比賽活動策劃方案15篇

為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案應該怎麼制定呢？下面是小編整理的比賽活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

比賽活動策劃方案1

一．比賽名稱：“羽”你同行“迎春”杯中外大學生羽毛球友誼賽

二．活動主題：團結合作、勇於拼搏、展現活力

三．比賽原則：公平、公開、公正

四．比賽目的：為給中外大學生提供一個交流羽毛球技術的平臺，充分展現自我風采，為促進同學們之間的交流和互動，培養同學們頑強奮鬥、勇於拼搏、團結合作的優良品質，豐富同學們的課餘生活，更為了加深中外大學生之間的友誼，特舉辦此次羽毛球賽。

五．比賽場地:新疆師範大學體育館

六．比賽時間：

七．參賽單位：國際文化交流學院對外漢語系 中外學生

八．參賽資格：身體健康，充滿活力，熱愛羽毛球運動者

九．參賽人員：每參賽隊領隊 名，隊員 名（包含替補隊員）。每名隊員每輪最多可參加兩項比賽。

十．器材裝置：羽毛球拍、羽毛球，水

十一.報名方法：自主報名，各系於 月 日前確定好領隊及參賽人員，並於當日上午交報名表。

十二.比賽規則：以國際羽聯最新規則為藍本，賽會對部分規則做適當修改。(具體競賽規程由裁判員視情況判決)

十三.比賽內容方案及流程：

賽制：此次羽毛球比賽模式由男單、女單2個專案組成。參賽選手由中國選手和外國選手組成。比分設定：男單每局比賽為21分制；女單每局比賽為11分制。每場三局兩勝制。

十四.裁判人員：

十五.宣傳方式：⑴橫幅 ⑵展板

十六.獎項設定：

冠軍：籃球一個 100元參賽運動員：洗髮水，香皂，筆記本，等。 120元橫幅：100元礦泉水： 80元

共計：400元 十七.安全：全面負責處置突發的安全事件。由各團隊領隊密切注意隊員的安全。

主辦單位： 新疆師範大學國際文化交流學院

比賽活動策劃方案2

　一，活動背景和意義

為近一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展游泳比賽，增強各班級之間的相互聯絡，陶冶學生的高尚情操，展示各自體育才華，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇於拼搏的奮鬥精神，激發廣大學生熱愛校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

　二，機構設定

主辦：商紡游泳社團和商紡學院學生會

主辦人：商紡游泳社社長馬雙野

三，參與物件

商紡學院全體學生

四，活動進度

1，宣傳動員階段

時間：xxxx

通過下發紅標頭檔案，校園主頁公告欄，BBS，宣傳海報，橫幅等多種方式進行宣傳宣傳動員，在學院各部門的配合和各院系的支援下，保證所有熱愛游泳運動的師生都能瞭解到報名方式。

2，組織報名階段

時間：xxxx

各班級體委負責組建各班級參賽隊並報送參賽隊員及參與志願者(裁判)培訓人員的名單，原則上由各班班主任擔任參賽隊領隊。報名隊員應提前做好時間安排以便按時參加比賽。

4，開幕式

時間xxxxx

地點：學校游泳館

5，正式比賽階段

時間：xxxx

週日中午11-1時。

6，賽制規則：

(1)大賽專案

1。男子：50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳

2。女子：50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳

3。集體：混合4×50米接力(男2女2，自由搭配)

(2)比賽辦法

1。參考全國游泳比賽規則。(詳細比賽規程見附錄一)

2。分組進行比賽，個人比賽和接力比賽均採用先預賽取前六名後決賽的辦法，按成績錄取名次。

(3)名次與獎勵

1。各項取前3名發獎。並分別按7，5，4分計入團體總分，接力比賽專案分數加倍。

2。團體總分取前三名頒發獎盃。

注：如單項總參加人數不足6人則取消該單項。

報名費每項10元

(4)個人專案：每單位每項(男女組不為一項)限報3人，每人限報2項不含接力。

接力專案：每單位限報1隊

7，安全保障

安全問題是舉辦大型活動尤其是游泳這樣大型體育賽事的重要環節。為了確保本次活動安全而又順利的進行，商紡游泳愛好者協會經多次開會協商，出臺了一套完整而細緻的安全預案。

8，閉幕式暨頒獎典禮

時間：xxxx(決賽進行後)

地點：商紡學院

根據比賽具體程序等詳細情況另行設計。

比賽活動策劃方案3

一、活動目的

為了構建健康、文明的企業文化氛圍，豐富員工的業餘生活，提高員工的全面素質，增進集團子公司及各部門間友誼，促進和諧的企業文化，同時提高共同競爭和相互合作的團隊精神，特舉辦此次秋季籃球比賽活動。

