生活的味道作文(合集10篇)

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的生活的味道作文，希望能夠幫助到大家。

有時候生活就像一杯剛泡好的茶，有點苦但卻讓人有無限回味。有時候生活就像一杯度數很高的酒，轟轟烈烈，極其不平淡。還有時候生活就像一杯白開水，平平淡淡，但卻不缺發它的故事與意義。

我覺得生活多半是苦的。就如同茶水一樣。

當生活是浮躁的時候，生活就是淡的。開啟一包茶葉，茶葉乾巴巴的，看似不再有他的生命，把茶葉輕輕的撒入水中，就會發揮出它的價值。剛放入水的一刻，茶葉不會立即浸泡在水裡，先是飄在熱水中，好似無法接熱水的“洗禮”，這是浮躁的生活，無法面對一切困難，不能沉下心來思考，感覺自己飄在天上似的，找不出生活中問題的原因，這樣的生活一定是不好的，沒有味道的。“浮躁”還可以理解為在被無數的困難磨難之前的樣子。一個人少年時期一定是浮躁的，沒有經歷過世間的種種坎坷，不能讓自己到達一定人生境界，這是人生的開始，也是平淡無奇的。

當一個人心沉下來時，他的生活就有了味道。就像已經被水完全浸泡，沉入杯底的茶葉，這是的茶葉已不再是乾巴巴的，而是富有生機，同時它也發揮出了自己的價值，讓這杯白開水不在是平淡無味的。他可以做好自己的事情，他可以沉下心來思考問題，他還可以謙虛的與別人打交道。當然，也可以把這種生活比喻成老年時期的生活。在那時候，人世間的苦難已經不停的磨練完了，我們也經過了像開水似的洗禮，把一切的浮躁都帶走了，也會明白了人生哲理，看透了人生。生活因此也變得有了意義。

所以生活就像一杯茶，有它獨特的味道。

有人說生活是酸的，因為他們受到了艱辛;有人說生活是甜的，因為他們留下了輝煌的瞬間;有人說生活是苦的，因為他們的生活充滿了挫折困難與坎坷;還有人說，生活是辣的，因為他們留下了很多讓人“無地自容”的回憶，想起來就會臉上火辣辣的……我的生活也充滿了這些味道。

我的生活之酸：我現在在衡水5中上學，天天面對著一張張陌生的面孔。受到了什麼委屈根本沒有人理解與安慰，在天黑的時候，因為沒有朋友而需要自己出去。我感到很心酸。

我的生活之甜：現在，陌生已漸漸變成熟悉了，我交了很多朋友。也漸漸熟悉了那裡的生活。天天為了我們自己奮鬥，還有好朋友在旁邊陪著，為我們加油。我感到很快樂。

我的生活之苦：在軍訓的過程中，我們很辛苦，天天都在訓練體制，有時候，中午也在訓練，我們感到真的很累。當我快要支撐不下去的時候，總會想著：要努力，要堅持下去。軍訓的時候感覺真的很苦。

我的生活之辣：在剛開學的時候，我們會不太知道學校的環境，總會出生麼差錯，比如：走錯寢室，走錯教室，認錯人等等。在那種時候，別人會嘲笑我們。我們就會柑橘臉上火辣辣，很不舒服。

我們的生活就好比一桌宴席，酸、甜、苦、辣我們都能夠品嚐到。誰的生活裡沒有苦，酸，辣?我們只要勇敢去面對就可以了，因為我們所經歷的這些事情，都能夠幫助我們成長。

生活，是什麼味道？有人說，它是酸的，留下了許多先苦後甜的祕密；有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……

在我們這一代中學生眼裡，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是為了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不願成為所謂的“高分低能”的學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰！

在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！

從學生角度來說，週記用來回顧一週的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的瞭解，提高工作的針對性和準確性。

從老師的角度來說，週記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過週記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班範圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，併為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。

