話劇活動總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編整理的話劇活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

話劇活動總結1

在這個寒冷的十一月，天空時常飄蕩濃霧，烏雲也時不時的跑出來溜達，還帶來了它的眼淚。在這樣的天氣下，許多人的心情伴隨這他而變化，然而在我湖南軟體學院卻有著一股截然不同的氣候，有一群人，他們為了他們的夢想的實現，為了種子的發芽與成長，他們正在與這種寒冷的天氣做鬥爭，他就是我們“Eve's Dream 話劇社”一群帶夢而聚集在一起的青年。

一、協會的各項工作及成果

⑴協會內部建設

協會一直著重協會內部建設，因為我們相信只有好的內部建設才能抵抗一切不確定的偶然因素。隨著協會的的逐步走向正軌，我們在協會也加大了協會內部的各個部門的建設，在原有部門的基礎上我們進一步的劃分了協會各部門的職能，使得協會各部門之間的分工更加的明確，讓協會的成員在協會內部更加的有歸屬感與使命感。 為提升協會內部各成員的自身文化素質修養等各方面的能力，同時響應社聯的號召學習其它協會優秀的方面，本協會特派成員參加“POP手繪工作室”開辦的手繪課程，鍛鍊其內部成員出海報的能力，同事也參加了“禮儀協會”開辦的禮儀文化的訓練，使成員得到由內到外的改變，同時也大力積極參與其它協會所組織的一切活動。 為了能讓更多的會員在協會工作學習的同時體驗到家的感覺，我

們積極的組織成員進行玩遊戲，聊天，看視訊等各種各樣的方式來加強協會的各成員的交流，讓他們在學習的同時也能認識到跟多的朋友。

⑵宣傳工作

本協會在宣傳工作上有張貼海報、掛橫幅、貼吧、更有我們獨特的視訊宣傳。

每次在活動之前我們舞美部的人員就會通過各種方式把我們活動的時間、地點、主題傳達給大家，讓大家在最快的時間內知道活動的動態。

活動的海報也都是圍繞主題並且標新立異。

⑶活動的展開

十一月是我們學校的文明月，也是我們學校社團的活動月，十月二十五學校迎來了第三屆文化藝術節的開幕。

文化藝術節協會將自己的話劇專場活動遞交上去的時候，受到了領導的青睞非常榮幸的被選定為文化藝術節閉幕晚會的承辦者，這是對我們一個新興協會的肯定，也是我們協會的一次重大挑戰。

在文化藝術節閉幕之前的這段時間裡我們協會我們協會的的每個部門都動員起來了，首先是劇務部的劇本挑選，表演部選出各個劇本的演員，舞美部負責道具的準備，辦公室負責人員的管理與通知。

我們每天中午十二點半到一點、晚上九點到十點半多在學校行政樓四樓的檔案室排練，在經過了重重的篩選，最後選定了《Cos play》《白雪公主》《話劇風波之校園無賊》《倔強》為晚會的節目。

在經過一個多月的緊張排練下在十一月二十七號文化藝術節去的了圓滿的閉幕，在此次晚會活動中我們的幸苦得到了各個協會跟以及領導老師們的認可，這將為我們協會的以後發展打下堅實的基礎。

經過幾個月的艱苦奮鬥最終我們協會獲得了“優秀社團”的稱號。

二、協會工作中問題

⑴指導力度的不夠

協會的各領導級人物對協會的各項工作的指導力度不夠，有些部門的工作職能沒有得到最大化的到實施。

⑵意識不明確

據會員反映在協會中還有部分的會員不知道該做些什麼，也不知道在協會裡學到了些什麼，缺乏自我管理與自我規劃等各方面的能力。

⑶資訊傳達不到位

在會員中有其部分會員收不到開會等通知，說明我們的通訊制度還存在一定的不足，需要完善。

⑷自我批評意識不夠

我們都知道人無完人，沒有什麼東西他是十全十美的。我們雖然知道這個道理但真正的去了解自己和認識自己錯誤的人卻是少之又少，所以我們要加強對自我認識與批評。

⑸晚會的不到位

在文化藝術節的閉幕晚會上我們還有很多做的不好的地方，首先有些前期的準本工作沒有落實到位，由於很多的成員是第一次上臺

演講還有點膽、小怯場、放不開等一系列的問題，還有道具準備的情況，這些方面都還需要我們的完善跟加強。

三、協會的發展規劃

⑴發展史

本協會於上學期期末時候創立，做為一個新興的社團他對學校的文化建設起到很大的促進作用，從最初的十幾個人發展到現在的三四十人這是一個很大的進步，並在眾多協會中脫穎而出成為優秀社團，這是作為一個新興社團實屬不易的一件事情，而且我協會很榮幸的又被選中為第三屆文化藝術節閉幕式晚會的承辦單位，也是對我們的肯定。

⑵規劃

①協會內部建設：雖說各部門在前段時間裡作出了一定的成就，管理上也是井然有序，但是我們不能安於現狀，我們應該在原有的基礎上加強協會各部門職能的實現力度，強化成員自身的責任感與使命感，建立其完善的管理機制，實現統一規劃統一管理。

②為提升我們協會的表演功底，在閒暇時間裡我們會不定期的對協會的內部成員進行表演方面的能力培訓，爭取把協會整體的表演能力提升到一個新的檔次。

③在本學期協會還將進行一些話劇的排練，也將在適當的時候進行一些話劇表演，爭取把我們協會推向其他高校，讓跟多的人知道我門額“Eve's Dream 話劇社”，把話劇社推向一個新的高度。

