小班老師個人工作總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的小班老師個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班老師個人工作總結 篇1

我想，對待好每一份工作都應該是我們基本的職業素養。而我們對自己的工作水平進行一定的提升，也是一個好的職業素養的要求。所以我作為一名幼兒園的教師，同樣要求自己的工作能夠對得起這個職業。所以我每一個學期、每一年都會對自己的教學工作做一下總結，從中發現一些平時教學裡面沒有注意到的地方，從而更好地進行教育工作。

一、工作方面

每一天，我都是很早的起床，在幼兒園規定的時間之前到達園內，給自己的所帶的班的教師進行通風處理，打掃好教室衛生，擺好桌椅，時間充足的情況下，我還要幫助其他班的老師打掃教室，之後我們在一起進行園內公共區域的打掃。儘量讓我們的園內環境和教室環境顯得乾淨整潔，讓孩子們能夠生活在一個乾淨的環境裡面，減少他們因為環境差而生病的發生，要知道幾歲的孩童的抵抗力是十分地弱的。

到了上學的時間，我和所有的老師，站在幼兒園的門口，做好接待工作，要微笑著與家長問好，親切地與小朋友們打招呼，讓他們不會因為離開家長而難過。之後我們就要帶著他們進行一段時間的鍛鍊，可以是做體操，也可以是舞蹈。

在幼兒園裡面，我們要提醒他們注意衛生，注意健康，吃完東西后的垃圾都要扔到垃圾筐裡面，不能夠亂認亂放。上完洗後間後要洗手，注意自己的衛生習慣。很多額好習慣和壞習慣都是在小時後養成的，所以我們幼兒園的老師一定要幫助養成這些好習慣，將來才能夠做一個文明、有素質的學生、人才，更好地為我們祖國做建設。

在工作上面，我還積極地自我學習，因為我知道，教好小孩子我們自己必須要做好榜樣。所以我在空閒的時候，都會翻翻字典，熟記各個字詞的讀音，字母的發音還是很重要的，這些掌握好了，他們進入國小的時候就會很有幫助。我還經常在網上學兒歌、學舞蹈，到時候好教孩子們學習。

二、思想上面

作為一名幼兒園小班的老師，我們要面對這群小朋友，要學會改變自己的思維，我們要學會用小朋友的角度看待問題，比如一個題目我們看著很簡單，小朋友學不會，我們就不能用看一個成年人的方法去看他，覺得他很笨，這樣是不對的。小朋友都是剛剛接觸這些，我們要學會鼓勵他，說：“你真棒，老師為你加油哦!”

所以在思想上面，我學會從不同的角度，從不同的年齡階層看待問題。對待小朋友，我要求自己做到和藹可親，讓小朋友喜歡上我這個老師。

我還積極地像各位家長請教教育方法，不僅僅我們是老師，學生的家長更是他們的老師，所以我經常向他們學習，請教他們有什麼好的教育方式方法。

小班老師個人工作總結 篇2

時間過得真快一學期又過去，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個快樂的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這裡記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數的汗水和無盡的愛心。雖然大部分孩子上過一年託班，但是還有很多孩子不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們餵飯、幫他們穿衣。而現在，我們班的孩子會自己吃飯、能獨立入廁，會自己穿脫鞋子、會自己洗手了。和他們在一起真的很開心，有時候感覺自己也和他們一樣大，和他們在一起盡情的玩耍，什麼煩心事都沒了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，願意表達自己的意願，還學會了幫助別人、關心別人。如果你請假了，他們會問：老師，你為什麼沒來？等等。我聽了這些感覺真的很高興。孩子是天真無暇，也不會有那種人與人之間的隔閡。現在的時光是他們最開心的日子，無憂無慮地。這些是我感觸最深的，說明他們現在已經接受我這位老師了。我已成為他們中的一份子了。我感覺時間像飛一樣一閃而過。腦海中一直浮現小朋友一張張充滿童稚無邪的笑臉。他們的每一句話，每一個細微的動作都會吸引我的目光。他們不開心的時候我會哄他們開心，他們開心的時候我陪著他們開心。每天放學的時候都會聽到： “老師再見” 。“老師，去我家玩”。“老師，你明天要早點來”。“老師，我要親你一下……”這時，我想我應該是全世界最幸福的人了。

