關於以眼睛為話題作文（通用6篇）

相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是話題作文，話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規定話題的範圍，而不限定作文的主旨。那麼大家知道優秀的話題作文是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的以眼睛為話題作文範文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

世間永珍總是充滿了美，湛藍的天空和綠色的山巒是我們生活中的藝術品，只要有一雙眼睛，就可以看盡世界的美好。當你選擇張開眼睛看這世界時，你將看盡世間的冷暖和人間的不公平，將自己看到的一切來影響自己的所思所想，造就一個不同的自己。

我有一雙洞察人性的眼睛，看見人們堅毅面具下的懦弱，我在有權有錢的人們心中，看見了不真實的快樂；而在幼兒園純真的小孩眼裡，我卻看到了最純真的笑容，那樣的眼神中完全沒有空虛，那樣的眼神透露出心靈小小的滿足，那才是真正的快樂！也許是因為權力和財力影響了我們，讓我們無法享受真正的人生，其實小小的滿足就是人生最大的享受。

我有一雙視野開闊的眼睛，讓我看見世界各地種種事情。我們是一群幸福的人，不用每天為了食、衣、住、行而煩惱，而在世界另一側的非洲，卻連基本的生理需求都無法被滿足。當你我把吃不完的飯菜丟掉時，其實世界還有三分之一的人沒有飯吃。開闊的眼睛讓我可以看到世界的另一面，讓我知道不需要一直追求物質的享受；因為當我吃著美食時，還有許多人沒有飯吃，你我應該要有感恩的心去珍惜自己擁有的一切。

當你選擇閉上雙眼不想看到任何事情時，你的心靈將不再開闊，無法看見自己心靈的匱乏、無法看見天空的湛藍、更無法看見人世間萬物的美好，永遠活在自己的世界中，自己的心底深處一直都是不安。張開眼睛吧！讓清晨的陽光灑入眼中，讓眾人的微笑印入心中，讓大自然的美改變自己匱乏的心靈。一雙眼睛讓自己的視野更寬闊，張大眼睛去看看這個世界的溫暖和不公平，填補心裡的懦弱，讓堅強的心變成亙古的`力量。

我的語文老師長著一雙會說話的眼睛。老師高興時，眼睛笑得像天上一輪彎彎的月亮，讓人如沐春風；老師生氣時，眼睛會瞪得圓圓的，像個銅鈴。

記得有一次，老師出了個問題，我明明知道答案卻不敢說出來，老師看了我幾眼用鼓勵的眼神對我說："膽子大一點，說錯了也沒關係"。最後我回答了，而且答得非常正確。老師用讚許的眼神對說："不錯，以後還要這樣，勇敢，大膽地說出來。"

記得還有一次，我上課做小動作被老師發現了，老師用嚴厲的眼神制止我，好像在說："上課不要做小動作，要認真聽講。"我立即改正，專心聽老師講課。老師馬上用笑眯眯的眼神表揚我："你真棒，知錯能改真是個好孩子！"

這就是我的語文老師，那雙眼睛有時溫柔，有時嚴厲。

夏老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。我最喜歡盯著她那雙閃爍著智慧光芒的大眼睛。那雙眼睛，讓我們獲得了鼓勵，使班級贏得了榮譽。

就拿上學期英語節校本對話表演來說吧，我和邵逸飛、王金晶是第一次參加英語對話表演，夏老師是語文老師，可夏老師依然很關心這件事，她拿到對話指令碼後，跟英語老師一起修改臺詞，精心設計表演動作。第一次排練，我和邵逸飛既緊張又害羞，站在臺上不像朗誦倒像是背書，有時甚至忘了詞，動作呆板得像個木頭人。夏老師耐心地指導我們練習每一個細節，告訴我們要放鬆心情，把朗誦表演當作生活中的一次真情訴說。我們練習時，夏老師的眼神，一會兒疑惑，一會兒驚訝。看著夏老師那變化的眼神，我們也受到感染，忘情地表演。在夏老師的悉心指導下，終於功夫不負有心人，我們的表演獲得了成功，獲得了一等獎。當掌聲雷動的時刻，只見夏老師正笑盈盈地望著我們，那眼神中流露的是肯定，是讚揚。

夏老師的眼睛很美，這雙眼睛，引領著我們走進美麗的語文課堂，欣賞語言文字的優美；這雙眼睛，敦促著我們發現自己的問題，嘗試著努力改正。

我忘不了夏老師那美麗的大眼睛！

我永遠也忘不了國小李老師那雙眼睛。儘管這雙眼睛並不大，也不是“雙眼皮”，不相識的人也許會以為這不過是一雙挺普通的眼睛罷了。

老師的眼睛也會說話。有一次，李老師在幫我們補習，我聽了半天也聽不懂，眼珠子在轉來轉去，老師也正在看著我們，我和老師的目光相遇了，我覺得那目光在問我：“你在幹嘛？”然後老師叫我一聲，問我懂不懂，我說懂，這才又開始補習。上課的時候，我發現老師的眼睛像雷達一樣“掃描”著我們，我們做小動作的時候老師總是用他那雙會說話的眼睛張大了盯著我們看，好像在說：“立即停止，專心聽講。”；當我們專心致志地聽講著得時候，老師那笑眯眯的眼睛，好像在鼓勵我們“認真聽講好樣的！”。

每當我上課時看到老師的那雙深邃的、富有洞察力眼睛，就會全身充滿了力量。

如果說，父母教會我邁出人生的第一步，那麼是老師教會我邁上人生的第一級臺階。

我的老師姓施，她從不打罵我們，是一位溫柔美麗的好老師。我最喜歡施老師的眼睛，炯炯有神，還會說話哩！記得有一次，在上施老師的語文課，不知怎麼回事，我突然想起了科學袋裡的實驗品，手便不知不覺地伸進了課桌裡，想要把實驗品拿出來玩一玩。不巧被施老師看見了，我打了一個哆嗦，原以為施老師會把我罵個狗血淋頭，然而我卻想錯了。我盯著施老師的眼睛，那雙眼睛就好似在說：“現在是上課時間，不能做小動作哦！”我心領神會，連忙坐端正，施老師的眼睛又變了一副模樣，好像在說：“知錯就改還是好孩子。”和我們一起玩“老鷹捉小雞”的遊戲時，施老師的眼睛也會說話。施老師當“老鷹”，她的眼睛睜得大大的，彷彿在說：“快跑，不然就要被我捉住啦！”

老師，如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊！十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。

老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什麼特別的，可是你仔細一瞧，嘿！老師的眼睛會說話，真是與眾不同！

我懂得老師眼睛說的話，同學們也懂得。有一次，我在課堂上隨便說話，老師就盯著我們，彷彿那雙眼睛在說：“這是上課，怎麼能隨便說話呢？”於是我們不約而同的靜了下來。

還有一次，我們班公開講課，老師問：“表示神祕的詞語有哪些？”我把手舉得高高的，可是教室裡聽課的老師太多了，我回答的聲音卻很輕，幾乎沒人能聽得到。這時，老師用眼睛看著我，彷彿在說：“你回答對了，大聲點！”於是我有了勇氣，大聲的回答完了。

再有一回，我發了高燒，好幾天都沒來上學，幾天後終於回來了，在上課的時候，老師的眼睛不斷的注視著我，像是在對我說：“身體好了嗎？吃得消嗎？”

直到現在，我看見老師眼睛的時候，總感覺老師的眼睛好像在對我說些什麼。