感恩團日活動總結(15篇)

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的感恩團日活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩團日活動總結1

為了使同學們更加深刻的懂得感恩、懂得珍惜、懂得回報，也要懂得付出，11月28日電0805—6班團支部開展了“感恩的心 感謝有你”主題班會

首先，活動構思新穎，突破了思維的侷限性。我們都知道，感恩教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，每位同學在成長過程中都得到了很多關愛和幫助，都有值得感恩的人和事。傳統的感恩教育著重強調父母、家庭的重要性，強調大學生要理解父母、感恩父母。上學期在組織“感恩父母”主題團日活動的時候就發現：“感恩父母”不能孤立存在，它應當與感恩身邊的人和事銜接起來，這樣才能構成一個完整的感恩教育體系。於是我們就適當做了一些調整，在活動中結合過去一年的實際情況，以感恩老師、同學、煙大為契機，將感恩教育與建班一週年聯絡起來，引導同學們學會感恩、真心感恩、主動感恩。從活動效果和氛圍來看，這一目的基本得到了實現。

其次，活動組織完善，調動了同學們的積極性。在團支部總協調的前提下，將全班同學分為若干小組：讓有寫作能力的同學寫文字材料，讓有電腦特長的同學製作幻燈片，讓懂攝影攝像的同學拍照、拍dv片，讓有宣傳經驗的同學寫設計宣傳板、製作海報，讓有表演天分的同學排演了手語舞蹈和話劇，讓溝通能力強的同學負責聯絡老師、爭取院團委和學生會的支援。這樣真正做到了全班總動員，讓所有同學都參與其中，樂在其中，學在其中，在同學們能力提高的同時，班級凝聚力也變得更強。

第三，活動內容充實，具備了較強的時代感。本次活動積極圍繞“感恩煙大，祝福一班”這一主題，大膽地使用dv、電腦幻燈片等現代多媒體技術技術，並將之與結合傳統的團日活動方式相結合。活動中既有充分表現主題的手語舞蹈《感恩的心》，又有源自生活的短劇《牛牛的故事》；既有情真意切的訪談“我們在一起”，又有同學實拍的三部dv片（《老師眼裡的一班》、《我們的'班主任》、《來自兄弟班級的報道》）；既準備了幻燈片《法041—1班大事記》，以此全面回顧大一生活，又邀請了05級的學弟學妹現場交流，在對比中感謝大一生活給每個人帶來的成長與進步。這樣多角度、多層面地引導同學發現身邊的美、發現身邊值得感動的事，使得整個活動生動、具體、活潑，取得了不錯的效果。

當然，敢於嘗試新鮮事物也必然冒著一定風險，活動過程中也有一些失誤和準備不周的地方。比如說有一小節dv片由於技術原因出現了視訊和音訊對應不上的情況，又比如現場訪談部分，由於是隨機進行的，給人感覺有些亂。此外，原定於活動中進行的《成長進行時——家長訪談》雖然已經聯絡好了煙臺本地同學的家長，但考慮到最近天氣突變，同學們的家長又住在市區，晚上兩頭奔波著實有難度，所以我們適時地取消了這個環節。雖然存在這些問題和不足，但是活動的順利舉辦和同學們對老師、對同學、對煙大、對法041—1班的感恩之情並沒有受到影響。

總的來說，本次活動達到了預期效果。在活動準備過程中，同學們的凝聚力得到了提高，能力得到了鍛鍊，知識得到了增長。在活動進行過程中，“讓同學們在學會學習的同時，學會生活，學會做人”這一感恩教育的目的基本得以實現。每位同學都在感謝與被感謝之間得到了心靈的洗滌和情感的昇華。而本次活動中暴露出的問題也必將鞭策著我們在今後的工作中力求完美，做得更好。

通過此次活動讓同學們學會了要懷有一顆感恩的心學會尊重，尊重生命、尊重勞動、尊重創造。使同學們明白了在我們身邊有許多關愛我們的人，更加體會到父母、老師的艱辛，父母和恩師對自己偉大的愛。同學們通過這次活動受益匪淺，也有理由相信在以後的日子裡，會時時刻刻心懷感恩。

讓感恩教育進行到底吧。

感恩團日活動總結2

為了進一步響應團組織發揚的以“我的團日我做主”為主題的團日活動，幫助和促進大學生對團組織的瞭解，10級5班於2012年5月13日在一教407教室舉辦了以“媽媽，我愛你!”為主題的團日活動。

這次活動以給母親唱一首歌為主要內容，引導同學們展現自我，積極發揚團隊精神，積極為班級做貢獻，為5班以後的發展貢獻自己的力量。

現將具體內容向團委彙報如下：

一、活動流程：

1、全體同學一起唱團歌。

2、由主持人帶領同學們回憶關於母親的詞彙、名言及歌曲。

提示詞彙：母愛無言、大愛無疆、溫暖、溫馨、無私、母愛似海、含辛茹苦、任勞任怨 、勤勤懇懇、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三遷、恩重如山、和藹、親切、堅強、勤勞、樸實、慈祥、溫柔、慈愛、祥和 。

提示名言：

1)岡察爾的名言：母親的愛是永遠不會枯竭的。這說明母愛是非常偉大的，是永遠伴隨在我們身邊的。

2)老舍說的：失去了慈母便像花插在瓶子裡，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺得這句話說明慈母對一個人是非常重要的，就想根對花一樣重要。