老師除了用來了解同學一週發生的事情外，還用來鍛鍊同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

生活的音樂――是廚房裡鍋碗瓢盆的交響曲。生活的`顏色――是彩虹中的赤橙黃綠青藍紫。那麼，生活的味道，自然就是調味盤裡的酸甜苦辣了吧。

酸的感覺

哎，美術、音樂、書法、體育眾星拱月般地圍繞著語文、數學、英語、科學，語文課本中的語句到我的口中都變成了令人煩惱的教學學科，你說，我們的學習能不枯燥嗎？期末了，一張又一張寫滿文字、數字的考卷像沒頭蒼蠅似的向我撲來，我快被試卷給淹沒了！子啊，救救我吧！

甜的享受

今天，古箏老師又表揚我了，我好開心哦！老師常說，我是她教過的學生中學的最快的學生了，我很自豪。老師走後，媽媽問我今天的表現怎麼樣，我把老師說的話一字不差地告訴了媽媽，媽媽也很為我感到驕傲。雖然我的表現還不錯，但我還是會繼續努力的！

苦的滋味

生活中，苦是最最難熬的。這不，數學老師剛在黑板上寫完數學作業，嘮叨完後，英語老師又上來了，老師接二連三地上來佈置作業。我想：哎，今天我算是完了，一堆又一堆地壓在了我的身上，哦，NO，誰來救救我！

辣的考驗

有了酸甜苦，接下來就是辣了。老師總說我是不肯開動腦筋，如果我多動動腦子，成績一定就會提升上去的。這句話說得我心裡火辣辣的，很不是滋味。我想，我一定要加倍努力，讓這句話永遠在我的面前消失，再說了，不爭饅頭，總該爭口氣吧！

生活就是這樣多姿多彩，酸甜苦辣樣樣具全。

校園的味道是什麼？校園的味道是五味瓶。當我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣鹹一股腦兒地向你傾訴吧。

酸。試卷發下來，我95分，後桌98分。於是拼命搜尋，看還有沒有加分的機會。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什麼你對了，我錯了？”我們找老師評論，最終發現是他錯了，老師卻沒看出來。哼，老師偏心眼，這不公平_我心中有一股酸溜溜的感覺。

甜。我這個人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡單的題目，也會被我算錯。一次，數學回家作業發下來，我看見上面，老師用紅筆寫了一個大大的A加五角星。那時我心裡可甜了。數學課上，孫老師還特地表揚了我說：藍珂的數學作業做得最好當時我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心裡別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣。

苦。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來到學校，陳老師就叫我們去打掃。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了，拿都拿不動。急急忙忙拖好地，已經快上課了。到了中午還得拖，別人做作業、玩耍，而我卻只有做值日。

辣。上英語課。老師請我回答問題，我答錯了。頓時我的臉紅了，像蘋果一樣，差點兒和關公一樣紅。然後坐下之後，臉熱了起來，火辣辣的，可真不好受。

鹹。中午，老師叫我去辦公室，批評了我，一顆顆眼淚流了下來，流到了嘴邊，好鹹。怪不得他們都說，傷心時的眼淚是鹹的。我好難過。

生活就是這樣，總要經歷一些酸甜苦辣鹹，要不，生活還有什麼意思？

生活是一場人喧鼓鬧的戲，是一重波濤洶湧的浪，是一縷溫暖舒心的陽光……

校園生活，是多事的年齡的我們一個最好的家，校園生活讓我們平淡無奇的生活變得充實，讓我們平靜如水的情感變得豐富，平凡單純的心靈變的崇高，就是如此奇妙的生活讓我充滿樂趣，不由得愛上這樣的生活……

每天清晨，當第一縷陽光升上天空，總能聽到校園裡傳出的朗朗讀書聲，清爽悠揚地在校園裡飄蕩，讓剛睡醒的小花兒綻開燦爛的笑臉，使小草兒快樂地隨風舞動，即使曾經苦悶的心情也會因此快樂起來，重新投入新的一天的工作。

