【推薦】六年級作文300字彙總8篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
大家一定見過很多種花，有蘭花、美人蕉、荷花等，當然也有大家各自喜歡的花，而我喜歡的花是美麗的太陽花，接下來我就給大家介紹一下美麗的太陽花吧！
太陽花的小葉子很有趣：細細的，長長的，還有點厚，像一根肉乎乎的針。太陽花也很美，她們有時穿著白色的裙子，有時穿著紅色的衣裳，還有是披著粉色的或紫色的風衣……真是五彩繽紛，絢麗奪目啊！
太陽花的花瓣有很多，而且有好幾層，那些花瓣柔柔的，薄薄的 ，像一層半透明的`輕紗做成的美麗的衣裳。雖然她看起來很嬌弱，讓人不忍心去碰，可我還是忍不住好奇，輕輕的摸了一下，感覺那些花瓣摸起來很舒服，很滑很軟。每當太陽出來的時候，它就舒展開那五彩的花瓣，盡情的展示它的美與嬌；當太陽下山了，它就合上花瓣，進入甜甜的夢鄉了。
每當烈日炎熱的夏季到來時，幾乎所有的花草都要無精打采的，不想抬起頭。然而這片太陽花卻在惡劣的環境下，堅強的站了起來，展示著自己的嫵媚，在烈日下更加光彩照人，絢麗多彩。
我之所以喜歡太陽花，是因為它讓我看到了它每天嶄新的花蕾開放的樣子；讓我看到了它不畏酷熱，傲然挺立的精神！
啊！我喜歡太陽花！
六年級作文300字 篇2
你沒知道嗎？幾十年後，我成為了一個大名鼎鼎的科學家。發明更多的先進產品，為人類服務。
我發明了一輛超先進的汽車，是世界上獨一無二的汽車，叫“超速鐳射2f”車。
它用布纖維，奈米等材料做成的。有各種各樣的功能，可以方便快捷、安全實用等。真是一輛人見人愛的車呀！
讓我和大家介紹一下吧！
功能一：假如主人要去遊玩的話，不用飛機、火車，就用自己的汽車。只要按一下呀紅色按鈕的話，再告訴一聲你要去什麼地方。“嗖”的一聲，再三秒以下的時間裡，就可以去到啦！神奇吧！
功能二：假如主人喝醉了，又想回家的話，不用怕。包在汽車身上。汽車會根據夜晚的空氣，和主人做一個保護帳，就算車禍，也不用怕。
功能三：假如主人為停車而煩惱的.話，不用怕，它又摺疊功能，按藍色按鈕的話，它會和你摺疊好，送到你的手。既能省地方，又為人民服務，真是一舉二得呀！你說是不是？
未來的汽車神奇吧，只要好好讀書，加倍努力，我相信“老天不負有心人”，同學們，讓我們一起努力，夢想總會成真。加油吧！
六年級作文300字 篇3
親情，是一種溫暖；親情就像冬日裡的一縷陽光；有時，父母的一句問候，也會讓你感受到十分溫暖。父母的愛，就像冬日裡的一縷陽光。
每當我背上書包準備上學時，我總能聽見那溫柔的，親切的囑咐：“上學時慢點過馬路；上公交車時別擠；上課時要認真聽講；在學校別和同學打架；放學時千萬別在馬路上與人打鬧，那樣很危險；放學時別在外面瞎逛悠……”再見，雖然我有時認為父母說的這些話都是嘮叨，有時我認為根本就是多餘的，但我知道這些都出於父母對我的關心，對我的愛。
每當我將要做什麼事時，耳邊又響起爸爸媽媽的`嘮叨：“要彈鋼琴了，先去洗洗手；吃飯前要去洗洗手；進屋脫衣服要疊起來；看書、看電腦時要戴眼鏡；不要用手老去摸小倉鼠，有病菌的；睡覺前一定要刷牙……”這些我都聽膩了，有時覺得很煩，可我知道只有爸爸媽媽才會這樣不厭其煩地對我嘮叨。
爸爸媽媽對我的關心真是說也說不盡呀！這份愛真像冬日裡的一縷陽光，時刻溫暖著我。這份愛從不記報酬，總是那麼無私地奉獻給我們，我被這份濃濃的愛包圍著，我喜歡這份愛，我也要把我的愛奉獻給他們。
六年級作文300字 篇4
9月29日，一群憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華的街頭，路人們都投來詫異的目光，心裡想：“這些鴨子，膽兒可真夠大的！它們這是要上哪兒去？”可這些滑稽的小鴨子卻依然“抬頭挺胸”地跟在鴨媽媽身後，歡快的'叫著，叫聲七零八落，好似一曲“高雅”的“嘎嘎交響曲”。
小鴨子們被繁華、漂亮、熱鬧的大都市給吸引住了，一切對於這群初次來到這裡的小鴨子們來說，都是新鮮的。鴨媽媽雖然曾經在鄉下早已看遍“人生百態”，但在這裡，卻猶如一隻“烏頭蒼蠅”似的分不請東西南北。
“嘀、嘀——”！汽車那“高亢”的喇叭聲把小鴨子們嚇了個半死，走在最後的兩隻鴨子，由於首了過度驚嚇，失足掉進了旁邊的下水道里，“嘎嘎嘎”的叫個不停，鴨媽媽也察覺到了，想自己將小鴨子救上來，可又無能為力，急得像熱鍋上的螞蟻。眼看小鴨子到了生死邊緣，鴨媽媽急中生智，一搖一擺的來到巡警旁邊，用嘴咬住巡警的褲腳，把巡警託到了“出事地點”。巡警明白了鴨媽媽的用意，俯下身子，把兩隻小鴨子從下水道中撈了回來。
