【薦】家長開放日小結

時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，我們從中吸收了不少新的知識，讓我們一起來寫一份小結吧。那麼問題來了，小結應該怎麼寫？以下是小編整理的家長開放日小結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長開放日小結1

本次家長開放日與以往有所不同，這次我們結合運動會開幕式的形式開展。孩子們都非常期待與爸爸媽媽的運動會，因此都早早來幼兒園，孩子們先玩起了桌面玩具，我們則與爸爸媽媽們一起聊一聊孩子在園的情況，在孩子們陸陸續續的到來中我們開始了第一個活動，是張老師的一節數學課《感知6以內的序數》，張老師用ppt的形式，創設一個動物坐火車的情景，生動有趣，幼兒極感興趣，在活動中紛紛舉手大膽發表自己的想法，但還是有個別幾個小朋友舉手不積極。在操作環節時孩子都想上來操作，積極性很高，由於時間問題，還是存在個別幼兒沒有上來進行操作，不過整節課效果不錯，孩子在輕輕鬆鬆的氛圍中學到了知識。

接下來孩子進行了自主活動，上廁所、洗手、吃點心等，我們三個人配合默契，阿姨還細心地幫孩子繫上褲子，孩子們吃完點心自己洗好茶杯，準備候場了。運動會就要開始了，輪到我們班進場時孩子們都精神抖擻，昂首挺胸，邊喊口號邊走，開幕式中最精彩的莫過於爸爸們的拔河比賽和媽媽們的踢毽子表演了，孩子們歡呼著，吶喊著，真開心。 最後我們孩子進行了小朋友個人比賽——障礙連續跳的選拔賽，由家長自己計時，挑選出前六名的小朋友參加個人比賽，小朋友們都跳的很不錯，只有個別幾個還不會連續跳，在爸爸媽媽的公平見證下我們選出了六名幼兒參加年級組的個人比賽。 時間總是過得這麼快，這次的家長開放日在滿滿的活動中結束了，家長們紛紛表示很喜歡這樣的活動，能讓他們看到孩子在幼兒園的表現。知道孩子哪裡有不足哪裡還需要加油，使得家園更一致，讓我們的孩子都能健康成長。

家長開放日小結2

在本週，我們班舉行了家長開放日活動，這也是中班孩子們和家長的第四個開放日活動，7：50點還不到就有些家長帶著孩子都來到了幼兒園，早到的孩子在教室裡自由選擇玩具玩了起來，不一會孩子們到的差不多了，本來設定的是要玩戶外遊戲，但是下起了小雨，我們改為在器械室裡進行了遊戲。孩子們在進行了熱身運動之後，就選擇了自己感興趣的器械進行了遊戲和鍛鍊。不一會孩子們就玩的滿頭大汗，我們回到教室進行了喝水、小便等生活活動。接著進行了點名遊戲，點到名的小朋友說一種自己最喜歡玩的遊戲。在這個點名環節中，平時不太喜歡舉手發言的小朋友也會興奮的和大家進行互動。

接著邵老師給孩子們上了一節語言課《音樂氣勢火車》在這節課中孩子們理解了故事內容，瞭解火車前後變化的原因，體驗故事情節的轉折變化。區別對噪音和樂音的不同感受，瞭解噪音對人體的負面影響。在短暫的生活活動之後我給孩子上了一節美術課《製作書籤》激發了幼兒製作書籤的興趣，瞭解書籤的形狀和材質是多種多樣的。、使幼兒瞭解書籤的作用，幼兒用多種方法制作書籤。同時孩子們製作好的書籤送給了來參加家長開放日的爸爸媽媽。爸爸媽媽們收到孩子們的禮物也很開心。

兩節課後，我們也與家長們聚在一起進行交流。從反饋意見表來看，家長們對自己孩子的表現都比較滿意，對教師也有較高的評價，對我們的工作表示認可。今後，我們老師也會積極創設平臺讓孩子多動手動口來表現自己。個別孩子存在的不良行為習慣也將多督促，在家園合作下，使每個孩子健康快樂成長。

