教師節引流活動策劃方案（通用7篇）

為了確保活動得以順利進行，通常會被要求事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎麼制定活動方案呢？以下是小編精心整理的教師節引流活動策劃方案（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節引流活動策劃方案1

一、活動目標：

1、知道教師節是所有老師的節日。

2、初步學習如何採訪想了解的人。

3、願意將自己做的小禮物贈與他人。

二、活動準備：

卡紙、筆、剪刀等手工製作所需材料。

三、活動過程：

1、匯入部分

教師：9月10日是教師節，是所有老師的節日，我們幼兒園的老師，你們都認識嗎？你們知道幼兒園裡都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導幼兒說出自己的理解。

教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所，並讓幼兒想一想除了觀察外，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們瞭解他們的工作？引導幼兒討論，確定採訪的問題。

問題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點來幼兒園？什麼時候能休息呢？

2、參觀、採訪

參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去採訪自己感興趣的崗位上的老師，深入瞭解自己身邊的這些老師。

3、交流心得

回到教室進行總結，讓每個小朋友就自己的採訪內容進行交流總結。

4、製作小禮物

教師：老師們為了照顧好小朋友們、保衛好幼兒園是很辛苦的，我們來做一些小禮物送給他們吧。將準備的材料分發給小朋友，並和小朋友一起製作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替，相信收到禮物的老師一樣會很感動。

5、贈送禮物

讓幼兒將小禮物送給自己採訪的老師，提醒幼兒送完禮物後別忘了給老師說一聲：教師節快樂，老師辛苦了！

四、活動延伸：

可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。

教師節引流活動策劃方案2

活動目標

1、知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄影片段或照片剪輯。

活動過程：

1、談話匯入，引起幼兒活動的願望。

師：今天，我帶來了一段好看的視訊，請小朋友們看看這裡面有誰？他們在幹什麼？

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視訊，瞭解老師的工作。

（1）幼兒觀看視訊。

（2）教師提問。

師：錄影裡有誰？老師們在做什麼？老師教你學會了哪些本領？

3、幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢？

幼兒展示所學的本領。

4、介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎？你喜歡老師嗎？

向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

教學反思：

整個活動中，孩子們都表現的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節，是老師的節日，要跟老師說節日快樂！此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎？你喜歡的老師是長什麼樣子的？你為什麼喜歡喜歡你的老師呢？等等。

教師節引流活動策劃方案3

一、活動設計

教師節前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，並說：教師節到了，祝老師節日快樂，謝謝老師。

一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。於是，我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發和培養孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

二、活動目的

1、讓孩子們理解教師的工作，激發孩子們對教師的情感。

2、讓孩子們知道九月十日是教師節，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

三、活動準備

1、準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；

2、與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖；

3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

四、活動過程

懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。

（在輕鬆活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生共鳴。）

1、在後續輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。

（經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。）

2、肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節。

（這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。）

五、說講詩歌《謝謝老師》

1、帶領孩子們重複一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內涵；讓孩子們說一說老師的工作。

（通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達能力。）

2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂和祝願，產生共鳴，師生同樂。

（可以讓孩子們手工製作賀卡，或用說一句話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容，現在給孩子們一個臨場發揮的機會，不要說誰好不好，關鍵要孩子說出自己想說的話。）

六、活動延伸

教師節是教師的節日，孩子們還知道什麼節日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節日（例如國慶節、母親節、父親節？在這些節日裡，孩子們該做些什麼呢？（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。）

活動評析

在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統一話題和內容，讓孩子們充分發揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創新和一份感恩。

我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報；讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統一，併產生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。

七、課後反思

幼兒園社會教育的目的之一是培養孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。

因而，在這個特定的節日裡，充分利用小朋友一次表達情感的行動，發揮這個主題的內涵，給孩子們一個集創造和語言於一體的活動，表達孩子們的心聲，激發孩子們的內心世界的靈感。

這次活動，採用發生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實感，更能讓孩子們體會：表達自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。

教師節引流活動策劃方案4

活動目標：

1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，瞭解教師的意義。

2、引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。

活動準備：

物質準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

經驗準備：佈置“我們幼兒園的老師”照片展，認識瞭解每一位工作人員。

活動過程：

一、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步瞭解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

二、中間部分

（一）幼兒自由結伴參觀。

1、引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

2、教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什麼？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態度怎樣？

（二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節，從而瞭解教師節的意義。

（三）幼兒根據生活經驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節，體驗老師的辛苦。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫出來，並想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？

