高校應發揮就業指導的主渠道作用

目前，“雙向選擇、自主擇業”已成為大學生就業的主要形式，高校作為畢業生就業指導工作的直接實施部門，理應發揮其在就業指導工作中的主渠道作用。為此，高校領導必須儘快轉變觀念，順應形勢，實現學生管理部門的職能轉換。

論文關鍵詞：高校；畢業生；就業指導工作；主渠道作用

一、高校應發揮就業指導的主渠道作用

目前，雙向選擇、自主擇業”已成為畢業生就業的主要形式，高等學校作為畢業生就業指導工作的直接實施部門，理應發揮其在就業指導工作中的主渠道作用。

(一)畢業生就業指導的主要內容和任務，襲定了高等學校在就業指導中的主渠道作用

就業指導的主要內容和任務包括思想教育、資訊指導、心理輔導和技術指導等幾方面。

1．思想教育是就業指導的中心。它的任務就是要把世界觀、人生觀、價值觀的教育滲透到就業指導工作中，幫助畢業生樹立正確的擇業觀念、確立高尚的求職道德並選擇正確的成才道路。

2、資訊指導是就業指導的基礎和重要內窖。主要包括國家對畢業生就業政策、國家經濟發展形勢、人才市場供需形勢分析、畢業生供需資訊等。

3．心理輔導。由於種種原因，近年來不步大學畢業生自我心理調節能力的發展明顯滯後+特別是在面臨職業選擇和就業競爭時，往往容易引發各種心理障礙和心理疾患。因此就業指導時大力加強心理輔導無疑是十分必要的。

4．技術指導。在雙向選擇中，畢業生迫切需要掌握一些必要的求職技巧和方法。來宣傳、展示自己。這就要求高校在就業指導中加強就業技巧和方法指導．使畢業生掌握必要的求職技巧和方法，為順利就業創造條件。

(二)現行的就業制度夏就業市場的特點，決定了高等學校在就業指導中應發揮主渠道作用

學校一方面通過聯絡和協商．向用人單位介紹本校的專業、培養目標、使用方向和畢業生的具體情況；一方面收集用人單位對畢業生的`需求資訊及具體要求，然後根據用人單位對畢業生的需求資訊和條件，指導和推薦有資格參加雙向選擇的畢業生，在一定範圍和規定時間內．與用人單位直接見面洽談，相互達成就業錄用協議．從而完成就業工作。高校在雙向選擇”過程中尋求畢業生與用人單位的結合點．使雙方的需求選到統一，在畢業生與用人單位之間起到了紐帶與橋樑的作用。

(三)就業指導工作在高校工作中的地位和作用．也決定了高校在就業指導中應發揮主渠道作用

隨著我國高等教育改革的逐步探入，高校畢業生就業率，將成為衡量一個學校辦學質量好壞的重要標誌。高校畢業生就業狀況的好壞、就業率的高低，關係到一個學校的生存與發展．高校就業指導工作在高校教育工作中的地位與重要性日益突出。因此，高校應轉變觀念，積極主動地開展就業指導工作，發揮主渠道作用。

二、高校如何發揮在就業指導工作中的主渠道作用

1．轉變觀念，儘快完成職能的轉換。學校已從原來協助政府職能部門直接進行就業分配，轉向為畢業生擇業和用人單位錄用人才提供必要的支援和服務。因此，高校應及時轉變觀念，加強服務功能+努力做到用人單位、畢業生和學校三方滿意。

2．設立以服務為宗旨的畢業生就業指導工作機構。儘快建立一個能夠獨立開展工作，可以為畢業生和用人單位提供資訊、諮詢、指導、培訓等全方位、多層次、立體式服務的機構。配備專門化、專業化、專家化素質的就業指導工作隊伍。

3．多種形式、多種途徑開展就業指導工作。如舉辦就業指導講座等，另外要充分利用計算機和網路技術開拓畢業生就業市場，為畢業生提供雙向選擇的機會等。