家長開放日小結3

這是我們孩子入園以來的第一次家長開放日活動。為此，為了讓家長們更好的瞭解孩子的狀況，瞭解老師的教學水平，讓家長更加放心的把孩子交到我們手上。我們也作了很多的準備工作。包括孩子的位置、家長的位置、各個活動環節的銜接及注意事項，三個人的具體分工等。我們還精心準備了教學活動內容和遊戲活動內容。活動前我們事先通知了家長活動的時間、地點內容及注意事項。家長們也非常的期待這次的活動。本次家長開放日除了一位寶寶由於在家頭給摔壞了沒能來幼兒園外，其他寶寶的家長都如期來到班級參加了活動。

活動過程中除了個別寶寶有些許的情緒波動外，大部分寶寶都能開心的參與到各個活動中來。本次開放日從早上8：00開始，一直到中午11：30分才結束，開展了豐富多彩的活動。家長們8點跟孩子一起來到了幼兒園，觀看了孩子的晨間活動、早操、生活活動、音樂律動、語言活動兒歌《大嘴巴》、美術活動《送給媽媽的圍巾》等，由於天氣情況，親子游戲《找鞋子》沒能很好的開展，有些遺憾。

在半日活動的最後，我們召開了簡短的家長會，我先向家長們介紹了召開本次會的原因及目的，並向家長簡要介紹了孩子近期各方面的表現及我們的教育理念，家長們也積極發表自己的見解。出乎我的意料，家長們討論的很熱烈，都針對自家寶寶的實際情況談了自己的觀點，有的還提了很好的建議。不知不覺，時間已經到了十一點半多。真的很謝謝家長們這麼支援我們的工作，我覺得這次小會開得還算成功。

本次活動不管從孩子還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動並來看自己上課，都非常興奮，活動的情緒都非常高昂。家長們看到孩子各方面都有了進步，也非常的開心。並且通過這次半日活動，家長們也更能瞭解班級開展活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。大多家長都對本次活動感到很滿意，他們覺得我們能“制服”這些“調皮大王”真的不容易。聽到這些，以前所有的委屈一筆勾銷，我覺得我們再苦再累都值。

活動結束後我們兩位老師針對當天的活動進行了分析與反思。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發現活動中仍有些地方考慮不周。我感覺整個上午過於緊湊，為了將半日活動安排的“豐富多彩”，卻讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。所以在今後的活動設計中，應綜合考慮趣味性和科學性兩方面的為題，讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發揮的時間和空間。

家長開放日小結4

這次開放日家長對學校的辦學理念，管理方式都非常滿意，對班主任、語數英老師的教學給予很高的評價，對開放日從形式到內容的變化給予充分的肯定和高度讚賞，同時也對學校工作提出了諸多意見和建議：

1、專家講座環節家長不贊同的人數較多。

2、多數家長認為與老師溝通時間太短。

3、家長希望能看到自己孩子除語數英外的其他學科的表現。

4、對生活部提出的意見多，尤其是對生活老師的素質不太滿意。

5、家校溝通的渠道和方式還不夠豐富，不能及時進行家校資訊溝通。

6、家長希望孩子多一些室外活動。多一些動手能力的培養。

7、家長生活部的意見較多。

通過閱讀“家長的意見和建議”，我們應改進如下工作：

1、加強學校活動的宣傳力度，儘量多一些宣傳渠道，及時向家長傳遞學校教育教學活動資訊。

2、各班開放日家長意見和建議統計表也應該收集起來，從那裡更能全面瞭解開放日家長意見反饋情況，目前看到的情況不能判斷是個別家長意見還是家長普遍意見，不利於改進工作。

