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國小作文:讀書15篇

在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的國小作文:讀書,希望對大家有所幫助。

國小作文:讀書15篇

國小作文:讀書1

讀書讓我學習好,認得字比以前還要多很多。並且書裡有很多有意思的事情。

我有一本書是《一年級的小豌豆》,裡面有一件事是:小豌豆畫了五彩繽色的妝,小豌豆說,媽媽化妝品的顏色不夠豔麗,就從筆盒裡抽出幾隻她認為最漂亮的水彩筆,在自己的臉上塗抹起來。口紅當然豔玫瑰紅的,腮黃當然是要橘黃的,眼影最好是塗兩種顏色,靠近眼瞼的地方塗淺綠,靠近眉骨的地方塗藤黃。結果把她媽媽嚇了一大跳,把她媽媽的毛巾都嚇掉了。看到這裡,我的牙齒也快笑掉了。

書裡有很多有趣的事情,讓我讀起來感到很快樂,我喜歡讀書。

國小作文:讀書2

高爾基說過:“我撲在書上,就像飢餓的人撲在麵包上。”是的,讀書使人胸襟開闊,豁達曉暢; 讀書使人目光遠大、志存高遠; 讀書使人增長見識、談吐不凡;讀書使人心曠神怡、如沐春風。讀書使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾;讀書使人思維活躍,聰穎智慧;讀書使人情操得到陶冶、夢想得以放飛。

有人可能會問:“讀書真有那麼多好處麼?”我的回答是肯定的,而且,讀書的好處還不止是這些呢!

讀書之樂樂無窮,讀好書能使我們受益終身。

我們都知道陳毅元帥吧,他小時候就是個“書痴”,他無論到什麼地方,第一件事就是找書看,只要一本書在手,就會忘記周圍的一切,為此還鬧了個吃墨水的笑話呢,正是因為陳毅小時候如飢似渴的看書,獲取知識和智慧,才成為了一代偉人。

由此可見,讀書真好呀!讓我們一起享受讀書的美好時光吧!

國小作文:讀書3

今天是九月一日,我看了國小生閱讀進階測試這本書,我選了其中的兩篇,一篇是《艾米沒有賺到錢》,另一篇是《德國家庭小工廠》。

《艾米沒有賺到錢》的主要內容是:從前,有一個叫艾米的小朋友,他有個壞習慣,那就是他每做一件事,都把時間浪費在不必要的工作上,而不是馬上行動。有一次,他本來要幫索頓先生摘草莓,那是因為這樣可以掙到錢,但是,他花了一個上午的時間去計算他可以得幾美分,等他下午去摘草莓的時候,別人已經快摘完了,回家的途中,艾米想起了老師常說的話:“一個實幹者,勝過一百個空想家”。

這篇故事讓我明白了很多道理,比如,我們要快點幹一件事,因為一個實幹者勝過一百個空想家,我還知道了要想實現夢想,必須得好好讀書,尊敬師長,要不然的話,你是不能做好學問的,沒有學問就不聰明,所以一些難題無法解決,方法也不對。

國小作文:讀書4

今天,我看了姥姥的剪紙這篇文章。

裡面寫了姥姥剪紙很厲害。姥姥廣結善緣,任誰開口都行。村裡人都說:“你姥姥神了,剪貓像貓,剪狗像狗。剪只猴子會上樹,剪只公雞能打鳴。”當然,這有點兒誇張。

記得有一次,我調皮地用手把姥姥的眼睛死死的捂住,讓姥姥剪紙。不一會兒,一幅“喜鶴登枝”就完成了。我們村裡人圖的就是吉利,“喜鶴登枝”姥姥最熟了。夏天到了,姥姥怕我溜出去玩水危險,就用剪紙把我栓在屋簷下。姥姥剪了一隻老牛和一隻兔子在吃草。我明白了,姥姥屬牛,我屬兔。這是指我和姥姥在一個鍋裡吃飯吶。從那以後,我經常叫姥姥剪老牛和兔子。

我上學了,國小、中學、大學——越走越遠,無論我在哪,姥姥都會默默地關注我牽掛我。

通過剪紙,表達了我對姥姥的思念,和姥姥對我的思念。

國小作文:讀書5

小時候,媽媽告訴我一個叫書的東西,說裡面的知識豐富多彩,建議我和她一起看看。

一歲、兩歲、三歲……我漸漸可以自己閱讀,自己瞭解,我覺得知識的大門向我敞開了!