二、活動主題

“迎中秋、慶國慶”——xx集團20xx年第xx屆秋季籃球賽

三、活動宗旨

增進各部門之間的交流，增強集體榮譽感及凝聚力。

四、活動時間

暫定20xx年xx月xx日（星期xx）～xx月xxx日（星期xx）

五、活動地點

xxxx籃球場

六、活動方案

（一）籃球比賽組織方案

1、考慮各子公司及部門的實際人數情況，擬在公司內部組成男子組6隊。

2、每隊參賽人數不少於8人且不多於12人；所有參賽人員必須是本公司正式員工，且所有參賽隊伍不可互換人員和請外援。

3、各隊須於20xx年8月17日前將參賽人員名單報給行政人事部，由xx負責登記並核查球員身份，過時不報名或補報均視為無效（9月8日以後入職人員無報名

資格）。

4、比賽分二階段進行：第一階段為迴圈賽，第二階段為淘汰賽。

5、第一階段比賽實行迴圈積分制，每贏一場積3分，輸一場積1分，棄權0分；若兩隊積分相同比較兩隊間勝負；兩隊間勝負相同比較兩隊間得失分。積分前四名

6、第二階段半決賽、決賽：採用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名，

7、比賽規則：

（1）雙方球隊須按規定時間提前15分鐘到達比賽場地併到統計臺簽到，遲到15分鐘

（2）比賽時間：比賽分上、下半場，每個半場2節，每節12分鐘；若4節比賽得分

（4）一支球隊每節可叫暫停2次，第四節比賽可叫暫停3次，每次暫停時間為1分鐘

（5）比賽時間內可隨時換人，但需先到技術臺報統計員，出現死球后並以裁判的哨聲

（6）單個隊員全場共有5次犯規機會，第6次犯規將被罰下場且不能再參加本場比賽；

（7）在整個比賽過程中實行“進攻3秒、5秒、8秒、24秒”違例規則。 8、籃球裁判：xx、xx 9、具體的比賽賽程見附件1。

10、比賽獎項：冠軍隊1名，亞軍隊1名，季軍隊1名，分別給予3000元、20xx

（二）注意事項：

1、友誼第一、比賽第二、尊重裁判、尊重對手。

2、一切服從裁判，如有辱罵、毆打、恐嚇裁判者，取消參賽資格。 3、原則上比賽隊伍需著統一的隊服，隊服號必須是4—15號不能隨便亂取。4、隊員要發揮頑強拼搏的精神，不許干擾參賽隊員比賽。 5、參賽隊員要提前作好準備活動，避免一切傷害事故。

（三）比賽將於20xx年xx月xx日下午舉行開幕式，於20xx年xx月xx日下午舉行

頒獎儀式。

（四）活動籌備組成員

1、籌備組組長：xx、xx負責活動的整體規劃、協調。

2、籌備組副組長：xx、xxx負責協助活動的整體規劃及督導執行。 3、籌備組組員：技術統計：xx、xx；

現場解說：xx、xx；計時/計分：xx、xx；攝影：xx、xx；電器裝置：xxxx、xxxx；安全保障：xxxx、xxxx；後勤服務：xxxx、xxxx 。

（五）具體比賽賽程，由人力資源部統一編制和通知。

（六）費用預算

比賽活動策劃方案4

活動時間：11月中旬

活動地點：重慶大學虎溪校區

活動主題：第一次長跑比賽

活動目的：全民運動，增強大家的健身意識，鍛鍊身體的同磨練意志，促進交流，增強友誼，展現當代大學生的青春與激情。

活動口號：超越自我，永不停息

賽前準備

1. 號碼牌若干，或以章印的方式。此依具體參賽人數確定，

另附幾張白紙備用。

2. 報名表：＜見附表＞

3. 指示標誌：租借一些木質展板為參賽選手指引方向。

4. 路卡限行線：可向大正物業公司借些路卡限行線阻止來往

車輛通過。

5. 桌椅板凳若干：放於起點、終點，防止運動員異常情況發 生

6. 橫幅，大型展板：展示本次比賽用，放於起點，終點，作

為終點標誌。

7. 紀念性獎品若干：一男一女： 50元每人

五男五女 ： 20元每人

10男10女： 10元每人

8．以口哨代替發令槍

9. 瓶裝水若干：給為比賽提供服務的工作者、醫療點醫生、

選手應急等用。

10. 擴音喇叭若干：引導運動員、疏散人群等用。

宣傳方式

1. 小海報

規格：A4紙 數量：25張張貼地點：每棟宿舍樓下

大致內容：①活動主題 ②報名時間、地點

2. 大海報

規格：A2數量：2張 張貼地點：綜合樓廣場

大致內容：①活動主題 ②報名時間、地點

3. 橫幅

張貼地點：綜合樓外

4. 展報

地點：綜合樓廣場

5. 報名點：工作人員在外宣傳，幫助參與者填表 地點：一、二食堂廣場外

活動流程

1. 比賽前1周用3天進行宣傳及報名〔包含海報，橫幅及〕口頭宣傳〕。

2. 報名完成後用1到2天整理參賽人員表，分好組，並通知參賽人員比賽時間和他們所在組及編號當日比賽

3. 上午7：30工作人員準時到場，8：30之前把裝置擺放完畢，8：00~8：30參賽人員入場。

4. 上午8：30~~9：00進行開幕式，按順序進行各項議程〔①嘉賓講話②相關負責人講說比賽規則及注意事項〕

5. 上午9：00到9：20工作人員到達指定位置，起點工作人員安排第一組參賽人員準備比賽，負責線路上各項任務和負責終點處各項任務以及負責處理緊急事件的工作人員做好準備。