Eve's Dream 話劇社

話劇活動總結2

為了豐富大學生的文化娛樂生活，提高英語口語的學習能力，給學生提供一個展示自我的機會。我材料學院學習部於20xx年12月2日面向大一大二的所有同學，在4C#405舉辦了一次"英語話劇"比賽。

本次比賽以班級為單位，每班一組成員參加比賽。因為是英語話劇比賽，所以在比賽中，要想得冠，參賽者必須得有一口流利的英語，而且參賽者中途不得笑場，否則扣分。我想我部人員又一次驗證了"團結就是力量"這句話。晚上6:00下課，而比賽在6:30正式開始，所以我部人員下課後馬上到學生會集合，統一分工，集體行動。搬音響，提水，現場佈置裝飾，買水果，邀請評委嘉賓這些工作竟然在15分鐘內神速完成。我部特地邀請了兩位外國語學院的評委嘉賓，比賽結束後評委們對本次比賽讚不絕口。首先，同學們的口語表達能力很強，使得他們在場上表演時毫無畏懼，毫不怯場。這也更激發了其他同學學習英語口語的熱情;其次，同學們的表演情節迭宕，內容別出心裁，這充分展示出了當代大學生思維的設計創新能力和想象力。

我部人員負責賽前賽後的裝飾和清理工作。比賽期間，同學們自覺遵守會場紀律。參賽者按照安排好的順序有條不紊的上場下場，他們的表演給觀眾帶來了不盡的歡樂，觀眾們也頻頻送以鼓勵和支援的掌聲，現場氣氛和諧融洽。唯一的缺點就是比賽結束後觀眾們有的人沒有將自己留下的垃圾帶走。

這次活動舉辦的非常出色，深受同學們的喜愛，同學們踴躍參加。但同時也反映出了需要我們注意的幾個細節問題。需要我們努力的方面很多。所以我們要進一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情。我們要堅持以"奉獻學校服務同學"為宗旨，真正做到為同學們服務，為學院和學校的發展盡心盡力。我們要事事站在學生的立場去考慮，大膽創新，堅持以服務學生為目的，積極舉辦一些同學們感興趣又能提高他們的創新能力和道德休養的活動。

話劇活動總結3

5月8號，話劇大賽結束了。 在主持人相繼報出最後得分的時候，我的感覺的是舞蹈隊的壓力更大了，加上舞蹈隊現狀，我很鬱悶。話劇大賽的結果讓我深受打擊啊。這是我在學生工作上的第一個敗足之處。在這先對我自己提出批評，對於話劇組的排練，我沒有去關心過，去看過，很失職。

話劇大賽上，我覺得我們的失敗之處在於劇本和時間的問題。初賽結束，評委給了我們一個新的劇本，當初就感覺時間上怎麼夠呢？因為我自己的失職，我沒有去看過他們排練。在八天的時間裡，對於非專業隊員們要熟悉一個劇本，並把他很好的表演出來，是有一定難度的。老師能給我們一個新的劇本，相信她對演員們的演技的表現也是肯定的。確實是如此，隊員的演技的確是很棒。如果在劇本上再多花點心思，再細心，我相信我們能拿的就不是三等獎了。不管結果如何，我們還是得感謝他們為這次劇星風采大賽付出的努力。

從這屆的話劇比賽上，我們應該意識到選劇本的重要性，縱貫整個比賽過程，那些拿高榮譽獎的團隊，在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思，他們的劇本在背後能有一個積極的涵義，有感動的，有激勵的。然而看我們自己的劇本，我不知道它要體現的是哪方面。我個人覺得話劇是跟現實生活很貼近的，反映現實生活中的一些問題。但我們那劇本並沒有反映到我們大學生的生活。這給了我們一個教訓。下一屆的話劇大賽，我們應該做好各個方面的工作，充分準備好。爭取更上一層。

話劇活動總結4

1、 在本次活動中，心理部不但順利的完成系裡話劇小品節目選拔，還變換比賽形式，在週五晚上、大禮堂內為全院學生獻上一場成功、精彩的“小品大賽”晚會，晚會受到老師、學生的一致好評。

2、 在這次比賽中同學們都有著極高的熱情，加深了對黨的感情，更加地擁護黨的事業。

3、 比賽為很多平時沒登過舞臺的學生提過了表演舞臺，不僅豐富了大學生校園文化生活，還培養了部分學生樂觀、勇敢、積極、健康的心理。

附：晚會安排

一、活動目的: 通過這次小品大賽使同學們更加深刻的瞭解中*共產黨的誕生，也豐富了同學們的課餘生活，增加同學們對活動的激情，從而激發他們的活力，使同學們對大學生活更加充滿希望，都能成為一名有活力，有激情，並且德智體全面發展的大學生。

二、活動主題： 建黨90週年 五月的鮮花跟黨走

三、活動時間： 20xx年6月20日

四、活動地點： 禮堂

五、主辦單位： xx繫心理部

六、協辦單位： xx系團總支學生會

七、活動相關事宜：

1.參賽班級及節目： 造價1001《新大話西遊》、《魔鬼家教》 造價1002《歸隊之前》、 裝飾1001《三句半》、 裝飾1002《五月的鮮花》、 裝飾1004《應聘》。

2.活動細則：

(1)比賽組委會將邀請專業人士及相關優秀教師進行評比;

(2)活動期間將加入其它節目

3、評分規則：按策劃評分標準

4、注意事項：

(1)滿分為10分

(2)每組表演結束後，評委即亮分，工作人員進行分數統計

(3)選手最後得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最後得分將在下一組選手比賽結束後公佈

(4)短劇內容：選題廣泛，內容健康，積極向上即可

5、主持人：(待定)

