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【推薦】高中敘事作文集錦10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的高中敘事作文10篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】高中敘事作文集錦10篇

高中敘事作文 篇1

這個世界上有一種孩子,叫做“別人家的孩子”。他琴書畫,樣樣精通,每次考試總是年級第一,體育跑得最快,跳得最高,家長總是喜歡拿他們跟我比較。說久了,也許我真覺得自己什麼都比不上人家,恐懼的心理也愈加嚴重。但其實,只要有勇氣,你什麼都做得到。

軍訓第三天下午,我們連被安排走鐵索橋。

那是名副其實的鐵索橋,下面就是湖面,4條鐵鏈橫跨兩岸,中間不是連貫的橋面,而是一坎一坎的木板。

其實我很久之前就有心理準備,在這之前已經有很多人跟我提到過。但其實心裡還是很害怕,但我依然故作鎮定,我害怕被別人嘲笑,回去要被說成膽小鬼的。我是前幾個上橋的.剛開始的時候,因為臨近岸邊,所以橋面比我想象中的穩定很多。我有恐高症,所以我下意識地看向上面。但我錯了,就差點因為這樣失足掉入水中。橋板中間的間隔很大。我無奈只好看像水面,一點一點往前挪。忽然,我感覺橋面劇烈地搖晃,我趕緊向後面喊道:“誒你們後面別老是晃!我這邊都不穩了!”“哪有晃啊?我們沒感覺到啊?”後面的人齊刷刷地回答。

我看了看鐵鏈,晃得的確不厲害。這時候我才想起了我暈水的症狀,一看到劇烈波動的湖面我就重心失調。我有點想退回去,可是後面的同學一個接一個,根本沒有後退的餘地。“你還走不走了?站那那麼久。”後面來興致同學有點情緒了。這時候我才回過神來,只不過已經被前面的同學甩上幾條街了。我看了看湖面,果然我感覺到重心不穩,甚至有點想吐.“你倒是走啊!”後面的同學故意往前擠了擠“難不成是怕了?”“走就走!我還會怕這麼一座橋?”我回答說。我眯著眼睛往前走。“沒什麼了不起的,沒什麼了不起的,我能行!我能行!”我一步一步地往前挪.忽然,我看到了兩個木樁到對岸了嗎?

其實沒那麼難,只要自己有足夠的勇氣,哪怕妖魔鬼怪,也會被嚇得四處逃竄。

高中敘事作文 篇2

不知不覺之間,我已經走過了十幾年的風風雨雨,生命成長的意義也在不知不覺的生活

之中體現出來,或許成長之中一直伴隨我的,是奮鬥!

詮釋著奮鬥的意義的正是我們的成長,人從降生到衰亡,都伴隨著奮鬥的過程,那或許偉大或許渺小的奮鬥。從年幼的咿呀學語,到現在的努力學習。這一切都伴隨著奮鬥的過程,滲透著奮鬥的腳步。似乎人成長的歷史,就是一部奮鬥的歷史。

小時候,奮鬥似乎是個很渺茫的詞。雖然身邊總是環繞著奮鬥,但真正要理解奮鬥的含義,似乎卻又無從說起。要想把奮鬥付諸於實踐之中,更是又顯得離我們那樣遙遠,只是在腦海中不知不覺印下了奮鬥的影像,但還是僅僅的一個模糊的剪影,沒有更深刻的含義。後來,或許年齡的增長使得我和奮鬥的關係拉近了許多,過去遙不可及的奮鬥,似乎已不再那麼遙遠。但卻沒有切實的深入我們的生活,奮鬥雖然不算觸手可及,但已經或有或無的接近了我們,體現在了方方面面。奮鬥的意義似乎更加明瞭,只是還有一層隔膜橫在了我們之間。

而現在,奮鬥已經成為了我們生活的一部分,也更深入的鑲入了我們心中,表現得也更加真切。或許奮鬥正是生命的含義,詮釋著生命的意義。奮鬥的過程是滲滿著汗水的路,一條需要堅持走到底的路。