6. 上午9：20開始比賽，每隔20分鐘出發一組，上一組出發後，下一組馬上準備，上午一共5組。比賽至11：

20. 11：20~11：30工作人員進行中午收場工作。

7. 下午工作人員2：00準時到場，起點工作人員安排第6組準備比賽，其餘相關工作人員按上午的程式展開工作。

8. 下午2：30開始比賽，比賽程序和上午一樣。下午一共3組，比賽至3：50. 3：50~4：20工作人員整理好比賽成績，弄好獲獎人員名單。

9. 4：20~4：50進行閉幕式。

（1） 頒發獎品（按參與獎，三等，二等，一等的順序進行，頒發人員由人員安排處安排負責）

（2） 社領導相關人員進行閉幕講話

10. 比賽結束後工作人員組織退場和相關物品、器材的回收，送還工作，並安排一部分人員打掃場地衛生。 注：比賽當日的賽事程序會隨參賽人數的變動作一定的調整，若時間變動，另行通知。

比賽活動策劃方案5

一、指導思想

今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，規範行為；聚焦課堂，減負增效；注重科研，推進課題；創設氛圍，人人激勵。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質；紮實推進課改程序，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

二、奮鬥目標

1.進一步規範語文各項教學常規，確立“向規範要質量”意識。

2.多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略。

3.以《綱要》為指引提升“新基礎教育”研究水平，促教師更快更好發展。

4.著力做好教研組建設，逐步形成教研組文化。

5.工作作風：團結、合作、務實、創新。

6.教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收穫。

三、工作思路

（一）進一步規範語文各項教學常規，緊抓常規落實

全體語文教師應牢固樹立向規範要質量的意識。本學期，將引導教師深入學習縣教研室新的《教學常規》以及我校學科教學常規的有關要求，抓好“教學五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真反思）常規教學行為習慣的養成，使之有利於學生語文學業水平的提高，有利於教師教學行為的規範，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎。

推進策略：每月教研組進行一次教學常規檢查。內容涵蓋：教師備課、作業設計與批改、同一備課組內相互聽課記錄（每週至少1節）或結對聽課記錄（每週至少2節）、每課後的、每月上傳一篇教學預案和一篇高質量的專題反思等。

（二）多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略

教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲十分強烈的背景下，廣大語文教師必須在如何實現“減負增效”上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要求。

推進策略：新學期，將主要採取教師自主研究實踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區教研員、外校優秀教師來校指導等途徑探索“減負增效”的具體策略，促使我校語文教學質量穩步提高。尤其，各年級備課組必須每週認真進行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經驗，期末上繳記錄本。同時，還將在上學期“繁星”杯首屆讀書節成功開展的基礎上，著手成立“繁星”文學社，加強我校語文學科特色專案建設。

（三）以《語文學科發展綱要》為指引，提升“新基礎教育”研究水平，促教師更好更快發展。

1.科學制定教研組三年發展規劃、教師三年發展規劃，設計發展“路線圖”。

三年發展規劃無論對於一個團隊還是個體而言，都能起到巨大的發展引領作用。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新基礎專家等多方力量，科學制定教研組未來三年發展規劃，同時組內教師根據教研組三年發展規劃制定自身三年發展規劃，設計好團隊和個人發展的“路線圖”。

2.改革學習方式，提高《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。

新學期，教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書，在學習內容的安排上將力求做到學習理論和需求結合，學習理論和實踐結合，學習理論和反饋結合。同時，進一步完善學習制度，將確定個體悟學、專家導學、骨幹輔學和群體互學相結合的學習方式，努力提高學習活動開展的實效性。（具體安排見後）

3.分層推進，強化日常研究。

新學期，根據教研組成員的研究狀態和研究能力，初步擬定劃分為以下三類群體（見下表）。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學生五大新常規”的要求，對三類群體合理分工，積極互動，分層推進。尤其，要求教師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”：在教學目標確定的前提下，首先，以指向目標實現的開放性的問題來啟用學生的相關資源，這就要求教師把握好問題設計的開放度；準確把握全體學生的學習狀態，對學生中產生的基礎性資源作出敏銳的反應，為全體學生提供參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度；根據現狀捕捉針對性資源，在資源的處理過程中讓學生經歷知識、結構形成的過程，這就要求教師具有資源處理的整合力；根據課堂中學生的現實狀態，恰當的迴應反饋與及時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將學生的思維引向深入，這就要求教師具有過程互動的調控力。“學生五大新常規”：包括如學生思維靈活、開放；學生學會記錄；學生積極參與，自主交流；學生具備傾聽、思辨能力；學生會合作、能合作、善合作等“五大新常規”。

4.以課型研究為抓手，促使研究的深入化、日常化、系列化。

新學期，市聯絡學校語文研究的專題將是對原有研究的延續和延伸，主要將致力於“新基礎課型研究”。教研組計劃成立低、中、高三大年段研究小組，圍繞學校大的研究專題進行細化研究，將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導，如參與指導研究組組長制定專題研究計劃，準確把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化、深入化、日常化。