為了給孩子營造一個健康、豐富的生活和活動環境，我們製作了符合托兒年齡特點和季節特徵的主牆飾，佈置和製作了主題教育相結合的環境。孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，並且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，每天及時地為孩子增減衣服，仔細地洗乾淨每一張小臉並擦上潤膚霜……正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康。

一個良好的習慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養托兒良好的生活衛生習慣，更注重對孩子行為習慣、語言習慣、思維習慣等的培養。言傳重於身教，我們時刻注意自己的一言一行，為孩子起到良好的榜樣作用。同時加強常規培養，為孩子今後的學習、生活打下良好基礎。

在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務，同時利用交談、打電話的形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。一學期下來，一些新生家長們對我們的工作也從陌生到信任，從疑慮到理解，從觀望到支援，使我們深切地感受到了理解萬歲！

一學期的工作是辛苦的，包含著我們無數的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收穫。在嶄新的20xx年裡，我們將著重培養孩子的自主意識，進一步消除孩子的依賴心理，注重教學效率，讓孩子每一天都能得到收穫和提高。同時我們還將進一步加強家園共建，使我們的工作得到更多的支援和幫助，讓我們和孩子、家長一起共同努力，共同提高。

同時我也存在許多不足之處與努力方面，我還應加強業務鑽研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。併合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

小班老師個人工作總結 篇3

不知不覺，“餘·麗·麗”已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支援配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據園的工作計劃，結合小班幼兒發展的實際需要，堅持“保教”並重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發展。現將本學期工作總結如下：

一.穩定幼兒情緒，幫助幼兒儘快適應幼兒園的生活。

新學期開始了，對於小班的孩子來說，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小夥伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒儘快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做遊戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩定的幼兒。一個月後，幼兒基本都願意來幼兒園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂於與同伴相處，給今後的教學生活奠定了有利的基礎。

二.給予幼兒母親般的關愛和呵護。工作總結

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前儘量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者遊戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，並把衣褲洗淨晒乾。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便後，由於穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對於帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，

我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態變化，發現異常能及時報告醫生，或與家長聯絡。我班老師認真負責的態度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。

三.重視衛生保健工作，結合本班實際，培養幼兒良好的衛生習慣。

我們嚴格執行安全衛生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室;定時消毒臥室，洗晒枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創造整潔美觀的環境。由於本班幼兒年齡較小，在家裡很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規培養，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走;學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本樂於學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。

小班老師個人工作總結 篇4

時光飛逝，我和孩子幸福地度過了半年。回顧我們朝夕相處的日子，我開心，難過，累，汗，但更開心。這種快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子，孩子也愛我。還有就是因為愛，我和孩子們的心融為一體，這讓我對班裡的每一個孩子都有了更深的瞭解。我對過去一年的工作做了如下總結：

一、工作方面

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的規章制度，做到不遲到、不早退、不曠工、不曠工。還積極參加園內外各種活動，服從工作安排，力求用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意做好教育教學工作。因為我班的孩子已經來園三年了，自理能力達到了一定的水平，對幼兒園哭鬧的想象也幾乎沒有了，中間班的孩子集中注意力的時間也逐漸增多。因此，在為期一天的學習中，我們專注於穩定孩子的情緒，幫助孩子養成良好的學習和生活習慣，練習孩子的常規。在我們的培養下，我們班孩子的自理能力遠高於條件。比如大多數孩子經常穿錯鞋子，但現在幾乎沒有;原來，孩子吃飯、撒潑和挑食在班上幾乎是看不見的。孩子的變化讓我們和家長都感到欣慰。從一學期開始，在老師的幫助和帶領下，我們班的孩子學會了照顧自己，並懂得如何與對方相處融洽。我們經常開窗保持室內空氣新鮮，每天送杯子到廚房消毒，每天用84消毒液拖地，每天用安利空氣消毒，讓孩子生活在乾淨舒適的環境中。當孩子感到不舒服時，及時通知家長。因為小班的孩子不能及時表達自己的需求，所以在日常生活中要注意觀察他們的表情和表情，及時瞭解她的要求。