八、活動流程：

1、主持人介紹到場領導

2、xx系 致開幕詞

3、建黨90週年小品大賽開始

4、比賽結束由評委給予點評

5、主持人宣佈獲獎名單

6、比賽結束

話劇活動總結5

學法，知法，守法，用法是每個公民的應盡義務。當代大學生更應該積極參與法制宣傳提高法律意識。因此，為豐富校園文化，加強大學生法制觀念，構建和諧，文明，法治的校園環境，打造一個具有特色的常規活動，12月6日，在第五個“12.4全國法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準備下，開展了一次以“弘揚憲法精神，構建和諧社會”為主題的話劇公演。此次“12．4”法制宣傳日話劇公演活動取得了圓滿的成功，得到了廣大同學的好評。

本次活動得到校黨委以及學院領導的大力支援，為本次法制宣傳日活動的展開出謀劃策，解決實際工作中遇到的困難。師生們及時落實對“12.4”活動做出全面安排部署，要求全院要高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，認真安排，精心組織。全院以06級新生為主力軍，在院分團委學生會年級學生會的通力合作下用我們知識，用我們的青春和熱情，投身實際開展活動。

活動緊扣本年度“弘揚憲法精神，構建和諧社會”的主題開展活動，突出了重點，明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫在各教學樓黑板上。其次是在學校大門口的大道上掛上橫幅。這兩者相結合即節省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費，同時又達到了主題深入人心的良好效應。此外，全院同學積極參與，通力合作，在活動中培養了他們的集體榮譽感和主人翁的精神

12月6日晚在秋實樓六樓舞臺我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級為單位，共有6個話劇節目，讓同學們作為小偵探，進行案例分析，題目形式多樣，內容豐富，盡力達到突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學課本知識與實際生活相結合的目的。此次案例分析活動形式新穎，易於被同學接受，通過大家參與活動，進一步加大對法的宣傳教育力度，增強維護法的自覺性。案例分析集趣味性和知識性為一體，將相對枯燥的法律知識容入到話劇中去我們將及時對這次活動進行總結，吸取經驗教訓，發揚我院精神，在以後的法制宣傳日活動中能更好做好法律知識的宣傳工作，發揚學院精神。

互動活動中主要是一有獎竟答的形式，旨在提高同學們的參與性，讓同學們在參與中自覺學習法律。互動活動中的公益宣傳標語設計比賽使同學們用精練的語言亮出響亮務實的口號，讓口號迴盪耳際，深入人心，明信片封面設計比賽利用了具有較強視覺吸引力的圖片讓人對法制宣傳印象深刻，過目難忘，而互動活動中的“誰是凶手”——偵探你我他則通過有獎竟答的形式，把整個節目推進了一個高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過程，猜測結果，促使理性認識與感性認識的高度結合。

12月6日晚的話劇震撼了同學們的心靈，一場話劇一個警鐘，特別的06級四大班的《肖申克的救贖》無論是劇情還是從道具來看，他們都是經過了精心準備的，這場話劇描述了一位銀行家的獄中生活,引來了觀眾門陣陣掌聲，在掌聲的同時從側面引導大學生關注法律,話劇在同學們之中產生了極大反響.本知識運用在實際生活中，讓同學們在開心之餘學習到更為紮實的法律知識。

話劇活動總結6

上星期五晚上，由我們生活部負責、“話碟飛”話劇社協助舉辦的話劇圓滿結束。在活動期間有很多的同學參與進來，為活動出謀劃策，比賽達到了預期的效果。我更為能作為一名生活部幹事參與其中而感到自豪。活動雖然告一段落，但我們的任務還遠沒有結束，活動後的總結才是我們進步的關鍵。下面是我回想整個活動過程得到的幾點不成熟的想法。

一、先說一下成功之處

1、大家在準備的過程中都很精心準備、細心，認真對待出現的每一個問題，積習做好宣傳工作，組織、通知各班負責人，努力調動的積極性，參與到我們這項活動當中來，而且在劇本的選擇上做到儘量符合同學的喜好，貼近大生活，反映了我現在所處的、生活環境；

2、在比賽時同事們都堅守自己的崗位，認真努力的做好自己的本職工作，跟隨分管主席和各位部長，齊心協力，團結互助，為了同一個目標共同努力，大家分工明確，互相幫助，我覺得通過這次活動咱們部的凝聚力與向心力又向前進了一步；

3、在活動的過程中我們得到了陳海燕老師及學生會主席、副主席的大力支援，這是我們這次活動能圓滿結束的一個不可缺少的原因。

二、在這些過程中發現了幾點不足的地方:

1、報名表不甚完善，導致報名表交一次、演員名單一次、又一次，效率低，所以我建議微調一下報名表：將“是否原創”與“原創人姓名”合併，道具一欄增加了“道具數目”，增加了“話劇時長”一項，並附報名表一張，說明上述修參賽改；

2、參賽隊演出順序不好，有的悲情劇放在喜劇中間，觀眾思維跟不上情節發展，建議參賽隊演出排序時考慮一下劇情，避免讓觀眾情緒大起大落;

3、秩序有幾個方面不太理想，①演員和觀眾一起入場比較亂，都不

知道自己該在哪就坐，建議明確演員入場時間和觀眾入場時間，避免混亂、嘈雜，②演員休息區和候場區在現場兩端，演員來回走動取放物品，人員流動性大，很難管理，建議根據會場情況儘量使演員休息區和候場區在同一側，③啦啦隊沒有指定位置，給隊友加油時，舉起的牌子擋住後面觀眾，建議進場時將啦啦隊安排在後面指定位置；