人的一生,是奮鬥的一生,是夢想的一生。之所以長久的奮鬥是因為有一生的夢想。人都是因為或許偉大或許渺小,或許很近或許很遠,或許簡單或許困難的夢想和目標而生存的。而動力,正是我們不懈的奮鬥和努力。

奮鬥伴隨著我們的長大而成長,他緊跟我們走過的每一步,給我們理想,給我們磨礪,給我們信心。更重要的不是理想和目標能否實現的結果,而是我們努力和奮鬥的過程。奮鬥需要我們用內心去感悟去聆聽。奮鬥是必須的,也是我們不可缺少的,真正的奮鬥是精彩的,是明豔的。

高中敘事作文 篇3

公車又停了下來,應該是塞車了。剛才繞道加長了路程,公車上人又多,擠得我怪難受。這樣走走停停,我實在受不了了。

只有暈車的人才瞭解我的痛苦——我欲哭無淚,咽喉被堵住了,卻好像隨時都有東西要噴湧出來!話說,上次搭公車就吐了一身“牛奶派”,我愈想愈噁心……

我竟有這樣的念頭:下車走路回家。

公車行駛到這裡大概也就五分之一的路程,這意味我還有大概十六公里的路要走!

我也真是瘋了,跟阿濤、阿泳說了聲之後,就獨自下了車,很無奈又很毅然。可幸的是,我下車後呼吸了一陣新鮮空氣,整個人就精神起來。當然,我立刻後悔了,完全後悔自己下了車,但也不好意思回去——剛才是我請司機臨時停車的。

我開始走了,或者說是小跑。

老天這是和我開起了玩笑,竟然淅淅瀝瀝地下起雨來,況且我是沒有雨具的。我只得祈禱著雨不要太大,不過這時我反而放慢了腳步,或許是累了,總之淡定了許多。我發現自己有幸觀賞平時不注意的路景。

天漸漸暗下來,不過雨不大,我也毫不恐懼地繼續走著,但我不知道這份淡定能維持多久。

“弟啊,你哪人?”一位開車的伯伯停了下來。

“東鳳。”

“啊?那你怎麼走這個方向?”他明顯聽錯了。

“我東鳳的。”

“哦,東鳳的……我載你一程吧,你上車吧。”

“不用了,伯伯,我就是因為暈車才走路的。”

“天都這麼晚了。”

“沒事,我有叫人來接我。”

我向他道謝,然後他就開車走了。原來,這個世界依然存在淳樸善良的好人——願好人一生平安。這個曾經讓我失望的社會又重現陽光。

他的車漸漸遠了……

高中敘事作文 篇4

這件事還要從今年暑假說起。在暑假時,我本來準備在七月三十日到武漢的表姐家去玩,也好看看已經多年與我沒見過面的表姐。表姐的成績非常好。我要好好向表姐學習,可是不盡人意的事卻發生在了我表姐的身上。

一天,我的表姐和伯伯、伯媽出門去吃飯,走在一個人行橫道上。剛剛走了一半,只見一輛小黑車開了過來,猛的停了下來。突然!那輛小黑車好像發了瘋一樣,踩上油門一下子就從側面衝了過來,把我的表姐撞飛了出去。不一會兒急救車來了,把表姐抬上了救護車。奶奶知道這件事後,奶奶到武漢去照顧表姐,沒有讓我去武漢看望表姐。

一次,武漢有事叫我奶奶過去一趟,正是因為這次奶奶把我帶去了武漢。當我來到我表姐的病床邊時,發現她好像瘦了一圈,可能有幾天沒吃東西了吧!就在姐姐瘦小的身軀上還放著一個幫助康復的大鐵架子。因為傷的是股骨和大腿。我想她現在一定很疼。在這段時間裡,我和表姐說了許多話,畢竟都已經四年沒有見面了呀!在這幾天裡,我的表姐在大夫為她換藥和開啟架子時我沒有一次看見她哭過和說過痛。只不過忍不住時她的臉上會出現一絲苦象。可在很多時都露出的是猶如春風的微笑。我想這就是她的勇敢之處吧。