二、教學和研究

在教研活動中，我積極參與，不斷學習。通過反覆的上課和反思，我明顯感覺自己進步了很多。我認為只要我認真學習和做，我相信我會通過上一段樓梯做到這一點。

三、人際關係

人際關係方面，我班有四位老師，我還是一如既往的積極配合班裡其他老師。在過去的六個月裡，我們非常默契地合作，從來沒有任何衝突。我也非常感謝班上老師的關心和幫助。在此，衷心感謝您升任大班。相信以後我們會心照不宣地合作，為孩子們樹立榜樣，培養新一代的好少年。

四、父母的工作

在父母的工作方面，父母和孩子已經逐漸適應了現在的環境。雖然有些孩子不適應突如其來的變故而轉身離去，但在我們四位老師的共同努力下，家長們開始對我們有了信心。確實如此，但我知道，要想獲得父母更多的信任，還需要付出很多努力。在做好所有工作的同時，要比以前更有耐心，更有愛心，更關注孩子的一舉一動。我相信通過我們的努力，我認為當我們去上大班的時候，我們會有一個光明的未來。個人未來會再接再厲，讓父母接送孩子更安心。

小班老師個人工作總結 篇5

進入到幼兒園工作到而今也是剛好是一年的時間，帶小班的工作真的挺辛苦，但是也是讓我去得到了一個鍛鍊，讓我知道作為一名幼兒園的幼師不容易的，但是也是收穫很多，對此我也是就這一年工作來做個小總結。

剛來的時候，帶小班，其實自己也是比較大的壓力，雖然我也是知道，是領導對於我的信任，相信我可以去做好，但是真的來做的過程之中也是看到自己有各種的不足，還好和我一起工作的同事也是給予了挺大的幫助，讓我知道有一個有經驗的老師帶，真的不一樣，很多我看起來不容易去做好的事情，卻是老師幫忙也是讓我能勉強做好，而漸漸的我也是不斷的去積累經驗，同事也是願意教我，我也是特別主動的學習，幾個月下來，自己也是可以更從容的去做好工作，而和孩子們的相處也是從陌生到熟悉，看到他們哭鬧的進入幼兒園到而今能熟悉，願意跟著我們老師活動，參與學習之中，去得到鍛鍊也是特別的開心，同時自己也是得到了很多的成長和進步，工作上也是得到家長們的一個認可。

作為老師，平時的工作，其實也是很多的事情要去處理，要去關心孩子，瞭解孩子，特別是今年上半年的時候，又是有著疫情，更是讓我操心，不知道孩子們的情況如何，雖然在家裡有父母帶著，但是作為老師，其實我也是有很多的擔憂，不過最後還是沒有出什麼問題的，而到了幼兒園裡面，我們也是做好了防控的工作，確保了孩子們的安全，而今他們也是小班結束了，一年的時間，成長很多，家長們也是特別的滿意，覺得孩子到了幼兒園之後不再像之前那樣，也是更加的懂事，同時我們工作去做好了，也是讓孩子們養成了好的習慣能進步，雖然在家呆的時間長了，的確一些習慣又是忘記，但是回到幼兒園再去監督的做好了孩子們也是記起來，願意去遵守，願意去做好，讓我們也是特別的開心。