我那可憐的書被我運來運去,床上、客廳、賓館、圖書館,它幾乎哪裡都去過。從中我認識了很多朋友,瑪蒂娜、丁丁歷險記、夏洛的網、長襪子皮皮……他們教會我怎樣回報他人,怎樣讓自己堅強,怎樣讓自己有一顆純潔的心。

每天晚上我有件事一定要做,那就是捧著一本書津津有味地看起來。我最喜歡的當然是《不一樣的卡梅拉》了。“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事!”卡門和卡梅利多一直都抱有這樣的信念,去看大海、去摘星星、去找“丟失”的太陽……一路上處處坎坷,但總是逢凶化吉、化險為夷,最後還能收穫超乎想象的回報和異乎尋常的果實!

我愛不一樣的卡梅拉,我愛瑪蒂娜,我愛讀書!

國小作文:讀書6

今天我讀了《愛麗絲漫遊奇境記》這本書的第五章,這篇文章的題目是:會笑的貓,這篇文章主要講了:愛麗絲來到一座房子跟前,盯著房子看了幾分鐘,突然,有個人從樹林裡跑了出來,它是隻魚,也是個僕人。它敲了門,來開門的也是也是個僕人,是隻青蛙,魚拿出一封信,給了青蛙,愛麗絲覺得很可笑,但是沒有笑出來,她很想進去,她推開了門進去了,裡面是一間廚房,裡面只有女僕和一隻貓不打噴嚏。

這時,一個夫人,把一個孩子扔給愛麗絲,她好不容易,才讓孩子安靜,這時她看見一隻貓。

從這篇文章我懂得了:我們不要去因為別人做了傻事而嘲笑他們。

國小作文:讀書7

我經歷過成長的喜怒哀樂,品嚐過生活的酸甜苦辣。

記得那一次,媽媽給我買了一本我夢寐以求的《安徒生童話》。我拿著書高興得一蹦三尺高。從那以後,我天天都要抽出時間看幾頁。

有一天,媽媽正在做午飯,我津津有味地看書,突然,媽媽對我說家裡沒醬油了,讓我出去買。我連忙把書放下,抓住錢飛快地跑到超市,隨便拿了一瓶就到收銀臺付錢。出了超市門,我就像箭似的“射”回了家。把醬油交給媽媽,就跑回自己的房間繼續看書。這時,只聽見媽媽大聲地說:“你看你,怎麼回事,都這麼大了,醋和醬油都不分。”我一聽,臉一下子紅了。

這次讀書的滋味使我至今都難以忘懷。

國小作文:讀書8

說道讀書,大家一定很喜歡,快來分享一下你的讀書趣事吧!

有一次在家,我翻天覆地地找一本《讀者》。找了半天沒找到,我估計是被老媽這個“讀粉”收走了。再找找看,總算找到了。

急忙開啟書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我和它就像和一位朋友,密不可分。

快看完了,要吃飯了。我想邊吃邊看,可老爸不給。我二話不說,把飯拿到房間裡,繼續看。

渴死啦!我一手抓起水壺,直倒。咦,怎沒睡呢?低頭一看,我的《讀者》!

快來分享你的讀書趣事吧!

