精選幼兒園的年終工作總結模板集合七篇

總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編收集整理的幼兒園的年終工作總結7篇，歡迎大家分享。

“日出而作，日落而息”這或許是農民的寫照。而對於教師，特別是某某教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。

進入中心幼兒園的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她嚮往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午後，她總是重複著同樣的一個夢。

二十年後，女孩的夢實現了，她終於又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業，使她的夢有了更多的和心情。這個女孩，就是我。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名中心幼兒園的教師，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉湧。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加於孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創造潛能。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優先”“兩個關注”，學會去觀察瞭解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓活動真正適應並促進幼兒的發展。

二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應並促進孩子的發展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名中心幼兒園的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。

中心幼兒園是一個示範性幼兒園，這裡藏龍臥虎，人才濟濟，進入中心幼兒園，我更懂得了壓力的。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感，曾經沮喪過，曾經煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多餘，只有執著的追求才能使人進步，我想，這才不失中心幼兒園人的本色。

1月11日下午，店子鎮幼兒園召開了20xx年度年終工作總結大會，會議由劉園長主持召開，全體教職工歡聚一堂，一起總結、回顧一年來的工作、學習及生活。

會議分三個單元，首先由劉園長做全鎮工作總結，她從各個方面總結了一年來取得的成績，尤其肯定了本學期教師們優異的工作成績，同時也指出了工作中不足和需要改進的地方，明確了新學年的工作思路，為幼兒園做出20xx年的工作做準備；再由中層各部門就過去一年的特色建立、保育、保健、教育教學、科研、大型活動、後勤及團隊建設等8個方面工作領導及全體教職工做彙報；然後教師們圍繞著一學年來的工作反思，在交流中令教師們感受頗多的是自20xx年店子鎮中心幼兒園成立以來，教師們真正感受到了來自政府和各級教育部門的關懷，20xx年老師們享受了保險待遇，20xx年領導們又為我們解決了工資統籌問題。在以後的工作中，教師們會更加信心百倍的努力工作，為學前教育做出自己的貢獻！最後由劉園長對幼兒園下一步工作提出要求，要固本強身、練好內功，不能放鬆，安全辦園，科研團隊要在創新、續特色，提升品質上多做文章。

通過這次的總結大會，店子鎮幼兒園全體教師表示會在以後的工作中改正不足，繼續將做的好的方面發揚光大，希望店子鎮幼兒園的明天更加美好！

回顧檢查自身存在的問題，我認為：

一、學習不夠。當前，以資訊科技為基礎的新經濟蓬勃發展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰，缺乏學習的緊迫感和自覺性。理論基儲專業知識、文化水平、工作方法等不能適應新的要求。

二、在工作較累的時候，有過鬆弛思想，這是自己政治素質不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現。

針對以上問題，今後的努力方向是：

一、增強大局觀念，轉變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質量和效率，積極配合領導同事們把工作做得更好。

二、加強理論學習，進一步提高自身素質，增強分析問題、解決問題的能力。

本學期，我們順應時代的發展的要求，遵循教育規律，立足校本實際，以學校管理、課堂教學兩大改革為突破口，推動學校優質發展。在繁忙有序的一個學期裡，全體教職工以積極的態度、務實的作風，投入到工作之中，用汗水和智慧為學校的改革和發展添磚加瓦，使改革取得明顯的成效，真正實現了三大提高的預期目標。

（一）營造學習氛圍，組建學習型團隊

在校長室的重視與推動下，學校通過行政會、教師大會等多種渠道多種形式，加強輿論宣傳力度，在教職工中大力宣傳終身教育理念，建立學習型學校的目的與意義，在校園中營造良好的學習氛圍。全校從領導到教師，統一思想、提高認識。實現觀念轉變，強化終身學習意識。使每一位教師都認識到，只有堅持終身學習，才不會被社會淘汰，不會被歷史淘汰。以學習型團隊建設為載體，在校本培訓中培養教師終身學習意識，增強教師的使命感、緊迫感和責任感，自覺地將新課程理念轉化為教育教學的實際行動。逐步使中層領導率先成為全員學習、終身學習的楷模。

（二）小組合作學習，提高課堂效益

針對當前課堂教學中的種種弊端，結合本校實際，本學期我校借鑑深圳水田實驗學校課堂教學改革的成功經驗，大膽進行課堂教學模式改革，大力推進以“小組合作學習”為重要環節的教學模式，取得令人滿意的實驗效果。

1、加強前期培訓。進行課堂教學模式改革的複雜性、艱鉅性是可想而知的，需要教師的智力支援。為使課堂教學改革的順利實施，我們下大功夫，做好前期師資培訓工作。五月初雷衍兵校長做了《大班額條件下的小組合作學習》例課，為教師提供了進行課題研究的基本方法，增強了教師參與課題研究的信心。

