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實用的六年級年的作文300字集合9篇

在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的六年級年的作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

實用的六年級年的作文300字集合9篇

六年級年的作文300字 篇1

隨著科技的發展,收入的提高,家家戶戶都買起了小汽車。長大,我也要發明一輛車。

這種車的功能有許多,比如說:“在烈日炎炎的夏日裡,天氣很熱,車子裡也一定更熱。不用你說,它會在座墊下面散發出微香,而且這種香氣還很涼爽,讓你舒舒服服地開車。冬天裡,天氣很冷,它會在座墊下面散發著熱氣,讓你的身體感覺熱熱的。”

當然,這輛車子排放的'是水,不會汙染空氣,導致冰山融化。

當然,這個車子還可以變成房子,就像房車一樣,裡面的傢俱一應俱全,你可以睡在沙發上。

這種車子還可以飛上天,當你覺得地球無聊時,你只要按下“飛天系統”!車子就會帶你來到美麗的宇宙中,讓你放鬆心情。這個車子也可以帶你到海底世界去,帶你去看海底,增長知識,讓我們見識廣闊,去親吻大自然,你不要擔心會沒有氧氣,它會在海水裡收集氧氣給你,給你送上新鮮的空氣。

這種車子不用電,也不用汽油,只要有陽光就行了,它採用太陽能發電,既環保,又少錢。

這就是我發明的未來的車,我相信,這車一定會被造出來的。

六年級年的作文300字 篇2

在一個狂風怒吼的早上,一位農村婦女抱著她的孩子站在“母子上車處”通道的旁邊等車。通道上站著醫生、老闆、經理等人在排隊。他們是文盲嗎?顯然不是。牌子上清清楚楚寫著:母子上車處。為什麼他們會站在這裡?

通道上的人有的在“閉目養神”、有的在“思考問題”、有的在東張西望、但是他們都“看不見”牌子上的字,也“看不見”通道旁邊的母子倆。

那位母親冷極了,她只穿著單薄的.衣服,全身發冷,小孩子冷得哭了,母親心都酸了。看到這一幕,淚水都

含在眼睛裡了……可是有誰可憐可憐他們呢?

母親想:現在的人越來越沒公德心了,還多了許多“文盲”。

這幅漫畫十分生動、形象地諷刺了當今社會出現的一些不良現象。像在公共汽車上,有老人沒有位置坐,有些年輕人卻不讓座,還把臉扭過窗外“看風景”。即使車上寫著:請給有需要的人讓座。也把自己當作“文盲”……

這幅漫畫使我懂得做人要遵守公共秩序、維護社會公德。

讓我們樹立愛心和公德心,做一個文明有禮的良好公民吧!

六年級年的作文300字 篇3

國慶放假七天,我約了幾個好夥伴一起到河邊去釣魚。

一大早,我們幾個小夥伴拿著釣魚工具,一起來到河邊。我們把誘餌系在魚鉤上,放進河裡,開始釣起魚來。過了一會兒,只見浮在水面上的浮標開始微微上下浮動起來,我雙手緊緊地握著魚竿,等待著時機成熟。突然,浮標下沉了,我使勁向上一甩,可是還沒等我看清楚它的真面目,它就逃了,我那快活的臉一下子又變得沉重了,心想:我為什麼會釣不到呢?它為什麼會逃呢?“你也太心急了,魚剛吃餌你就提竿了,它還不被你嚇跑啊。”夥伴告訴我,“魚竿不能提的那麼快,要等魚完全吞吃了魚餌才能提竿,心急吃不了熱豆腐。”

我裝好魚餌再一次把魚竿拋向河中。不一會兒魚又上鉤了,這次我吸取了上會的教訓,耐心的等待。“有了,有了!”我興奮地叫了起來。只見那條魚鼓鼓的眼睛,圓圓的嘴兒,胖胖的身子,長長的'尾巴。它的尾鰭上是金黃色和乳白色的,邊緣還鑲嵌著一條黑色的邊。我慢慢地把魚放進了木盆。