3)世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)

在院長安排下，大家很快投入了勞動，團員的主要的任務主要是把老人房間裡的窗戶檫乾淨。托老院總共有四層樓，每層分配9到10個人之後大家就開始動手了，望著打掃過的潔淨的房間，大家都很高興，有些老人見到我們很高興，可能是平時太寂寞了，不停地在一旁和我們說話，可是老人大多數都不會說普通話，方言話我們都聽的更親切，我們的微笑也慰濟了老人們寂寞的心靈。。。

5月20日“全國助殘日”當天，陵水縣殘聯會同陵水縣衛生局、民政局、婦聯、團縣委和醫療等部門，在陵水縣椰林鎮街道設點開展了第二十二次“全國助殘日”宣傳活動。向廣大群眾宣傳有關殘疾人的法律、法規、勞動就業、維權、康復等方面知識，接受殘疾人諮詢，併為殘疾人及過往群眾義診200餘人(次)，為120餘人(次)提供諮詢服務，發放宣傳資料1600餘份。

4)母愛是一種巨大的火焰。 (羅曼羅蘭)

這次活動起到了預想的成果，同學們深深感受到了母愛，並且會在日後的生活中做出表現。整個班級在這次活動中產生了共鳴，拉近了同學之間的感情，為班級的發展打下良好基礎。

5)世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的.呼喚。(但丁)

6)慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裡面怎能不甜?(雨果)

7)人的嘴脣所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀伯倫)

8)母愛是世間最偉大的力量。(米爾)

9)成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。(鄭振鐸)

10)母愛是多麼強烈、自私、狂熱地佔據我們整個心靈的感情。(鄧肯)

提示歌曲：《燭光裡的媽媽》《媽媽我愛你》《懂你》《母親》《聽媽媽的話》《世上只有媽媽好》。

3、由主持人帶領同學們回憶母親做的最讓自己感動的事，採取提問的方式。

4、詩朗誦：《母別子》唐.白居易，《慈母愛》元.楊維楨，《遊子吟》孟郊

5、以圖片的形式帶領同學們回憶汶川地震中關於母愛的感人故事。

6、班裡每位同學撥通自己母親的電話，隨著背景音樂一起唱《懂你》(滿文軍)。

7、由團支書總結此次活動

二、活動自我評估：

總體來說，這次活動還是比較成功的。首先，準備充分。班委提前一週策劃，並開展部分工作，比如，生活委提前租借音響。其次，分工明確。團支書總領此次活動，生活委負責音響工作，紀檢委負責會場的秩序和衛生工作，文娛委負責黑板的佈置以及節目工作。正是由於班委之間團結一心，才使得這次活動順利進行，沒有出現大的失誤，由此可見，護理5班是一個團結向上的班集體。在成功的背後，我們也認真反省思考我們的不足。比如，在活動接近高潮的部分，場面稍顯混亂，大部分同學被母愛的偉大深深感動落淚，同學們情緒波動較大，班委預料不足，沒能很好地控制現場氣氛。

三、活動成效及意義：

在活動期間，各社群的圖書閱覽室免費向社群居民開放，提供保護耳朵的相關保健書籍共20餘冊，供居民們閱讀，同時社群的電腦活動室免費為居民提供上網查詢相關保健知識，增強了居民對聽力損傷的防治及康復知識。

這次活動起到了預想的成果，同學們深深感受到了母愛，並且會在日後的生活中做出表現。整個班級在這次活動中產生了共鳴，拉近了同學之間的感情，為班級的發展打下良好基礎。

總之，本次團日活動進一步讓我們明白了社會實踐的重要性，在引導在校大學生積極參加社會實踐，服務和奉獻社會，積累實踐經驗和增加職場競爭起到了重要作用，在今後的生活學習中我們用心地去發掘、勇敢地去嘗試、虛心地去請教，認真地去領會一定會能得到更大的收穫和啟發的，相信這次團日活動給我帶來的精神財富一定會幫助我走的更好，更快，更遠!

感恩團日活動總結3

參加頂崗實習半年來，我們進行了很多的團日活動，其中感恩父母的主題班會給我留下深刻影響。

沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我在原辦主任的幫助下，七年級班在週一的班會期間進行了感恩父、母的主題班會活動，分別在母親節和父親節期間進行的。

我們這次活動目的就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人；學會感恩，同時，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師；學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人。

班會開始先由主持人做開場白，生活不總是順暢的，能讓我們在其中輕鬆自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了，因為我們的親人一直在支撐著我們，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支援他們。

接下來就是學生們的演講時間，有詩歌朗誦，同時還有小品表演，多種多樣。

這次主題班會已經圓滿結束了，但會議的`內容，會議的精神仍然烙在我們的腦海裡，我們會一直記得父母對我們的幫助。通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為別人著想，善待身邊的每一個人，這是班會想要達到的效果。這次班會之後，同學們明白了一個道理：感恩不只是口頭的，更重要的在於行動。此後，同學們能積極的向家裡打電話，尊重父母，理解身邊所有關心自己的人，心懷感激。