（四）聚焦教研組建設，逐步形成教研組文化。

我校上學期以崗位建設促進教師團隊責任意識形成的實踐，已經成為語文教研組體制建設的優秀個案得到了老師們的充分肯定。本學期，我們將在原有崗位的基礎上，繼續做好、做深這項工作。

四、主要工作

（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。加強“學習型教研組”建設。

1.繼續認真學習《語文課程標準》等教育檔案，備課組要確立行之有效的組內學習制度，注意吸收課改前沿資訊，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學的研討。

（1）本學期，以“閱讀教學”為專項內容，進行備課組組內互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動。

（2）開展“高效課堂”教學評比活動，教師自願報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發展。（詳見行事曆）

（3）隨機達標聽課，組內教師聽課並評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。

3.抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向學校展示我們語文組的教研活動。

4.倡導案例研究，每月的中心發言將由兩名教師聯絡自己平時的工作談談自己的一些做法。

5.積極開展師徒結對活動，發揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

6.加強對青年教師的培養，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學期上1-2節研究課或示範課，每位教師一學期聽課不少於15節，組長聽課不少於20節。

（二）悉心指導，優化服務，規範語文教學常規管理。

1.強化常規管理，提高教學效率

（1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師採用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫、備在書上亦可）。鼓勵教師寫教學小故事。

（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

（3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

2．重視學生良好學習習慣的養成。

特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。學部以抽查為主。作業習慣教研組每月進行一次的優秀作業評比，檢查結果作為班風評比的重要內容。

3．加強教學質量監控。

備課組要配合學部做好出卷、批卷、質量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質量。

（三）加強特色，有效開展，提高學生的.語文素養

1.各班開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標”裡中學生必背古詩，同時有所拓寬。繼續開設語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時，學校將按課表進行檢查。各班進行“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行全校“讀書周”活動。另外，本學期將繼續舉行七至九年級“課外閱讀競賽”。

2.寫字訓練，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察，以保證我校語言文字工作達標。

（四）抓好常規，集思廣益，促進本工作再上新臺階

1.定期開展教研組和備課組活動，注重活動的質量。

2.認真備課，鑽研教材、教法和學法，善於積累相關的資料，注重課後反思。本學期將在期初、期中、期末進行三次備課記錄的檢查。

3.提倡相互聽課，認真評課。每人一學期必須完成12節本學科的聽課任務。

4.認真對待沒一次的周練，要求自行命題，試卷有較強的針對性，難易度適中，呈一定的坡度。鼓勵電腦列印試卷，能附有答題紙。同時，能認真完成每次周練的質量分析表，不走過場，能及時調整自己的教學策略。

5.認真抓好期中、期末考試工作，考前應有較科學的複習計劃，考後應認真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應進行流水操作，評分應該公正，準確，不徇私舞弊，弄虛作假。

6.積極組織學生參加各項競賽活動，豐富學生的語文活動，儘量為學生搭建舞臺。

7.做好九年級年級語文複習迎考的準備，力爭在升學考中，能在原有基礎上有進一步的提高。

（五）抓好課題研究，促進本組的校本培訓工作

1、繼續開展提高學生各類文體閱讀的研究工作，並在實踐中能有所體現。圍繞我校激勵教育這一總課題，我們將根據各組研究的側重點，各備課小組通過集體備課、磨課，分別整理出一份有代表性的教案。

比賽活動策劃方案6

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。

一、活動主題

思考，讓生活更美好。

二、活動目的

1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

2、為了豐富國小生的校園文化生活，帶動青春氣息;

3、培養同學們的個人愛好，提高我校學生的象棋水平;

4、增進同學間的友誼，同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎。

三、活動物件

X國小全體學生。

四、活動時間

20X年x月x日。

五、活動地點

圖書館及食堂。

六、活動流程

1、前期準備

寫好策劃書一式兩份，一份交於老師審批，一份存底。活動通過後，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。

2、大賽賽程

初賽採用抽籤對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，最後選出12人進入複賽。

複賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，採用迴圈積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最後選每組積分前三名的選手進入決賽。

決賽仍採用迴圈積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最後根據選手的積分高低排出名次。

注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現場，視為棄權，即為輸方。

七、獎勵設定

第一名榮譽證書+羽毛球拍;

第二名榮譽證書+乒乓球拍;

第三名榮譽證書+高階象棋。

注：我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。

八、注意事項

充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄，以便於活動後上交材料。

比賽活動策劃方案7

為弘揚民族精神，發揚中華傳統文化，增進我校學生對剪紙藝術的瞭解，為學生學習剪紙藝術搭建一座展示才華的舞臺，特開展剪紙競賽交流活動。

一、參賽物件：全校學生

二、競賽主題：夢想

三、比賽具體要求

1、比賽內容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現主題思想。

2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。

3、報名方法分為自我報名與班級推薦兩種形式。

4、剪紙比賽的表現形式分為以下三種

(1)臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎上作適當改變。

(2)創作形式：創作內容與主題有關，能在剪紙技能上有所突破。

(3)環保形式：運用廢舊的報紙、彩紙或剪刻後的剩餘紙張進行創作。

四、比賽時間與地點

比賽分初賽和複賽

初賽：參賽剪紙作品於12月1日之前交於307室(勞技準備室)xx老師。

複賽：在初賽的基礎上選出優秀選手進行復賽。

複賽的形式為當場比賽，時間暫定為12月15日下午第二節課在306室(勞技實驗教室)舉行。

五、獎勵辦法：本次競賽設：一、二、三等獎及優秀作品獎。

六、學生參賽優秀作品將於賽後展出。

附：參賽表格

剪紙參賽表格

班級()

