【精品】等待作文600字3篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的等待作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
等待作文600字 篇1
週末，12點30分，我等待著作文課下課。
同學們揹著書包紛紛離開教室，我也收拾好書包，準備離開。
“張鼎欣！不準走，你上次的作文還沒有改完！”王老師的這句話，讓我停住了腳步。
我只好無奈地回到“有釘子”的座位上。我沉重地坐下來，放下書包，開啟書包，拿出了一堆東西：筆、書、本子。
我低下頭，無奈地坐在椅子上，等待王老師的糾纏。
王老師拿著兩張“爛”紙從講臺上向我走來，說：“你這個作文嘛，很多地方都沒有‘穿衣服’，這裡要注意……”王老師把作文紙遞給我，“快去改。”
說完，王老師就回到講臺上。我坐在椅子上，無可奈何，無動於衷。
我看了看牆上的鐘，又看了手腕上的手錶，嘆了口氣：“哎，都快12點40了，要餓死了。”
我只好拿出自動鉛筆，不按出筆芯，假裝在紙上舞動著。王老師才放心地出了教室。
我按出自動鉛筆的筆芯，拿著筆，在作文紙上畫啊畫——畫啊畫——畫啊畫，直到畫出了兩個大洞。
一陣急促的腳步聲傳進我耳裡——王老師走了過來。
“你知道這兒怎麼改嗎？……”王老師瞥了一眼那兩個“洞”，沒有作聲，耐心嘮叨。
我點了點頭。又看了看鐘，對著作文紙幹瞪了10分鐘。椅子上的“釘子”扎得我實在難受，我顯得有點坐不住了……
“你想走了嗎？王老師輕聲問。
我又點了點頭。
“好吧，你走吧。”王老師對我說，“其實我留你下來，更多是想讓你知道上課不專心，課後是要付出代價的。”
12點30分。我似乎在等待著什麼，王老師似乎也在等待著什麼。
我等待著那個專注、自信的自己，出現在下一次課堂上……
等待作文600字 篇2
總覺得，有一種方式可以拴釋一種美麗;總覺得，有一種姿態可以表達一種幸福;總覺得，有一種習慣可以釋放一種溫暖——等待
小時候
小時候，你們總喜歡牽著我的手，一起去吃早餐，朝陽把我們的影子拉得長長的，暖暖的陽光映紅了我那稚嫩的笑臉。吃早餐時，我總是最慢的一個，當你們吃完了，我才開始大口大口急急忙忙的吃，這時，你們總會耐心的坐在一旁靜靜的看著我吃完，還對我說：“慢慢吃，不要急。”最後，我們一家人又手牽著手，在朝陽的'照耀下一起回家。現在想起，這何嘗不是一種幸福呢?雖然只有短短的幾分鐘，但這短短的幾分鐘裡，卻充滿了濃濃的愛。小時候，我是幸福的。
長大了
我長大了，上了學，你們總會早早的把我叫起來，和你們一起晨練，當我氣喘吁吁跑不動時你們總會面帶微笑的在前方靜靜的等著我，還對我說：“加油啊，我們相信你。”現在想起，這何嘗不是一種幸福呢?雖然只有短短的幾分鐘，但這短短的幾分鐘裡，卻充滿了對我濃濃的關懷。長大了，我是幸福的。
到現在
現在，我上國中了，你們總會在陽臺等著我下課，每當看見我從學校走出來你們就馬上開啟門來迎接我，問我在學校怎麼啊，今天有什麼有趣的事，上課老師都講了什麼東西......現在，我也慢慢成熟，懂事了，我跟你們說：“不要再等我了，這樣很累的。”可你們說：“我們只有等你，看見你回來，我們才會放心。”我想，你們習慣了這樣等我吧，習慣了以這種特別的方式來關愛我，來疼愛我吧.....
等待，也是一種幸福，而且是一種非常獨特的幸福.....
等待作文600字 篇3
等待是一種智慧
“萬事俱備，只欠東風”說來容易，可這東風何時來，何時去，作為一個普通人的我們卻無法算計，但我們能經日月磨練而積累，受風霜雨打而成長，等待著的我們積累著力量，會如梅花在風霜中悄然開放，成就理想，等待是一種方式，更是一種智慧。
等待練就的曠達。
蘇軾一生顛沛流離，多次遭貶，但他的心中總是將苦難承載。有人總是羨慕他的詞美，效仿其文筆，可殊不知此文非彼文。東坡之詞曠，此曠乃是被生活磨練而出。苦難，她沒有因貶官而自暴自棄，沒用由此沉淪，反之，他在歲月中等待，一點一點從那壯年到晚年，可他的詩篇卻進入了高峰，創造了一個有一個的高度，不是曠達成就了他，而是他成就了曠達。
等待練就的復興。
沒人能說，勾踐是這個世上最傳奇的人物了。他的國家被佔領，百姓被欺壓，可那“三千越甲可吞吳”的佳話從何而來，勾踐用等待練就了它。貶為下奴，辛勤做工，終換來返回國家的機會，然而他沒有立即起兵，而是靜靜地坐下，他用日月積累著力量，用等待換來了國家的繁榮，於是，他斷然起兵，這千古佳話便成為現實。不是誰都能隨便改變歷史，等待讓一切並可能變為可能。
等待練就的未來。
正值九年級的我們，誰不因為繁重的學習而疲憊呢?可是這並不是我們隨意抱怨的理由。等待在此時便成為了一種良好的方法。日日夜夜只要我們不偷懶，不抱怨，每天做好我們力所能及的事情，就不會有這成長的煩惱。
正值年少，正時“萬事俱備”，當東風快要到時，我們不必著急，和不慢慢地等待它。