在這幾天內我不僅感受到了表姐的勇敢,還體會到了表姐身邊濃濃的愛。在這幾天,我並沒有幾次見過伯媽和伯伯,也許只有二次。但每一次都在讓我們感動。第一次伯媽是來給我姐姐送飯的,可我發現現在並不是午飯時間,才十一點,可伯媽都早已到了醫院來給表姐送飯。我們這個時候才聽見伯媽說:“才這麼早,我還以為遲到了呢!”說完便把飯放了下來,急忙匆匆地走了可我發現伯媽的腳上有一塊傷疤,而且走路也不是很利索,便讓我起了疑心。在事後我才知道,原來伯媽在送飯時是跑來的,在路上不小心腳被地上的小玻璃片劃傷了,便到了旁邊的一家診所包紮好後才過來的。於是她才會說出那句話。

第二次是因為我的姐姐發燒了,伯媽在不到十分鐘的時間裡就跑了過來照顧我的表姐可在事後伯媽卻因為操勞過度而生了病。

我的姐姐在最後一天和我分開時她說了這樣一句話:“小弟以後經常來呀,我會在車站等你的!”

在分開後我感到姐姐的樂觀、向上的精神。這也是讓我感動的地方,因為我知道在分開時我的表姐還正在恢復期,那時我終於看到了這麼一個樂觀積極向上的家庭,希望姐姐早日康復,我好在之後到武漢“赴約。”

也許我這一行,終於感受到了如此溫暖濃厚的愛,我表姐勇敢面對傷痛。這應該是荷花出自汙泥而不汙的美好品格吧!

高中敘事作文 篇5

你將“愛”型的葉子拼合成“三葉草”,送到我的懷裡,我將它保留在幸福的土地上。

——題記翻開留言冊,上面有你的筆跡,走進教室,座位旁還有你的身影。你就這樣悄然,你送給了我幸福,給予了我“三葉草”。

一片葉子代表寬容。剛剛和你做同桌時,就會有小小的分歧,每次因為這種分歧,我們都不去相互解釋。記著有一次我們在幼稚的玩水,有好幾次我弄到你的身上,你都只是笑笑說沒事。而我卻因為你把水弄到我身上,生氣了。你靜靜地離開,什麼也沒有說,我自己在座位上低著頭,過了許久,我主動向你道歉,你卻說“不記得了”。

鼓勵是你送給我的第二片葉子。在學校的運動會上,馬上就要輪到我比賽了,心裡很緊張,也很害怕。你輕輕地拍了拍我的肩膀,衝我微笑,我的心才有了些平靜。在比賽中,我聽到所有人都在鼓勵我,向我喊“加油!”。而只有你呆在一個角落,靜靜地看著我,心裡卻在喊加油。而只有你在我比賽結束之後,扶著我疲憊的身軀,默默地欣賞我的喜悅。這種鼓勵很靜,但卻是很強大。

最後的一片葉子則代表著陪伴。宿舍裡,教室中,操場上??每一個角落,你都陪伴著我。我哭泣時,你會放下自己心中的煩惱,去傾聽我的心聲;每次考試失敗,你都掩住自己失敗後眼中的淚水陪伴著我。無論去哪裡,你總是拉著我的手,你每每走在前面時,總是會不時的看看後面的我,然後溫柔地說“一會就找不到你了。”接著你就繼續拉著我。就這樣,默默地陪伴。

你總是這樣靜靜地陪著我。沒有感覺,就像你不知不覺地進入我的生活。你用“愛”把三葉草送到我的懷裡,帶給我幸福。

謝謝你,我摯愛的同桌。

高中敘事作文 篇6

千年負債,前世輪迴的苦!好想問蒼天,誰能拯救?

地老天荒,一變再變!曾是落日野狼,以為可以獨嗷,可以獨走,可是為什麼,要給我這世間最複雜的愛?我有要過麼?