3、建議各班平時多積累一些學生在校活動圖片及視訊資料，便於開放日時在班級向家長展示，家長能看到自己孩子在校活動情況，會更有興趣些。

4、建立學校、班級、教師等多方位的家校聯絡平臺，方便家長及時瞭解自己孩子在校學習生活狀況。及時分類答覆家長的疑問。

5、努力做好教育科研工作，提高教師的教育教學水平，做好家校聯絡工作。

家長開放日小結5

按幼兒園教研計劃，我們大班組4月27日如期舉行了“家長開放日活動”。

當天上午，我們大五班以舉行大班家長開放日活動為契機，邀請在容縣人民醫院兒科當醫生的黎文濤媽媽——李啟貴醫生給孩子們講了一課，李醫生採用幼兒淺顯易懂的方式,耐心、細緻地為小朋友們講解了在生活中養成良好衛生習慣的重要性,還詳細生動地介紹瞭如何保護牙齒、預防春季傳染病等小知識。課堂氣氛熱烈，小朋友們參與的興趣很濃厚，就連平時在課堂上有些淘氣的孩子也表現特別認真，參與積極。孩子在與家長的互動過程中豐富了多方面的知識，老師們從中也得到了啟示和收穫，活動取得了良好的教育效果。

另一方面，我們班還組織小朋友開展“幼兒生活自理能力競賽”活動，具體的比賽專案為脫衣服、穿衣服、摺疊衣服；本次活動可以用“如火如奈”四個字來形容，隨著一聲令下，各組比賽就緊鑼密鼓地開始了。小朋友非常投入地為小夥伴加油吶喊助威，都希望他們獲勝。每個寶寶臨陣不亂，都熟練先脫自己的上衣，然後再拿一件乾淨的衣服，先套在頭上，開始找袖子，穿好自己的衣服後，又開始把換下的衣服摺疊好，孩子們誰都不想落後。手腳麻利地把衣褲摺疊的很整齊，有個別速度稍慢且穿的還不熟練的小朋友得抓緊時間練習，期待在下一次的比賽中有出色的表現噢！每個參賽孩子都獲得了一份比賽獎品。此次比賽幼兒都很投入，在很大程度上加強了幼兒自我服務的的意識與生活自理能力。

本次家長開放日活動，我們班有23名幼兒家長參加，許多家長由於工作忙的原因，來不及參加。活動得到了家長們的一致好評！家長們希望多舉行這樣的活動！

家長開放日小結6

我們班共有幼兒四十六名，今天我們大班組開展了家長開放日活動，參與這次家長開放日活動的家長有三十多名（其中有幾個是父母都來的），在這次開放日活動中我開展了幼兒生活技能比賽和幼兒繪畫活動。這個活動我們利用班上現有的學習用品增設了獎勵，雖然都是一些小小的獎勵，但孩子們個個都非常地開心。所以孩子們在比賽時個個都很認真脫、穿、疊衣服的速度也比平時快多了，在旁觀看的家長們也融入自己孩子的比賽中，他們不斷地提醒自己的孩子動作要快點，再快點。整個活動孩子們都是興高采烈的，直到比賽結束大家都覺得意猶未盡。在幼兒生活技能比賽中讓家長看到了自己的孩子是那麼熟練地脫、穿、疊衣服，自己的.孩子已經會做那麼多事情，都覺得自己的孩子是個能幹的孩子。通過這個活動讓每個幼兒都有表現的機會，家長們都覺得很好。

另外，我通過給家長們展示繪畫課《太陽的遐想》，通過繪畫活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的情況。

本次活動能夠充分體現保教結合原則，在活動中細心地關注每一位幼兒喝水情況，活動後注意給小朋友檫汗和更換毛巾等。在每一個活動前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數。

本次活動內容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動並和自己一起上課，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這麼大的進步，也非常的開心。並且通過半日活動，家長們也更能瞭解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