4、PPT背景與表演不協調，觀眾只能看其一，無法兼顧，導致有的觀眾不知道場景已經轉換，思維還停留在上一節，建議提前與場地管理員溝通，把幕布放在舞臺中央；

5、有同學反映第一排太高，後排看不見，又不能站起來，建議儘量提供座位，讓每個觀眾都能看見；

三、工作展望

新一屆話劇比賽我們一定再接再厲、力爭再創佳績，所以，我們將認真總結不足之處，加以改進。我們應該保持清醒頭腦，回顧過去，展望未來，制定以後的行動計劃：

1、我們要堅持一切從實際出發，實事求是地認真貫徹落實黨委、團委的要求與指導思想。在以後的學習實踐過程中，認真學習，提高自身素質，增強參與的積極性，增強政治覺悟和思想道德修養，還要繼續嚴格要求自己努力學習，爭取早日成為一名光榮的共產黨員；

2、加強與外界聯絡，加大與校學生會、各兄弟學院學生會的交流與合作，吸取寶貴經驗；

3、以自己飽滿的熱情和堅定的信心全心全意為廣大學生服務。

我還是想說：活動雖然告一段落，但我們的任務還遠沒有結束，活動後的總結才是我們進步的關鍵。我們應該一如既往地做好本職工作，自強不息，開拓創新，穩中求進，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰，用心做好每件工作，精益求精，為實現建立一流學生會的目標奮進，展現我們作為資環人和山科未來創造者的風采。

話劇活動總結7

《雷雨》話劇表演總結

邢臺市第七中學 溫婧

話劇名稱

《雷雨》第二幕

表演時間、地點

20xx年4月12日下午第一節課，美高一（一）班教室

演員表

魯侍萍——耿雨燕；周樸園——李志偉；周萍——魏旭冉；魯大海——王浩 僕 人——趙坤、袁曉飛、巨鴻博、賈玉傑

道具安排

雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣飾、粉筆製成的煙

參加人員 ：觀眾 美高一（二）班全體學生

嘉賓 曹現軍、王旭、賈巖、孫力榮、王卉、王欣、白延斌 鄧琳

主持人 溫婧

一、活動背景及目的

《雷雨》第二幕是新課改後人教版第？冊中課文，本單元是戲劇單元。通過學生的表演是學生能更深刻的體會《雷雨》所揭示的深刻的社會問題，同時提高學生的素質、增加學生對語文學習的興趣。

二、活動流程

（一）準備工作

1、策劃此次活動並做出詳細的策劃書。

2、給參與演出的學生足夠的準備時間，使學生務必做到脫稿演出。

3、道具、會場的佈置由學生獨立完成。

4、提前邀請嘉賓。

（二）活動過程

1、由溫婧老師宣佈表演開始。

2、學生表演，觀眾認真觀看。

3、嘉賓教師發言

4、鄧琳老師總結髮言

三、活動總結

（一）培養學生自主能動性，激發學生學習興趣

話劇文學教學中的話劇表演不同於藝術院校表演系的表演，它實質上是文學課課堂教學中的實踐環節，即“情境設定”，是學生對原有經典劇本進行研讀，

將片段進行改編，由學生來表演劇中的情節、人物，將教學內容以形象予以還原的一種集教學和表演於一體的課堂教學活動。

文學學習要求學生必須有較高的悟性、心靈體驗、心理素質和對美的審視能力。這也就是說，學習話劇文學除了要了解基本知識基本理論以外，更重要的是感應作者的情緒、情感和美學意蘊。為此，我們使用“情境設定”教學模式，要求學生自己把經典劇本改編成自己的表演劇本並且自己當演員。這樣，選哪個話劇，情節怎麼改編，人物性格怎麼發展，道具用什麼，演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問題，都由學生主動思考、編排，教師從學生興趣和認知水平出發, 倡導實踐、參與、合作與交流的學習方式, 使文學的學習過程成為學生形成主動思維、大膽實踐和敢於創新的過程,從而提高學生閱讀、理解、分析、鑑賞和語言運用等綜合能力，也使學生的學習過程由被動接受變為主動積極參與。

（二）促進學生對原著進行閱讀，提高學生素質

排演任何一個劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內容，明晰劇情的時代背景和劇中人的生活環境，把握人物的性格特點及相應的動作、表情、語言等。這就要求學生必須仔細研讀原典劇作，研讀過程中揣摩、理解、把握人物性格。學生閱讀劇本和闡釋劇本的過程是一種對話過程。文字向學生開放自己,表達意義；學生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學生感知,讓學生深刻地體會劇中鮮活的故事情節。這個過程，強調的是學生在閱讀中的積極參與、主動探究，能夠讓學生產生聯想和想象，豐富他們的創造力。

在教學實踐中，參加演出的同學，大多對他們自己所扮演的角色及作品都有

較深入細緻的理解，並且每個同學各不相同，所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。參加表演的同學背下了臺詞還要揣摩意義，明白了主題還要醞釀情感，醞釀成熟了還要在演出前蓄勢待發。這一過程需要環環相扣，循序漸進，最後由於個人體驗和認知不同，產生了見仁見智的效果。

（三)強化學生的情感教育，培養學生榮辱觀

情感教育是指教育者滿腔熱情地進行教育活動，在教育過程中注意誘發、激勵受教育者的內在情感，使之處於最佳狀態，養成良好思想政治品質的過程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統的話劇文學課重共性，重知識，重認知理性，久而久之，導致學生的情感成長受到忽視，情感變得脆弱、膚淺、粗糙，情感世界建構面臨危機，學生的人格建構也因此失衡。