轉折如風,也如空氣,經不到我的認可。這些年,風也過,雨也走,沒認輸,沒流淚。因為我是狼,狼行千里!可是,不小心,被人挑穿心房,從此,蛻變成傷痕狼子。

我不要你的承諾,不要你的永遠,只想要你好好久久愛我一遍,就算虛榮也好,貪心也好!可我最怕你用沉默當作是對我的回答!

相遇在人海,又是不是老天來的安排?!

有多少人,值得等待?有多少愛,可以從來?有多少相遇,能夠攜手明天?

就算安排,又怎麼能左右情感?

深陷泥潭,我無法自拔,我打不開困我的枷鎖!所以,我得為你在泥濘裡翻滾!在現實裡落淚!

我已一無所有,拿什麼來拯救那份已成記憶的愛情?

關上了連著世界的門,又整理著記憶,卻把心放在一邊,讓它在睡夢中死去。這一路過來,它太倦了?

要做我自己,原原本本的一個追夢人,不會改變,但會堅持!時常會沉默,不會哭,不能笑。像一遵塑像。我明白,我就應該這樣對著時間,阻止不了它來替我清刷情絲,給我滄桑的面龐。一段一段過後,憑著千溝萬壑的笑容回頭看遙遠的今生,可能那時候便是真正的笑…

關於回報和付出,關於得到和放棄,到底孰輕孰重?也或者,它們本就是觸不到的兩邊…

哪裡是盡頭?哪裡是出口?誰會來拯救?

誰能來拯救?

高中敘事作文 篇7

國中時,我對同學說:“我很開朗,是嗎?”同學不語,笑。過了很久他說:“也許吧”

高中時,我問豆子:“我很老實。”他把嘴裡的可樂噴到我臉上。

從小到大我一直都在問別人,我是個怎樣的人。從來沒有自己想過。直到現在我也不知道,我是在別人的眼中變了,還是我真的變了。我開始體會到“利益”和“金錢”還有“人”著三者之間的微妙關係。很好的朋友會因為談到錢而不歡而散。親朋之間也只是建立在義務或道德之上,也會因為利益而對戰公堂。我覺得這是人類的悲哀。我想許多人都不會因為集體的利益而犧牲自己的,他們的信條是:人為財死,鳥為食亡。

我曾經有一個夢想,那就是讓每一個看見我的人都會微笑,然後在心裡說:那小子真逗。可是在許多時候,我從他們的臉上看到的笑去並不純粹,裡面好象還有一種輕蔑,一種嘲諷。那時我感覺心裡很酸。我想:沒人理解我,我是不是該改變一下?我是不是該去迎合這個時代?

曾經試過,可是做不到。

現在看到小孩子的笑,我會很傷心。那笑容是那樣的乾淨。我也曾經那樣笑過。曾經。可是,已經回不去了。我也許真的變了。

現在在學校我可以看到所有人很開心,也能感覺到很多人在傷心。所有人都戴著快樂的面具“笑著哭”。為什麼他們不能真實些?難道,就是因為長大了嗎?

我實在搞不明白:到底是我在變,還是他們在變,還是這個世界在變。

也許都沒變,只是心變了。

高中敘事作文 篇8

我的組長姓劉,名沂鬆。我認為,她是一名好組長。當組員做錯事時,她總是很強盛,就像一個女漢子,把你管的服服帖帖。所以,我自從成了她的組員後我有很大的進步。

當我進入這個組後,劉沂鬆防止我太調皮,就把我的剋星柏思懿也調入這個組裡。見到柏思懿我就心虛,因為她很喜歡告狀,有時不免會產生敵意,所以,我見到她猶如見到“觀音菩薩”。而“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”毫不迴避的來治理我這個“孫悟空”,每當我“大鬧天宮”時“觀音菩薩”就彙報給“劉玉皇大帝”,讓她來懲罰我。所以,這不得不使我每一節課都要聚精會神的聽講。