參賽形式

參賽者姓名

作品名稱

臨摹

創作

環保

比賽活動策劃方案8

一、活動主題

此次活動以“歌頌黨、歌頌祖國、構建和諧校園”為主題

二、活動目的

通過此次合唱比賽，加強同學們的愛國主義熱情，使同學們懂得幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發圖強;同時發揚團結協作的精神，增進同學間的友誼。

三、時間、地點

擬定於9月29日在學校操場舉辦，若有變動另行通知。

四、演唱形式及內容

本次大型歌詠比賽以合唱為主，相容領唱、獨唱、重唱、輪唱等形式。演唱內容要以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌老一輩無產階級革命家、歌頌改革開放以來的輝煌成就和人民幸福美好生活為主，健康向上、形式多樣，參照中央文明辦等部門推薦的100首愛國主義歌曲進行選取。

五、參賽報名

比賽以年級組為單位參加，各班級學生參賽人數不得少於本班人數的三分之二，請各年級組、各班級在9月24日前將參賽曲目報教導處。

六、參賽要求及評分標準

1、每個參賽單位演唱1首歌曲，要求各班儘量做到不重複曲目。

2、以班級為單位，各班參賽總人數不得少於總人數的三分之二;(1分)

3、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序;(2分)

4、歌詞內容積極向上，符合主題演唱形式新穎多樣、別具一格者;(3分)

5、演唱時聲音整齊、和諧、優美，能夠表現出歌曲所表達的精神風格;(3分)

6、指揮須為本班學生，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明;(1分)

七、工作人員

評委老師：劉曉文、丁萬華、劉學華、宋雪媛、王志華、孫訓浪、曾昭蓮、羅華蓮、肖曙華

統分老師：肖曉寧、肖芙英

八、獎勵辦法

本次歌詠比賽按年級分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

九、有關要求

1、各年級組、各班級要充分認識我校開展慶祝中華人民共和國成立60週年大型活動的重要意義，要對此項活動高度重視。

2、各年級組、各班級要廣泛宣傳動員，形成全校上下“紅歌大家唱”的新高潮。

3、各年級組、各班級要按照組織者的總體要求，按時高質量地完成組隊、排練、參賽任務。

比賽活動策劃方案9

1、比賽宗旨：

為豐富我校的校園文化生活，激發和培養學生的興趣愛好，增強學生的愛校之心和自信心，充分展示我校藝術特色教育的成果和“和諧沙中、效益沙中”的精神風貌。

2、大賽主題： 給我一個舞臺 還您一份炫彩

3、主辦單位：沙中團委 學生會

協辦單位：沙中學生處、音樂組

負責部門：學生會文藝部、義工聯

4、參加物件：全校學生（除高三外）

5、比賽時間：（暫定）

初賽：11月20—11月22下午5：15

複賽：11月29—12月1日下午4：15

6、比賽地點：操場主席臺（複賽）

7、具體活動安排：

（一）宣傳動員階段

宣傳時間：11月1日—11月6日

宣傳方式：以海報、廣播和每班傳送傳單的方式進行宣傳。

（二）報名階段

報名時間：11月1日——11月10日班會課前

報名地點：國中組 九年級（6）班 張睿

高中組 高一（3）班 黃瑞雪

（三）初賽階段

初賽時間：11月20—11月22下午5：15

初賽地點：待定

初賽形式：報名節目數達18個以上的比賽專案要進行初賽，初賽在藝術樓二樓舉行，由音樂組老師進行考評。

（四）複賽階段

複賽時間：11月29—12月1日下午4：15

複賽地點：操場主席臺

複賽形式：每天進行一組專案的比賽，如個別專案進入複賽節目數不足10個以上的，將和其它組別合併一場進行比賽。比賽評委由6位教師和2個學生代表組成，現場評分，現場公佈本場次的最後成績，並在最後一場請校領導為各組別的優勝者統一進行頒獎。