表演話劇的“情境創設”就是為了增強學生的真實體驗。學生在讀——思—

—編——演劇本的過程中，通過創設情境、角色模擬，更能夠身臨其境地體會作者的思想感情，即所謂的“觸景生情”。人進入某一種實際情景,或接觸虛擬情景,

甚至在頭腦中想象情景,都能激起人的體驗。為了演好人物，作為演員的學生,不僅將臺詞背得滾瓜爛熟，還要深入理解、體驗人物的思想感情。這個過程對學生良好的情感品質形成起到了推動作用，假、醜、惡、真、善、美，一目瞭然，歌頌什麼，鞭撻什麼，顯而易見。情感體驗和情感教育反過來促進話劇文學課的基本知識、基本理論併為學生真正掌握。如“三一律”“戲劇衝突”“敘述語言”等較為抽象、過去學起來很困難的理論概念，就在實踐運用中迎刃而解，使學生有了茅塞頓開的感覺。還有，話劇有話劇的特點，要進行改編和表演，就不能不

去重新學習文學概論，學習戲劇理論，從而進一步加深鞏固學生過去所學的知識

四、培養學生合作意識、樹立集體觀念

排演話劇是合作學習的一種形式。學生在排練劇目中，找道具，選服裝，畫布景，群策群力；學習臺詞時，互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵、互相學習；隨著劇情的發展變化，人物的出場、退場，又要互相配合，互相提醒。

合作學習是學生通過分工合作，共同達到學習目標的一種學習方式,它通過學生對學習過程的主動參與, 培養自主意識、自主能力和自主習慣, 使學生成為一個具有主體性人格的人。它可以使每個學生平等地參與學習, 有充分發言和表現自己的機會, 並且鼓勵學生主動思考和探究，從而使學生的進取意識和競爭意識得以強化。由此融洽了學生之間的關係，增強了集體凝聚力。

話劇活動總結8

快閃，是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術。簡單地說就是一群人在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然後趕快走人。

因為快閃很能引人注意所以我們決定在招新前舉行這個活動起宣傳作用，而且快閃是一種很需要勇氣和創造精神的行動，我們也希望借這個活動讓協會成員突破自己，感受青春能量。

但活動的進行並不盡如人意，我們深刻總結了以下幾個原因，吸取教訓。

一、上學期每星期都開課，原本想進行一些基本表演訓練，卻忽略了成員們的實際情況，大家都是成年人，我們不應該那麼異想天開，沒有鼓勵成員們自願樂意學習，反而氣憤大家的不配合，強迫大家進行表演練習。而且上課組織不成熟，內容不夠充實有趣，比較浮躁，不穩定，以至於引起成員們的厭倦，開課時候來的越來越不積極。

二、新學期第一次開會來的人很少，有上學期的影響，也有因為軍訓沒結束，很多成員沒還沒開學沒到校，來的成員就越發少。雖然軍訓後又通知了上次沒到校的成員聚了一次，但來的人還是少。絕大多數都是學前教育系的，其他大二的成員基本沒來。

三、沒有和大家進行充分交流，仔細瞭解大家的想法，對大家的鼓勵也不夠，大部分成員都不願意做快閃這種新奇的事情。

四、組織不當，中午的活動在放學後五分鐘準時進行，很多成員不能那麼快趕到就錯過了。下午五六節課後的活動，有七八節課的同學也不能參加。

五、我們選的都是人群高峰，在人潮中做一些比較奇怪的.事是需要很大的勇氣，我們不夠現實。

最後，雖然活動和我們之前的預計有較大落差，但活動中還是有兩個新生報名參加了我們協會，也是對我們的一點鼓勵。而且參與了的成員都表示很開心，玩到了，不後悔。

總而言之，活動本身是不錯的，但活動的各種實際情況，和是否適合舉行，還有各種可能結果我們以後都該仔細全面考慮清楚。希望以後越來越好。

話劇活動總結9

回首過去的一個學期，總結過去，展望未來。劇社是我進入大學來加入的唯一一個社團，大一第一個學期裡在社團裡感受到了家一樣的溫暖，領略到了繁榮社團文化，同樣也體會到了咱們劇社在學院的影響力、號召力，更是深刻感受到了社員的積極性、主動性，總之希望下學期能在總結過去的基礎上，環土劇社能更好的發展未來。

回顧這個學期，咱們劇社積極開展了多姿多彩的社團活動。不僅有聚餐，出遊當然還有在各種晚會上獻上精心準備，一鳴驚人的精彩節目，最值得自豪的是我們還舉辦了一場別開生面的短劇大賽，獲得了全院乃至全校的師生一致好評。

通過這些活動，社員們也從最開始的陌生到現在的熟悉。演出部的社員們在表演能力上有進一步提高，DV部的社員們在拍攝和剪輯技巧上也有進步，劇務部的社員們的寫作能力也是不凡，寫出不少精彩的劇本，當然我們辦公室的社員也是盡心盡力為劇社服務，任勞任怨。社團中每一個社員都是真正熱愛話劇社，真心喜歡錶演的同學。我們都在積極維護話劇社這個團體，努力成為一名優秀社員。社長與社員之間也在活動中增加了交流，通過溝通也瞭解了社員們對社團的評價，並試著再改正不足之處。在這一學期的活動中，各社員開朗的性格為社團營造了良好的氛圍，社員之間也在互相學習著，從這學期的活動中總結出了經驗，為以後的活動有很大幫助

