就業先進個人工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的就業先進個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

就業先進個人工作總結1

一、認真備課

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，擬定採用的，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。

二、增強上課技能

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、作業的選取要有針對性，有層次性

力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課後輔導工作，注意分層教學

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的'需求，避免了“一刀切”的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本年度教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結教訓，以促進教學工作更上一層樓。

就業先進個人工作總結2

20xx年，**社群勞動保障辦公室在縣、鎮正確領導下，在居委會全體同志的幫助和支援下，藉助政府推動，政策引導，切實抓好組織落實，積極宣傳，努力開發崗位，援助就業困難人員，充分落實了就業安置工作。我社群結合轄區的實際情況，緊密依靠轄區單位及人民群眾，充分落實了各種檔案精神，更進一步的做好了轄區內失地農民、城鎮失業、企業下崗人員的就業登記與再就業工作。經過近一年的努力，社群充分就業工作取得一定成效，現將社群充分就業工作總結如下：

一、健全組織、加強平臺建設

在領導的高度重視下，我社群及時成立了勞動保障工作領導小組。與此同時還成立了勞動保障檢查網路化動態管理工作小組。緊接著，完善了各項制度及辦事流程並規範上牆，做到了明確分工，責任到人。同時，做到了加強網路平臺建設。勞動保障的就業和失業工作，在“統籌城鄉勞動保障思維基本公共服務體系資訊管理系統”中錄入，為轄區的就業失業中專提供了更為科學的管理系統，也為勞動保障服務工作的開展創造了良好的條件。

二、摸清底數、強化資訊化管理

摸清轄區失業人員基本情況，是再就業工作開展的基礎。我們利用“社群幹部包組、組長包樓(戶)、樓(戶)包人”的分片責任到任的工作辦法，瞭解下崗失業人員擇業要求，掌握就業動態，並對下崗失業人員登記造冊，建立臺帳，隨時掌握下崗失業人員的生活狀況和就業狀況，做到“六清”，即：失業原因清、家庭情況清，社保關係清，技能水平清、培訓與願望清、就業去向清。對再就業人員情況做好記錄，實行定期和不定期隨訪和回訪並做好了回訪記錄。

建立了"三必訪"制度，即登記後未就業必訪、有困難必訪、資訊不清楚必訪。當下崗失業人員有困難時，社群勞動保障工作站人員主動伸出援助之手，提供各種應急幫助，並帶著崗位登門造訪。

三、開展各項就業援助服務：

1、加強培訓、改變就業觀念

發放培訓券，開展有針對性的'職業技能培訓，是提高勞動者素質的重要措施，對於促進勞動者就業具有重要意義。加強宣傳，促進觀念轉變，幫助下崗失業人員樹立再就業信心。利用牆報、宣傳欄、橫幅、開座談會等多種形式，廣泛宣傳靈活就業等用工形式，轉變失地農民以及下崗職工的傳統就業觀念，樹立再就業的信心。

2、積極開展政策宣傳

一是大力宣傳再就業優惠政策。為解決單親家庭、“零就業”家庭和殘疾人員等就業困難人員的就業難問題。全面落實國家出臺的各項再就業優惠政策，向轄區內的企事業單位、就業困難人員宣講政策、發放宣傳資料，使他們瞭解就業再就業的各項優惠政策。

二是鼓勵用人單位吸納更多的就業困難人員。通過對再就業優惠政策的宣傳，讓更多的用人單位瞭解吸納就業困難人員的好處。吸納就業困難人員就業，不僅使用人單位得到了稅收的減免以及政府給予的社保補貼、崗位補貼、單親家庭困難補助等各類補貼，降低了用人單位的成本和開支。同時又解決了就業困難人員的就業問題，化解了社會矛盾，是一件雙贏的好事。

3、“4050”人員再就業問題

全力解決社群就業的難點問題。隨著時間的推移，“4050”人員的人數呈現出增加的趨勢。因此，要把解決“4050”人員再就業問題作為工作重點，繼續辦好綠色通道，落實好工作目標。一是把工作的重點轉移到殘疾人員、夫妻雙方失業、一戶兩代人失業、單親扶養子女失業人員這四類就業困難家庭身上。二是在就業崗位開發的方式上有所改進。

