關於寫物四年級作文十篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的寫物四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我有一隻精緻的小鬧鐘。它是圓圓的，看上去像一隻小花貓，兩隻耳朵豎在頭頂，圓圓的眼睛，嘴巴正張著，露出紅紅的舌頭。鐘面上罩著一塊透明玻璃，好像十五的月亮。鐘的左側上是天藍色小鵝，小鵝正仰著頭“呷呷”地叫呢！一旁的“3”和“2”是用三個飄帶來表示的，“7、8、9”都是用阿拉伯數字表示的，其餘的數字都是用小方點表示。它們均勻地鑲嵌在美麗的圖畫裡。小小的鈔針，又細又長，走起來“嘀嗒嘀嗒”地響。
自從我有了小鬧鐘後，再也不要為遲到而發愁了。上二年級的時候，我老是上學遲到。後來，媽媽特意到商店裡買了這隻小鬧鐘給我。那時候我高興地叫了起來：“哦，這下我可以按時起床了！”媽媽說：“不但要按時起床，而且要和時間賽跑！”“和時間賽跑”，多麼嚴格的要求啊！我決心和小鬧鐘一樣，分分秒秒不停地走，在求知的道路上，一步一個腳印，從小打下紮實的基礎。
我愛小鬧鐘。
寫物四年級作文 篇2你見過麵包蟲嗎？ 表弟養了一些，後來他送我了一小盒。我抱著這個盒子，開啟一看，呀！這些蟲子怎麼都拼了命的往上拱啊！我猜猜：它們是不是餓了呢？我去給它們找上一點饅頭渣吧！當我把饅頭渣灑在盒子裡面時，那些蟲子你爭我搶，就像是好幾十頭快要餓瘋的狼，在吃美味的羊肉似的。“好了，好了，都不要擠哈，蟲蟲都有份，都有份兒，別擠了！”
可它們根本沒有耳朵，聽不見！依舊還在那裡你爭我搶的。一層疊一層的纏在一起。氣得我拿起那個盒子，使勁的晃，可好像···根本沒啥作用！ 我發現這些蟲子有一個特點：頭跟屁股都一樣。經過我大腦的思考，我現在有了個辦法區別它們的頭和屁股。它們一般都是頭在尋找吃的，左顧右盼的。 這些蟲子的顏色基本上都是有點黃色的，還有極個別的是發紅色的。蟲子之間的關節呢是紅色的。這些蟲子一扭起來可帶勁兒了，如果再配上音樂的話，它們就可以變成一隻小樂隊了。
當它們群員舞動時，變成了一些群魔亂舞的大獅子，或者是妖怪，哎呀媽呀，天爺爺地奶奶呀！你們可不知道那個瘮人的樣子啊！有點起雞皮疙瘩呀！ 大家想不想看看哪些麵包蟲呢？那麼來我家吧！你還可以和我一起欣賞他們的群魔亂舞呢！
寫物四年級作文 篇3我家陽臺上有一盆仙人球，由於我一開始覺得它很醜，變丟進家裡的一個角落裡。猛地一次我看見它，發現它很美，成了角落裡的一個盆景，我把它放在陽臺上。
一個星期天，我不由得蹲下來細細端詳著它：它長得像一個精緻的翡翠球，又像一個可愛的小刺蝟，深綠色的表面均勻地分佈著一簇簇刺，每一根黃綠色的刺上都有細細的紋路。最讓我驚歎的是：雖然盆子裡的土幹得裂開了縫，它卻開花了!那細長而淡紫的花瓣兒圍成喇叭狀，眾星捧月地托出黃色的花蕊，多麼像一位柔弱中透出堅強的公主啊!