在“劉玉皇大帝”的管理下,我每天都是在神經緊繃的日子下過的。終於,“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”下凡人間,我高興萬分,終於不用每天監視我了,但結果恰恰相反。雖然“觀音菩薩”一直在監視“百姓”,但“劉玉皇大帝”一直看著我,但我在走神,根本沒看見。結果,我被她打入“十八層地獄”。開始我稍有抱怨,但我想了想覺得她又是正直的。後來,我向“劉玉皇大帝”詢問怎樣才能不成為“朝廷”裡的熱點人物,於是,“劉玉皇大帝”毫不保留的把真經傳授給我。我得到“真經”,收穫很多,想犯錯時就想想“真經”。後來一些下凡人間的“神仙”再也沒有理由處罰我。

恢復“人性”後,我們就到了複習時間,其間我最怕的還是數學,一做起數學就煩,劉沂鬆也發現了這一點,讓我和她同桌,遇到不會的問題就問她,而她總是耐心的講解,功夫不負有心人,在複習階段的第一次數學考試,我終於考了107分。後來在她的帶動下,我越學越興奮,讓我的語文成績連續兩次過百,地理、生物這些小科目,也有較大提升。這時劉沂鬆警告我不要太過於興奮和驕傲,我聽取了她的建議,立刻恢復了緊張的狀態。

經過一個多月的複習,我們終於迎來了期末考試,我沉著冷靜答題,最終,此次考試比期會考試前進了84名,在高興的同時,我要感謝我有這樣的好組長。

組長,我再次衷心的感謝你在學習上給予我的支援和幫助,才使我的學習有了較大進步。

高中敘事作文 篇9

今天是一個特殊的日子,浦東第六屆農博會在源深體育中心開幕啦!一大早,媽媽、表哥和我懷著激動的心情,騎著電瓶車,高興地開始了難忘的蔬菜水果家族旅行。

一進門口,我就被眼前的奇異景象驚呆了!只見的一個胖胖的火龍果人偶站在眼前,許多小朋友都好奇地圍著火龍果轉圈,感覺他是一個外星人似的!有的拉他的手,有的揪他的衣服,有的居然要拔掉他的鞋子,甚至還有的在跳起來敲打他!我心想,如果我是那個火龍果人偶,我一定會氣得火冒三丈!但他始終沒有發脾氣,還很友好地抱抱我們,和我們一起合影留念。

媽媽掃描了火龍果的微信,還領了兩杯火龍果冰激凌,那真是無比美味!我還品嚐了火龍果,以前我一直認為火龍果是白色的,再加上些黑色小顆粒。而我眼前的火龍果,卻是鮮紅鮮紅的,咬了一口,哇!淡淡的,嚼起小顆粒時,還發出輕輕的沙沙聲。好吃!我剛開口想和媽媽說話時,媽媽被嚇了一大跳,原來火龍果太紅了,血紅的汁水沾滿了我的牙齒和舌頭,簡直像一個吸血鬼!但我抵不住火龍果的美味,管它像不像吸血鬼呢,我央求著媽媽給我買一個大大的火龍果。

我們走進水果區,到處都是各種各樣的水果,有紫葡萄、青葡萄、鳳冠梨、西瓜、水蜜桃、甜瓜、黃桃......多得數不勝數。最令人矚目的是大西瓜。我情不自禁地抱住大西瓜。大西瓜太大了,我拼命地伸長我的胳膊,才勉強把它圈住。它非常沉,我使出吃奶的力氣,才勉強地把它抱開桌面一點點,馬上又放回去了。我疑惑地想,平時我抱同學都可以很久,還能夠轉一個圈,為什麼我抱這個大西瓜就抱不動了呢?旁邊一個老爺爺說:“如果你能把它抱回家,我就把它買了送給你!”儘管我非常想要這個大西瓜,但看它這麼大,我只好皺了皺眉頭、撇了撇嘴,放棄了。