時間過得真快,一會兒就到中午了,太陽當頭照著,可我們卻毫不在意,一條、兩條、三條……木盆裡的魚越來越多,我們的快樂也越聚越多。

六年級年的作文300字 篇4

我的家鄉是一個美麗的地方,一放暑假,我一定會去家鄉玩上幾天。

夏日的太陽火辣辣的烤著大地,我們興高采烈的去泥潭玩泥巴,做泥人,揉泥球,好像把夏日的炎熱全忘了,我們還是不知憂愁的玩著。已經黃昏,我們才依依不捨的離開了泥潭。我喜歡靠近家門口的那條河,一到夏日,我們便光著小腳丫去河裡戲水玩耍。沒事抓抓小蝦,捉捉螃蟹,看著魚兒自由自在的游來游去。

夏日的夜空安靜極了,搬出小板凳,觀賞星星,不時傳來幾涼風,給人一種涼爽的.感覺。小星星像一盞盞小燈籠,正向我們眨眼睛呢。早晨,當第一樓陽光照射到大地時,農民就開始忙農活了,我就和小夥伴在旁邊玩耍。為了涼快,我們就躲在大樹下,聽蟬兒的叫聲,抓蛐蛐,挺老人講故事。沒事就爬上蘋果樹摘蘋果,坐在樹下輕輕咬一口,一種甘甜可口的汁水讓我們忘記了夏日的炎熱。

啊,我愛我的家鄉,愛那夏日的寧靜,一年四季,都有一派迷人的風景。

六年級年的作文300字 篇5

有甜有酸,這無疑就是西湖醋魚的味道。這個酸酸甜甜的味道,在舌尖。而一個酸酸甜甜的故事,在心間。

“這碗魚有甜有酸,望你甜中不要忘記老百姓的酸,歸來除暴安良。”宋嫂的一句話,映在了臨行弟弟的腦海裡,也留在酸酸甜甜的西湖醋魚之中。

一碗有著獨特味道的.魚,寄託著宋嫂對弟弟的無限期望。一碗西湖醋魚,送走了弟弟,最後帶來了幸福的重逢。

一條普普通通的魚,加糖加醋,這是杭州名菜中的看家菜,也是杭州人心目中最純正的杭州味道。

現在的西湖醋魚,在杭州的飯館裡隨處可見,但最為正宗純正的還是樓外樓的西湖醋魚。據說,樓外樓的西湖醋魚不像其他飯館那樣,魚從菜場買回來後馬上就燒,而是放在西湖邊的魚籠裡養上一兩天,除去泥土味,使魚肉更加結實。

烹製時,只要用大火煮三四分鐘便能恰到好處。燒好後,澆上一層平滑油亮的糖醋,胸鰭豎起,魚肉嫩美,帶有蟹味,味道鮮嫩酸甜,肉質別具特色。

一條酸酸甜甜的西湖醋魚,就是最好的杭州味道。這個味道,在舌尖,也在心間。

六年級年的作文300字 篇6

父愛往往是在不經意間體現出來的。

今天,爸爸帶著我到“來必堡”吃中午飯。走進“來必堡”的大門,就迎來一絲涼意。我和爸爸徑直走向了點餐區,爸爸點了順手拿了一個放飯菜的托盤,爸爸點了幾個小菜,時不時還問了問我的'意見。點完菜,爸爸便去收銀臺結賬,而我則是去找座位。我看了看一樓,發現都坐滿了人,只好上了二樓找座位。我巡視了一圈,找到了一個好位子。很快,爸爸端著托盤上了樓,走過來後坐下了。

我扒拉了幾口飯,就看見爸爸在用筷子吧大排“骨肉分離”。我原以為爸爸是想吃大排才這樣做的,可我萬萬沒有想到是爸爸是為了我給我吃大排肉,爸爸用筷子夾起一塊大排肉放進了我的飯碗裡,笑著對我說:“快吃吧!”這時,我忽然有了一種想哭的衝動,但我忍住了,便只好往喉嚨裡咽。我剛吃了兩三口的大排肉,抬頭一看,爸爸正埋頭吃著大排的骨頭,骨頭上只有稀稀拉拉的一些大排肉。我的心裡湧起一股暖流,心中想到:爸爸給我吃肉,自己卻吃骨頭上的肉,爸爸對我是如此好,爸爸對我的愛又如此偉大……

父愛雖然很小,但又是如此有魅力!

