運動會跳繩比賽廣播稿範文

跳繩是很有趣的一項運動，跳繩比賽也是很精彩的比賽。關於跳繩比賽發言稿的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。

全體運動員、裁判員、老師們、同學們：

福田中心學校2010“慶元旦迎新春”師生跳繩比賽活動在大家的期盼中隆重開幕了!在此我代表學校團支部、學生會向這次盛會的召開表示最熱烈的祝賀!向為本屆運動會籌備而做出貢獻的工作人員表示誠摯謝意!向參加本次活動的運動員、裁判員、老師們、同學們致以親切的問候!慶元旦跳繩活動的開展，是我校全面貫徹黨中央、國務院對教育要培養新世紀德、智、體、美、勞全面發展的合格人才的教育方針。舉辦這次活動對於弘揚奧運精神，提高師生員工的整體素質，豐富校園文化，推動各項工作的開展，都有著十分重要的意義。學校體育是實施素質教育的重要組成部分，它對於強健學生體魄，培養學生頑強的意志、良好的合作意識，集體主義精神、愛國主義精神等方面都起到重要的促進作用。校園藝術節對於學生加深瞭解、增進友誼、加強團結、增強審美意識、提高綜合素質有著重要的幫扶作用。這次活動的開展是對我校教育教學的一次大檢閱，是對我校師生運動水平的一次大展示，必將推動我校教育事業的發展，加速全民健身運動的開展。本期來，我校發展取得了較好的成績，這充分展示了福田中學人頑強拼搏、積極進娶奮發有為、不甘落後的精神風貌。

本屆活動設定了三個專案， 1：教師跳繩比賽2：班級跳繩比賽3：個人跳繩比賽，本屆盛會一定會激發我校師生參與健身運動的熱情，促進師生身體、心理素質和運動技術水平的提高，發揚我校一貫形成的團結、拼搏、開拓、奮進的精神風貌。

我熱切地希望全校師生精神飽滿，鬥志昂揚，團結協作，共同辦好本次跳繩比賽。為了成功地舉辦好本次盛會，下面，我對大家提幾點要求和希望：

1、希望全體參賽人員要以良好的精神狀態，積極投身於各項競賽活動中去。發揚吃苦耐勞、頑強拼搏，重在參與，“友誼第一、比賽第二”的精神，在運動場上比思想、比作風、比紀律、比技術，賽出風格、賽出友誼、賽出團結、賽出成績，充分展現出我們師生員工的精神

風貌。

2、希望全體同學能發揚奉獻精神，樹立服務意識，為全體運動員做好後勤保障工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發揚團隊合作精神。

3、希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。對每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。

4、希望各班班主任，認真做好學生的組織工作，教育全體同學要養成良好的衛生、安全、文明習慣，做文明觀眾。

運動員們，號令就要發出，比賽即將開始，希望大家朝著“更快、更高、更強”的目標，勇往直前!你們的速度，就是福田中心學校的速度;

你們的高度，就是福田中心學校的高度;

你們的強度，就是福田中心學校的強度。

最後，我代表校團委祝福所有的老師，同學新年快樂。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在風和日麗的今天，我來發表我的跳繩比賽獲獎感言。也許有些同學認為我天生就是跳繩的好材料，獲獎易如反掌。如果大家這樣想，那麼我可以告訴同學們：“No，No，No!”。

時光倒退兩年半，我那時的跳繩成績十分糟糕。實不相瞞，我那時三十秒只能跳十幾個，在班裡是倒數的。後來媽媽得知外國語學校的入學考試，體育要考跳繩，這個訊息讓我沒有了退路，我下決心一定要好好練習跳繩。從那以後，我幾乎每天都堅持跳繩。可是困難太多了，有很多次我想到了放棄。

但每次想要放棄時，總會有一個聲音在提醒著我：你要加把勁啊!你的毅力到哪去了?你一定要向世界證明，你戰勝了自己!抱著這個信念，我搏擊著困難，一次又一次地挑戰著自己的極限，將成績不斷地提升：二十個，三十個，四十個，五十個，六十個，七十個，八十個……才會有今天的成績。

同學們，其實生活中也是這樣的。有的人意志不堅強，學習的時候，遇到困難便知難而退，最後一事無成;而有的人意志非常堅強，碰到困難就迎難而上，勇於挑戰自我，最後成為大器。不光是學習，別的事也是這樣。同學們，希望我們都能成為意志堅強的人。天才出於四萬個小時，意志是成功的源泉，意志成就一切!謝謝大家!