家長開放日小結7

家長們，家長開放日已經圓滿結束了。這回的教學活動是數學活動：賽龍舟。目標是讓孩子們能夠用序數詞“第幾”準確表示排列的次序。雖然上課的時候，已經把操作的題目講過一遍了，但是在後面環節，仍有孩子是沒有掌握的，所以回家後，家長們可以針對所學的內容，再幫孩子們鞏固一下知識點，有針對地指導。

今天的另外一個戶外活動是：體育遊戲《小兔跳》。讓孩子們學會單雙腳跳躍。中班的孩子需要單腳跳躍5米左右距離。個別孩子沒有掌握，所以在接下來的戶外活動中，我們將會加強練習，讓孩子們掌握技能。

家長們，家長開放日的目的就是讓大家看看孩子們的在園表現，發現孩子的問題與優點，有針對性地進行引導或表揚！我們會發現，許多孩子都進步了，常規也比小班時候好了，學習時更加認真了。但是也有些孩子存在注意力不集中，過分好動，還有許多不文雅的小動作，行為拖沓的現象。（PS:今天和爸爸媽媽分開的時候，有幾個孩子哭了，這種現象在小班的話還情有可原，但是如果在中大班還是出現這類現象，大家需要好好思考了，你的孩子在培養教育中，是否過於依賴你，導致有點嬌氣了呢？）如果爸爸媽媽們發現你的孩子有這些問題，要儘快幫助孩子改正過來！養成好習慣！

最後，感謝大家在百忙之中抽空支援幼兒園的活動！

家長開放日小結8

一、精心

本次家長開放日恰逢陰雨天氣，晨間戶外活動不得不在室內組織和開展。如何在室內也能開展好晨鍛活動呢？我們觀摩了已經開展過家長開放日的大班年級組的晨鍛活動，通過觀摩向她們取經。在觀摩的基礎上，我們又結合中班幼兒的年齡特點，對場景設定、材料投放等進行了個性化的呈現。在家長開放日當天，我們將鍛鍊場地氛圍教室內和走廊，孩子們都能有序、愉悅地與家長一同開展晨鍛活動，雖然家長的到來讓原本不夠寬敞的教室空間顯得更加擁擠，但是通過前期的思考和設計，家長們參與到幼兒晨鍛的行列，充分利用教室、走廊的資源，如：教室內的桌椅、呼啦圈、薯片罐、彩色棒等材料，充分鍛鍊幼兒的走、跨、跳、爬、投擲等基本動作。教室內佈置集體遊戲的場景，走廊內提供分散遊戲的小器械，通過交換場地讓幼兒進行充分的鍛鍊，孩子們玩得很開心很盡興。

結合民俗節主題好玩的民間遊戲，我們在集體教學活動後，特地安排了有趣的民間遊戲，讓家長與幼兒一同參與到遊戲之中，一同體驗民間遊戲的樂趣。我們精心挑選了佔圈、老鼠籠、木頭人三個民間遊戲，我們前期準備好遊戲的材料，讓家長與幼兒一同瞭解遊戲規則。第一個佔圈遊戲通過家長示範遊戲，讓幼兒對遊戲的規則有更深刻的瞭解。第二個遊戲老鼠籠我們請家長做成老鼠籠，孩子們扮演一隻只靈活的小老鼠，親子游戲將活動推向高潮。在前兩個較大強度的遊戲後，第三個遊戲木頭人，讓幼兒學會控制自己，調整幼兒的活動量，並及時給予幼兒肯定。孩子們和家長們在民間遊戲環節都玩得熱火朝天、意猶未盡。