時間過得快，而自己的進步自己也是看到了眼裡，對於工作更加的從容，遇到孩子們的問題也是能較好的去解決，而不是像之前那樣，無法去處理或者說自己還需要尋求幫助，當然也是還有一些地方自己要需要去改進，提升，經驗要繼續的積累，同時跟班上的我也是要繼續努力的把工作給做好，讓孩子們的成長更好。

小班老師個人工作總結 篇6

隨著時間的飛逝，轉眼間一學期已經結束，回顧一學期以來的工作，我始終是保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心，並能以《規程》為依據，圍繞園裡的中心工作計劃，結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動，較好地完成各項工作任務，現就一學期以來的工作總結如下：

●前階段工作的不足：

1.班內部分小朋友用餐時的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現象。

2.幼兒剛入園，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

3.班內部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規較差，常有開小差、不認真聽講的現象。

●現階段工作措施及成效：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教學工作

在根據幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎上，認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以遊戲貫穿整個活動，充分調動幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發幼兒與活動，激發他們的活動興趣，創設條件引導他們主動感知、操作、探索事物，從促進幼兒的發展，平時認真備好每一個活動，每一個環節，找出重難點，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動中注意發揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

三、家長工作

1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2.使用家園聯絡冊、電話多種形式進行訪問。這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。

3.與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

四、安全工作

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，並檢查幼兒活動場所的安全隱患。託班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。

五、心得體會

古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境。我於是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恆心。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調研，爭取上好每節課。我認真準備每次活動，得到了家長對我工作的肯定。

六、反思和今後改進方向

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，並有隨地亂扔的現象。同時，今後我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鑽研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。

以上是本人一學期以來的工作，在新的學年中我將繼續努力，開拓創新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。

小班老師個人工作總結 篇7

1.教育教學：在一日活動中我結合小班幼兒的特點積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，並鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，儘可能地打破傳統教學模式，採用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，並激發幼兒各種感官的共同參與。在環境的創設上讓幼兒參與材料收集、佈置、參與環境的管理。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合並獲得新經驗。

在本學期的教學的過程中，我們發現，要促進幼兒主動學習主動發展，就要從幼兒的需求和興趣出發。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的特點，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有經驗瞭解出發，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環節中創造機會條件，發展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎，體現遊戲教學的形式，充分運用各種教具激發幼兒表達的興趣，使幼兒願意、敢於表達。

2.家長工作：幼兒園的工作，如果得不到家長的支援將會事倍功半。因此，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。我們認真填寫家園聯絡本，這是家長與教師之間和溝通的一道橋樑，成為彼此瞭解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過細心得工作，家長們總是很認真的去看、去提出自己的意見和建議。家長園地中科學育兒知識、衛生與健康、誇誇寶寶等，也每天讓很多的家長駐足。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通、交流，我們還制定了小二班家長的qq號碼錶，這樣家長在上網時候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經驗或向我們提出一些建議了。

3.安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、床鋪擋住，以免幼兒用手觸控，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室裡物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。如開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上牆上，發生危險，於是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。

4.保教結合：小班幼兒年齡還很小，針對這一情況，我們2位教師共同協商，把班級的常規及自理能力一起抓。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。就行為方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我採取的是及時分析原因，並給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到友好的與幼兒進行交往。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做遊戲了，也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。

小班老師個人工作總結 篇8

在忙忙碌碌中，轉眼一個學期又結束了，記的剛剛開學時，那些哭鼻子的經常尿褲子，現在他們的臉上都有了笑容，我覺得自己的付出沒有白廢。幼兒回家時不用大包小包的帶回家，小朋友的每一點進步都注入了我們老師的心血。看著點點滴滴，自己的心理像吃了蜂蜜一樣，但工作也有不順的時候，像小朋友打架把臉抓傷了，家長過來鬧，小朋友自己受傷了，為此我也很難過，不過話又說回來了，小朋友們經常在一起怎麼可能不打打鬧鬧，牙齒和舌頭這樣好也有碰到的時候，更何況是小朋友們呢，你說對吧。