這個時候我的腦海裡出現了兩個大問號。第一個問號：盆裡的土都幹得裂開了縫，仙人球為什麼還可以開花?第二個問號：仙人球為什麼會有刺?我去問媽媽，媽媽說不清。我只好去上網查資料了!原來仙人球為了減少水分蒸發，它有三個方法呀!方法一：仙人球一般生活在乾旱的沙漠裡，為了減少水分的蒸發，就將葉子慢慢退化，變成了一根根鋒利的小刺。方法二：仙人球的表面有很厚的角質層，氣孔數也比其他植物少，而且深埋在表面凹陷處，這就使它們蒸發的水分大大減少。方法三：仙人球的根系很發達，可以扎入到地下很深的地方，充分吸取地下的水分，用於自身的生存。
瞭解仙人球之後，我忽然發現，這盆貌不驚人的仙人球竟然是如此的可愛和充滿生機!
寫物四年級作文 篇4我的書桌旁邊有一盞小檯燈，每天晚上給我照亮。
小檯燈樣子奇特。底座是一個淺綠色的小板子，上面畫著一束鮮花。杆子的顏色與底座的顏色接近，也是淺綠色，上面還有兩隻蜂鳥，一隻昂首東望，好像在尋找什麼；另一隻去用著急的眼神盯著那隻昂首東望的鳥，嘴微微張開，好像在問：“看到了嗎？看到什麼了？……”杆子上方就是檯燈的按鈕了，兩個按鈕代表不同的光執行緒度，一個是杯子的圖案，表示喝茶時可按，這個光線較弱；有一個是一支筆的圖案，表示晚上寫作業可用的亮度，這個光線較亮。兩個按鈕的中間是電源開關，開關可以對光線亮度進行調節，亮度分為五種：弱光、中光、強光、書寫專用光、讀書專用光，非常實用。
小檯燈製作複雜。根據我的觀察，需要以下材料：相應的板子、電線、燈泡、相應尺寸的連線板。首先，準備好底座，再將電線繞在連線板上，拿出檯燈的杆子，把連線板放在相應的地方，然後電線從小口裡穿出，之後，把杆子插在底座上，拿出按鈕，按在相應的地方。把電線從杆子裡拿出，與燈泡相邊接，將燈泡放在燈泡的位置，最後將電線插入出電器，這樣就大功告成了！
這盞小檯燈靜靜地蹲在書桌上，為我照明。晚上，燈開了，屋子頓時亮堂了，我就在臺燈學習。小檯燈雖然很普通，可是它默默地發出淡淡的、溫暖的光，為我照亮。
小檯燈啊！我要讚美你默默無聞的獻身精神！
寫物四年級作文 篇5我喜愛春季開放的石榴花，愛夏日開放的荷花，也愛怒放秋天時節的菊花，但我最熱愛酷寒時傲然綻放的寒梅！
嚴寒的冬季來臨時，寒風刺骨的颳著，樹上一片片葉子和美麗的花朵都不見了，貌似都不甘人後地“冬眠”了，而堅強的寒梅卻像小少女般悄悄地來了。
枝頭既有含苞待放的花蕊，也有盛開的花朵。淡紫色的花蕊，淡粉色的花蕊，一陣兒寒風颳過來，他們載歌載舞。
我好像聞見了一陣兒為嚴寒給予的美麗和溫暖的淡雅的清香，嚴寒的感受到貌似也減弱了不少，心裡面感受到很輕快。昔人講過一句話：“寶劍鋒從磨礪出，更著風和雨。”它令我瞭解了：寒梅不畏嚴寒，生生不息。
通過酷寒風雪的磨鍊，花朵更豔更香！咱們應當像梅花一樣不懼風雪，不怕困難，頑強拼搏，而著實不能錦衣玉食，以後就能變成中國有用有用處的人才！
寒梅，我的最愛，我也要做一隻傲雪的梅花！