通過這些活動以及平時的例會，整個社團內部親如一家，所有成員相親相愛。劇社給我的感覺沒有其他社團的嚴肅拘謹，更是永遠不會和死氣沉沉搭上邊，每個人都是積極主動開展本社的各項工作。總的來說，社團的各項工作都是在歡樂而有序的進展之中的。我們全體社員定將再接再厲，不畏艱難，勇於創新，爭取更大的進步。在所有社員的努力下，劇社鮮活的生命在頑強茁壯地成長，突破了一個又一個難關，取得了一個又一個成長的喜悅和收穫，透過今年取得的成績，我們相信，在今後的日子裡，我社仍將不負眾望，繼往開來，為劇社寫下自己的光輝歲月。

話劇活動總結10

　活動型別：英文話劇

活動時間：星級班級活動月

主辦單位：河北師範大學外國語學院 英語教育二班班委會

活動人員：河北師範大學外國語學院 英語教育二班全體同學

　活動簡介：自星級班級活動月開始，我班同學滿腹熱情，積極參與，在我班班長和心理委員的組織領導下，我班同學積極參與此次由外國語學院舉辦的英文心理短劇大賽，同學們發散思維，勇於創新，選題材，編劇本，創翻譯，挑演員，調音樂，排劇情。在我班同學的共同努力下，我們自編自導自演了一個以反映當代大學生心理變化及人際交往為題材的英文短劇，並在大賽中取得院級三等獎，年級一等獎的好成績，大大的鼓舞了同學們的士氣，增強了班級的凝聚力。

l 在題材的選擇上，我班緊貼時事，緊密聯絡當代大學生在現今物慾橫流的社會背景下如何正確處理人際關係，該題材以貧富差距下引起的某些同學的自卑心理及某些同學奢侈的生活和自傲的畸形性格為前提，以大學生單純熱情的性格感化同窗為脈絡線索，並穿插當前大學生做兼職的不公平待遇及校園扒手肆虐等現象；

l 在劇本的成型上，我班同學集思廣益，融合英文電影中的精彩對白，兼收幷蓄，為我所用，一篇融入三十人心血的劇本終於成功出爐；

l 在演員的選擇上，我們結合各位同學的性格特點與劇中人物相匹配，以求使劇情昇華而發展；

l 在話劇的排練上，同學們更是齊心協力，不論主角配角亦或普通觀眾，同學們都抽出自己的休息時間，在導演（班長、心理委員）組織下，積極配合，最終取得圓滿成功。

活動意義：通過這次英文心理短劇大賽，一方面調動了同學們觀察時事、學習英語的積極性，另一方面，有利於增強集體的凝聚力。大多數同學反映通過這次活動，對很多同學有了進一步的瞭解，發現了很多同學的閃光點，並且在這次活動中深刻體會到了團結合作的重要性。

活動之後，我班班委商量決定類似活動將在以後的時間裡多多開展，創新思維，鞏固英文，和諧班級，增進親情。

外國語學院 英語教育二班 全體同學

話劇活動總結11

　　一、活動名稱

社會發展學院讀書月名著話劇比賽活動

二、活動主題

用鮮活的方式，重新演繹經典，演出屬於我們自己的世界名著。我院舉辦的名著話劇比賽活動，旨在通過話劇這一生動活潑的表現形式，提高同學們閱讀名著的興趣，啟發同學們從不同的角度來解讀經典的文學作品；同時，通過同學們自身的投入演出，加深對名著的理解，獲得更加深入的思考。

三、活動目的

此次話劇均選自與於中外名著，我們有幸能通過這次機會以一種不同的方式來重溫經典： 1、通過舉辦以名著為基礎的話劇比賽，為同學們提供一個很好的展示平臺，使更多的同學親身參與到讀書月的活動中來；

2、通過對名著的演繹，激發起同學們閱讀名著的興趣，從不同的角度加深對名著的理解，啟發同學們從不同的角度來對經典文學作品進行更加深入的解讀。

四、活動流程

五、具體安排及要求

1、通過與各班協商，確定話劇比賽時間及地點； 2、張貼海報，對本次比賽進行宣傳；

3、各班級需先提交所選定的話劇名單進行稽核，避免重複；

4、對劇本的內容進行稽核，劇本內容要求為健康向上、有一定的啟發性； 5、各班的話劇表演時間為5~8分鐘；

6、各班級需要督促參演人員認真排練，保證話劇節目的質量； 7、組織工作人員，對現場進行適當佈置；

8、安排人員以維持現場秩序，防止意外事件的發生。

六、活動回顧

回顧此次活動的整個過程，包括前期組織宣傳工作、氣氛熱烈的比賽現場，總體來說還是比較成功的。此次活動也達到了我們所預期的目的，在儘可能高效且低成本的完成此次話劇比賽活動舉辦的同時，使同學們參與其中並獲得一定的啟發，達到鼓勵同學們積極閱讀書籍的目的。活動中同學們積極的參與等都為我們留下了深刻的印象。在這短短的3小時，我們彷彿是在享受一場豐富的文化盛宴。

話劇活動總結12

為了豐富我院同學的業餘生活，加強同學間的聯絡，增進同學間的友誼，我院以“成長路，感恩行”為主題，本著“培養興趣，增強信心，展示風采，樹立榜樣”的原則為廣大同學提供一個提高自我，展示自我，捕捉機遇的平臺，我環境學院鼓勵廣大同學積極參加。本次大賽又我院素質拓展中心與生活部共同舉辦，學生會各部負責人擔當評委。以下是我部對本次大賽的工作總結：