感恩團日活動總結4

當感恩節的氣氛還未完全褪去，感恩節過後的那一個夜晚全體心源人齊聚一堂在一起學會感恩、放飛祝福。相信那是一個大家都難忘的夜晚。在心源社全體成員的積極配合下心源社11月“心存感恩，放飛祝福”系列演講比賽團日活動取得圓滿成功。本次團日活動以演講比賽的形式展開，旨在讓大家學會施恩、懂得感恩、常懷一顆感恩的心。用一封小小的家書傾訴心中久違的感動。我們共收得三十餘封家書，共評選出八封優秀的家書。他們精彩的演講，誠摯的愛讓在座的每一位為之動容。

在本次團日活動中發現了許多優點，需要我們在以後的'類似活動中繼續發揚：

1、 活動形式新穎，具有教育意義。大家都能從本次活動中有所收穫。

2、同學們都能積極參加寫書信。

3、參加演講的同學都能認真對待、感情真摯誠懇。讓大家都被他們的感恩所感動。

4、活動公平公正。

5、活動過程過程中同學們都能認真遵守活動要求。不遲到早退、保持安靜、保持教室乾淨整潔等。

6、各部門都能積極配合本次活動的順利開展。

但是，通過本次活動我們仍然發現了許多不足，需要我們在以後的活動中加以改進：

1、 活動當日有一些同學有些同學沒有參加，希望在以後的活動中大家都能積極參加。

2、 在寫書信的過程中大部分同學都能認真對待，但仍然有小部分同學沒有認真對待。

3、 在活動進行的最後有些同學就沒有認真聽其他人演講。

4、 活動的時間稍長。

針對以上不足在往後的類似活動中我們應該做的如下改進：

1、 提前通知大家活動的時間、地點等並告知其應積極參加。

2、 加大督促力度，讓大家都能保質報量完成任務。

3、 把握活動的時間。不宜太長也不宜太短。

4、 在活動的過程中多穿插大家感興趣的遊戲等。並告知大家應認真參加活動。

雖然有許多不足需要我們改進，但是總之本次活動是成功的。通過本次活動加大了全體心源人感恩思想教育，讓大家學會施恩、懂得感恩，以實際行動感恩父母，感謝學校，回報社會。進一步發揮了心源社的先進示範作用。在以後的生活中只要我們常懷一顆感恩的心，我們就能常獲感動。以一顆感恩的心對待身邊的每一個人，我們的明天就會更美好。在以後的活動中我們會繼續揚長避短，加大對心源社全體成員的思想道德教育。

感恩團日活動總結5

我校從3月1-3月31日在學生中開展了“愛媽媽---感恩主題”教育月活動。我校以活動為載體，遵循德育生活化的教育規律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統一。本次活動，歷時一多月，活動取得了預期效果，現總結如下：

一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩。

為了統一認識，做好宣傳發動工作，學校少先隊大隊部首先在3月5日活動時間向全體學生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學生髮出了“感謝母親”的號召。同時，各班主任積極利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學生知道什麼叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當湧泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。

此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內心，學校各班在3月的任意一天舉行了“愛媽媽---感恩”的主題隊會活動。通過這一系列的動員、宣傳、教育活動的開展，為我校感恩教育活動的高質量地開展奠定了堅實的基礎。

二、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統一。

現在的學生在家都是小公主、小皇帝寵愛集於一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無私付出認為是天經地義針對這些現狀，我們在“感恩教育活動”中根據德育生活化的原則設計並開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓學生提高自己的認識，對感恩做到知行統一：

1、進行感恩專題手抄報評比：我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍，並讓他們將讀後的、感悟以板報的形式出版了一期感恩為主題的黑板報，學校宣傳組也在3月25日對學生們出版的手抄報進行了評比，對優秀板報的出版人員進行了表揚和宣傳。

2、開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：在感恩教育活動月中，學校號召學生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家裡，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學，要嘗試參與“幫母親準備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等並設計了活動表格。在歷時一個多月的活動月裡，全校學生全都認真去完成了“我為母親做些事，我對母親說知心話”這個環節的活動內容，並按學校統一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過這個環節的活動，學生們用自身的經歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學生更懂得感激父母的養育之情，而孩子們在活動中的優良表現，也讓父母看到了未來的希望。

3．開展算算親情賬活動：為了讓學生了解父母撫養自己的不易，我們在3月3-9日這段時間在高年級學生中開展了“算算親情賬活動”的活動，安排數學老師指導學生將自己平時的書費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算家長在經濟上為自己的付出。同時，在學生中開展“為父母節約一分錢、一粒米”的教育，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。

4、為母親製作一張感恩卡和發一條簡訊：在感恩教育系列活動中，我們在3月10日這天安排了“把愛說出來”的活動環節。讓學生在母親節當天親手為母親製作一張感恩卡，將對母親的感激之情通過感恩卡寫給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養育之恩、感謝父母無微不至的照顧。並在母親節當天親手交到母親手中。同時，各班主任還指導學生在母親節當天利用家校通系統將“在母親節最想對媽媽說的一句話”以簡訊的形式發到自己母親的手機上。讓每個學生母親在“母親節”當天都洋溢在濃濃感恩之情的氛圍中。