鴨媽媽見孩子得救了，歡快地叫著，帶上這群聰明、機智的小鴨子們，搖搖擺擺的走了……
六年級作文300字 篇5
許多人常常會把孤獨與孤單著兩種涵義混合在一起，甚至把他們理解成同一種意思。不！孤獨和孤單絕不是同一種意思。只有久久體驗過孤獨與孤單的人，才能深悟二者的真諦。孤單是個人獨處的一種“生態"形式，就人而言，它是物質的——即身體的，它的最高的精神活動，大抵制與思念。而孤獨時一種精神的'存在之態，它遠離了現實，超越了現實，是精神永遠向上，不停地已經走得很遠了的必然。它已經難以得到世俗的理解和認同了。起初也許是“高處不勝寒”，但絕無恐懼，絕無寂寞，也絕無虛無、渺小等等低層次的人性之氣。
人的思緒和本質將漸漸征服“高處”的“獨自”而豪邁和坦然。
不可弄混了涵義，不要貼錯了標籤，不能玷汙了孤獨——它可不是人人都能有的。
孤單令人同情，使人理解，但很可怕，難以忍受；孤獨給人底蘊，激人嚮往，充滿無限風光。這個世界，缺少的不是孤單，是孤獨。它是優秀的標誌和家園，猶如被汙染的都市稀有的一角晴朗。
六年級作文300字 篇6
放暑假了，我非常高興，我和媽媽到小區花園裡去打羽毛球，我打著打著，忽然看見了一隻壁虎在牆上爬，我目不轉睛地盯著它，它一會兒向左爬，一會兒又向右爬，就在這時，我就覺得很奇怪，為什麼壁虎可以在牆上爬呢？
我突然想到了一個辦法，我讓媽媽上樓拿一個玻璃瓶，不要一分鐘，媽媽就來了。我悄悄的，忽然一下，我抓住了那隻壁虎，它開始掙扎起來了，拼命的向外逃，可是無論它怎麼逃，就是逃不出來，“嘿嘿……終於抓住你啦！”
回家了，我把它放到了一個大盒子裡面，我看這它，我發現它的叫上有一個不明物體，我以為是水，就沒在意。第二天，我早上起來，看見它的腳上還是有東西，我就叫爸爸把它抓起來，我用餐巾紙把那個不明物體擦乾淨了，可是過了一會兒，它的腳上又有那個東西了，我不耐煩了，就用餐巾紙把它的腳裹起來，沒想到我的餐巾紙居然打溼了，真是奇怪啊，我在電腦上查了查，原來那是壁虎腳上的粘液，是幫助它爬牆時不會掉下來的。
因為我把壁虎放在廚房裡，它在我媽媽做飯時跑了出來，我媽媽沒在意就不小心把它的'尾巴切斷了，我的妹妹見了，就嚇哭了，其實沒什麼的反正它的尾巴還會長出來的。
壁虎可針有趣啊！
六年級作文300字 篇7
伴隨著鵝毛大雪，我們迎來了寒假，我十分開心，可也帶來了我最不希望的寒冷。
我早晨起來，向窗外一看，天地間成了茫茫一片，白雪彷彿一層被子，蓋住了世間萬物。
我飛快穿好衣服，走到哥哥房間，將睡眼朦朧的他拉了出去，我和哥哥來到外面，不禁倒吸了一口涼氣，刺骨的寒風呼嘯的'吹過了我的身體，讓我開始發抖，口中撥出的白色空氣如同一條巨龍和冷空氣扭打在一起，但很快就敗下陣來。“去河邊看看吧！”哥哥說道。“好啊，應該都結冰了。”我回答。果不其然，河面上已經結起了一層厚厚的冰，我和哥哥靈機一動，便開始執行“破冰”的行動。我和哥哥每人拿一塊石頭，同時向冰面扔去，只聽“咚咚”兩聲，冰只被弄出兩個凹陷，我下巴都快掉到地上了，這冰怎麼這麼硬？我和哥哥還不信邪，今天我一定要把它弄開。接下來，我們如同和冰有八輩子仇似的，不停的扔石頭，扔的我實在是沒力氣了，但哥哥仍然堅持不懈的扔石頭。“咔擦”一聲，只見冰面有了幾條縫隙，我高興的都快抓狂了，於是又扔起了石頭。
終於在我們堅持不懈的努力下，冰面被扔出一個大洞，“破冰”行動圓滿完成！
六年級作文300字 篇8
我最喜歡的名著就是《西遊記》了，《西遊記》裡的孫悟空神通廣大，給我留下了美好的印象。我想如果他來到我的身邊，那我的生活一定就有趣多了。
如果孫悟空來到我身邊，上學一定更方便了。如果有一天我上學起床晚了，一看錶07:49了，就差一分鐘就遲到了。我急得臉通紅，身上出了一身冷汗。我就去找孫悟空幫忙。我說：“猴哥兒啊，幫幫忙吧！我怕遲到了，把我變到學校吧！”孫悟空就會撓頭，右手伸出指頭一吹，我就到學校了。那該多好啊。
如果孫悟空來到我身邊，我會讓他教我一些神力。我有了這些神力，不僅可以在同學面前大展身手，還可以幫助別人。比如可以讓街道的地面自動變乾淨，讓環衛工人不用在烈日下辛苦的工作;可以讓教室的黑板自動變乾淨，讓老師同學不必再費力地擦黑板……那樣的話，生活會變得多美好、多輕鬆啊！
我知道這些都是我美好的`想象，孫悟空也只是吳承恩筆下的虛擬形象。但是我可以認真生活、努力學習，不靠孫悟空，依靠自己的本領，養成良好的生活習慣，用自己的聰明才智，做出優秀的發明創造，造福社會，讓我們的生活更美好！