寫物四年級作文 篇6你見過麵包蟲嗎？ 表弟養了一些，後來他送我了一小盒。我抱著這個盒子，開啟一看，呀！這些蟲子怎麼都拼了命的往上拱啊！我猜猜：它們是不是餓了呢？我去給它們找上一點饅頭渣吧！當我把饅頭渣灑在盒子裡面時，那些蟲子你爭我搶，就像是好幾十頭快要餓瘋的狼，在吃美味的羊肉似的。“好了，好了，都不要擠哈，蟲蟲都有份，都有份兒，別擠了！”
可它們根本沒有耳朵，聽不見！依舊還在那裡你爭我搶的。一層疊一層的纏在一起。氣得我拿起那個盒子，使勁的晃，可好像···根本沒啥作用！ 我發現這些蟲子有一個特點：頭跟屁股都一樣。經過我大腦的思考，我現在有了個辦法區別它們的頭和屁股。它們一般都是頭在尋找吃的，左顧右盼的。 這些蟲子的顏色基本上都是有點黃色的，還有極個別的是發紅色的。蟲子之間的關節呢是紅色的。這些蟲子一扭起來可帶勁兒了，如果再配上音樂的話，它們就可以變成一隻小樂隊了。
當它們群員舞動時，變成了一些群魔亂舞的大獅子，或者是妖怪，哎呀媽呀，天爺爺地奶奶呀！你們可不知道那個瘮人的樣子啊！有點起雞皮疙瘩呀！ 大家想不想看看哪些麵包蟲呢？那麼來我家吧！你還可以和我一起欣賞他們的群魔亂舞呢！
寫物四年級作文 篇7雪白的梔子花在空中飛舞，那股淡淡的清香在空氣中醞釀，那是我最喜歡的花，但是，我現在見到它卻有一種悲傷的感覺。
四月，梔子花開的時候，卻是一個淒涼的季節，我的朋友――那個害羞、單純的女孩離開了我。我們在梔子樹下離別，雖然都沒有流淚，但我們的心裡有一種酸酸的感覺，那是我們互相的捨不得。我們又想起了那首歌：梔子花開啊開，梔子花開啊開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海。梔子花開啊開，梔子花開啊開，是淡淡的青春，純純的愛。的確，在我們揮揮手告別的時候，有許多的無奈。她走了，卻帶不走我們共同的夢。
又一年的四月來臨，我又來到了那棵梔子樹下，想起她，她那恬靜的.臉龐，優美的歌聲。老天彷彿明白了我的心情，突然下起濛濛細雨，霎時，又彷彿回到了從前，我和她在一起玩的情景立即出現在眼前，我多麼希望這不是幻覺。
因此，每當我想她的時候，我就會唱著這首歌“梔枝花開啊開，梔枝花開啊開”。
寫物四年級作文 篇8沒有牡丹的雍容華貴，沒有柳樹的妖嬈舞姿，一種極其平凡的生活在沙漠上的普通植物——仙人球。但是不知為什麼，我卻很喜歡它。我家就栽有這樣一盆仙人球，家裡的人大都不喜歡它，當初也是我執意要把它買回家來。但它，卻受到了我的青睞。
毛的圖案來做點綴。儘管他們那麼美麗，可還是不能與仙人掌相提家裡的仙人球周圍放置了許多雨花石，五顏六色的，十分漂亮；這盆仙人球的花盆也很特別，是蔚藍色的底色，孔雀羽並論。因為在我的心中，仙人掌永遠是最美的！
仙人球，俗稱草球。我家的這盆仙人球，有了刺的襯托，遠看還真像一盆蓬鬆的小草球。可近看就像數把寶劍倒插於一個綠色生物的身體上。這盆仙人球的小刺互相交錯，7、8根刺從一個頂點迸發出，好像它們就是團結友愛的一家人。對數學敏感的我，看著有些小刺，就彷彿看到了一些標準的射線——那些刺就像針一樣，又直又有氣勢。還有些刺呢，帶著點兒弧度，向上或向下彎曲，這些刺看起來，氣勢就不比那些直直的刺了。你們說，仙人球身上長刺，是不是為了保護自己啊？
