開展公益捐款活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編幫大家整理的開展公益捐款活動總結，希望對大家有所幫助。
開展公益捐款活動總結1
為了給我校貧困學生一定的援助、在我校政教處的倡議下，組織一次愛心捐款活動。由於學校對這次活動的重視，宣傳力度大，行動迅速，措施得力，這次活動的順利開展形成了一個班幹部帶頭，班級學生紛紛響應的積極局面。
廣大學生都能慷慨解囊，奉獻愛心，全校學生積極參與，踴躍捐款，出現了人人獻愛心，熱情助他人的熱烈場面。
整個活動持續兩天，得到全校學生一致響應，此次愛心捐款共籌得善款5164.8元我們班學生捐款305元。雖然數字不大，錢並不多，但情深義重，精神感人，現在我們已將所有善款交予受贈人手中。
通過這次活動，使全體師生深刻地感受到了一次奉獻愛心，團結互助的教育。讓學生也充分地懂得，奉獻才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得關愛他人的人才能真正關愛自己，也折射出了我院廣大師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻的良好風貌、營造出了關心幫助困難群體的濃厚氛圍。雖然捐款活動已經結束了，但開展這次活動給我們的意義是重大的，奉獻愛心的行動是終生的。相信在今後的活動中我們會把它發揚光大、為我院的美好明天添光加彩！
開展公益捐款活動總結2
杏樹崗中學全體師生為我校白血病患者李同學舉行愛心救助捐款活動。捐助活動正式開始，校領導班子、各年級教師、各班級學生依次走向捐款箱，向李同學獻出自己的愛心。
本次捐助活動還有部分社會人士參加，他們也向李同學獻出自己的愛心。活動最後由杏樹崗中學書記作總結髮言，他代表李同學感謝全體師生及社會人士的愛心捐助，並表示一定把大家的愛心和心願帶給李同學。
經統計，本次活動共捐款41028.2元。“一方有難，八方支援”，為了一個花季生命重新綻放絢爛，杏中的全體師生伸出了友愛之手。讓我們在心裡默默祝願李同學早日康復，重返校園。
開展公益捐款活動總結3
一直以來，獻愛心捐款活動之風吹遍了五石國小。無論在哪次捐款儀式上同學們都踴躍捐款，湧現了很多感人的事蹟：有的同學敲破了塵封多年的儲蓄罐；有的.同學捐出了生活費和零花錢。點點暖意，萬里春光無限；人人送上一片愛心，涓涓細流匯成愛之海。整個五石國小彷彿是一片愛的海洋。
本次捐款活動雖然只有一週的時間，但已接到全校師生的愛心捐款近千元。教師捐款率100%，學生捐款率100%。大家看到了團體的力量，感受到了良好的品質，陶冶了情操，為每位同學上了一堂愛心教育課。活動有期，愛心無限。
本次捐款活動讓同學們懂得了愛心的無價，生命的珍貴。同時也折射出了我鄉廣大師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻的良好風貌，為感恩活動畫上了重重的一筆！
開展公益捐款活動總結4
我鎮中心國小少先隊大隊部組織全校師生繼續開展助殘活動，切實的開展了一系列相應的活動，現將活動總結如下：
一、領導重視，組織機構健全
本次活動的主題是“加大扶持力度，幫助農村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動，能夠培養學生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操；同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支援和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由教導處負責組織，各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
二、活動內容豐富多彩
根據上級要求我鎮兩所中心國小、兩所中心幼兒園分別開展了以下活動：
1、每班開一次以助殘日為主題的班隊會；
2、每班根據自己班級實際情況開展有特色的活動；
3、組織全校師生為殘疾人獻愛心；
三、活動開展有序，效果顯著
1、學校組織向廣大師生髮出呼籲，號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。鎮中心國小大隊部多方收集相關資料，並以最切合實際的方式作成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的同學瞭解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生群中引起極大反響。
2、銀小、淮小廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地瞭解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。
3、通過此次活動，全鎮師生自發、自願向殘疾人獻愛心，校幹每人不低於30元，教師每人不低於10元，收到捐款中心國小361元、銀小2405元、淮小510元、銀幼660元、淮幼150元、成教70元，共捐款2156元。這次活動，不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民，為社會服務的思想打開了新的篇章。
通過以上開展的一系列活動，使我鎮各校的師生更多地瞭解了弱勢群體，瞭解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發、自願地關心、幫助身邊的殘疾人。
