校園的作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的校園的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的萬年青上的時候；當美麗的紫藤花瓣在空中悠悠地打幾個圈兒，再輕輕落地的時候，我正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。陽光鋪在寫有“金湖國小”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的杜鵑與灌木，挺拔的萬年青與婀娜的紫藤；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語……。我們努力著！

我喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在窗臺上，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長著。

我們在成長中學習著。

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的.是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

不知不覺，炎熱的盛夏過去了，涼爽的秋天來到了。

我看見過五顏六色的花園，去過碩果累累的果園，卻沒有看見過這樣的校園：校園裡的楊樹真高啊，高的看不到頭；有的楊樹真粗啊，粗的要兩個小朋友才能抱住；校園裡的樹可真多啊，一排排，一行行。你看，柿子樹結果了，一個個柿子紅彤彤的，就像一個個的小燈籠。

楊樹上的葉子大多已經枯黃，一陣涼爽的秋風吹過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像小鳥在飛翔。抬頭望去，天空是那麼的藍，一群大雁向南飛去，幾朵白雲在悠閒的散步。秋天的校園，景色可真美啊。

校園裡的草地也已經變黃了，同學們在草地上追逐玩耍，他們的笑聲遠遠的傳來，他們身上的五彩繽紛的衣服遠遠看去就像許多盛開的美麗的花朵。

秋天的校園真美啊，我愛我的校園！

我的學校名叫“建安國小”，之所以起這個名字，我想是希望學校裡所有的學生都健康平安。

走進學校大門，就能看見一座表面是橙紅色的建築，那就是教學樓，教學樓高大堅固，上面有藍色大字：以愛育愛、以智啟智、以行礪行……再走進教學樓，就能看到一間間明亮而又寬敞的教室，教室裡擺放著整整齊齊的桌椅，教室一角還有氣味清新、生機勃勃的綠色植物。

走出教學樓，就能看到一個呈月牙兒形的花壇，裡面種著好幾棵楓樹，春天，楓樹葉子像張開的鴨腳掌，隨風顫動。夏天，那滿樹茂密的樹葉像一把綠色的大傘，為下課玩耍的同學們遮陽，秋天，紅紅的葉子，好像舉起了燃燒的火把。冬天，楓葉紛紛揚揚飄落下來，投入大地母親的懷抱，訴說著它一生的輝煌，臨終時的淒涼。

看完花壇向左前方走，就看到了一個紅綠色相間的規整的操場，操場非常寬廣，我們的升旗儀式和運動會都在這裡舉行。

離開操場，就到了多媒體教室，那裡有一塊大螢幕，擺放著一排排連體桌椅，漂亮極了！這裡經常舉行大大小小的活動。

離開多媒體教室，來到學校後半部分，就是活動區，活動區有乒乓球檯，下課時同學們爭先恐後地趕來乒乓球檯打球。活動區還有沙池呢，那可是同學們下課時堆房子的寶地啊！

再往前走，就來到了長廊，長廊兩旁設有木色長椅。春天，長廊四周爬滿了藤蔓，綠油油的一片，看上去風景如畫。夏天，長廊頂上開滿了紫羅蘭花，花兒從頂上垂下來，好像婀娜多姿的捲髮。秋天，金銀花開了，整個長廊沉浸在金銀花香裡，彷彿人在畫中走。冬天，天上下起了潔白無瑕的小雪花，落在長廊椅上和頂上，你走進去，就好像是在一個白色的世界裡遨遊。

這就是我的學校，我愛我的學校！

未來的校園離我們有多遠啊?我真想去看一看這未來的校園，一天清晨，我坐著時光機，穿過時光隧道，來到了20xx年的校園。

這裡的春天是陽光明媚，百花齊放。高大的桂樹長出了嫩芽兒，竹筍從土裡探出頭來，春雨下著，竹筍開始穿上了春裝，青蛙等冬眠動物也都睡醒了，擦了擦久睡的眼睛從洞穴裡鑽了出來，享受著春天的溫暖。

夏天非常熱。蟬在校園的枝頭上高聲地唱著：“知了，知了。”這聲音多麼動聽呀!貪玩的孩子們又吃起了早就盼望的冰淇淋，可愛的小女孩們又穿起了她們的花裙子，一個個打扮得像小公主。

秋天，校園裡的樹大多都變成了黃色，只有松樹還是那麼綠，學校的後花園裡有幾棵果樹，果樹上已經掛滿了果子，貪吃的孩子們望著大黃梨直流口水。每當下課的時候，就有低年級的幾個小朋友，圍著果樹轉，希望能得到意外的收穫。

冬天，鵝毛般的大雪從天空中飄了下來，校園裡積滿了厚厚的雪，下課了，一群群的孩子們在操場上堆雪人，打雪仗，玩得是多麼的開心。一些穿著太空服的小男孩，有時候還在地上打幾個滾，全身雪白，遠看就像一個個的雪團兒。看著他們玩得很開心，我心裡養養的，也準備去參加他們的戰鬥，誰知，剛一到操場上就摔了個仰面朝天，屁股上開了一朵“大白花”，在場的夥伴們都哈哈大笑起來。

未來的校園多美啊!

我的學校最與眾不同之處就是有個七彩長廊，我上五年級了，七彩長廊陪伴記錄了我過去的四年光陰。

七彩長廊豎立著很多柱子，根根有著鮮亮的外衣，黃、橙、綠、青、藍、紫……昂首挺立在學校中。每一根卻又是那麼樸素，沒有花紋來裝飾，只默默地與腳下的花草作伴。有時它會任由“國小生行為規範”“核心價值觀”掛在柱子身上，吸引別人的注意。它自己則更像一個寬厚的長者，看著孩子們穿梭、遊玩、站立……長廊的地面更是與別處沒什麼不同，水泥地而已。

在過去的四年時光裡，七彩長廊於我而言，它像一位無聲的朋友，傾聽著我的喜怒哀樂，也見證了我所有成長。

那一天，剛和朋友吵完架的我，捂著耳朵就來到了這兒，我放慢腳步，久久地凝視著七彩長廊，陽光從一根根柱子間射入，柱子上的色彩更鮮豔了。我輕輕地走在長廊上，“噠噠”的腳步聲在迴響。我不由自主地和它對話，它好像聽懂了，它真的聽懂了！我一遍又一遍地來回走，直到太陽隱沒在樓層間，我還呆呆地望著它良久，最後我去找了朋友。

相伴間，我猛然意識到，長廊已不是一個事物，而是一個有血有肉的人，它會安慰我，又會陪我一起奔跑和歡笑。兩年以後，我將會從這裡離開，無論怎樣，我都不會忘記有這樣一個無聲的朋友。

現在教室在樓上，每當走上樓，憑欄眺望七彩長廊時，心底就會湧起一股暖流。長廊，以後我會走得更遠，然後回來看你！