此外，學校少先隊大隊部還在3月23日在校園裡展出了學生們製作的優美感恩卡，讓全體學生都分享了各自的這份感恩情懷，同時也將我校的感恩教育活動推向一個高潮。

5、開展“我來保護你”的活動：為了讓學生更深刻感受母愛的`偉大，我們根據德育生活化的工作思路，在3月10-16日這段時間裡在學生中開展了“我來保護你”的遊戲活動：讓學生將一個生雞蛋隨身攜帶，細心呵護，保證一個星期之內它完好無損），並同時每天饌寫自己的心情日記通過這樣貼近生活的教育活動，使我們的學生充分感受到了父母對自己的呵護是多麼地不容易，更加真真切切感受到了父母之愛的偉大。在活動的最後，我們的學生還將在活動中（一星期裡的）心情日記裝訂好送給自己父母，讓廣大家長也深受感動。（詳見活動記錄和照片）

三、拓展感恩教育體系，多方位多角度進行延伸。

我們在這次的感恩教育月活動中,除了使我們的學生更懂得去感激父母愛以外。我們還對感恩教育體系進行拓展，將感恩教育跟環保教育、勞動教育等有機地結合起來，多方位、多角度進行延伸。

我們讓學生認識到：生活在世上，應該感激的東西有很多，要常懷感恩之心。除了感激生你養你的父母之外，還要懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學校。也更應該要感激教給自己知識，提高自己修養的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發現生命是如此豐厚而富有。此外，還要感謝肯接受自己幫助的人，是他們用淡淡的柔弱讓自己可以把這份良善續延。

同時，我們的學生明白到：自己生活在這個地球上，就要懂得感謝大自然。因為，大自然是人類生存的基礎，而勞動是人類生存的保障，因此，在熱愛大自然，愛護生存環境的同時，更要熱愛勞動，感激勞動人民。通過這些拓展和延伸，使我們的學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化裡記載著數不盡的感恩故事。感恩是一個範圍很廣的話題，小到個人，大至整個社會，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準則。在多元文化發展的今天，讓孩子們學會感恩，有一顆感恩的心，是國小情感道德教育的一個重點，為弘揚傳統美德教育，深化學校德育工作，提高朝陽整體的思想道德修養，突出德育特色，我校在十二月份開展了以“感恩”為主題的教育活動。

本次感恩活動的開展主要從宣傳思想開始，內容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會從週一例行的國旗下講話的親情故事感人至深，到每班舉行的主題班會、中隊主題隊會、班級文化佈置、利用校園廣播站播放感恩歌曲等等活動都使學校透漏出濃重的感恩氣息。懂得感恩，從身邊的小事做起，我們給全校學生布置了一份特別的《愛心家庭作業》，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關係更加融洽。並要求學生每週回去後幫家長做一件家務勞動，例如做飯、掃地、洗衣服等。活動的開展樹立了學生的家庭責任意識，讓學生在活動中瞭解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多學生的家長留下了激動的淚水。

學校通過開展系列感恩主題教育，讓學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，懂得社會進而在全校範圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。活動使學生學會了反思，學會了善於發現別人的優點，加強了自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。

感恩團日活動總結6

為了進一步響應團組織發揚的以感恩”為主題的團日活動，幫助和促進大學生對團組織的瞭解，旅遊管理152班於20xx年11月20日在新文205教室舉辦了以“擁有一顆感恩的心”為主題的團日活動。

這次活動以感恩為主要內容，引導同學們展現感恩的心，積極發揚傳統的感恩品質，現將具體內容向團委彙報如下：

一、活動流程：

1、全體同學一起唱《感恩的心》。

2、由主持人帶領同學們回憶關於母親的詞彙、名言及歌曲。

3、由主持人為我們播放了同學們一起錄製的視訊《就現在》，讓我們感恩現在，感恩同學，感恩老師。

4、由主持人組織同學們做“劃名字”的遊戲（遊戲規則：

每個同學找出一張空白的紙，假設情景為一艘諾亞方舟，只有十個座位，讓每個同學寫出十個名字，登上諾亞方舟。每過一分鐘劃去一個名字）

5、由主持人為大家播放了一個關於母愛的視訊名為《我老了，你會不會養我》

6、進行第二個遊戲：模擬電話：同學們兩兩組隊，一個當父母，另一個當孩子，模擬平時打電話的'場景

7、由崔鐸和李光宇同學為大家帶來了朗誦。

8、最後，大家全體起立，滿含感情的合唱《愛，因為在心中》

二、活動自我評估：

總體來說，這次活動還是比較成功的。首先，準備充分。班委提前一週策劃，並開展部分工作，比如，生活委提前租借音響。其次，分工明確。團支書總領此次活動，生活委負責音響工作，紀檢委負責會場的秩序和衛生工作，文娛委負責黑板的佈置以及節目工作。

正是由於班委之間團結一心，才使得這次活動順利進行，沒有出現大的失誤，由此可見，旅遊152班是一個團結向上的班集體。在成功的背後，我們也認真反省思考我們的不足。

比如，在活動接近的部分，場面稍顯混亂，大部分同學被感恩的偉大深深感動落淚，同學們情緒波動較大，班委預料不足，沒能很好地控制現場氣氛。

三、活動成效及意義：

這次活動起到了預想的成果，同學們深深感受到了，並感恩的重要性且會在日後的生活中做出現。整個班級在這次活動中產生了共鳴，拉近了同學之間的感情，為班級的發展打下良好基礎。