我們通常看到的蔬菜都是用來吃的,但是在這次農博會上,我發現了一些既能當玩具又能做菜的蔬菜。它們是小南瓜、小茄子和小西紅柿。

先說說這個小南瓜吧。要是媽媽不提醒我是南瓜的話,我是不會相信的。它有食指那麼長。它的衣服很奇怪,大肚皮是淺綠色和深綠色相間的,到了身體就換了一件衣服,變成橙色和淺黃色相間。它的形狀像一個小小的沙錘。它非常堅硬,像一塊石頭。

再講講小茄子吧。它簡直就是一隻變異茄子,是茄子中的外星人。茄子通常是紫色的',苗條的,長長的。而這個茄子呢,居然是乳白色的,胖嘟嘟的,還戴著一頂的綠色圓邊帽。身體像一個迷你雞蛋、蠶繭、迷你甜瓜、棗子,十分可愛。它聞起來,像番茄的味道。

在小茄子旁邊,還有一大堆和它們很像的迷你番茄,有的像我的大拇指甲似的,它們的形狀,有的橢圓形,有的像葫蘆,有的還像鵝軟石。太令人吃驚了!

這次農博會將會成為我一生當中最難忘的一天,因為不僅有趣,而且還讓我學到了很多知識。

高中敘事作文 篇10

我在記憶的長河邊踽踽而行,看洪流奔湧而下,濺起朵朵浪花,綻放著我往昔的自由。初春的第一抹新綠上閃耀著我的自由。

曾幾何時,依稀記起與夥伴們柳樹下折柳編花的趣意。春風和熙,懶洋洋地將一絲絲溫暖輕撒於我們每個人的身上,臉上,頭髮上。柳樹下,我和夥伴們談笑著,編織著,幻想著歡聲笑語洋溢於耳畔間,周圍的空氣似乎也如同這聲音靈動起來了,欣欣然地傳播著我們的自由。初春的第一抹新綠下閃耀著我自有的爍光,我在童年的搖籃裡編織著七彩的夢。

盛夏的瓜地上充溢著我的自由。憶及往昔,瓜地偷瓜圖依然是我記憶猶新。烈日當空,火辣辣地將一束束陽光直射於人們的每一寸面板,令人汗流浹背。正值午休,相邀好友,一同前往瓜地。翠綠翠綠的西瓜令我們垂涎欲滴,確知四周無人後,我們三下五除二地把能夠著的西瓜一一解決。遼闊的田野下,我們抱著戰利品幸福地奔跑,在樹下的請涼亭中享用我們的果實,飄溢的瓜香敘寫著我們的自由。盛夏的西瓜上充溢著我自由的香氣,我在童年的歡笑中咀嚼著自由的味道。盛秋的第一篇楓葉繼續著我的自由,回望童年,楓葉成為我和夥伴們自由的代名詞。天高雲淡,大雁南飛,樹林間隱約傳來盈盈的笑聲,溫文爾雅的秋風追溯著它。楓樹下我們一片片地者,一片片地寫,一片,兩片,三片飄飛的楓葉上劃過我們自由的痕跡,敘寫我們自由的文字。深秋的第一片楓葉上飄灑著我自由的術語,我在童年的樹葉上觀摩自由的姿態。隆冬的第一場大雪飄灑著我的自由。

仰望星辰,紛紛揚揚的白雪勾起我孩提時的記憶。白雪皚皚,呼嘯的寒風像一把刀嗖嗖地刮過每個人的臉,但我們這群孩子卻興致頗高,甚是興奮。大學中,我們用哆嗦的小手一起堆雪人,打雪仗,扔雪球,純真無暇的雪若天使般傳遞著我們的幸福與自由,勾勒出我們自由的模樣。隆冬的第一場大雪飄灑著我自由的風姿,我在童年的夢幻中遙望自由的輪廓。那一段自由的日子,美好而又難忘,人生中又有多少這樣美好的時光呢?那我們何不珍惜時日,珍惜每分美妙,去追逐人生命中那一束自由的光芒呢?

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