四、鞏固充分就業工作措施

按就業局要求，對勞動保障網路進行了更新;按鎮勞動保障的要求，完善工作臺賬，並順利通過了上級部門的檢查。由於領導重視，措施到位，截止到20xx年11月30日，清康社群今年保障情況如下：

1、城南居民醫保人數達1210人。

2、接收退休人員社會化管理390人。

3、居民養老保險人數達1709人。其中60歲以上老人863人。

4、解決失業人員5人，其中“4050”人員2 人。

20xx年近一年的工作，我們取得了一些成績，但還有很多不足。這需要我們在今後的工作中，彌補不足的地方，探索新的工作方法，為社群群眾辦實事、辦好事，做好就業登記和再就業工作，努力解決就業困難物件就業，進一步健全和完善社群基層勞動保障工作。

就業先進個人工作總結3

20xx年彈指間已過去。總結我這一年來的工作，只能說是忙碌而充實。一年來在領導的指導、關心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定進步，為了總結經驗，吸取教訓，更好地前行，現將我這一年的工作總結如下：

一、端正態度，熱愛本職工作

態度決定一切，不能用正確的態度對待工作，就不能在工作中盡職盡責。既然改變不了環境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應該做的事情。

只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種積極的`態度，本著對工作積極、認真、負責的態度，踏實的幹好本職工作。

二、培養團隊意識，端正合作態度

在工作中，每個人都有自己的長處和優點。培養自己的團隊意識和合作態度，互相協作，互補不足。工作才能更順利的進行。僅靠個人的力量是不夠得，我們所處的環境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計較個人得失，這樣才能把工作圓滿完成。

三、存在不足

工作有成績，也存在不足。主要是加強業務知識學習和克服自身的缺點，今後要認真總結經驗，克服不足，把工作幹好。

（一）強化自制力

工作中無論你做什麼事，都要對自己的工作負責，要加強自我剋制和容忍，加強團隊意識，理智的處理問題，不給大家和談對造成麻煩，培養大局意識。

（二）加強溝通。

同事之間要坦誠、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消除誤會，增進了解融洽關係，保證工作質量，提高工作效率，工作中有些問題往往就是因為沒有及時溝通引起的，以後工作中要與領導與同事加強溝通。

（三）加強自身學習，提高自身素質

積累工作經驗，改進工作方法，向周圍同志學習，注重別人優點，學習他們處理問題的方法，查詢不足，提高自己。

最後還是感謝，感謝領導和同事的支援和幫助，我深知自己還存在很多缺點和不足，工作方式不夠成熟，業務知識不夠全面等等，在今後的工作中，我要積累經驗教訓，努力克服缺點，在工作中磨練自己，盡職盡責的做好各項工作！

就業先進個人工作總結4

轉眼間，一學年的教育教學工作已經結束。現將本學年師德情況總結如下：

教師的'天職是教書育人。因此，必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，並能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺嚴格要求自己，在各方面都力爭做一個好教師。

一、認真教學，刻苦鑽研教學，虛心向老教師學習請教，提高自己的教育教學水平

要提高自身的師德修養，首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎，如果一個教師不是一個優秀的"教書先生"，也就不可能成為一個優秀的教師。教師要有進行教育所需的紮實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。以前說，教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。現在要求教師要給學生一杯水，自己必須有遠遠不斷的水。

二、關心學生愛學生是教師的天職，也是師德的核心，力為一個人師

我作為班主任，除了在學習上對學生嚴格要求之外，在生活上也是關懷備至，讓學生感覺到我很關心他，很重視他。從而優化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學生參與競爭，增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇，自我學習，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對教師的親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業道德水平有了很大的提高。得到家長和學生的信任。

三、對學生所授的.知識負責

教師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。

教師的教授內容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，遊刃有餘，知識才能被學生所接受理解，內化為學生的知識結構，並轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。

就業先進個人工作總結5

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什麼高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放鬆過。

備課深入細緻。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，十分注意學生的實際狀況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。

讓學生在課堂上儘量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習；培養學生獨自思考、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

用心參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的'教師請教並在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時瞭解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

做好後進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支援和信賴。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外用心輔導、跟蹤，多與家長聯絡，為他們創設一個健康良好的環境。

二、班級管理

加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“國小生守則”和“日常行為規範”等行為習慣的養成教育，使學生做到禮貌守紀，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈。

響應學校號召，組織學生用心參加學校組織的各項活動。

加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。

三、自我完善

利用課餘時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現代資訊科技的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育部落格，及時保質地完成其中的相關資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