感恩團日活動總結7

參加頂崗實習半年來，我們進行了很多的團日活動，其中感恩父母的主題班會給我留下深刻影響。

沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我在原辦主任的幫助下，七年級（1）班在週一的班會期間進行了感恩父、母的主題班會活動，分別在母親節和父親節期間進行的。

我們這次活動目的就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人；學會感恩，同時，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師；學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的`人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人。

班會開始先由主持人做開場白，生活不總是順暢的，能讓我們在其中輕鬆自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了，因為我們的親人一直在支撐著我們，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支援他們。

接下來就是學生們的演講時間，有詩歌朗誦，同時還有小品表演，多種多樣。

這次主題班會已經*結束了，但會議的內容，會議的精神仍然烙在我們的腦海裡，我們會一直記得父母對我們的幫助。通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為別人著想，善待身邊的每一個人，這是班會想要達到的效果。這次班會之後，同學們明白了一個道理：感恩不只是口頭的，更重要的在於行動。此後，同學們能積極的向家裡打電話，尊重父母，理解身邊所有關心自己的人，心懷感激。

感恩團日活動總結8

我們這次以““感恩親情，擁抱母愛”為主題的團日活動基本能夠按照策劃書順利進行著，主要得益於班裡各班委的積極配合。成功的原因我們總結為以下幾點：

1.召集班幹開會討論選團活動主題及形式。

2.準備較充分.“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

3.密切配合.多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。包括各位團幹部努力工作以及同學們積極主動的參與等。

4.分工具體安排合理.在活動沒有開始之前，領隊就已經將勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。

同時，在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。

1.場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，初次開會，場面有點混亂。

2.考勤抓得不夠嚴謹，有一名同學缺席，但還是填寫了請假條。

3.團日活動的主題會前準備，大概表現在我們沒有提早檢查好現場的多媒體設施，導致出現因找管理員老師修理使會議延遲約5分鐘才能正式。”

活動結果及意義：

活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生對母愛與感恩的.關注教育意義重大，有利於思想品德的建設。

這次團日活動通過全班同學的共同努力，獲得了巨大成功，當然，成功的背後凝結著全班同學的汗水，我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協力、開拓創新，用我們飛揚的青春迎接明天新的挑戰。

感恩團日活動總結9

我們又迎來了一年一度的教師節。為慶祝教師節，同學們獻計獻策，做了充分的準備。我們班積極響應學校的號召，主動參與各項班組織的活動，用各種方式表達自己對老師的尊重和感激之情，整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。

圍繞"銘記師恩，感謝師恩"的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：

一、以"尊師心語"為主題出一期黑板報班幹部積極行動起來，積極參與到學校舉行的慶祝教師節板報設計活動中來。本期牆報主題鮮明，內容新穎、豐富，富有教育寓意，圖案設計也精美、字型工整、色彩協調、版面美觀。

二、精心製作一張心意卡，為老師送上美好的祝福同學們懷著一顆真心，親手為老師製作出新穎精美的心意卡，並在心意卡上送上一句真摯的祝福語或一段真心話。很多科任老師反饋，我班的同學們製作的賀卡非常好。

三、教師節主題班會。

時間：9月13日第三週星期一下午

地點：高一(8)班

主題："難忘師恩"

形式：形式多樣(小品、教師節知識競賽、講述教師感人小故事、學有關歌頌教師的歌、同學討論)

四、共籤"每天為老師做一件事"承諾書為老師做一件好事不難，難在持之以恆。班幹部們提議，讓每一天都成為"教師節"，於是9月13日下午的'教師節活動中，班主任向全體同學發出倡議，大家共籤"每天為老師做一件事"承諾書，用具體行動感恩於老師。

五、為老師服務。

在尊師活動月期間，我班積極完成以下好人好事：

1、清理操場多處堆積的落葉。

2、清理食堂前水溝的垃圾雜物。

3.、學校會議廳大清潔。

4、打掃七年級級教師辦公室。

教師節雖已過去，但尊師活動我們班將持續下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融，我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠。

感恩團日活動總結10

一、活動背景：

為提高學生“感恩”素質水平，構建和諧文明的校園環境，進一步融洽師生關係，完善人際關係，促進家庭和睦，提高師生的文明素養，促進平安校園、書香校園建設。力爭通過活動，使學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之心。在家進孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。

二、活動主題：“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”

三、活動時間:20xx年3月23日四、活動地點：文虎樓

四、出席人:10級動科班全體團員六、活動內容：

1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。“誰言寸草心。報得三春暉”。“滴水之恩，當湧泉相報”。

2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

五、活動總結:

今天的隊會開得很成功。活動中大家在用自己真誠的心和真摯的情進行心靈的交流，親身的體驗，使我們懂得了什麼叫恩，什麼叫情，更懂得了什麼叫感恩。相信通過今天的主題班會，同學們都會以實際行動積極參與到“感恩”活動中來。

感恩，不僅僅是感激幫助過你的人，它更是一種生活態度，是一種細膩的.情感，是一種高尚的品德。

擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生布滿希望，理智面對挫折，學會感恩，善待自己，也快樂自己。老師這裡有幾句話，讓我們一起共勉感恩傷害你的人，因為他磨練了你的心志，感恩欺騙你的人，因為他增進了你的見識；感恩遺棄你的人，因為他教導了你應自立；感恩絆倒你的人，因為他強化了你的能力；

感恩斥責你的人，因為他助長了你的智慧；感恩藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；凡事感恩，學會感恩，感恩所有使你堅強的人!