通過一個學期的教學活動，小朋友養成良好的常規，自理能力，學習方面，念兒歌幫我早讀書，認識數字卡0—10，紅贏新數學4本，小朋友用書6本，美術，音樂，體育，遊戲，還有1本數學，我們老師和小朋友都有很認真的完成，為下半年讀中班做基礎。經過一個學期的學習，我們小朋友懂得了很多道理。

一個好的班級離不開老師的密切配合，更離不開家長們大力支援，因此，我們老師通過電話校訊通家訪等方式，還有利用家長早晚接送幼兒的時間裡，與家長溝通幼兒在園的情況，幼兒在家的情況及時反應給我們相互理解。

古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我於是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恆心。我還利用休息時間看一些幼教雜誌，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，並且認真學習新《綱要》，並以此來要求自己，儘量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收穫。

迎接新學期。

小班老師個人工作總結 篇9

小班一學期教學的工作也是結束了，回顧這群進去幼兒園才半年的孩子，感觸很大，從哭哭鬧鬧到而今離開學校的依依不捨，我也是感觸到他們的一個成長，而我們的教學工作也是得到了家長們的一個肯定，我也是對一學期的小班工作來做下總結。

一、教學工作

小班是剛進入了幼兒園的小孩子們，也是剛從家裡出來，來到了陌生的幼兒園環境是會很不適應的，而我們老師不但是要去帶好他們，也是要讓他們來適應幼兒園的環境，願意和其他的孩子一起玩，一起分享，一起來學習，通過一個學期的一個教學，孩子們也是適應了，願意跟著我們老師一起來做教學的一個活動，在玩鬧之中學習，在一次次的活動中成長，孩子們也是適應的很快，有些孩子更是沒有怕生的，剛到幼兒園沒有兩天就已經適應了在幼兒園的生活。

在教學中我也是感受到孩子們的變化，雖然一天天的感覺不是很深刻，但是半年的逐漸改變也是讓我知道，他們有了成長，學到了東西，也是養成了一些好的習慣，願意在幼兒園來學習。在教學之中，我也是不斷的`改進方法，用各種各樣好玩又有教育意義的活動來吸引孩子們，陪伴他們去成長，去進步。

二、個人學習

從教學中，我做好了工作，同時我也是知道，如果我懂得更多，那麼更能把孩子們給教好，讓他們成長的更好，所以我也是不放棄學習，即使我已經帶過幾個小班了，有了經驗，但我還是持續的看幼兒教育相關的期刊和書籍，參加一些培訓的課程，通過這些學習我也是明白了更多的教學方法，懂得該如何的去做，才能更好的帶著孩子們去成長。

半年的時間，我看了幾本書籍也是通過培訓和學習，讓自己有了一些收穫，並把所學也是用到了我所在班級的教學之中，不但是更好的教了孩子們，自己也是有了新的工作方法，能力得到了一個提升。

一學期雖然過去了，但孩子們的進步也有，不過下一個學期，我也是要繼續的努力，多教孩子們一些知識，讓他們的成長更好，習慣都去養成好的，我也是相信，經過我的努力，孩子們的成長一定是會非常優秀的，而我個人，也是要繼續的努力，繼續的讓自己得到提升，教學的水平只有高了，那麼做工作的時候，也是能做的更加的好。來讓家長們放心，讓孩子們的成長更快。

小班老師個人工作總結 篇10

回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下：

一、政治思想方面

熱愛祖國，愛崗敬業，遵守幼兒園各項規章制度，積極參加團組織的活動。

二、工作方面

1、小班開學第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護的孩子、哭的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰。為了讓他們儘快的融入集體，我們也做了一系列的工作：佈置環境、添置一些孩子喜歡的玩具、開設娃娃家、點心店、小菜場等角色遊戲、不斷的豐富桌面遊戲的材料。

