關於暑假讀一本好書徵文

炎熱的暑假過去了，開學了 ，大家互相談論自己暑假裡看了一本什麼好書。下面是小編收集了一些關於暑假讀一本好書徵文，希望大家認真閱讀!

最近我看了一本叫《牆角的小婷婷》的書，作者是周婷婷.她一歲半時，因藥物而致雙耳全聾。在幼兒園裡總是孤零零地蜷縮在牆角哭泣。她，三歲半才開口說第一個詞，八歲竟能背出圓周率小數點後1000位，不僅上了普通國小，還跳了兩次級。16歲成為中國首位聾人少年大學生。21歲被評為首屆海內外最有影響的時代人物，同年去美國留學。24歲同時被哥倫比亞大學和波士頓大學錄取為博士生。

她就是周婷婷。

也許，婷婷並不是牆角的小婷婷，而是廣闊天地的小婷婷呢?婷婷又怎麼會滿足於呆在小小的“牆角”呢?書中，婷婷用細膩的筆觸，生動寫出了身邊每一個人的想法、表情，寫出了自己的困惑，更寫出了自己對他人，對世界的美麗願望;她甚至能用心中的耳朵，聽到了這個世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生活。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在無聲的環境中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學習，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!由此可見，知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像婷婷一樣，把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生何嘗不會歡樂、幸福呢!

一個人能不能取得成就，並不在於自身條件的好壞，而在於自己是否擁有奮鬥的精神。一個人只要有胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，讓自己主宰著自己的命運。

暑假裡我讀很多書，最讓我感動的是《窗邊的小豆豆》這本書是一位日本作家、著名電視臺主持人。 《窗邊的小豆豆》主要寫了作者在上學時的一段真實故事，作者是因為在原來的國小，很調皮、很淘氣，被退學後來到巴學園。逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，巴學園的校長值得我去尊敬，因為他是個認真、和諧的對待同學們，以及對待自己的工作也很認真，值得大家去尊敬。

從中我知道，只要去細心、耐心的和她講解就一定能幫她改過缺點。她也能從中誤出道理。 在生活中，也有這樣的一所國小，比如在我的家鄉，那所國小已有很多歷史了，這裡的教學設施雖然沒有城裡的好，但有著哪種精神，希望這種精神能夠永遠傳下去。讀完這本書，我認為小豆豆是個好學、認真、勤奮的好孩子，雖然前面體現了小豆豆頑皮、可愛、但是後面更體現小豆豆是個勤奮、好學、能知錯就改就是個好孩子，要向她學習這種精神。

書籍是人類進步的階梯。這句話正是偉大的高爾基所說。書籍不僅給了我們豐富的知識，還給了我們生活的樂趣。書就像一勺蜂蜜，給了我們甘甜;書也像一位知心的朋友，給了我們快樂。

在這漫長的暑假，我決定去買一本好書，去充實自己的暑假。於是我買了一本名叫《海底兩萬裡》的科幻書。它的.作者是法國19世紀科幻小說作家，儒勒·凡爾納。這是一部深受讀者歡迎的小說：首先因為作者領著讀者做了一次動人心魄的海底遠遊。鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠......大蜘蛛、章魚、鯊魚......讓人目不暇接的同時還耳目一新。其次它是一部出色的懸念小說。從海面上怪物出沒，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環環相扣，扣人心絃。

讀了《海底兩萬裡》這一本書，不僅讓我陷入了無境的幻想中，讓我感受到海洋的各種奇異景觀和各類生物，還讓我懂得了各種知識和各種道理。

它讓我懂得的知識是：電也可以由海里的氯化鈉來作基本材料;流線型的汽車、船隻、潛艇可以讓空氣或海水對他們的阻力很小，從而使得速度得到有效的提升;水是一種很難壓縮的液體，在高壓力下，它的壓縮量也很有限;太平洋潮水的漲落差距是不大，但是在託雷斯海峽，漲潮與退潮之間卻有一米半之多等等的知識來豐富你的大腦。

書中還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。

啊!書還真是偉大，不僅能給我們知識、樂趣、幻想，還從書中提煉出現在人們所忽視的道理。