感恩團日活動總結11

活動主題：

心懷感恩與愛同行。

活動目的：

感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不願意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。然而在物慾橫流的現代社會，感恩已經被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關愛這種不良的社會風氣正悄然的影響著中學生們。當今部分中學生每天享受著父母的關愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又怎麼可能將來愛事業、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

活動的時間：

20xx年12月22日。

活動地點：

明虹樓612教室。

這是一次很有意義的活動，班主任陪同我們參加了整個過程，我們首先準備多媒體教學裝置、佈置溫馨的環境、教室黑板的設計。準備感人的事例、圖片等。玩了一個遊戲：將一張寫有“事業、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發給學生。讓學生根據自己的思考，採用順序劃去認為可以先捨棄的，直到最後只能留下其中的一項。這個過程中，推出的主持人要恰當的運用語言讓學生體會到捨棄的痛楚。（旁言：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業，那麼你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那麼你一生剩下的'日子裡，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲）會上一直播放著背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。最後班上同學每人寫一句自己關於感恩教育感受的話。

思想感悟：

大學階段學習固然重要，但學會生活，學會做人更為重要，同樣學會感恩一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩、老師的培養教育之恩，表達對父母、老師、朋友的感恩之情，思索對身邊的人的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓同學從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。

感恩團日活動總結12

11月24日是感恩節，感恩節是西方國家一個古老節日，是閤家歡聚的節日。中國自古就有“受人之恩，當湧泉相報”的古語，感恩是中華民族優秀的道德傳統。隨著中西文化的交流，感恩節流行於中國。南宮實驗中學全體頂崗實習生藉此機會，向幫助我們成長的領導老師表達我們的感謝，特舉辦“感恩有你”團日活動。

二 、活動目的

感恩之心是每一個人都具備的，感恩是一個永不退色的話題。人生在世，每個人都會得到父母，老師，同學，朋友的關心。我們正值人生的第一次實習，在這期間實習學校的領導和老師們給我們提供了巨大的幫助，藉助感恩節這個契機，向幫助我們的每一個人表達我們的感激。

三、活動實施

感恩節當天，我們每位實習生通過寄送賀卡和傳送簡訊的方式向特聘名師以及沒人的指導老師表達了我們的感恩之情，感謝老師們在教學方面耐心的指導，在生活方面對我們的關心，同時老師們也向我們表達了誠摯的.祝福。

四、活動效果

通過本次活動提醒了全體實習生要時刻帶著一顆感恩的心，不要忘記幫助過我們教導過我們的每一個老師，簡單的一條簡訊和手寫的一張賀卡，帶著的是我們滿滿的感激，通過這樣簡單的活動，向老師們表達了感激之情。

感恩團日活動總結13

我們來自不同的地方。雖然有著不一樣的文化，不一樣的性格，但是對老師的那份崇高的敬意卻是一樣的。作為學生，我們應該深深地懂得感恩。教師節來了，那曾在內心演練了無數遍的感恩之詞，本該如濤濤的江水一般連綿不絕。可此時千言萬語卻如鯁在喉，不是無從表述，而是有太多的感情需要傾訴，有太多的語言需要表達。想著老師們不辭辛苦的陪伴著我們走過了一個又一個的春秋，不為他們做點什麼心裡總覺得不是滋味。尤其是在這樣一個感恩的季節裡，我們更需要做一些有意義的事來感謝親愛的老師們。這次團日活動旨在表達我們對老師的感恩之情，讓我們感受到老師的無私和偉大、並懂得感恩。同時讓我們社工1班的友誼天長地久。

一、活動目的

在活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神。由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作。並通過實際行動表達對老師的敬意。讓學生從心底體會老師的辛勞，學會感激，以充滿愛心地心態去對待周圍的人和事。

二、活動的過程

1、同學們給老師傳送電子賀卡

具體做法：由班長問及各老師的郵箱，並公佈老師的郵箱，由同學們自願傳送給自己喜歡的老師，送上對他們的問候

2、禮輕情意重，小小禮物顯真情。

具體做法：由生活委員去買一些新鮮的花和小盆栽送到各位任課老師的辦公室，並貼上同學們寫在便利貼上的祝福語。

3、班會活動

（1）詩朗誦：《老師，我們為您歌唱》讓同學們在歌聲中感受老師的愛。

（2）遊戲互動

通過拋綵球的形式讓同學們猜謎來引出“祝教師節快樂”幾個字。該節目由班長侯乾乾和文藝委員欒海岑主持。在全班同學的積極互動下，再加上一些獎懲措施讓班級氣氛活躍起來。這種猜字謎遊戲使班級氣氛達到了一個高潮。最後大家意猶未盡地進入到了下一個環節。