本學期，在教學上，我根據幼兒不同的個性與興趣，採取不同的教育方式，仔細觀察，發掘每個人的優點。楊麗澎剛入園時的情況是：進入班級後，不參加桌面遊戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小夥伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，於是，在音樂活動和平時的生活中，經常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。

2、學習了新《綱要》，並嚴格按照《綱要》的精神進行教育。本學期主要開展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動，並根據實際情況，及時調整教學內容，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學內容，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬鬆、和諧的環境，自由發展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起遊戲、學本領了，也結識了許多的朋友，提高了交往能力。

三、保育及常規教育

1、常規方面

在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，並鼓勵幼兒自己的事情自己做，並主動見人問好，主動幫助他人，並提供機會讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

2、保育方面

每天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便後洗手。

在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

四、家長工作

在家園工作中，及時主動地與家長交流聯絡，讓家長們瞭解孩子在園的情況。認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況，努力做到讓家長放心，幼兒開心。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

小班老師個人工作總結 篇11

轉眼間，在幼兒園呆了半年了，對於剛離開校園的我來說，這半年的點點滴滴真可謂是無謂俱全。我帶的是小班，班裡有31名幼兒，有些幼兒個性活潑開朗，有的內向、善良，有的乖巧、可愛，但個性鮮明，通過一學期的幼兒園生活，每位小朋友都有很大進步。本學期各項工作即將結束，我回首所做的工作，總結經驗，反思不足，為以後更好的完成工作。

本學期感覺自己的工作做的不到位，如：衛生、責任心等。希望在以後的日子裡可以改正自己的不足，把工作做好，積極參加園內各項活動，不缺勤，服從分配，團結同事。

一、教育工作

1、認真備好每一節課，自己動手製作教學用具。瞭解幼兒原有的知識水平，他們的習慣、興趣，學習新的知識可能遇到的困難，並採取相應的措施，關注全體幼兒、注意個別教育。

2、在一日活動中，教給幼兒初淺、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

3、注意聽取幼兒的意見，及時瞭解幼兒的學習情況，有目的的對幼兒進行輔導。

二、安全工作

1、堅持每天的安全教育。

2、加強一日常規各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故發生。

三、家長共育

1、真誠的對待每一位狡詐，積極的向每位家長彙報幼兒在園的表現，讓家長清楚的瞭解幼兒在園的學習生活，並支援和配合我園工作。

2、記錄與每位家長溝通的內容，隨時瞭解幼兒的發展情況，並制定適合的教育措施，更好地做好家園同步教育。

四、對待成果與不足

在工作中我享受到收穫的喜悅，也發現一些存在的問題，在今後的工作中我會不斷學習，吸取教學經驗，提高自身修養，大膽的創新教學方法。對幼兒加強德育、常規教育。與家長密切聯絡，實現家園同步，與配班老師團結協作、共同確定教育活動主題。在教學活動中因材施教、因人施教，針對個別幼兒進行個別教育，力求把今後的工作做得更好、更出色。

小班老師個人工作總結 篇12

在保育方面，我根據以往的經驗認真地工作。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，預防傳染疾病。一發現幼兒有不適，就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。

午睡時做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

一個班的工作能否得以順利進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支援和配合。特別在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支援和配和我們的工作，我採取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學習情況。

2、定期與家長電話瞭解。

這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。

這個學期非常忙碌也非常累，收穫當然也不小咯。在工作中我享受到收穫的喜悅與自信。也在工作中發現一些存在的問題。也會存在一些不足，爭取下學習能改進與做好它學前班保育員工作總結學前班保育員工作總結。所以要加油。我知道了用什麼方法解決，力求把日後的工作

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特徵是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收穫不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。

小班老師個人工作總結 篇13

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有孩子37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進孩子身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一、 思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動及教研學習，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、工作方面

教育教學

在教學中，要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，我認真備好每節課，自己動手製作教學用圖和教學用具，激發孩子興趣，使孩子產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛。關注全體孩子，注重個別孩子教育，使班級保持相對穩定。課餘時間看對業務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。