（五）總結階段

（1）將比賽結果公佈於校園網站；

（2）選送各比賽專案的優勝者參加“區才藝之星大賽”活動。

（六）準備事項

（1）做好宣傳發動工作；

（2）確定各場比賽場地、音響及所需裝置；

（3）確定好各場比賽時間；

（4）落實音響、攝像工作及學生義工的分工；

（5）邀請領導、教師評委進行頒獎評比工作。

比賽活動策劃方案10

為豐富員工文化生活，增強團隊凝聚力，公司定於10月15日舉辦員工拔河比賽。具體要求如下：

一、活動時間

20xx年10月15日下午16:00

二、活動地點及參與人員

公司廠內辦公樓前；生活一線員工

三、比賽規則及注意事項：

1、分組規則：人力資源部統一分組，每組參賽隊員15人，參加比賽人員共計90人。

2、賽程設定：此次賽制分為淘汰賽、決賽兩個階段。淘汰賽為一局一勝制，決賽為三局兩勝制。淘汰賽由人力資源部分組，決賽每場比賽對戰雙方由抽籤決定；

3、服裝要求：參賽隊員無論是否在工作期間，均要求穿工裝；

4、注意事項：要求空手，不準戴手套；必須穿鞋底沒有鞋跟的平底鞋，不得穿釘鞋、鞋底鞋跟有突起物之鞋，不得赤腳參加比賽；

5、裁判員鳴哨開始後，某隊將中心標誌完全撥過本方區域2米線時，判該隊獲勝；

6、若比賽長時間僵持，任何一方均未能將中心標誌完全撥過2米線，裁判員可鳴哨暫停休息三分鐘繼續比賽，直至一方勝出；

7、各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到；比賽開始後遲到超過5分鐘作棄權處理，對方自動勝出；

8、比賽時由於雙方都是用力拉，所以拔完一場後不可立即鬆繩，以免造成對方隊員受傷，各隊負責人謹記，並轉告給各隊隊員；

9、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二；

10、參賽人員一經確定，不得隨意更改，如原報名人員臨時因病、事假不能到場，

須至少提前1天向人力資源部提出換人申請，所換人員必須為本工段人員，特殊情況未能及時請假的，在比賽當天提出的，由各隊負責人向總裁判長申請，同意後方可更換，非特殊情況或未能及時提出申請的，各隊所缺人員達2名以上的（含2名）取消參賽資格，不足2名的，按實際報名在場的參賽人員比賽，不得臨時加人。