國小作文:讀書9

讀書破萬卷下筆如有神。常聽大人們說,你現在的氣質裡,藏著你走過的路,還有讀過的書。

讀書真的很重要,它不僅能增長人的知識,拓寬眼界,還能夠在潛移默化中影響到你的氣質,進而形成你特別的休養。我喜歡讀書,從很小的時候就開始了。

記得那時候,我認識的字還不是太多,但是每次看到書都會挪不動腳。媽媽看我喜歡,就買回來很多漫畫書放在床頭,每天睡覺前都會開啟來翻一下,覺得特別踏實。

後來慢慢長大,隨著經歷增多,看待事情的角度也有所改變。

從那時起,我開始去看一些名著經典,從別人的`思考中去判斷自己的人生,有所收穫。

讀書增多以後,我也開始自己記一些讀書筆記,看到好的句子或者是文章片段,都會把它們摘抄下來,有時間再開啟看也很美好。

希望你也能喜歡讀書,希望你也能和自己好好相處。

國小作文:讀書10

金秋十月,瓜果更香,秋意更濃,在這個美麗的季節裡,讀書成為一件既美好又愜意的事。秋天裡讀書,會讓果實的甜香滲進書香的味道,令人回味無窮。

午飯後,靜謐和諧的閱讀時光帶給我無盡的快樂與遐想。

讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。

書籍是人類進步的階梯,它能引導我們進入知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

書籍是全世界的營養品,生活裡沒有書籍就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

讀書是一種感悟,每一本好書都像是一個朋友,教我們如何看待人生,幫助我們走好人生的每一步。

我愛書,我就是愛書,以至於一看到書,我就身不由己的陷入到它的世界。

吾生也有涯,而知也無涯。讀書方法有四多,即多讀、多寫、多想、多問。

飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。

不負時光不負己,多讀書,讀好書,書會像陽光一樣照耀我們茁壯成長。

國小作文:讀書11

同學們,你們認為讀書的滋味是苦的還是甜的。我認為讀書的滋味有苦也有甜。

在我小時候我的爸爸媽媽就逼我讀書,那時我太討厭讀書了。但是我只要不讀書我既

會挨老爸的打有會挨老媽的罵。我可算是風箱裡的老鼠——兩頭受氣。所以我才說讀書的滋味是苦的。

可是有一天我讀了《賣火柴的小女孩》後我深受啟發。自從讀完這篇課文後我知道了什麼叫做“書中自有黃金屋”所以我又說讀書的滋味是甜的。

朋有們我也終心希望你們也能懂的“書中自有黃金屋”這個道理。還能做到繡才不出門盡知天下事,但是你門長大後可不能做一個大老粗哦!

國小作文:讀書12

我很小就喜歡聽爸爸媽媽講故事 ,現在,我識字了,讀書就成了我的一大嗜好,從中我體會到了無窮的樂趣。

三、四歲的時侯,我讓爸爸給我講故事,爸爸講了一兩個故事就直喊困。鑽到被子裡很快就睡著了,我怎麼叫也叫不醒。只好猜著讀。可是讀著第一行就跑到第二行,讀著第二行就跑到第三行。唉!只好請媽媽了。可媽媽的事太多了,等開始給我講的時候,我都“呼呼”大睡了。

到五、六歲的時候,我認識一小部分的字了,當讀《玫瑰小姐》的時侯,“瑰”字不認識,就讀成玫鬼小姐,我問爸爸是什麼意思,爸爸一聽笑得前仰後合說:“我的兒呀!玫瑰不是玫鬼。”還說我:“識字不識字咬著半個字。”僅僅一個字就惹了這麼一個大笑話,還讓媽媽羅嗦了這麼半天,真不划算呀!

現在,我讀書流利,還有感情,不會的也不瞎猜,因為我現在會查字典了。我喜歡讀書。

國小作文:讀書13

以前我讀文章一點也不好,要麼有時讀的磕磕巴巴的、要麼有時讀錯音和字、要麼有時多讀或少讀了幾個字,現在我讀文章比以前流利多了。在老師的幫助下,我通過這些天的讀書總結了幾條讀書的方法、要點:

1、讀文章時語言要通順流暢,磕磕巴巴的現象不能有。

2、讀書時不能讀錯音和字,也不能多讀或少讀幾個字。

3、該停頓的要停頓,哪該揚哪該降都要知道,才能有感情的朗讀課文。

要想做到以上幾點,就要多讀,就要在心裡默讀幾遍。

我想我以後一定會更好!加油!

國小作文:讀書14

我愛看書。你肯定會問為什麼?來聽聽我的故事吧!

從小,我就對書有一種特別的感情:哭鬧時,玩具和零食都無法使我開心,但只有有書,我就會馬上停下來,在一旁靜靜地看書;上國小時,為了能多讀書,一下課我就會馬上奔向圖書館看書,把老師上課時講的東西都忘得一乾二淨;在家時,我讀起書來就忘了吃飯,忘了睡覺。

高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”我們想要進步,就要多讀書、讀好書,我國的古代詩人杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我們要讀書才能提高寫作水平。讀書吧,在書的海洋裡自由地暢遊吧!它將會使你一生受益,使你成為21世紀有文化的青少年。一起來讀書吧!

國小作文:讀書15

讀書,是精神的填補,同時,也是知識的獲取。

我小時侯,喜歡看書,後來,由於我不喜歡看書了,但是,媽媽對我講書的知識和樂趣,使我馬不停蹄地看書,後來,我看的書成十上百,使我知道了一些修辭手法,比如比喻和排比和設問和擬人的修辭手法。

書是精神食糧,也是知識的寶庫,你知道曾國藩嗎?他被朝廷視為“晚清第一名臣”,是因為他看了許多書,讀的書成千上萬。還有毛澤東,也是知書達人。魯迅,舒慶春,巴金,冰心等人的知識淵博,也是讀了很多書。

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