回到校園作文範文

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的回到校園作文範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

漫漫的兩個月即將結束了，我們又可以像以往一樣，每天清晨揹著書包去上學，回到校園的懷抱。

上學時常常盼望著放假，可是一旦放假了，面臨的卻是無限的寂寞，所以經常會想起那叫人懷念的日子。每天上學、放學都要走過的那條小路；每天在學校裡都可以看見的那一張張熟悉的面孔；每天都可以在教師裡聽著老師的諄諄教誨；每天還可以和身邊的同學談論著一些有趣的事情……年年如一日，卻不讓我覺得厭倦，還是我向往的日子呢！

在學校裡總是覺得書本是乏味的，現在回憶起來，發覺學習並不是枯燥的，而是從滿樂趣的，在學習的過程中可以和身邊的同學互相競爭、互相學習，使自己變得越來越優秀。如今還常常後悔沒有珍惜那段學習的日子，下學期就是一個非常重要的時期了，我下定決心一定要好好利用每一刻時間，不讓時間從我身邊悄悄溜走。

要把課本當成“漫畫”書一樣喜愛；要把課堂當作“遊戲機室”一樣念念不捨；要把不會的題目當作想今天晚餐要吃什麼，一樣放在腦海裡思考。這樣每時每刻都想著學習，就不用再害怕學習給我們帶來的煩惱了。

昨晚，又夢見了康傑二中，夢見了那三年的快樂時光，彷彿一瞬間就回到了那---我曾經的居住過的地方，可是好夢不長最後的結果還是回到了現實。醒來以後才明白我已經在不可能回到康傑了，真的“不能再回去了”。

在康傑的那幾年的時光，我們都曾哭過、鬧過、笑過.......，我也曾在畢業後去過幾次康傑，不過也只是去看看我們以前的教室，看看那片曾屬於我們的天空，做做那曾屬於我們的大地，只是我再也看不見你們了。

我曾幻想是不是我走錯了地方或者你們放假了，可是那只是幻想。

在畢業的那天我本來想我不會哭，因為我終於逃脫了康傑“魔爪 ”，可是在到達家的時候，我還是哭了，因為我可能再也見不到你們了。至少不能天天見了，曾經我很怕畢業，也很想畢業，可真真到了畢業的時候，才發現我是多麼的怕畢業，因為一畢業，我就再也見不到你們了。

如果可以我想回到過去，回到康傑。

我又回到我讀國小的學校，那是兩排磚瓦房，建有很多年了，回憶起來，那應該是我讀國小四年級的時候。剛剛建成時，一切顯得那麼新，而今，卻古舊多了。兩排校舍之間，是操場，現在看上去那麼小，在我的記憶裡，它應是很大的。或許真是我的眼界寬了，才使得它顯得那麼寒酸，那麼小。

學校是人一生中最值得回憶的地方。國小、中學、大學，人的一生算起來有大約四分之一的年華要在學校裡度過，而且是人一生中最保貴的年華。無數年輕時代的往事在這裡發生，無數的夢想在這裡起航，然後奔向遠方。此刻我的頭腦裡輪番著各種畫面，國小時代的往事一會近了，忽然又遠去。那北面的一處房屋，在它未建之前是有一片楊樹林的，我曾經在那裡上課，只為了躲避原來老校舍房屋倒塌的危險。如今坐在教室裡日復一日讀書的場景差不多都模糊了，卻唯獨記清楚這一段，或許正是它的不一樣讓我記住了，真不知是有幸還是不幸。那一處單雙槓，當年常有很多人在那裡玩，如今它還立在那裡，只是顯得有些陳舊單薄。而那口古井呢，那口老式的東北農村古井，卻沒有了。多少個早晨，我要和同學去那裡用水桶提水然後抬回到班級。歲月流逝，有的東西留了下來，有的卻和歲月一起流逝了，甚至沒有留下一絲痕跡。歷史和過去，有時只保留在一些活著的人的記憶裡。

我在我的國小校園裡溜達，學校現在不見一個人，或許是週日，老師學生都在家。聽故鄉的人說，學校己經沒有多少學生。孩子少是一，僅有的一些都去城裡唸書了。學校現在只有一二年級還有幾個學生，教師也只有兩三位。世事變化，超出人的想象。當年在此讀書的我們誰會想到有一天我們的學校也會面臨青黃不接。當年我們一個班級總會有三四十名學生，在一起瘋過鬧過，也安靜地學習過，如今都各奔東西了，有很多至今我再未見過。此刻，我憑著記憶想起他們中的幾位，心裡泛起絲絲情意。我的同學，你們可安好！我想起國小畢業前一天，我和幾個同學在教室坐著，不是坐在凳子上，而是坐在桌子上，那時己經很自由了，有一種解放了的感覺，然而卻很異樣，一種不同於往日的異樣。桌子，凳子，教室、同學，都很異樣，要離開了，明天我們都不再見。小小年紀的我，竟有了一絲留戀。那天，教室窗外的玉米望去呈現出深濃的綠色，把我們所在的教室也罩的有些濃郁了。一切的一切，雖不經意，我卻是永遠記住了。十幾年後，我才明白，其實異樣的不是它們，而是我的內心。如果那個時候，我能明白一些事理，我或許會給我自己一個儀式，親近一下它們，算作是最後的告別。然而，我的理性卻遠遠落後於我的情感，那時的我還無知，懵懂的情感並不會讓我聰明，它只是溫馨了我成長旅程的一段歲月，給我的生活增添了柔性的美。

