發生。功夫不負有心人，不到一分鐘，乒乓球就稍稍鼓起了一點兒，兩分鐘後，乒乓球變圓變胖了，它挺著圓圓的大肚子，調皮的看著我們。我把乒乓球從熱水中拿出，又拿了一個普通的乒乓球與它對比——一模一樣，絲毫看不出來幾分鐘前它還是一個報廢的，被踩扁的乒乓球。
為什麼被踩扁的乒乓球會在開水中恢復原樣呢？同學們一定已經猜到了——乒乓球的“熱脹冷縮”性質。乒乓球內的氣體受熱膨脹，把球身壓回了原樣。球恢復原形的前提是球身完好無損：若球被劃了一條裂縫，膨脹的氣體就會從那兒逃逸，乒乓球自然也就不會變胖，恢復原樣了。而且，不僅只有乒乓球有“熱脹冷縮”的性質，我們的生活中還存在很多熱脹冷縮的現象，比如說：熱饅頭又圓又大，還軟軟的，涼了以後就會變得又小又硬；鐵路上的鐵軌，每隔一段距離就會有一個間斷，是為了防止鐵軌熱脹冷縮出故障；炎炎夏日，給車輪胎充氣不能太足，也是為了防止輪胎中的氣體因受熱膨脹而爆胎……我們身邊很多固體，液體，氣體物質都有這種神奇的性質呢！
這下，我總算解開了“乒乓球變胖之謎”，原來是科學的力量讓它長胖的呀！科學就隱藏在我們身邊，只要你有一雙善於去發現的眼睛，就一定會有不小的收穫！
有趣的實驗作文11“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”正如這詩句所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說二氧化碳能滅火，在今天的語文課我知道了答案。
老師在語文課上請了一位同學來當小小科學家。這位小小科學家先準備一小瓶醋、一個空瓶子、一盒火柴、一根蠟燭、一些小蘇打粉、一個漏斗、一根塑料棒以及一個勺子。他向我們介紹這個實驗的名稱叫做隔空滅火！你一定在想怎麼可以隔空滅火呢，我們一起去看看吧！
只見這位小科學家用火柴點燃了蠟燭，他把醋倒進了瓶子裡，接著把這個裝著醋的瓶子移到蠟燭的旁邊，瓶口對著蠟燭，但火焰紋絲不動，沒有滅掉。
接著，小科學家先把漏斗架在裝了醋的瓶子上，用勺子取來了一些小蘇打粉，倒進漏斗裡，小蘇打粉就順著漏斗掉進了裝著醋的瓶子裡。說時遲那時快，一下子瓶子裡產生了大量白色的泡泡，好像孫悟空在裡面大鬧天宮似的。小科學家一時激靈，直接把手放在了瓶子上，堵住了瓶口，不一會兒白色的泡沫沒有了。然後這位小科學家把這個瓶子傾斜，再用瓶口靠近蠟燭，蠟燭瞬間熄滅了，隔空滅火成功了！
同學們都目瞪口呆，接著驚歎連連，熱烈地討論了起來，老師都快控制不住場面了！為什麼會這樣呢？老師耐心地向我們講解，醋和小蘇打粉在一起，會很快的產生化學反應，產生大量的二氧化碳，二氧化碳又可以滅火。有一種滅火器正是利用二氧化碳能滅火的原理製造的呢。
真有意思，通過這個實驗，我發現科學與生活緊密相連，回家後我一定要繼續我的科學小實驗！