我很佩服家裡的仙人球，因為它的“保鏢”（刺）長得整整齊齊，彷彿有專門的園丁修整過一樣。仙人球還會開花，一般在清晨和傍晚開花。可家裡這盆仙人球任憑我盼星星、盼月亮，它就是不開花，好像在故意和我作對。使得我坐在仙人球旁邊時，總會想象仙人球的花是什麼樣子的：是像含蓄的少女，亭亭玉立？還是像開朗的我一樣，朝氣蓬勃？聽“度娘”說，仙人球花還有香氣，我相信，仙人球花的香氣也不會亞於茉莉花。
仙人球的生命力堪稱植物界最強，它耐寒、耐旱，風颳不翻它，雨澆不死它，火爐溫度旱不壞它······這已是我喜歡仙人球的極為重要的一個原因。起初，我還不相信有植物的生命力能那麼強，雖然我知道松柏是邊疆戰士，小草呢——野火燒不盡，春風吹又生。但是有一回，我堅信，仙人球的生命力絕不亞於它們！
一般家裡的花草都在室內放置，我也按時為它們澆水。可是有一次，因為我的疏忽大意，一連一個禮拜都忘了為它們澆水。其他的植物基本上全軍覆沒：焉的焉，枯的枯······只有仙人球，是這場“災難”的倖存者。它依然是那樣的堅強、頑強。仙人球生命力的頑強，讓我深深地佩服！
仙人球是那樣的頑強，難道我們，在面對生活帶來的挫折，成長路上的困難時，就能夠輕易的放棄？不，我們是不是也應該像仙人球一樣，堅強地克服他們呢······
寫物四年級作文 篇9我的家鄉有一個美麗的植物園，雖然沒有海南植物園有名，但是它有著自己獨特的風景。就讓我為大家介紹一番吧！
八月桂花遍地開，金秋時節，遊客們不約而同地來到杭州植物園賞桂。那裡的桂花有20餘個品種，兩千多株。在秋風送爽的日子裡，園內瀰漫著濃濃的桂花香，沁人心脾。在那裡，可以隨意選一個地方，或者一邊品茶一邊聊天，或者席地觀花。遊客們不小心碰到了桂花樹，頭上突然下起了“桂花雨”，香香的桂花灑滿了一身！那久已疲憊的心靈像籠裡的鴿子一樣，在藍藍的天和綠樹間放飛！放眼望去，千萬株桂花被雨水沾溼了，嬌豔動人，芳香撲鼻。桂花叢中人們笑逐顏開，喜不自禁，一個個都陶醉在了桂花金色的海洋中。
植物園的梅花也很好看，有蠟梅等50多個品種，5000餘株梅花。它們在寒風刺骨的冬天，欣然怒放，顯示出了它頑強的生命力。
我愛美麗家鄉，更愛家鄉的植物園！如果你有興趣一定要去一下杭州的植物園，一定會讓你留戀忘返的。
寫物四年級作文 篇10我們的班級裡有一盆吊蘭。
吊蘭長得很茂盛，翠綠的葉子，水靈靈的。它剛長出的葉子是嫩綠的，還帶著兩條米黃色的邊。
吊蘭長大以後，顏色變深了，變為深綠色。配著藍白相間的花盆，甚是好看。
吊蘭不僅長得好看，功能也很多。如：“吸毒”、釋放氧氣、淨化空氣，多看綠色植物還能保護眼睛。
吊蘭開花時更美麗了。白色的五角花瓣包裹著些嫩黃的花瓣，發出一絲香氣。
吊蘭可以自己長種子。種子不是一粒一粒的，而是一棵棵小吊蘭，就像我們一樣。小吊蘭都長在一根枝上，一株吊蘭可以長出好幾根枝條。小吊蘭在枝上就能長大，長根，把小吊蘭剪下來，連同根一起栽進土裡能長出許多的葉子。
吊蘭能美化環境，淨化空氣，對人們有利無害，但它對我們的要求十分簡單：只要一捧泥土，一縷陽光，就能為我們帶來這麼多好處！
我們要學習吊蘭的精神！