一、前期準備工作

1、由院學生會素質拓展中心，生活部確立大賽主題

2、做好宣傳工作，11月1號各班交參賽劇本，11月3號發出話劇大賽時間地點及選手的通知。

3、11月13號召開部門會議，安排具體工作。

4、11月14號確定並準備好話劇大賽化妝用品及相關道具。5、11月15號下午工作人員佈置會場，相關參賽小組彩排。

二、比賽過程

1、主持人致辭並介紹出場嘉賓

2、按先後順序各班進行表演，由學生會幹部做評委

3、相鄰話劇間穿插針對各個話劇提出的問題，由現場觀眾搶答，答對者由禮儀小姐贈送相關小禮品。

4、評分統計名次，頒發獎品

三、話劇大賽的優點：

1、有計劃有秩序的舉辦，分工明確，任務分及個人，比賽過程有條不紊。

2、獎品豐厚，大大調動了同學們參與活動的積極性。

3、應對措施周到，準備充分，主持人配合默契，場下紀律良好。

4、參賽作品篩選工作較為出色，帶給觀眾喜悅的同時加入人生哲理，這使大賽變得很有意義。

四、話劇大賽的不足：

1、活動缺乏創意，小遊戲不夠精彩。

2、有問題沒能考慮周全，比如開始前應有些表演，以及話筒的電池問題。

總得來說，本次話劇大賽還是圓滿的舉辦，不僅豐富了同學們的校園生活，增進了同學們對話劇的瞭解，激發了同學們對話劇表演的興趣，也給大家提供了展現自我，秀出自我的舞臺。同時這也是我院同學朝氣蓬勃，創新，自我挑戰的一次展現，對同學們的興趣培養具有重要意義。

人生是個大舞臺，我們各自扮演著自己的角色，我們所能做的就是充分，儘量的去多元化演繹自己，相信自己是人生局地主角，只要我們盡力那麼我們就無悔

話劇活動總結13

目錄

一、社團改革發展工作

二、社團文化節總結

三、參與聯誼活動總結

白駒過隙，上學期的最後一縷陽光將在我們面前消逝。在這學期即將成為往事的時刻，請允許我用一些時間對“話劇團”這學期的工作做個總結。

一、社團改革發展

一個社團，真正重要的是會員。所以在學期初始，話劇團便開始著手準備對新生的納新工作，通過宣傳海報、簡報的文字宣傳道具以及話劇團自己的文化衫等軟廣告形式來爭取同學的眼球。通過我們的努力和準備，以獨特的魅力，成功的吸引了許多志同道合的同學加入。

在爭取到了更多會員的同時，為了避免人員太多所造成的人員流失，活動積極性不足的情況，話劇團採用了新的管理制度，在原本的分組管理制度的基本上做出改動，由以前的大二學姐學長帶領劇組變為大一同學自願申請組長的形式，避免了跨年級領導而出現的時間差問題，同時培養了大一新生同學的領導能力，為話劇團的領導層換屆做好初步的選拔和審查，並且團結會員，更好的調動每一位同學的積極性。

在話劇的表演基礎上做出了形式的創新，在這一學期中逐漸形成啞劇和相聲的表演模式，為話劇團的表演增加更多的可能。

二、積極備戰社團文化節

這個學期中，話劇團投入最多心血的就是由社聯組織開展的第一屆社團文化節，話劇團在這次活動中積極備戰，也為話劇團爭取到了兩個節目的表演機會。為了完成這次活動，同時也是給話劇團增加更多的影響，我們派出了兩個小組進行表演。我們為同學獻上的相聲（戲說四大名著）、話劇（孔雀東南飛），也獲得了同學們的好評，在學校的貼吧上引起了熱烈的討論，成為了很多同學談論的熱點話題。

在社團文化節開幕式之後，話劇團也為同學們準備了特色的活動。在文化節期間，話劇團和電影協會攜手組織了“創意配音”活動，通過電視牆，宣傳海報以及自習室宣傳等多種形式，進行活動的前期宣傳工作，同學們積極參與，“瘋狂”的配音，“瘋狂”的惡搞，讓大家在多彩的大學生活中增添了一絲色彩和樂趣。

在開展活動的同時，為文化節的閉幕式進行準備工作，完成劇本的創作和道具場景的初步設想，在閉幕式的籌備之前完成初步的準備。為同學們展現更加完

美的演出。

三、參與聯誼活動

在這一個學期中，話劇團參與了很多的對外聯誼活動，不管是學校的其他社團還是學校的其他系別的邀請。話劇團都積極參與。

在學校的心理活動宣傳月中，話劇團參與了道橋系舉辦的心理劇比賽，並作為嘉賓為大家帶來了啞劇表演。平安夜期間，話劇團也收到了管理系部分班級的邀請，出席了班級的平安夜主題團會，併為大家帶來了精彩的節目。在活動的同時給同學們帶來了許多樂趣，也讓更多的同學們瞭解我們話劇團。

在聖誕夜的時候話劇團也參與了遼寧金融職業技術學院舉辦的聖誕節五校聯誼活動，將話劇團的表演也推廣到更多的地方。

這一系列的聯誼活動，不僅將話劇團的表演推廣到更多的觀眾，也促進了話劇團在更多領域的交流，促成了話劇團在日後的更多的合作。為話劇團的日後贏得了更多的合作伙伴和表演途徑。