步入成年後，雖與學校已無太深的緣分，然而不知為什麼，我卻還是屢屢回到學校，只是很多時候都在夢裡了。我做過很多關於學校的夢，哪怕是一些焦慮夢，夢中的場景也會選擇在學校。要麼是考試遇到了解不開的.數學題，要麼是一時找不到試卷焦急萬分。而對於那些甜美的夢境，也多半在教室或校園裡發生。因此，實際上，學校一直沒有離開過我的生活和意識。一個成年人，在被現實社會弄得疲憊和有些厭倦之後，如果說，還會有什麼能激動他的內心，或許就是學生時代的夢想和往事了。而人的一生，若能有過一段憧憬著未來的求學經歷，無論在情感上還是理性上，都是一筆值得珍唸的財富。

算起來，我離開我的國小也有三十年了。我的小夥伴們他們中有許多留在了當地，與學校近在咫尺，不知他們對曾經讀書的學校有什麼樣的感覺。我因為離開學校較遠，一旦回到曾經的校園，總會產生回到過去的感覺，悠然的舊日情思由此產生。

疫情之後，我們回來了。

剛踏進校門，就覺得空氣中瀰漫著熟悉而又陌生的味道，那一陣陣刺鼻的消毒水味，這讓我對校園有了一種新認識呢，一切都不一樣了，原本大大敞開的校門，現在已經改為一個小小的入口，處處都寫著“保持間距”的標語，讓人戰戰兢兢。測量好體溫再入校已經成了必須。“或許到了教室，那冰涼的一切就會溫熱起來吧。”我想。

平時摸著樓梯扶手上樓已是一種習慣，而現在顯然是不敢的，生怕一不小心就沾上新冠病毒。終於到了教室，走廊還是那個模樣，教室卻發生了大變化。我們的座位已經大大地分開，昔日的學習小夥伴——同桌，沒有了，每個人都是“孤島”。看到班裡幾個同學長胖了不少，剛還想上前去調侃他一下，但轉念一想，還是保命重要。以前每到下課就聚到一起說笑的好友，現在課間只能“遙遙相望”。同學一走近我的位子，我就要發出“離我遠一點”的提醒。

疫情所帶來的一切，竟讓我有些難融入於其中。我突然意識到那些所謂的復工復產雖已開始，但正常的生活遠未步入正軌。

疫情時期還覺得“有一個暑假加長版”的寒假是一件挺幸福的事，早早結束的網課，早早完成的作業，疫情賜予了我許多課餘時間，我可以在書的海洋中徜徉；而開學後大多時間是被各種學習所束縛，沒有較多的自由時間。我忽然意識到，我忽視了一個比這一切更為珍貴、更為重要的東西，那就是情感。或許我是一個比較感性的人，記得在一本書上讀到過這樣一句話：“人生不迷失，有摯友。”我覺得校園裡那些友誼的溫度已經逐漸蒸騰、消散，如同蒲公英的種子，風一吹就飄到了未知的遠方。我希望在畢業之前，在屈指可數的同窗日子裡，找到那一顆種子，讓它重新發芽，長葉，靜待花開綻放……

吃完午飯，本該是活躍的校園，本該是最受人歡迎的操場，如今卻空無一人，毫無生氣。回來，更多的是熟悉中的陌生，是親密後的疏離，只希望以後的改變，能解開生活“深鎖的眉”、封閉的心，能讓我在新的一方天地中，找到屬於我的自由樂土。

我深吸一口氣，緊張似乎還瀰漫在空氣中，又似乎舒展了，留下了淡淡的消毒水味。望著熟悉的藍色建築，內心有一個聲音——我回來了。

只是，要進入它，變得障礙重重。我緊張地在機器前停下，“嘀”的一聲，我的體溫正常。

跨過門檻，來到了我走過千萬遍的走廊。我真想用雙手去撫摸它的牆壁，可是我不能。我悲哀地望著它，在它凹凸不平的身上，隔著紙巾，親暱地蹭了一下，然後往前走去。

路過“荒涼”的大隊部，發現裡面堆滿了雜物，看上去都是消毒藥水，唉！這個曾經滿載我歡樂的地方，如今成了一個雜物間。

在校園裡的前幾天，過得都平淡無奇。望著昔日歡笑都快溢位來的，現在卻荒無人煙的操場，就如“隔河相望”，也正是“盈盈一水間，默默不得語。”

估計畢業前就沒有什麼機會到操場上了吧。

不，不是這樣的！我回來，是為了回到從前，而不是把自己封鎖在“孤島”！

在我望著操場時，一股熱血湧上心頭，我從未意識到，我有多熱愛這個校園，我多麼期盼回來。

吃完午飯，我飛奔下樓。老師沒說不能去操場，是吧？我要打破這困境，我要找回原來的自由！

我一直有飯後散步的習慣，我想，不能因為一份“別下去”的警告把它打破了。

我獨自一人漫步在操場上，走廊上的幾個人向我投來驚異的目光，我還是走我的路。校園裡的櫻花已經凋落，風一吹，花瓣紛紛落下，有幾片甚至飄到了我的頭髮上；光禿禿的枝頭，抽出一點新綠。我陶醉在春光中，我流離在春光中，這是我要回來的地方，我喜歡獨自徜徉的時光，我要找回更多的自由。

我不顧什麼規矩，趴在操場上，沐浴著午後的陽光。我真切地感受到，我的心回來了。

我甚至在想，過不了多久，我們就可以摘下口罩，我和同學們又可以肩並肩在校園各處“晃盪”，還可以在操場上嬉戲，讓校園充滿歡聲笑語。

若有很多暫時回不來，也要滿懷期待與信心，別把你的心丟在了回來的路上。