二、有效

1、家園交流體現共育

在本次開放日的家園交流環節我向家長們介紹了幼兒園裡開展的主題活動，針對生活方面重點提到了午餐及生活自理能力的培養。在此基礎上，我還結合我班幼兒的實際情況，有針對性地將班上孩子們一些共性的問題，與家長們進行了問題與解決對策的交流與分享。我希望家長們能關注幼兒教育，並能與幼兒園共同配合教育幼兒。教育需要一致性，家園一致，幼兒定能有更大的進步。當我說到一些共性問題時，看到家長們頻頻點頭，當分享解決問題的對策時，家長們個個專注地傾聽。我想這樣的家園交流能有所有的家長了解幼兒教育，瞭解幼兒教育的方法，讓家長對我們的信任更多一點，對我們的工作更配合一點，對我們的不周更理解一點，真正形成家園共育的良好態勢。

2、午餐環節規範細緻

很多家長會擔心孩子在幼兒園的吃飯問題，本次家長開放日特別向家長們呈現了孩子們的午餐環節。從阿姨的衛生消毒，到孩子們的洗手、自主端飯菜、自主進餐，家長們真切瞭解到自己孩子在園的進餐情況，規範細緻的操作流程給家長們留下了深刻的印象，很多家長通過這次活動對孩子的用餐問題放心了不少。不少家長都反映幼兒園裡比家裡吃的都多。我也跟家長們提出要求多一點放手，少一點包辦；多一點鼓勵，少一點指責，讓孩子在家在園一個樣。

家長開放半日活動是幼兒園對外的一個視窗，是教師做好班級工作的重要內容，是加強家園聯絡的重要途徑。我想在今後的家長開放半日活動中要繼續做到精心和有效，才能讓孩子們開心、有序，才能讓家長們放心、滿意。

家長開放日小結9

5月20日是中班第二次家長開放日，每一次的幼兒園開放性活動，家長們都是滿懷期待，他們提前安排好工作，除一名幼兒外，其餘的都準時準點參加，有的還是父母一起來，可想而知對孩子的關注與重視。

本次活動班級老師事先策劃，遵循動靜結合的原則，晨間活動是小山坡，除了大型玩具還有自制器械的組合，讓家長了解幼兒園多樣的活動器械、瞭解孩子與同伴交往互動的程度、瞭解孩子動作發展的協調性；教學活動是數學“感知10以內數量”，主要展示幼兒在集體教學中的參與；最後是室內區域活動，幫助家長了解孩子在自主活動中的學習與交往情況。活動當天，由於天氣因素，戶外的晨間調整為室內桌面“七巧板”練習，從自主拼搭到計時拼搭，為班級比賽活動做好準備。

家長開放日中，家長都能積極配合老師，完全是處於觀察者的地位，記錄孩子的一舉一動，當孩子有問題求助家長時他們也能提醒孩子找老師，因此，這個半日活動家長所獲知的孩子狀態是真實的、也是客觀的，達到了家園互動、共同提高的活動目的。

活動後個別家長與老師進行了交流和溝通，整理家長的反饋建議有：

1.孩子普遍聽老師的話，希望能多給孩子個別建議和引導；

2.能多多向孩子提問，改掉孩子注意力不集中的缺點；

3.能夠多有類似的開放活動讓家長參與。

總體來看，本次活動對家長的促動還是蠻大的，看到了孩子與同齡夥伴的差距，我們也感到家長的家庭教育意識不強，最好能讓老師關注其孩子的所有；班級家長之間的溝通與交流也比較少，這樣就失去了相互傳遞與學習的機會，作為班級老師可以通過班級群、成長檔案冊等，做些適當的鋪墊與引導，促動家長間的互進。

家長開放日小結10

5月19日上午,三年進行了《家長開放日》活動,從家長的簽到來看,家長們都非常重視這次觀摩的機會,我也為家長的到來做了充分的準備,這是幫助家長了解我們學校教育的一種有效的方法與手段，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