（四）展示並講述繪畫內容。

三、結束部分

按照畫上的內容，給老師一個擁抱、製作一朵小花等等。

教師節引流活動策劃方案5

設計思路：

在孩子們看來，老師是有性的人。教師節到來之際，通過這一主題活動，幫助幼兒瞭解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。

活動名稱：老師您辛苦了

重點領域：

社會、語言、藝術。

活動目標：

1、感受老師的濃濃愛意，體會老師工作的辛苦。

2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的.想法。

3、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫生），珍惜她們的勞動成果。

活動準備：

歌曲《老師老師你真好》

活動過程：

（一）參觀幼兒園其他老師的工作。

教師：小朋友們，今天要帶著你們去看一下幼兒園裡面其他老師的工作，想去嗎？

（激發幼兒的興趣，但你要還一同去看老師的工作）

①教師提出參觀要求，注意安全。

教師：看看老師們都在做些什麼呢？

（引導幼兒根據自己看到的情況回答問題）

②帶領幼兒一邊參觀，一邊提出問題。

教師：保育員老師都為我們做什麼呢？

（折被子、掃地等）

教師：還有在醫務室的老師平時也為我們做了什麼呢？

（不舒服的時候可以去找醫務室的老師）

教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢？

（通過一系列的問題，讓幼兒更加深入瞭解其他老師們的工作）

③教師小結：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，每一個幼兒的成長，都離不開幼兒園裡面老師的教育和奉獻。

（二）欣賞歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。

教師：今天老師呀！還準備了一首關於老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧！

（教師播放音樂）

引導幼兒在欣賞的過程中，進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

（網路上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）

（三）交流討論，瞭解每種職業都很重要。

①提問：還有哪些人也在為我們服務？

幼兒：我的媽媽是醫院的醫生，她每天都要很辛苦的為別人看病。

幼兒：我的爸爸是一名警察，他會保護大家的。

（鼓勵幼兒多說一說。重點讓幼兒瞭解她們父母的工作，並讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業都很重要）

②幼兒交流與討論。

教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什麼事情。

③提問：如果小朋友們長大了，希望做什麼工作呢？

（四）情景表演：我來當小老師，感受老師工作的辛苦。

教師組織幼兒來進行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。

情景一：教師帶領孩子們做操。

情景二：教師組織孩子們來學習本領。

情景三：教師和孩子們玩遊戲。

通過情景表演，讓幼兒體會老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦，從心裡萌發愛老師、尊敬老師之情。

（五）教師總結

在幼兒園這個大家庭裡面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個人見人愛的好孩子。

教師節引流活動策劃方案6

活動目標：

1、知道9月10日是老師節，是所有老師的節日。

2、初步學習祝賀節日的方式。

3、培養對老師的愛，做到尊敬老師。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

5、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動準備：

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

活動過程：

一、活動匯入

老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎？

（通過談話瞭解“老師節”是哪一天）

讓幼兒知道每年的9月10號是老師節，是幼兒園，國小，中學，大學所有老師的節日。

（幼兒自由回答）

二、基本部分

情境表演：生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細緻照顧。請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發現他沒有精神，老師量了下他的體溫，發現溫度很高，於是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還通知了家長，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。

老師在一邊適時的進行指導。

老師：剛才那位小朋友怎麼啦？老師是怎麼做的呢？後來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢？

（幼兒自由回答。）

老師：那誰來說說，這位老師為什麼會這樣做呢？

（讓幼兒瞭解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們的朋友。）

三、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小朋友們開啟我們的書本，看看圖上老師在幹什麼？

（請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情。）

老師：那書上小朋友是怎麼樣跟老師慶祝節日的呢？你們有什麼好的想法呢？

（討論老師本領大。）

老師：現在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎？你喜歡他們嗎？

（幼兒自由發表。）

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎麼樣謝謝老師的關心呢？

（幼兒自由回答。）

活動結束：

老師：今天是老師的節日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦！老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那麼多的快樂，希望我們都繼續努力好嗎？

教師節引流活動策劃方案7

一、活動目標：

1、讓幼兒瞭解9月10日是我們的教師節。

2、通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

二、 活動準備：

1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片，製成幻燈片，錄音《生日快樂》。

2、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、 活動過程

1、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什麼樣？（請個別幼兒說）

2、看幻燈片，瞭解老師的勞動。

看看老師們每天都在幹什麼呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。

3、讓幼兒說說怎麼尊重老師的勞動，怎麼關心老師。

吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

4、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位， 特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日，

5、做長壽麵，慶祝教師節。（教師巡迴指導）

我們全的教師都很高興，9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節都吃什麼？（蛋糕、長壽麵）我們就做一碗長壽麵送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽麵更有營養，讓咱們的老師們吃了以後身體棒棒的。