11、比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經發現立即取消比賽資格；

四、比賽分組

按一線員工在崗人數，結合大小工段人數不均衡的情況，初步分配比賽隊伍方案為：（見附表）

五、賽程：

1、10月15日淘汰賽（6進3）

6支隊伍兩兩比賽，一隊:二隊；三隊：四隊；五隊：六隊；

3支隊伍勝出，勝出隊晉級決賽，抽籤決定對戰次序，根據3局2勝的原則迴圈賽決出冠、亞、季軍

2、10月15日16:30決賽&頒獎

六、工作人員（暫定）

1、總裁判長（1名）：董事長，負責宣佈比賽開始，使比賽做到公平公正合理。

2、裁判員（4名）：郭亞軍、郭繼富、董紅娟、湯濤，負責現場觀眾紀律的維護，監督參賽者是否有作弊的現象。

3、記錄員（1名）：張雙雙，負責統籌比賽現場工作，記錄比賽的結果和通知下一組比賽。

4、場地：崔陽陽，負責提前清理場地，防止有車輛佔位。

5、器材：葛海紅，負責提前準備好活動器材。

6、擊鼓（2名）：綜合部

7、現場照相（1人）：綜合部

8、活動協助：各參賽隊伍領隊，綜合部。

七、獎項、獎金設定獎品，價值共計3600元。

1、團體冠軍

價值60元禮品，共900元。

2、團體亞軍

價值50元禮品，共750元。

3、團體季軍

價值40元禮品，共600元。

4、紀念獎

價值30元禮品，共1350元。

八、所需物品

河繩2條、紅絲帶1條、口哨1個、大鼓1個、條幅1個

九、費用預算

1、拔河繩：400元（公司是否有，可省）

2、紅絲帶：10元（公司是否有，可省）

3、口哨：5元（公司有鑼，可否代替）

4、條幅：100元

5、獎品：3600元

合計：4115元

比賽活動策劃方案11

為了切實提高員工業餘文化生活，提升全員運動意識，團隊意識，特舉辦此次比賽。

一、活動主題：

第三屆羽毛球賽

二、賽事時間：

XX年12月15日~XX年12月22日

每日12：00-13：30

三、比賽地點：

B廠房

四、比賽專案：

男子單打、女子單打、男女混雙

五、總比賽規則：

預賽、決賽（11分制均）採用三局兩勝制。（出現１０平則需高出對方２分為勝，出現１４平，最先得到１５分的為勝利）

六、工作組名單

裁判長：XX

主持比賽，宣佈比賽規則，裁定爭議。

裁判員：XX

宣佈相應場地的比賽的開始，按流程確定比賽人員，並對比賽中出現的狀況進行判定。

記分員：XX

更換桌籤，並隨時更新記分牌上的比分。

紀律維護：XX

對比賽現場的紀律進行維持。

計分：XX

抽籤情況進行登記，對比賽積分進行記錄，並整理好比賽流程，隨時

更新比賽狀況。

拍照：XX

抓拍精彩瞬間

七、獎項設定：

男子單打冠軍、亞軍、季軍。

女子單打冠軍、亞軍、季軍。

男女混雙冠軍、亞軍、季軍。

八、開幕式：

第一項：參賽隊員入場

第二項：工會主席開場講話

第三項：裁判員代表宣誓

第四項：參賽隊員代表宣誓

第五項：主裁判宣讀比賽規則簡介

第六項：領導講話，宣佈比賽正式開始

第七項：各代表隊代表抽籤、登記

第八項：準備開賽

需準備物品：羽毛球、球拍、哨子2個、《比賽規則》、條幅1條、記分桌2張、記分牌2個、代表牌、比賽抽籤號、比賽成績登記表、飲用水及水杯、清潔場地用品、比賽用紙、筆

前期準備事項：

1.裁判員培訓

2.工作人員培訓

條幅內容：XX製品有限公司第三屆羽毛球比賽

九、閉幕式議程

第一項：工會主席致詞，宣佈比賽成績

第二項：請工會主席、生產部經理、人事行政部經理為獲得冠軍、亞軍、季軍三名隊員頒獎！

第三項：請工會主席講話，宣佈本次比賽正式閉幕。

比賽活動策劃方案12

一、活動目的：

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課餘生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛鍊同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

二、活動的主題：

詩意的青春

三、活動的物件：

藝術設計系所有學生

四、活動時間和地點：

xx年x月xx9：20，地點：設計樓

注：無特殊原因活動時間不變

五、主辦部門：

藝術設計系宣傳部

六、活動協助部門：

藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

七、報名形式：

(1)可詢問電話

(2)可到各班宣傳委員處報名

八、參加形式：

(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)

九、比賽要求：

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

評分標準：

(一)總分100分

(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐字清晰、普通話標準;25分

語速適中、朗誦流利連貫;20分

原創詩歌;5分

獎項設定：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上並給予素拓分

十、比賽規則和說明：

(一)評委

評委必須公正嚴明，做到公平公正

嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。

在評選活動結束後，評委不得修改選手的成績。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規則

參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局後，向主辦部門提出申請，請求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦

關於競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣佈競賽開始

主持人介紹評委，及到場嘉賓

主持人宣佈比賽規則，包括評分標準

參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦後進行點評和評分

統計結果，主持人宣佈比賽結果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣佈比賽結束

將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

十一、經費預算：

資料列印費：10元

礦泉水：15元

紙筆費：10元

獎品費：150元 合計185元

十二、注意事項

宣傳和通知傳達務必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證

比賽活動策劃方案13

街舞是當前在青少年中非常流行的時尚運動，它不僅舞姿炫酷，且鍛鍊效果明顯，另外對於校園文化的發展也具有積極的作用。全國街舞大賽已經連續成功舉辦四屆，其他各種形式比賽及交流也很頻繁。更促進了街舞的快速發展。

常州的街舞處於初期發展階段，但發展速度很快，尤其以高校發展為最。高校街舞組合是常州街舞的生力軍。參與的人數日益增多。各高校也很重視學生街舞活動的發展，很多高校成立了街舞社團以及街舞俱樂部，定期或不定期舉行各種比賽及交流活動，進一步促進了常州街舞的快速健康的發展。鑑於此，組織策劃此次比賽。

一、時間： 五月中旬

二、地點： 常州工程職業技術學院體育館

三：活動策劃

由常州工程職業技術學院牽頭髮起並承辦。常州市教育局，常州市大學生體育協會主辦，武進區文化藝術中心協辦，並向在常高校發文。由教育局、體育協會、各高校有關領導組成“首屆常州大學生街舞大賽”組委會，負責報名、場地佈置、資格稽核、裁判選派、贊助等事宜。

四、比賽專案：

battle 專案：dance: poppin 1on1 lockin 1on1

breakin: team batlle 3 on 3

集體專案：breakin齊舞 hiphop齊舞

比賽流程：前期預選賽，選出各專案的前八進入總決賽，各專案交替進行

五、獎項

各專案取前五名頒發證書，冠軍;亞軍;季軍獎盃及獎品最佳舞步獎，最佳編排獎，最佳表演獎，最佳人氣獎，組織獎，優秀教練員，優秀裁判員

六、裁判選派：

由組委會選派邀請省內市內知名的街舞教練和裁判

七、參賽資格認定:

所有熱愛舞蹈的常州在校大學生，由各校報送至街舞大賽組委會進行資格稽核。

比賽活動策劃方案14

一、活動目的：

為繁榮公司文化，培養公司員工的挑戰與合作意識，促進員工之間的交流，展現個人競技能力，同時借用公司現成裝置和場地，特舉辦聯勝第一屆桌球比賽，希望在比賽活動中能夠讓聯勝員工增進友誼、展現魅力、鍛鍊身體。 主辦單位：管理部/企劃課

二、活動主題：“燃燒青春、綻放活力、撞擊精彩”