校園裡總是少不了男生女生的身影，說起我們班那不值一提的男生——給女生起綽號、體育課上把女生的籃球搶去、沒頭沒腦的起鬨都是他們乾的……

可是，就是他們的調皮，使原本安靜的課堂沸騰起來，引起一陣又一陣歡笑聲，讓乏味的情緒舞動起來。現在回想，快樂的生活可真少不了這一群活寶，還有那些原本安分的女生都活潑了起來，都少不了他們的功勞。

喜歡、嚮往真正的校園生活：睡硬板床，一同吃大食堂的粗茶淡飯，到圖書室搶座位，讀書讀到深夜，和一大群朋友談天。

驀然回首，會發現它依然在閃爍光芒。因為有人曾說過，一個同學抵十個熟人，我也認為彼此簡稱一聲同學，不僅多了一些親切與好感，一到成長，一道學習，同一個起點，更是良好關係的保證。因為曾有過的朋友、記憶與單純都是生活中最美而最富有精髓的東西。

校園，讓生活更美好！

伴著清晨的微風，一走進校門，就看見和藹可親的老師面帶微笑地看著我們。一棟高大的教學樓映入眼簾，教學樓中的朗朗讀書聲，聲聲入耳。

上課了，熱鬧的校園安靜下來，只剩下鳥兒悅耳婉轉的歌聲和我們的讀書聲，小鳥彷彿也想加入讀書的隊伍，在為我們賣力地“伴奏”著。我們也在它們的陪伴下，全神貫注著聽著老師講著有趣的課。

下課後，操場上的紙飛機在空中劃過一道優美的弧線，籃球發出的“砰砰”聲中充滿了大家對它的熱愛。同學們盡情地嬉戲打鬧，操場後面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來的時候，這裡的幾棵桂花樹散發出淡淡的清香，在這裡讀書，聊天，做遊戲再愜意不過了。

高樓層的孩子們在老師的提醒中放慢了奔跑的腳步，我們沒有廣闊的地方可以玩耍，但是這也限制不了我們喜悅的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼，好像什麼都限制不住我們的歡樂。

放學了，一聲悅耳的鈴聲過後，從教學樓裡陸續傳來”老師再見”的聲音，一個個班級排著隊伍走出了校園，校園慢慢地恢復了寧靜。班級裡還可以看見幾個忙碌的身影，值日生把教室裡的每一個角落打掃得乾乾淨淨，一塵不染，使教室煥然一新，為明天的我們留下一個乾淨的教室。

校園外，人山人海，有家長，有學生，有老師，還有志願者……車聲，腳步聲，聊天聲，響成一片。清校鈴聲響了，提醒同學們要回家了，幾個急促的身影走出校門。

每天似乎都是一樣的，可是在細節上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。是校園讓生活更美好，這是美好的回憶，有歡笑，有痛哭，有生氣，有悲傷。這就是我的校園。

花有花的味道，草有草的味道，就連空氣都有空氣的味道。我一直在想：國中生活有什麼味道？進入國中一週有餘，回首觀之，頗有感慨。

國中生活是酸的，像檸檬一樣酸。從國小來到國中，看到與國小截然不同的老師和同學，看到那麼多優秀的同學，心裡原本的優越感蕩然無存，直到現在，我才真正明白了“人外有人，天外有天”呀。原本是最喜歡的語文課也不會去主動回答問題，我就像一粒沙子，隱沒在人海中。心裡酸酸的，嗚嗚，好想哭。

國中生活是甜的，像蜜一樣甜。逐漸，我適應了這個環境。當上了學委，時不時被老師表揚，成長日記上老師親切、慈祥的話語，有的同學在交作業、上學的時候衝我喊一聲“學委好學委辛苦了”，這些都讓我受寵若驚、不知所措。看著自己慢慢融入這個集體，我居然呆呆地笑了，心裡像喝了蜜一樣甜。

國中生活是辣的，像辣椒一樣辣。要說辣，就不得不提起開學前的軍訓。軍訓第一天，別的班都在陰涼地方站軍姿，唯獨我們班站在操場中央，任毒辣的陽光肆意地灑在我們身上。後來兩天，要求更嚴了。向左轉、向右轉、向後轉、他不走、齊步走只要有一個人做錯，都要集體重來。但是，軍訓後，總有一種感覺，一種自己意志被鍛鍊、被洗禮的感覺。仔細想一想，雖然辣辣的，但並不煩人。不是嗎？

