如何科學的進行早教

第一：首先要樹立幾個早期教育的理念

理念是我們教養孩子的精神支柱，決定著我們教養孩子的信心和態度。如，有的人說：我孩子天賦一般，將來能有個大學讀就可以了，我對他沒有什麼大的期望，就讓他自由發展好了。而有的人暗想：都是人，我不信別人的孩子能聰明智慧，我的孩子就不能；別人的孩子有作為，我的'孩子只能是平庸者，我也要想辦法讓自己的孩子得到良好的教育，使他將來有出息。你看，不同的理念，就會帶來不同的教養信念和態度。在教育孩子要始終堅持這樣幾個理念：

第一個理念：始終對自已的孩子充滿成才的希望

要始終對自已的孩子充滿希望。要相信一個孩子是能夠從小塑造，是能夠根據他自已的潛質和特性，結合家長的願望去實現孩子與大人共同的目標；而實現這種目標，首先需要大人對孩子充滿希望，甚至是希望值要高一點，這就是常言所說的，取法於上，得到其中；取法於中，僅得其下。意思是如果瞄準事物的高階，最起碼也會得到它的中端以上的部分；如果瞄準事物的中端，往往得到它的下端。這樣推理下去，如果取法於下，必然一無所獲。因此，我們對孩子的培養應放在高階上培養，對他寄予成才的希望，這樣我們為人之父母就會有信心，捨得花力氣去培養他。

第二個理念：孩子發展的基礎在嬰幼兒時期

孩子在成長的過程中每個時期都重要，嬰幼兒時期、少年時期，乃至大學時期沒有不重要的，哪個時期都不能懈怠，孩子的成長如同鏈條，是一環扣一環的。但我認為孩子的嬰幼兒時期是他發展的基礎，它影響著孩子以後，甚至一生的發展。