通過本學期的努力，基本上所有的會員都有自己的一些任務，使社團的活動內容不再僅僅圍繞於那些有演職任務的同學，而是讓所有的會員都動起來，為同一個話劇一起努力。

新的起點，新的舞臺。昨天已成為過去，明天還要譜寫新的篇章。今後的話劇團將力求把工作做到完美，竭盡全力完成各項任務，積極參加組織各項活動及演出，提高內部向心力，增強外部競爭力，讓話劇團成為一個具有極強凝聚力和影響力的團體。我們將盡最大努力和可能提高我們話劇團成員的整體素質，成為校園生活中新的亮點，為同學們的課餘生活添一抹亮彩。

單翼話劇團

話劇活動總結14

本學期，我們大班年級組開展了一個童話劇主題活動《醜小鴨》。在這次的童話劇教學中。我不僅學到了很多新的東西，同時也收穫了很多。

現將總結到以下幾點：

一、共同教研，共同成長

在拿到劇本之後，我們年級組的老師一起研討了課程的名稱。研討完之後，大家又一起聚集在一起分配課程，每個老師都選擇了自己擅長的領域。在集體備課的過程中，每位老師都把自己設計的意圖與每位老師進行了交流。這樣在今後的教學活動中，其他老師在組織活動時，就會比較得心應手。積極關注幼兒的發展。

二、集體活動中，關注幼兒的發展

一節活動上完之後，作為老師可能會覺得自己的任務完成了。但是孩子呢？孩子獲得了什麼？這個問題我們年輕老師可能會很少去考慮。所以一節活動上完以後，我覺得作為老師更應該去關注我的目標有沒有達成，孩子該學會的東西有沒有學會，在這節活動中孩子們的表現怎麼樣等等。都應該是我們老師所關注的問題，根本不是我完成了任務，其他的就不管了。而是更應該關注孩子們在課堂上的收穫與不足。

另外在集體活動中，我們也不難發現有許多不愛舉手的孩子。那麼對於這種孩子，作為老師的我們就更因該給他們展示的機會。特別是在音樂活動中，我們更因該關注在日常生活中，那些比較文靜的孩子。因為只有在集體活動中，多給他們展示的機會，這樣才會增強他們的自信心。

三、及時反思，及時找出自己的不足

寫課後反思對於我們老師來說，是再平常不過的事情了。但是作為老師的我們往往會出現這種情況，一般我們都會把一個主題上完以後再來寫反思。並且在寫的過程中，就在那使勁的想，我的課時怎麼上的呢？出現了哪些問題呢？所以我覺得上完一節活動以後，因該趁熱打鐵及時地反思是很有必要的。而作為年輕教師來說，對提升自己今後的教學方法和能力是再好不過的事情了。

另外，可能有些時候會有一些特殊的原因我們來不及寫。如果遇到這種情況，我們可以先把自己的不足先列出來。這樣不至於到時候在寫的時候在那幹想。

四、我的不足

在這次的童話劇教學活動中，我也有許多做的不足之處。不足之處：注重變現好的孩子。在本次的童話劇教學活動中，不管是表演課、還是音樂活動我都比較關注那些平時在班上表現好的幼兒，對於那些平時比較調皮的孩子，我在集體活動中可能有點忽略他們了。所以在今後的教學活動中，我會本著平等的態度，對待每一位幼兒。

五、總結

以上是我本學期對童話劇的總結，總體來說收穫還是很多，但是也有很多地方做的不是很好。所以在下學期的教科研活動中，我會多學習老教師的長處，爭取在教育教學方面有更大的提高。

話劇活動總結15

活動型別：英文話劇

活動時間：星級班級活動月

主辦單位：河北師範大學外國語學院英語教育二班班委會

活動人員：河北師範大學外國語學院英語教育二班全體同學

活動簡介：自星級班級活動月開始，我班同學滿腹熱情，積極參與，在我班班長和心理委員的組織領導下，我班同學積極參與此次由外國語學院舉辦的英文心理短劇大賽，同學們發散思維，勇於創新，選題材，編劇本，創翻譯，挑演員，調音樂，排劇情。在我班同學的共同努力下，我們自編自導自演了一個以反映當代大學生心理變化及人際交往為題材的英文短劇，並在大賽中取得院級三等獎，年級一等獎的好成績，大大的鼓舞了同學們的士氣，增強了班級的凝聚力。

在題材的選擇上，我班緊貼時事，緊密聯絡當代大學生在現今物慾橫流的社會背景下如何正確處理人際關係，該題材以貧富差距下引起的某些同學的自卑心理及某些同學奢侈的生活和自傲的畸形性格為前提，以大學生單純熱情的性格感化同窗為脈絡線索，並穿插當前大學生做兼職的不公平待遇及校園扒手肆虐等現象；

在劇本的成型上，我班同學集思廣益，融合英文電影中的精彩對白，兼收幷蓄，為我所用，一篇融入三十人心血的劇本終於成功出爐；

在演員的選擇上，我們結合各位同學的性格特點與劇中人物相匹配，以求使劇情昇華而發展；

在話劇的排練上，同學們更是齊心協力，不論主角配角亦或普通觀眾，同學們都抽出自己的休息時間，在導演（班長、心理委員）組織下，積極配合，最終取得圓滿成功。

活動意義：通過這次英文心理短劇大賽，一方面調動了同學們觀察時事、學習英語的積極性，另一方面，有利於增強集體的凝聚力。大多數同學反映通過這次活動，對很多同學有了進一步的瞭解，發現了很多同學的閃光點，並且在這次活動中深刻體會到了團結合作的重要性。

活動之後，我班班委商量決定類似活動將在以後的時間裡多多開展，創新思維，鞏固英文，和諧班級，增進親情。