國中的味道多麼美好，也許會有各種的負面素材。有人期盼一帆風順的國中生活，但只有由酸、甜、辣構成的國中生活才更有意義，更值得回憶。

一日一日，生活如微風般吹過；一日一日，生活如溪水般流過；一日一日，生活如雪花般融化。驀然回首，細細品味生活，突然發現，生活中充滿了不同的滋味。

苦——咖啡

清晨，一縷陽光透過窗戶，射入眼簾，微微眯起眼睛。仔細一聽，窗外的鳥兒“吱吱”地叫著，彷彿走進了徐元傑“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛”的詩境中，令人深深嚮往。慵懶地穿起衣服，揉著惺忪的眼睛，不覺走到窗臺，泡起一杯濃咖啡，希望自己能清新幾分。細細品嚐咖啡，便覺有股苦味襲入口中，但慢慢想來，這也何嘗不是一種享受呢？

甜——美食

中午，肚子不經“咕咕”叫了起來，作為一名熱愛美食的人，有什麼比吃一頓美味的大餐更幸福的事呢？於是，我便做了一份獨特的蛋糕，加上一些點的外賣，準備一飽“口”福。將蛋糕放入口中，咀嚼著蛋糕的甜美，一股甜意湧入心頭。

酸——往事

傍晚，約上幾個許久未碰面的朋友，走在公園裡。伴隨著晚霞，我們談起了往事，心裡湧現出童年美好時光的畫面。突然恍悟，童年早已流逝，沉澱在了記憶裡。想到這裡，心裡不禁泛起一陣酸楚。

辣——作業

午夜，開啟書包，才發現還有厚厚的作業等著我。翻開那密密麻麻布滿數字的作業，心裡一陣煩躁襲來，頓時火辣辣的滋味溢滿心頭。如迷宮般的題目，我絞盡腦汁，也不能解開。於是，我抬頭仰望著佈滿星星的夜空，心裡又充滿了對未來的幻想。

人生中，正是有了這些酸甜苦辣，我們的生活才有了味道，才會變得豐富多姿。朋友，你說是嗎？

時光飛逝，日月如梭，時間如同白駒過隙，一晃而過。我不禁感嘆道：“時間都去哪兒了？”

從一年級來到翰林學校這個美麗的大家庭起，我們在運動會上揮灑汗水，在舞臺上盡情地表演，在宿舍互相幫助……這一切都深深地烙在我的腦海裡，揮之不去。

運動場上，我們揮汗如雨

永遠記得那一次，我和你一起站在起跑線上，只聽裁判一聲槍響，我們如同離弦的箭一般衝了出去，我們在跑道上你追我趕，本來領先的我終於沒有力氣了，你突然跑過了我，在我耳邊說了句：“加油！”這句話給了我極大的鼓勵，雖然最後我只拿了第二名，但我心裡如同吃了蜜一樣甜。

舞臺上，我們熱情似火

那一回，學校舉行晚會，我們班報了武術表演。那段日子我們每天中午都不能睡午覺，放學還要留下來練習半小時，雖然也經常抱怨，但我們相互支援著堅持了下來。上臺那天，我們用精彩的表演贏得了觀眾的熱烈掌聲。這一刻，我們明白了，所有的付出都是值得的。

宿舍裡，我們互相幫助

永遠忘不了那一次，我跑步時扭傷了腳，鑽心的疼痛讓我一直在痛苦的呻吟，是你把我扶回宿舍，並不斷安慰我。那幾天，我寸步難行，你每天幫我打飯，扶我上廁所，從教室帶回練習給我做……看著你忙碌的身影，我只想說：有你真好！

轉眼間，六年時光就這樣過去了，但這些往事會在我心中永遠銘記，這就是校園生活裡的甜，這就是校園永遠的味道。