（3）視訊播放《一個也不能少》

讓同學們再次去回溫那經典的影片，再次去感受那種質樸的、純真的師生情誼。由於這個影片放映了好久，所以再次拿出來回味的時候，教室的'氣氛一下子變得凝重起來，那種對老師的感情不自覺的再次升溫，再次懂得了老師對我們的愛。特別是看到魏敏芝老師在電視臺的那段聲淚俱下的臺詞時，不少同學都淚流眼下，場面令人動容。不少男生都流出了感動的淚水，雖說“男兒有淚不輕彈”但“只是未到傷心處”。最後班長侯乾乾就視訊做了觀後感言，並宣佈大家欣賞手語表演《感恩的心》。

（4）手語表演：《感恩的心》

同學們通過多天的努力，表演出美麗的手語，那種情況下，再多的言語也表達不了對老師的讚歎。此時無聲勝有聲，用無聲的手語去表達那份難以名狀的情誼。

（5）“心”的祝福

全班同學每人寫上一段祝福的感恩的話語，貼在早已準備好的心形中，由主持人隨機讀幾個大家的感恩話語。在讀到同學們對老師的祝福話語時，全場掌聲響動，班會達到最高潮。

最後，班長韓金池和團支書仲雲菲做了總結髮言，指出這次班會是個成功的、積極向上、團結的班會。雖然一次班會不能達到太大的效果，但是主題班會就像明燈，能開啟我們尊重老師，感恩老師的光明。

（6）全班同學起立。說一句“老師，您辛苦了”

三、活動結果及意義

（1）活動能夠雖然小，但是含義深淵，反映良好，緊扣著“感恩師情”的主題，充分地展示了各個方面的積極性，形成了人人心懷感恩，對老師無比崇敬之情。

（2）取得了圓滿成功，也達到了一定的效果。

感恩團日活動總結14

一、活動背景：

感恩是中華民族的傳統美德，是人人應有的基本道德，是做人的起碼修養。懂得感恩，是中華民族傳統美德的具體體現，是每一箇中國公民應當遵循的基本準則。為了培養同學們的感恩意識、宣感測恩，學校開展了以“感動中國、感恩社會”為主題的系列感恩教育活動。在此背景下，10城規班級團支部積極響應學校號召，切合感恩主題，策劃開展了以“感念恩情，感動你我”為主題的班級團日活動。

二、活動目的：

感恩是我國千百年來的優良傳統，為了提高班級感恩氛圍，強化同學們的感恩意識，給同學們一個表達內心感動的機會，同時在考試前夕讓同學們減輕學習壓力、舒緩心情，我支部開展此次團日活動，希望能加深同學們對於感恩的認識，在活動中通過學習感恩典型、表達自己的感恩心情、交流彼此間的感動小故事來強化同學們的感恩意識，並鼓勵同學們將感動化為行動，用行動踐行感恩。

三、活動時間：

XX年5月19日晚

四、活動地點：

湖南師大天馬公寓10城規班寢室

五、活動物件：

湖南師範大學資環院10級城規班全體同學

六、活動主題：

“感念恩情，感動你我”

七、活動詳情：

（一）前期準備（1）班長、團支書、宣傳委員、組織委員對活動進行周密策劃（2）對活動進行口頭宣傳，簡訊宣傳，qq群內宣傳（3）活動準備：感恩案例紙質材料、馬克筆、a4白紙、相機 （二）活動開展情況本次活動分為三個版塊，從三個不同的切入點對同學們進行感恩教育，一步一步深化同學們的感恩意識。

版塊一：觀其行，省吾身——案例學習

版塊簡介：本版塊通過支部班子下寢對事先準備好的感恩材料進行宣傳、講解，讓同學們瞭解當今社會、古代社會的感恩典型（包括正例、反例），激發同學們對感恩的思考及對自己的反思。（1）學習的榜樣——身邊的感恩典型XX中國大學生年度人物羅桂紅感動人生事蹟羅桂紅，女, 共青團員，湘潭大學文學與新聞學院XX級本科生。自幼家境貧寒,父親因常年過度勞作患有尿結石、支氣管炎、腰椎盤突出等疾病，母親於XX年被查出患有風溼性心臟病。XX年父母曾遭遇車禍，XX年3月父親又嚴重負傷，身體多處骨折——這一連串變故使得原本就弱不禁風的家庭變得更加落魄。這一個女孩子柔弱的肩膀支撐起了風雨飄搖的家。先是單身一人帶著母親四處求醫，輾轉奔走在各大醫院。其後，她頂著巨大的壓力帶著母親上學,為了掙取生活費和學費，她最多時曾同時做7份兼職，將每月生活費壓縮到200多元。華中師大“孝心救父”女感動荊州鄒君,一個孝順而又堅強的鬆滋女孩,為了救治身患重症胰腺炎的父親,她放下學業,幾乎寸步不離地守候在病房外。在父親自己想要放棄生命時,是她的堅持,把父親從死亡邊緣拉了回來。（2）自省吾身——悖孝案例四川彭州隆豐鎮發生一起悲劇，一名超過二本線30多分的大學聯考生馬新，因父親將“獎勵”他考大學的手機太便宜，竟賭氣服農藥自殺！所幸經過省醫院醫生救治，這孩子脫離了生命危險。