開放日前，我認真備課，充分準備。開放日中，我分別在三（3）、三（4）班各上了一節數學課，向家長們進行了數學課堂教學展示活動，課堂上我給每位學生展示自我的機會，充分發揮他們的潛力，讓他們認真思考，積極參與課堂討論，以達到最佳效果！課後，我還與個別家長進行了交流，向他們介紹了孩子平時在學校學習數學的情況，並一起探討了教育孩子的做法、感受；並提醒家長在以後的教育時應怎樣配合老師一起進行。一個上午的開放活動家長們時時露出會心的微笑，緊張有序的開放日活動圓滿結束。

家長開放日是個平臺，有利於家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子課任老師的因材施教。“家長開放日活動”拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此瞭解。通過溝通、交流，學生、家長、老師達成了共識：那就是“讓溝通成為快樂，把學習當成享受！

家長開放日小結11

在這播種希望的季節，在這陽光明媚的五月，在這美好的日子裡，在幾位校長的精心籌劃下，在教導處的精心安排下，在廣大教師的共同努力下，華家中學於XX年5月16日成功組織了一次教學開放日及家長會活動。

一、指導思想明確：

此次活動以“我們盡心，家長安心，學生開心；我們誠意，家長滿意，學生受益”為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，瞭解學校的教育教學管理的要求和情況，並能夠積極參與到對學生的教育中，共同探討教育學生的方法。在這一主題引導下，使家長賓至如歸，樹立了“我也能為學校的教育教學管理獻計獻策”的主人翁意識，便於以後家校聯絡工作的開展。

二、活動流程設計精細合理：

首先召開由校級領導向家長們介紹了學校的各方面管理及如何教育現在的孩子，然後各家長深入到學生班級聽了兩節課，間休期間班主任又引領家長觀看了學生的間操，參觀了學校的理化生實驗室、圖書室、多媒體教室，最後是家長與任課教師進行近距離溝通。整個活動流程精細合理，即為廣大家長節省了時間，又使整個活動穩而有序，既體現了領導的英明決策，又體現了華家中學的向心力和凝聚力。

三、目的達到：

通過這一活動的開展，家長參與聽評課，瞭解了一些新的教育形式和理念，在課堂上，家長能認真聽課，並被我校教師的課堂教學感染能力所折服，例如，宋攀老師的《父親的眼淚》，令所有聽課的家長動容。家長在參觀四室時，流連其中，感嘆現在教育的飛速發展。通過家長的表現，說明我們達到了預期目的，充分展示了我校的辦學條件和理念同時，也提高鍛鍊了教師的業務水平；並且使家長真正理解了華家中學的辦學理念和宗旨，增加了廣大家長對教育的熱情、對我們的信任，同時也為我們辦好教育增添了信心。

四、參與熱情高：

無論是教師，還是家長，大家熱情參與。共有104位家長參與進來，收到85張意見反饋單，共有10位教師參與講課。全員參與，各部門分工明確，任課教師精心準備，課堂教學效果達到了讓家長滿意。

五、活動效果好：

全員參與，家長到會的多，使活動開展得順利而且人氣十足，最後家長以及社會各界反響強烈。活動效果超出預期目標，活動成功落下帷幕。

家長開放日小結12

為了使家長能更全面地瞭解幼兒在園的遊戲、學習、生活情況，6月9日週四上午，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思並小結。

一、家長出席情況我們班幼兒人數為35人，共有28位家長前來參加，爺爺奶奶參加的較多，沒來參加的主要是因為有的家長要上班沒時間，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家裡有事走不開，有4個小朋友鄭潤康、李豪男、沈佳維、宋俊皓因生病或事假未能參加此次活動，並已向老師說明情況。

二、幼兒總體表現情況本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：30開始，一直到中午11：30結束，開展了豐富多彩的教學活動。家長觀看了孩子晨間活動、早操、語言活動《我也想飛》，手工活動《龍舟》，還積極參與戶外親子活動《貼人》。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以後的教學活動中，做到儘量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在戶外親子活動中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地遊戲，特別是爺爺奶奶們，也著實讓家長體驗了一次童年遊戲的快樂。另外孩子在手工操作活動中，家長自主幫助孩子較多，使孩子在活動中缺乏觀察和動腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環節也比較有序，家長們看到幼兒園的環境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細緻的教育，自己孩子在園的良好的表現，紛紛表示都挺滿意的。