就業先進個人工作總結6

教書育人，是教師的神聖職責，教書者必先學為師，育人者，必先行為世範。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，真正實現了陶行知先生的名言：學高為師，身正是範。

一、愛崗敬業，忠於教育事業

熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。對教師職業的熱愛，忠於教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必備的職業道德。

二、熱愛學生，平等對待每一位學生

關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新學期教育老師必須具備的學生觀。現在學習提倡教師與學生建立平等的師生關係，這也是全社會普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，瞭解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風範。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵。xx曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也。”只有精通業務才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致於誤人子弟。隨著美術課程拓展內容的`不斷更新，仍有許多能力目標把握不住，鑽研地透徹。所以，自身要加強學習，適應新的美術課程。平時，要多看看外面的畫，提高欣賞能力；讀讀課外美術書籍，豐富自己的閱歷；時刻關注新時期美術的發展方向等。

四、美術教學方面

美術教學方面，我面向注重全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。教學之餘，我組織了美術興趣小組，挑選繪畫基礎較好的學生參加，加強練習繪畫技巧等；挑選寫字功底好的學生，參加篆刻學習。通過這些活動的開展，可以發現人才，培養人才。

五、學籍管理

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。自xx年接手管理學籍至今，我已積累了一定的經驗。在學籍資料填寫、報送、存檔等，做到及時完成、內容真實準確。學籍管理工作是一個長期的重要工作，在今後的工作中要做的更好些，如檔案的管理上，要更規範，資料要齊全，對於外地學生要更好的管理，防止一聲不響就離開了，特別是暑假開學時要做好班主任的交接工作。轉進轉出上要嚴格把關，班主任是第一關，學籍管理人員是第二關，分管學籍領導第三關，促進我校的學籍管理向規範化，條理化，深入化發展。

就業先進個人工作總結7

作為xx級建築工程技術3班輔導員，我堅持“與時俱進、服務學生；團結協作、共同育人”的工作理念，在校三年期間，該班多次獲得優秀班級及國旗班。關於就業主要事蹟如下：

一、引導學生進行生涯規劃，明確就業方向

我把職業規劃作為這些學生入學的第一課，並通過案例讓學生了解，如何做好生涯規劃，為自己的將來做好充分的準備，以此來增加學生學習的積級性，激發學生的學習熱情。通過主題班會，不斷喚起學生們的就業意識，引導學生先進行實習，例如暑期讓他們先去工地實習。

二、加強就業指導，切實幫助畢業生轉變就業觀念

改變學生好高騖遠，高不成，低不就的局面。針對學生的就業困擾，系統剖析社會就業熱點，傳授學生就業知識，有的放矢地為學生提供全面就業指導服務。

三、關注細節，對學生進行全方位指導

瞭解全國行業發展趨勢，做好每個學生就業的.諮詢工作。並策劃就業指導內容，開展了系列就業指導工作，包含歷屆畢業生就業形勢分析、本屆就業形勢預測、就業心理準備、個人簡歷的製作、面試與溝通技巧，全方位提高學生的就業能力。

四、及時瞭解學生去向，建立學生就業動態檔案

及時瞭解學生的就業動向。檔案上記錄學生的基本資訊與聯絡方式，記錄學生的實習單位、面試單位等詳細資訊，並保持動態更新。畢業生工作情況回饋資訊等，為學生的就業提供了有力的保障。

五、先就業、再擇業、再創業

先讓學生在實習期間一定有一份工作，在工作中積累經驗，提高再次就業的資本。有能力，有條件的學生，積極鼓勵學生創業。

六、及時向學生傳遞就業資訊、推薦學生就業。

藉助校園萬人招聘會的平臺，從這200多家企業中，挑取合適的學生進行推薦，並幫助他們完成就業。對於一些能力稍弱的學生，我及時聯絡單位，進行推銷就業。實在解決不了的，我就和我以前帶過的畢業班學生進行聯絡，他們畢竟出去的時間久了，有的也開公司了，讓他們幫忙，這塊也取得了很好的效果。

本班總的畢業64人，其中2人出國留學，4人專升本，自主就業31人（含國企事業單位5人），學校推薦就業18人，我個人推薦就業9人。實現了全班就業率100%。現在一年過去了，這批就業學生中，工資全部達到4000元以上，並有3個同學分別自己成立了建築公司。