北碚靜觀鎮一起發生寒心悲劇：不孝兒子鄧三為了爭奪家產：年產值近七八百萬元的橡塑廠，竟然對父母拳打腳踢，打得其母住進醫院。父親被打成腦震盪。事後記者採訪，鄧三妻子一臉冷淡的說：“沒什麼大不了，“該打！”此類子女不孝的舉動傷透了天下父母的心！（3） 訪古思今——24孝戲綵娛親老萊子，（東周）春秋時期楚國隱士，為躲避世亂，自耕於蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷。一次為雙親送水，假裝摔倒，躺在地上學小孩子哭，二老大笑。戲舞學嬌痴，春風動綵衣。雙親開口笑，喜色滿庭鬧。百里負米仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常採野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。

版塊二：感恩為先，感念親恩——感恩親人

版塊簡介：本版塊通過讓同學們用馬克筆畫出自己的一家人，寫上對親人的祝福，班委拍下同學們拿著畫紙的照片，列印成相片，讓大家寒假帶回家和父母分享，以此來激發同學們對父母的感恩之情、增進與親人間的感情。

版塊三：心懷感恩，分享經歷——交流故事

版塊簡介：完成上一版塊內容後，同學們聚在一起，交流、分享發生在我們身邊的感恩事蹟。通過分享心裡感動的事情，大家對於身邊的人和事有了感恩的態度，發現生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。其實我們的生活中有很多令人感動、值得我們感恩的事物，以後，我們要學會感恩。感恩小故事：（1）XX年11月14日，為解決血庫告急問題，響應長沙血液中心積極獻血的呼籲， 10城規班全體同學來到解放路獻血屋踴躍自願獻血，並向路上行人發放獻血宣傳資料，為社會貢獻出自己的一份力量。（2）XX年5月，我班蔡育康同學因病住院，他是廣東人，父母不在身邊，無法照料，於是班級同學自發每天排班為他送飯。同學們充分考慮了他的健康和飲食愛好，每頓飯都豐盛營養並且十分準點，生怕耽誤了正常吃飯時間，影響到他的恢復。由於生病時間較長，蔡育康的學習受到了較大影響，於是同學們紛紛拿出自己的筆記，主動提出幫他補習功課。不久，蔡育康在同學們的'幫助下恢復了健康，並且學習也沒有耽誤。（3）為了讓同學們從生活中發現感動，學會感恩，我們班特有“生日祝福制度”。每當有同學生日，同學們會聚在一起，細述相處的點點滴滴，表達對壽星的祝福，從快樂中收穫內心的感動。（4）本學期，教我們工程規劃的陳老師生病在外就醫，一個月沒來上課。同學們十分掛念、擔心老師，紛紛給老師打電話、發簡訊詢問老師的情況，持續關注著老師的健康。（5）XX年3月，我班程添意同學手機不幸被扒，當月生活費在購買新手機後所剩無幾，於是寢室同學你一百我兩百地湊足八百元給她作為生活費。在分享此經歷時，添意真誠地說：“當時我真的特別感動”。（三）活動後期（1）團支書將所拍的照片打印出來發給同學們（2）宣傳委員撰寫新聞稿（3）同學們撰寫活動心得（4）將活動詳情發至班級部落格

八、活動評估：

本次活動非常成功，原因如下：

（1）活動形式富有創造性。不同於以往的班會，本次活動是一個開放式的活動，能給同學們更大的創造空間來表達自己的情感。

（2）活動參與度高。本次活動參與度為100%，班級全民參與。

（3）活動受到同學們的大力支援和一致好評。由於本活動策劃周密、形式創新，同學們對活動的開展過程非常滿意。

（4）活動達到了預期效果。本活動重在培養同學們的感恩意識，通過活動第二及第三版塊，同學們真正加深了對感恩的認識，在活動後對感恩有了很多的思考，並將感動化為了行動。

感恩團日活動總結15

XX年4月17日，在國貿103班團支部的精心策劃與組織下，我們xx班全體同學相聚在sa518，開展了“我身邊的感動”為主題的“心存感恩放飛祝福”感恩演講活動。

本次團日活動開展的目的就是為了提升同學們道德等方面的修養，讓同學們學會感恩、懂得感恩、時常懷有一顆感恩的心，去感謝那些幫助過的`人。

大家在演講中大多數都提到了感謝父母賜予我們生命，將我們撫養成人；感謝學校給我們提供了較好的學習環境；感謝朋友，讓我們懂得了分享；感謝社會，給我們提供了安定的生存空間。大家都能發自內心的感謝身邊的一切。

活動中，我們邀請了分團委宣傳部部長xxx，祕書處xx，還有xx團支書xxx，xxx團支書xxx，他們也擔任了我們本次活動的評委，最後為我們班選出了一名優秀的同學，然後推薦到系裡參加演講，xx班全體同學感謝他們的到來。

活動過程中，由主持人宣佈團日活動開始，然後由宣傳委員xx致開場詞，接著就是9名同學的精彩演講，最後由組織委員陳財對本次活動做了評價。活動中，學長和學姐也對我們班同學的演講進行評價，並且提出了自己的看法以及對我們的期望，大家都很認同，以後我們也會進一步的改進。

總體來說，活動開展的比較成功，大家都能積極參與進來，但是還是出現了一些不足，有時候在其他同學演講時，下面有點混亂等現象，還有就是同學都是帶稿子去演講，如果脫稿的話，我們的演講肯定會更精彩。

相信通過這次活動中積累的一些經驗，我們xxx班以後的活動肯定會越辦越好。

　　——xx團支部

　　xx年4月20日