三、開放日家長評議表反饋情況從半日活動開放後的家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，也有家長提出課堂中望老師對經常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛鍊他們的膽量，多鼓勵他們講話，在以後的半日活動中，我們會進行改進；還有的家長提出在暑假讓孩子學一點知識，提出開辦興趣班的要求，也有家長要求我們老師要公平一致地對待孩子，我們會把這些建議認真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發展。

短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收穫和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛鍊了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今後的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功！

家長開放日小結13

1．充分準備：在家長開放日前3天，我們就通知家長，讓家長可以充分的調配好時間，如果不來的家長，教師做好調查工作，儘量讓每一位家長都能參加。從開放日當天的反饋來看，家長的參與度還是很高的，也比較樂意有這樣的機會可以走進幼兒園，同時很多家長也要求多一些這樣的開放日活動。

2．活動的選擇：本次我們選擇了一個教學活動兒童詩《請進來》，在課前我精心準備了活動教具、ppT等。這首兒童詩句式簡單、重複，比較好記。在整個活動中我以猜謎的形式吸引孩子的興趣，並且讓孩子們瞭解每個動物都有自己的特點，以這個特別的部分來進行猜謎。整體的教學氛圍很好，孩子們興趣很濃厚，特別是之後的仿編環節，孩子們都能說出較完整的仿編詩句。在活動中也注意讓每位孩子都有發言、表現的機會，儘量關注到每一個孩子的能力發展。

戶外活動我們結合了班級的特色活動開展親子輪滑樂。讓家長和孩子們一起輪滑，一起樂起來。快樂溜溜溜——開始的時候請孩子們先自由滑，撿障礙物，兩兩結對等；我們一起來——請家長排隊站成障礙物，孩子在中間繞S穿行。或者家長兩兩結對面對面，搭成山洞，孩子們從山洞中鑽過去……通過這樣的活動拉近了老師與家長、孩子之間的距離，增進了親子之間的情感。

3．默契配合：在生活活動環節我們班內三位教師默契配合，外出活動時保育員阿姨也細心的為每位孩子背上墊上毛巾，教室、門口、廁所都有老師細心指導。

4．真摯交流：活動結束後，我們與家長進行了交流，向家長介紹了今天活動的一些流程，及兩節活動的設計意圖。還交流了開學到現在孩子總體的一些表現，對於班級裡“新聞播報”“講故事”“摺紙”等特色活動的開展情況，也感謝家長平時的配合。

活動開展還是很成功，家長們都給予了肯定，從活動中我們也得到很多反饋，家長也在反饋單中提出了許多寶貴的意見：希望能經常開展這樣的活動，讓家長可以及時瞭解孩子在園的表現；多對孩子進行關注，給孩子表現的機會……更多的是感謝老師的辛苦付出，也欣慰孩子的成長。

通過家長開放日這樣的活動，促進了家園之間的關係，清晰的瞭解到孩子在園的表現，也明白了教師日常工作的過程，為家園合作搭建了友誼的橋樑。

家長開放日小結14

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。通過活動讓家長了解孩子在園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流。因為小班的孩子上半學期還剛剛踏進幼兒園，所以我們的家長開放日就放在了這一學期。

為了這次活動我們也做了一系列的準備工作：

桌面區域設定：我們結合主題活動“一家親”為我們的桌面區域設定了這樣一些活動。美工區——①我們是畫好了一家三口的輪廓畫，請孩子們添畫出爸爸媽媽和自己的五官和服飾表現一家人親親熱熱在一起的溫馨氛圍。②合理利用廢舊材料紙杯製作太陽花，發揮幼兒變廢為寶的能力。閱讀區：孩子和父母共同閱讀幼兒用書《我是小廚師》。益智區：①根據點子數量給相應數量的物體塗色，讓家長朋友看看自己孩子對5以內數的掌握情況。②利用提供的不同形狀的彩色紙拼貼房子。

