集體備課活動主持稿教師發言稿範文

集體備課不是為了做花架子，不是為了迎接上級領導的檢查，而是在集體探討中，解決我們個人教學中存在的不足，實實在在指導我們的課堂教學。下面是本站小編給大家整理的集體備課活動主持稿，僅供參考。

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!

首先讓我們以最真誠的掌聲對市教研員×××老師的到來表示歡迎，同時，四中人還要感謝旗教研室給我們這樣一個交流的平臺，希望大家在這次集體備課展示活動中能多提寶貴意見，共同進步。我們這節課就×××老師的《在山的那邊》集體備課，下一節課到多媒體教室聽×××老師的展示課，然後再回來評課。首先請主備人×××老師說課。

接下來請各位老師針對孟老師的教材的把握、教學目標的確立、重難點的突破、和教學環節的設計交流一下自己的看法。

請市教研員給我們指導一下，

剛才許老師和各位老師對×××老師的說課進行的全方位的評價，希望×××老師能把這些意見和自己的教學風格融到一起，我們也相信有了大家的幫助，×××老師一定能為我們帶來一節成功的語文課。請大家到實驗樓四樓的多媒體教室聽課。

請大家到主樓小會議室進行評課。

今天這麼多的老師聚在一起，像這樣的機會實在太難得了。新教師的成長離不開老教師的指導，如果說成長是一種痛，那麼，我們會痛並快樂，痛併成長著。著懇請許老師給我們這次活動以指導，提出寶貴意見，為今後的活動提供一個更好的方向。

各位老師，大家好!首先感謝裴巨集帥老師，在我們科學教研組的課堂評優活動中，為我們明天準備了一節展示課，她是我校的教學新秀，工作兢兢業業。她所執教的這節課內容是《磁鐵的力量》，對他這節課，我們大家通過分析教材，鑽研教參肯定會有不少的啟發。為了更好的開展好這次活動並指導今後的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行說、以討論課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的說出來。

程式：

一、先請裴巨集帥老師通過說教材、說目標、說教法、說學法、說課前準備、說教學流程六個環節說說本節課內容和設計思路。

二.評議課：裴巨集帥老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的'評價。

三、業務學習：今天借這個難得的機會，我們請在研修一下有關方面理論，為我們指點迷津

四.、總結髮言

其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝業務學習給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支援。

最後我集思廣義針對以後的課堂教學提幾點建議。

1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容的重點、難點

上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什麼?我想讓學生經歷什麼?獲得什麼?採用什麼樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現某種情況可怎樣迴應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數。

2. 要處理好內容與形式的關係

一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，並能提高能力、發展智力, 而好的形式能激發學生的學習興趣, 使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。

3. 要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文字。

4 、努力提高自身素質。在閒暇時間裡，我們要多讀有關的教育教學書籍雜誌，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是裴巨集帥老師，你是我校的後備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。

看過集體備課活動主持稿的人還看了：

尊敬的各位領導、老師、大家上午好!

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導光臨我們集體備課的現場為我們指導工作。今天，我們第二實驗國小三年級數學教研組的全體老師集體備第十單元《統計》這部分的內容。

下面開始點名：

一：點名......

二：本次集體備課由莊小清老師和趙娜老師主備，陳以勝老師記錄。

二：請主備老師莊小清老師談談《統計》和備課思路。

三：這部分的教學重點是第一課時，下面我們請趙娜老師演示第一課時的。

四：剛才莊老師和趙老師分別為我們展現了《統計》的教學思路 和第一課時的教學過程。下面請各位老師談談對這部分內容和教學想法。

討論：。。。。。。。

五：新課程改革要求我們老師要以學生的發展為本，要給孩子們提供自主探索的時間和空間。剛才，在研計中我們大家也都注意了這兩點。希望各位老師在教學中能繼續貫徹這種思想，讓學生做學習真正的主人。

六：佈置下週作業，佈置下一次備課的主備人、演課人、和記錄人。