五年級校本研修學習計劃
校本研訓計劃 新的學期又開始了,面對著生機無限的校園,心中又充滿了無限的期待和鬥志。校本研修是新課改以來一直所倡導的一個十分利於教師成長的方式,它的制定和實施理念更加符合教師自身發展的需要,對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用
一、指導思想
以學校的`教科研工作為指標,以貫徹落實《課程標準》為契機,改變教學理念,以學生為本,以質量為魂,以課堂教學為中心,以樣本研究為主要方式,結合本年級組教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學水平及業務能力,讓學生感受到學習的樂趣,積極參與,主動實踐,紮紮實實提高教學質量。
二、學期目標
1.課堂展示:校級課組內每人至少一節,爭取讓教務處來看課指導,提高課堂效率。
2.活動參與:積極參加各級組織的培訓及展評活動。
3.學生成績:優秀率至少提高一個百分點,爭取減少不及格人數。
4.規範行為:備好課,上好課,及時批改,加強輔導,聽課學習。
5.滿意度:均達到98%以上。
三、具體措施
1.認真學習課標,理解課標精神,認真鑽研教材。蒐集學校及組內專題的相關材料,進行理論學習,提高自身的理論水平及研究能力。
2. 加強集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。
3加強教研力度,主要以備課磨課的方式來提高教師的課堂教學水平,使新教師的課堂教學能力逐漸成熟。
4及時地組織全組進行測試,及時發現學生存在的問題,多進行個別輔導,
5.規範好組內教師的常規,及時進行自查和互查。
活動安排: 九月:
1. 制定本學期年級組校本研修計劃、語數教學計劃
2.理論學習:語數《義務教育新課程標準解讀》。
3.研讀語數教材及解讀
集體備課 十月:
1. 老教師上示範課(房桂瑩數學、薛冬豔語文、梅穎傑語文)
2. 理論學習
3. 教案檢查及交流
集體備課 十一月:
1. 聽新老師彙報課
2. 制定期中複習計劃及複習經驗交流
3. 理論學習
集體備課 十二月:
1. 學生作業展評
2. 創新作業交流
3. 理論學習
集體備課 一月:
1. 制定複習計劃
2. 複習交流會
3. 做好各項總結工作。