教學活動：我們所選擇的的教學活動都是本學期滲透性課程中的內容，一節是科學活動“它是誰的寶寶”一節是美術活動：“桃花開了”。因為書上的教案比較的簡單，所以我們都對教案進行了修改，根據內容製作相關課件，並和同事進行了結伴試課。

在上個禮拜四我們班舉行了“家長開放日”活動。從早上8點左右開始至11左右結束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園，走進班級，具體觀摩及瞭解孩子半日生活、學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日活動結束後，我們還向家長簡要介紹我們的課程設定以及孩子們的學習、生活遊戲情況，家長們都聽得非常認真。最後活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，並認真填寫調查問卷。

家長開放日活動受到了家長們的肯定。通過半日活動，家長對我們的工作有了更具體的瞭解；在一個個細緻入微的環節中，他們感受到幼兒教師工作的瑣碎和辛苦，同時他們也表示希望多開展此類的活動。

家長開放日活動結束了，作為教師的我們也發現了許多自己需要改進的地方。在活動中教師已經有意識地調整了幼兒的活動，儘量讓每個兒童有表現的機會，但還是對一些內向的孩子有些疏忽，另外在活動中由於家長的在場，感覺到孩子們沒有以往聽話和認真，所以在以後的活動中，我們還需不斷地學習，提高自身的調控能力和組織能力，使活動開展地更好。

家長開放日小結15

5月28日早上我們班家長開放日，雖然工作了幾年，但這一次比平時那一次都緊張，因為這一次是由我全全組織的，也是我們班小朋友入園第一次舉行的活動。但看到家長和小朋友的歡笑，我的緊張漸漸沒了。而且這次家長開放日開展得比我想象中要好。

班上有25位小朋友，當天活動來了22位小朋友，有兩位請病假，有一位請家回老家。那天小朋友很早來園，晨間活動時，剛開始小朋友參與的不是很積極，還有小朋友鬧情緒。但人多了，小朋友情緒也都穩定了，參與的人也多了，家長在旁邊看得也很開心，小朋友玩的也開心。在做操時，由於地方小，有些小朋友不願意離開家長，但有些小朋友很積極參與。在複習所學內容和親子游戲活動中，剛開始個別小朋友那情緒不願意離開父母，後來小朋友情緒比較激動，因為複習活動是以《搶椅子》遊戲的方式進行的，所以孩子們的情緒慢慢的很興奮，而且很樂意玩遊戲。在《網小魚》親子游戲活動中，爸爸媽媽和小朋友也很積極參與，玩的也很開心。最讓我感動的是徐祥宇媽媽挺著個大肚子也參與其中。在開展包粽子活動時，先由盧詩妍媽媽，以故事的形式講了端午的由來，家長和小朋友聽得很認真。到了包粽子環節，由於課室限制在隔壁包。家長一聽到包粽子帶著自己的寶寶來到早上和他們說好的組開始一股腦的包，有些家長雖不會包他們會請教他們的組長怎麼包，在這個過程中，小朋友和家長報的不是很好但是很開心。在評比中，家長都說自己組最棒，於是我就讓幼兒和家長一起評比，剛好又碰上其他人來我們也讓他們評，最後結果出來，但結果還算滿意。最後是家長和我的總結，家長們都很踴躍發言，從中讓我更加了解家長，我的總結也讓家長更加了解小朋友在園的情況。在這次活動我要感謝每一位家長對我的工作支援。

每次的活動都給了我一次學習的機會，也讓我在每一次活動中去總結經驗，從而使我得到更進一步的進步。感謝這次的活動讓我成長了，也感謝為了這次活動對我的工作支援的人。有了第一次的經驗希望下次活動更好。