吹國小記事作文

在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的吹國小記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一天，我在玩一種叫“泡泡龍”的電腦遊戲，那一個個五顏六色的泡泡在我眼前見來羌去，使我不由自主地怨起活動課吹泡泡的情景。

“叮鈴……”清脆的上課鈴響了，只見老師走進教室後，從講桌內像變戲法似的拿出許多裝有白色液體的塑料瓶和一些吸管。老師把吸管在瓶子裡活了沽，隨後輕輕一吹——一個個大大小小的泡泡在空中飛舞。“這節課我們吹泡泡嘍！”整個教室沸騰了！

等大家安靜下來，老師就開始發裝有泡泡水的瓶子和吸管。當老師把工具發給我時，我接過來就吹，可是“啪啪——”只吹出來幾滴水，再一吹還是幾滴水，就是不出泡泡。怎麼回字？我急得眼淚都快流出來了。周圍的同學見我這樣，就讓我看他們是怎麼吹的。經過仔細觀察，發現剛才是我大心急，沒掌握好吹的技巧。我拿著瓶子小心地搖，等瓶子裡的乳液有了泡沫，就試著慢慢吹，終於一個胖乎乎的泡泡誕生了，它蕪著腦袋好像衝我打招呼呢。一個，兩個，三個……“哈哈，成功了！”我高興得一蹦三尺高！

同學們把泡泡從教室吹到了校園。看！各式各樣的泡泡在我們周圍飛舞，有的像拉槓珍珠，有的像顆顆瑪瑙。有時一口氣吹出了許多泡泡，真像一串串透亮的葡萄。泡泡在陽光下被照得五彩繽紛，紅中帶黃，藍中帶綠，粉中帶白，可好看啦！有的慢慢地落到地上，有的掛在樹枝上，有的好幾個貼在了窗戶上，有的敘到同學們的.頭上、身上，還有的手拉手蕪悠悠地向天空飛去，越飛越高。我真怒坐著泡泡飛上天。看著怨著，我好像真乘著泡泡飛到了天上，飛啊，飛啊，看到了廣闊的天空，高高的大山，蔚藍的大海，清澈的小溪……

啊，美麗的泡泡，你給我們帶來了歡樂，帶來了五彩的世界，帶來了美好的幻想。將來，我要造一座永遠不會破的“泡泡房”，和小朋友一起過快樂的生活。

今天，我們舉行了一場吹書比賽！

上課鈴一響，老師左拿著5釐米的書，右手拿著教科書神祕地走了進來，同學們七嘴八舌地說：“老師的葫蘆裡賣的什麼藥呀？”“天神知道！”只聽老師說：“誰能把這本書搬起來？”只聽下面的同學說：“嗨！是搬書呀！女生都能搬起來！”可是老師又說：“誰能把這本書裡起來書吹到！”我躍躍欲試地把手舉起來！心想，我是班長天天喊，肺活量當然最高，這分明是為我準備的呀！我剛上場，我的死對頭也舉起手來。後來小強和小剛也舉起手來想比試一下。

老師說了一下游戲規則，我們先石頭剪刀布，結果我是第四心裡美滋滋地想，後面一定非常佔優勢。我的是對頭說：“這一回我一定要贏了你，好為我自己爭口氣。”我們互相凝視對方！

比賽開始了！第一個上場的是小剛，他憋住了一口氣，老師一生令下，他就開始吹了起來。1分鐘過去了，他的臉吹得紅紅的，也沒把書吹到！第二個上場的是我的死對頭，她深吸一口氣，只聽見“呼——呼——呼——”的風聲出來了。可是書還是像剛才一樣沒有一點動靜。

第三個上場的是小強，他深深的吸了一口氣，彷彿把全班的空氣全部吸走了，肚子內的空氣比豬八戒的肚子還大。我心想，這下可完蛋了，他一定能吹倒，只聽見風像葫蘆娃中的老五呼呼吐水的一樣，可是，書還是沒有動。

到我上場了，我深吸一口氣，又撥出去，老師一說開始，我便努力的吹，我從正面吹不行，我又從側面吹，把書頁吹散了，突然，書咚一下子倒了，我高興不已！

老師問我；“為什麼要從側面翻書的地方吹？”我說：“這樣吹，書頁會散開，力度也就分散開了，書自然就會倒下了。”同學們聽了恍然大悟，啊！原來是這樣……

做事不一定只有一種辦法，換一種也許會更容易成功。