1、在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課後認真總結經驗，每節課做教學反思，以提高自身的教學能力。

2、在教育教學活動中，為孩子創設良好條件，提供充足的教學用具。在一日活動中，注重教給孩子初淺的，簡單的生活知識經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。

3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導孩子有興趣的參與活動，並主動去學習。因材施教，因人施教，並在教學中處理好孩子的主體地位及教師的主導地位。

4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證孩子每天的遊戲及戶外活動時間，提供孩子活動材料，更好地培養孩子的全面發展能力。

5、認真填寫周、月計劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細緻，保障每一個孩子的安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓孩子能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了孩子一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓孩子帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強孩子日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班和藥品登記工作，並認真填寫一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育孩子關心集體，關心同伴，禮貌待人。對孩子進行品德教育，使孩子養成有道德、懂禮貌的好孩子，並與家長密切聯絡，聽取家長意見，對孩子進行因人施教，和家長一起糾正孩子的不良習慣。

1、進一步加強孩子常規教育，對孩子的生活習慣、學習習慣進行培養，使得孩子在原有的基礎上有一定的發展。

2、配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗乾淨、被褥整 齊。

3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強孩子進餐習慣，使孩子養成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強孩子午睡習慣，不吵鬧，儘快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床後會自己穿衣服、穿鞋子。

家長工作方面

積極與家長溝通利用早上和晚上家長接送的時間向家長彙報孩子的最近一段時間在園情況便家長進一步瞭解孩子，使孩子有更大的進步。

反思

作為一名孩子教育工作者，我熱愛自己的職業，始終以踏實的工作態度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今後的工作中我將揚長避短，為孩子教育事業貢獻自己的光和熱。

一年的工作有成績也有不足，在今後的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好的為孩子服務，為家長服務。

小班老師個人工作總結 篇14

新一屆的小班，每到小班開學季必定伴隨著孩子哇哇的哭聲，一學期過去孩子們已經有了很大的改變。我也和孩子們一樣在日積月累的工作中不斷總結經驗，提高自我。下面就這學年我的個人工作做個總結：

一、用心呵護

小班孩子剛入園，離開了熟悉的家庭生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候必須把他們當成了自己的孩子，從心底裡關心愛護包容他們。孩子尿了拉了，吃飯灑了都要耐心友善的幫助孩子，對待幼小的他們你只能投入更多的關心和細心。讓幼兒很快在放鬆的環境中更快的適應幼兒園的生活。

二、學會獎勵

開學初，有的孩子不喜歡吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不吃”，就是“我不喜歡”，有時甚至吃一口吐兩口。剛開始我只能這邊喂兩口，那邊喂兩口，兩個星期過後我們也開始動腦筋要採取別的方法了。我在日常活動中會主動問孩子喜歡吃什麼，和孩子約定好好吃飯會得到什麼獎勵。慢慢的我發現很多孩子都有了進步。對個別能力弱的小朋友，我也會不斷鼓勵。

三、學會溝通

以前我一直覺得和家長溝通都是班級老師的事情，這學期有號幾位家長主動和我溝通了解孩子在園的情況，我覺得原來我也是班級裡重要的一員，家長更希望從我這個生活老師這裡瞭解更多孩子的生活情況，我會耐心的和家長交流，從家長那裡瞭解了很多孩子在家李的情況。很多家長表示孩子自從上學了改變了很多，對我的工作也給予了肯定。我覺得自己的辛苦沒白費。

四、培養好的習慣

幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁，培養幼兒飯前便後洗手，飯後擦嘴，督促幼兒多喝開水的良好習慣。

五、關心愛護

小班孩子自理能力差，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦洗乾淨，換上乾淨的衣褲。活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，讓孩子在健康的環境中成長。

新的一年我會一如既往的用心去照顧，陪伴他們成長。