2、開展課堂教學研討。為了提高教師業務素質和專業水平，期會考試前，各科組進行常規課堂教學研討。在研討活動中，每位老師都能認真對待，在上課、觀課中反思、成長。活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。同時加強集體備課研究，從不同年級角度對同一內容進行解讀。很好體現出集體備課的有效性。提高教師對教材的把握能力。期會考試後，各科組堅持開展業務學習。在分組學習時進行理論知識充電和學科專業研討。認真落實好每一次校本活動內容。

3、同課異構，促進教師均衡優質發展。本學期，我校先後與深圳水田學校開展了人教版語文、數學、英語同課異構教研活動；鎮教育局送課到我校國小數學同課異構教研活動；與培蘭國小進行了國小數學互動聯盟同課異構教研活動；與培蘭、水口國小開展了“相約在洋洋 名師伴成長”國小英語互動聯盟同課異構教研活動。“同課異構”就達到了一加一大於二的效果。這些活動為我校青年教師提供了很好的交流、學習、展示的平臺，促進了我校教師在互動中比較，在比較中反思，在反思中成長。

（三）抓好養成教育，培養良好行為習慣

養成教育始終是學校德育工作的重點內容，根據學生的身心特點，我們應立足實際，把教師的引導和發揮學生主體性作用有機結合起來。學生既是我們德育的物件，也是德育的主體，我們在組織教育、開展活動時都要充分發揮學生的積極性、創造性，本學期繼續大力推行“創優爭文明”評比制度，設立文明監督崗，引導學生會開展工作，調動學生自我管理的主動性，真心聽取學生意見和建議，把過去的“灌壓式”轉化為“主動式”，讓學生真正成為德育的主體。

“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開”，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我園始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作彙報如下：

一、強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重老師隊伍的建設，自我加強開拓意識與服務意識。 我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

這一年中，我注重為老師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘徵求老師的想法意見，採用談話形式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變，努力營造健康溫馨的文化氛圍。嚴於律己，以務實的作風投入工作，引領著的年輕老師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調，常常與老師交流思想、促膝談心，引導老師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細緻入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師，激發了各位老師工作的積極性、主動性、創造性。

在日常工作中注重老師素質的提高，給老師提供各種成長的平臺，讓老師們之間取長補短，共同進步。

二、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領導班子不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防範任何不安全的因素髮生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、遊戲 、入廁洗手、 室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防範，及時發現問題，及時整改。

責任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每週有一節或以上安全課並有備課記錄。

應急演練：我園響應上級領導指示，6月 6日上午進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

在食堂管理方面：堅持執行《食品衛生法》等檔案規定,我園嚴禁購買三無食品，所購蔬菜新鮮，適合幼兒營養科學搭配。餐廳從業

人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責。我們首抓採購關，做到定點採購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐採購，堅持索證索票制度，建立健全食品採購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關。我園飯堂僅有40平方米，操作間、清潔區、備餐間、倉庫都在這裡。在狹小空間裡，我們努力做到合理佈局，防止在存放、操作中交叉汙染。嚴格規範工作人員的操作規程 。再三，抓好餐具、用具消毒關。負責人把用過的用具、餐具進行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。採購員把好採購關，驗收員把好驗收關，炊事員把好食品衛生加工關，消毒員把好餐飲具清洗消毒關，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當班人員及班級保育員把好食品分發質量關，這樣層層按照各崗位人員職責要求，並簽訂安全工作責任書，按照誰出了問題誰負責的原則，切實把我園食品安全工作落到實處。

三、環境創設

我園根據本園的實際情況出發，充分利用各種資源對室內外進行裝飾、設計，在幼兒園門口添置宣傳欄，並從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個教室都設定了不同的風格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題牆，更是符合小班幼兒的年齡特徵。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合， 室內外結合，每天保持1小時的戶外活動時間和遊戲時間，來提高幼兒的整體素質。 在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、 衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，並做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。

五、家園聯絡方面

家園聯絡方面，我園做到主動、 親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步 、成長、 特長 、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支援，我園為增進家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，細心聽取家長意見，以此加深家園瞭解，促進家園關係共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時和當班老師溝通並讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習 、去探討、去努力。

六、大型活動

1、家長座談會

20xx年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學情況及課程的安排與計劃，和家長做了深刻的交流與溝通。

2、課間操評比活動，20xx年10月份，我園進行了課間操評比活動，全園10各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現。

3.慶元旦幼兒書畫展活動，在各班老師的辛勤的指導和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達自己豐富的情感，培養了幼兒的審美能力和動手能力。

4.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。

5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈。

6、故事會，為鍛鍊幼兒勇於表現，大膽表達的能力，我園舉行“故事會”活動。

7、慶六一活動。

在園內大型活動的組織安排上，我們發揮了集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各老師的工作量，又發動了全體老師的力量，使的這些大型活動都得到圓滿。