六年級年的作文300字 篇7

或許,我得承認自己,喜歡吃苦瓜,因為它雖然苦,但是很清涼,是別的瓜所比不上的,它先是一陣苦,慢慢品味,接下來好清涼……

雲還在飄著,我似乎也明白:我就是苦瓜!

今天的夜,風涼絲絲的,就連月亮,似乎帶著憂愁,傳染著世人.無心睡眠的我,躺在床上,眼角閃爍著淚光,的啜泣生,就連家裡的.小貓也為之所動,識趣的長長叫了一聲,好悠長!

步入國中後,我嚐到了太多的苦果:對於千篇一律的作文,抓破腦袋的問答題,咬破鉛筆頭的應用題,都想一群惡魔,不斷騷擾著我,讓我無從下手。我只是一味地懷疑與嫉妒:為什麼別人到了國中還考得那麼好,而自己,卻總是痛徹心扉的失敗。我開始的無限的懷疑自己的能力,偏偏它就想橡皮筋,怎麼都扯不斷,最後,痛的人還是我自己。我不知道,我該不該想命運投降,哭著,虛偽地請求命運讓我人生的道路平坦一點。可是我還是無法接受,我不想我的人生就這麼過去,我要光輝燦爛的未來,我要自己的名字填在歷史的記錄裡,我願意今天過得更苦,更累,但是,我決不能讓我碌碌終生,那樣的人,跟行屍走肉一樣,我不要!

六年級年的作文300字 篇8

在我回家的路上,常常能看見一位賣燒餅的叔叔。這位叔叔很普通,身著一套深藍色的工作服,肩上搭著一條毛巾,再加上他頭頂上那頂奇特的帽子,活像一個飯館裡的小二。

賣燒餅的叔叔很普通,但一件事使我改變了對他的看法。有一次,一個同學騎著自行車飛快地向前騎。不料車輪被一塊石頭碰著了,再加上這是下坡,自行車一斜,那個同學來不及跳,順著自行車摔倒在地上。叔叔見了,飛快地拿起一瓶水衝過去,扶起同學,又用水清洗傷口。叔叔邊洗邊親切地問道:“小朋友,還疼嗎?”同學吞吞吐吐地說:“不……不疼了!”“那就好,小朋友,下次騎車要注意安全……”說著將同學扶到一條椅上,又從旁邊拿起一張餐巾紙,輕輕地將水擦乾淨,還不停地問道:“小朋友,還疼嗎?下地走走看吧!”當同學一拐一拐地走著時,他微微皺皺眉頭又親切地說:“小朋友,我送你吧!”他將小攤託給別人,將同學背起,慢慢地向前走,不時還摸摸同學的.傷口,不時在嘴裡唸叨:“小朋友還疼嗎……”

看著叔叔遠去的背影,我不禁感嘆:“賣燒餅的叔叔,我真佩服你!”

六年級年的作文300字 篇9

有人喜歡山間小溪,認為小溪意味著默默的進步;又有人喜歡樹林,認為樹林象徵著深不可測,簡單地說就是幽深;還有人喜歡湖泊,想著湖泊的那份清新而我則不同,我認為學校就是一處美景。

每天,同學們的歡聲笑語,讀書時那異口同聲的聲音,與花壇,與操場形成一個和諧的美。那種美,很難體會,因為那是快樂的我們與花壇中草木的快樂所交融的美。每當我看到這種美時,臉上不由得露出與這種美相似的.快樂心情。

晴天,陽光灑在花壇中,草木們歡樂地向我們致笑,我們則為身在這種和諧之美中而歡笑,跳躍,笑容像那燦爛的陽光一樣閃爍著光芒,在校園裡隨處可見。這時,我們與花草一起笑,這就是一個美景。

陰天,天灰濛濛的,我們的心裡也像那天空一樣灰濛濛,沒有了晴天的那種極端的歡樂。烏雲,給花壇裡抹上了一點灰色,我們無法極樂,草木們也不會,學校裡的歡聲笑語越來越少。但是,這也是一種統一的美景。

這種美,正是大自然和諧統一的美,小溪、樹林、湖泊等,沒有和諧,誰會它美,誰來與大自然同樂?所以,世界上根本沒有什麼美景,只有和諧才能美!

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