三、活動物件：面向公司全體員工

四、組織單位：主辦方：管理部/企劃課；

協辦方：管理部/總務二課

五、活動時間：

1.報名時間:即日起開始報名至3月21日截止；

2.比賽時間:3月24日至3月28日（18：00－20：00）。

六、活動地點：員工宿舍區AB棟一樓臺球室。

七、報名形式：

1.現場報名或各部門助理處報名再由助理統一發送至企劃課XX處。

2.報名男女不限。

八、比賽形式：

1.比賽模式為一對一單打，分為初賽、複賽、決賽。

2.初賽採取單局淘汰，複賽和決賽採取三局兩勝制。

3.抽籤決定比賽對陣選手（抽籤時間地點另行通知）。

4.比賽不分男女（男女可對打）。

九、注意事項：

1.遵守賽會紀律，服從賽會安排。

2.尊重裁判，尊重對手。

3.比賽開始之前預熱3分鐘，所有選手必需提前到場，逾時作棄權處理。

4.保持場地衛生，文明比賽。

5.比賽器材由管理部宿舍管理組提供，選手也可自備球杆。

十、比賽規則：

（1）置球：比賽開始由裁判置球。

（2）開球：

1.以猜拳決定，開球后，必須使任何一顆目標球入袋或至少4顆目標球碰觸臺邊。若開球后主球跳離檯面或主球入袋或碰觸臺邊的目標球數少於4顆，則為犯規。 違反本項規則的處罰：對方可要求擺球，由自己或犯規方重新開球；或對方獲線後自由擊球權;

2.若開球后8號球直接入袋，則由開球方重新開球;

3.開球后若無進球亦無犯規，則換對方繼續擊球。

（3）確定花色：

1.一方在開放球局中合法進球后，其所進球的種類（全色或花色）為該局該方合法目標球，另一類球為對方該局合法目標球，球局關閉;

2.開球有球入袋，不論數量、花色、先後、開球方繼續擊球並有權繼續選擇種類。此後，其所選擇的一類球有合法入袋，則球局關閉；若其選擇的一類球沒有入袋，則球局仍開放，換對方擊球可繼續選擇種類；若其選擇的一類球雖有入袋，但同時伴有主球入袋或主球、目標球出臺等犯規，則球局仍開放，對方獲線內自由擊球權;

3.球局開放時，擊球方可用一種花色的球間接將不同花色的球傳擊入袋或用8號球將其它目標球傳擊入袋而不處犯規，但該進球不能使球局關閉，換對方擊球。

（4）擊球：

1.選手每次擊球無需指定入袋球或袋口（打8號球時除外），其擊球全部過程沒有犯規，則本方目標球入袋均有效，獲繼續擊球權：若本方目標球入袋同時有對方目標球入袋，對方目標球亦不再拿出；若僅有

對方目標球入袋，亦不犯規，換由對方擊球;

2.任何一方擊球后，主球最先碰觸的必須是本方目標球（本方目標球已全部入袋後，8號球為本方目標球） 違反本項規則的權處罰：對方獲自由擊球;

3.一方擊打主球碰觸目標球后，若沒有目標球入袋，必須至少有一顆球碰觸臺邊（含主球）。 （如果主球是先碰庫再碰球，碰球后母球或目標球之一有彈庫的，則不算犯規 如果主球是先碰庫再碰球，但是碰球后母球和目標球都沒有彈庫的，則算犯規。違反本項規則的處罰：對方獲自由擊球權;

4.擊球后，未入袋的目標球和主球必須停留在臺面上。 違反本項規則的處罰：若8號球停留在臺面以外，則擊球方該局負；若其它球停留在臺面以外，則對方獲自由擊球權，跳離檯面的目標球合理消失;

5.擊球過程中（包括出杆前後），擊球者除杆頭以外的任何身體部分（包括服飾）器材（包括杆身、架杆、擦粉）均不得碰觸檯面上的任何球;

6.在一次擊打過程中，杆頭不能碰觸主球兩次以上（含兩次）。違反本規則的處罰：對方獲自由擊球權。

（5）貼球：

主球與檯面上本方目標球相貼時，擊球方擊打主球后，可以使該目標球移動，且出杆角度沒有限制，但擊打動作必須明顯，若反向擊打，該目標球沒有移動，並不算已碰觸目標球。違反本項規則的處罰：對方獲自由擊球權;

比賽活動策劃方案15

一、活動目的

為提高幼師學生對語言的感受能力，語言表達能力；提高學生對專業技能的重視與認可，豐富學生的課餘生活，我班特舉行“講故事比賽”活動。目的在於廣大幼師學生掌握“講故事”的方法與技巧，為今後走進工作崗位打下堅實基礎。

二、參賽物件

幼師13（1）班學生

三、比賽要求

1、故事題材不限，要求參賽的故事必須是小朋友們喜聞樂見，

富有童趣的，故事內容必須是積極的，健康的，充分體現積 極進取的精神風貌。

2、講故事過程中可適當背景音樂，表情動作及表演等。

3、參賽選手必須在3-5分鐘脫稿完成。

四、比賽形式

1、以抽籤形式決定比賽順序（抽籤時間11月11日14:00）

2、比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

3、參與此次比賽者均可在考試中給予適當加分

五、比賽時間

20xx年11月11日下午兩點半

六、評分規則

1、故事主題積極健康，有利幼兒的身心健康（2分）

2、普通話標準，語言流暢，語感豐富（3分）

3、著裝得體，表情自然大方（1分）

4、感情豐富，聲情並茂（2分）

5、有感染力，能引起觀眾共鳴（2分）

七、評委

朱老師，陳老師，盧老師，楊老師，劉老師