時間過得真快，轉眼間一年的工作馬上就要結束了。回顧這一年的保育工作，有成績也有不足，現將本年的工作總結如下：

一、師德師風方面：

在工作中，我能服從領導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊敬領導，團結同事，愛護幼兒，儘自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和發展，並逐漸使其養成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的高度評價。

二、本職工作方面：

作為保育老師，班級的衛生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的乾淨、整潔，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每週對班級進行按規定紫外線照射，每週用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、牆面、廁所、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水，注意個人衛生，做到飯前便後要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發生，積極配合園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。

三、保教配合方面：

作為保育老師，配合班級教師的教學工作也是非常重要的。每當老師在進行教學活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發幼兒用書、繪畫油紙，指導幼兒畫畫、做手工、做遊戲、講故事等。我還經常在當班老師突然上面有事不在時，組織幼兒進行教學活動，寫家園聯絡冊，給家長打電話等。由於我的積極配合，得到了班級老師的肯定和稱讚，我自己的素質也得到了提高。

四、個人學習方面：

為了提高自身的素質和技能，我堅持學習有關幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養方面的研究。20xx年5月在開福區論文比賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在區內榮獲二等獎……在這裡我要感謝園領導給了我學習的機會，希望今後領導們能為我們提供更多的學習機會，使我們保育老師的整體素質能進一步提高，以便更好地為幼兒、家長服務。

以上是我20xx年的'工作總結及今後的學習目標。在今後的工作中，我將繼續努力，繼續一如既往地熱愛孩子，熱愛幼教事業。

一年的時間轉眼即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結一下經驗，以便能更好的開展班級工作。

1、 認真開展教育教學活動

做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學活動時間就相應7684有所減少。但我們班仍然將教學活動儘量安排的井然有序，穩步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發揮出自己的專業特長，令人欣慰的是，我們班參加英語考級的五個孩子中，四個優秀一個良好，這也給了我更大的激勵，讓我有信心有勁頭繼續前行！

2、 加強常規培養，使幼兒養成良好的行為習慣

3、 形式多樣，促進家園互動

我一直都堅信，優秀的孩子需要的不僅是優秀的老師，更離不開家長的通力配合。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，及時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現，並將孩子取得的進步及時的告知家長；也會用便籤的方式跟家長交流，讓家長配合我們的工作；貼在室外的每日教學內容也很受家長的關注。

當然，我們班在工作上仍存在一定的不足，如；個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現象；個別幼兒的傾聽習慣差，異常好動，難以遵守活動、遊戲規則；幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

總之，在今後的工作生活中，我會努力做到多研究、多思考，虛心的向經驗豐富的老師學習，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的進步！

今年我的保育員工作到這裡就結束了，這一年跟各位老師一起合作很好的完成了這一年的工作任務，在工作中也有了很多的收穫，同時也看到了自己的不足。我希望自己在明年的時候能夠改變自己，讓自己能夠更好的去完成我的工作，所以在今年的工作結束之後為自己這一年的工作做一個好的總結，這樣才能夠更好的去開始我明年的工作。

一、工作表現

作為保育員我的主要的工作就是要培養幼兒好的生活習慣，配合好其它老師的工作。我的工作是很重要的，因為我對幼兒產生的影響是很大的，所以我是一直都在努力的完成好自己的工作的。在這一年中我很好的做好了自己的工作，幫助我們班上的幼兒養成了很好的生活習慣，同時培養了他們的自理能力。現在我們班上的幼兒都能夠做到自己吃飯、上廁所了，很多的事情都不需要老師的幫助了。

其實看著他們的變化自己也是非常的高興的，自己也更加的有工作的激情。雖然自己在工作的時候也會覺得很疲憊，但是看著孩子們可愛的表情就感覺自己又有了工作的動力了。其實這個過程也是比較的困難的，畢竟都是一些小孩子，經常是吵吵鬧鬧的安靜不下來，想讓他們學好東西需要的時間也是比較的久的。所以說從事幼教這方面的工作最重要的就是要有耐心了，有了耐心才有可能做好自己要做的工作，否則的話很快就會對這個工作感到厭煩了。

二、工作計劃

雖然自己在這一年的工作中收穫了很多，也有了比較大的進步，但是我覺得還是不夠的，自己還是應該要去學習一些新的東西，這樣就能夠把工作做得更好了。在新的一年中自己要多看一些跟工作有關的書籍，學習怎樣更好的去完成自己的工作，同時也是豐富自己的知識領域。保育員的工作在幼兒園中是很重要的，不能因為自己的一些不足就影響到幼兒的成長。自己在工作中還是有很多的不足的，所以是必須要不斷的學習去讓自己有更好的工作能力，我想要成為一個好的保育員，所以我要一直都往這個方向去努力，多學習，多向優秀的保育員學習。

今年的工作已經結束了，明年自己要努力的去提高自己的工作能力，讓自己明年能夠有一個好的工作成績，讓幼兒們能夠在我們幼兒園得到成長，養成好的行為習慣，保證幼兒在園的安全與健康。