都說我們是最小的主任，管著不大的一群 / 都說我們是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪 / 都說我們是最大的官，管著未來的部長、將軍 / 都說我們是最好的人，就像孩子的父母雙親。這就是班主任，而我就是其中的一名。起始於辛勞，收結於平淡，在三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我知道自己並不偉大，卻也不能太平凡，為了我的孩子們，我要做“明師”，此“明”非彼“名”也，不是‘追逐名利’之師，而是要做學生‘明白之師、明辨之師、明日之師’。十三年來，我為我的學生做了五件事：

第一件事：教做人的準則

從我成為班主任的那天起，我一直用自己的行動來履行我校的校訓：“首在立人”，教會我的學生作人的準則：“誠、信、恆、遠”，永遠做一個大寫的“人”。

第二件事：感謝學生

班主任做到今天，我無時無刻不在感謝我的那群樂觀、向上、善良的孩子——我的學生們。

記得在我剛剛擔任班主任的時候，擺在眼前的第一個活動就是一年一度的校秋季運動會，我知道這是提高班級凝聚力的絕佳時機，我於是投身其中，和他們一起積極備戰。課間，我們一起商討人員的'安排;放學後，我們一起在操場揮灑汗水。直到在賽前動員會上，當我對他們說：“走上賽場，無論成績高低都是英雄;回到班級，迎接你的永遠都是掌聲。”的時候，看著他們那一雙雙蘊滿鬥志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果然，在之後的比賽中，這些孩子獲得了男子總分、女子總分、年級團體總分第一名和大會的精神文明獎，這在我校歷史上是絕無僅有的。水嘗無華，相蕩則生漣漪;石本無火，對擊始發靈光;感謝學生——給了我自信，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。

當班裡一個沉靜的女生每天輕輕的帶上門、又向後推了兩推、才放心的離去時。這“輕輕一帶”的惜物之情，“向後兩推”的責任之感，讓我領悟到;對待那些成長速度慢的學生，需要的不正是這“輕輕一帶”的鼓勵和推動嗎?感謝學生——給了我責任感，讓我能以一切為了學生的心態給予他們以十分的尊重理解、百倍的關懷體貼，讓他們快樂的成長。

第三件事：建立延續的班級文化

我班的教室並不豪華，但很溫馨。因為這裡有愛，有鼓勵。從工作起我就著意培養一種可以延續的班級文化。我班教室的西北角是“感恩角”，經常會有一些感謝父母、師長、學校、社會的話寫在上面;“凡人名言”欄裡，也有這些平凡的學子說出發人省心的哲言。教室的南北牆還有真心英雄、愛心紐帶、代理班主任三塊展板，它們都是無聲地教育資源。文化是有形的，但育人於無形處。誠實、自信、愛心永遠是班級文化的主旋律。

第四件事： 以平等的魅力感召學生

從工作起我就堅信：想要讓孩子們喜歡上我的課，先要讓他們喜歡我這個人。為了我的目標，我盡一切可能的提升自己的個人魅力。學生參加朗誦、故事、演講，我輔導;繪畫、歌唱，我指導;運動、佇列，我訓練;舞蹈、小品，我編排。在學生的眼中我是一個不知疲倦的繁忙才女，永遠拔尖的領軍人物。我以自己的實際行動來感召學生全面發展。

魅力也來自於平等。在我的課堂上有小偉、阿娟、明明，課下有老班、大個、美女、、、我喜歡我的稱呼，也感受到了他們對我的親暱!我知道在孩子們眼中，師生就應該是這樣的!花有花的光彩，葉有葉的榮耀，根有根的感受。在給予中，我領悟到我的力量、我的財富、我的能力、使我歡樂溢懷。

第五件事：記錄和反思

為了學生的明天更精彩，多年來，我堅持寫教育隨筆，記錄成功也記錄失誤。有過摸索中的成功意外，也有過嘗試中的慘痛教訓。我努力讓自己成為一個勇於實踐敢於探索的教師。在學習中，也得到了“德育示範班主任”“十佳班主任”等稱號。我慶幸，有我的學生來見證我成長，是他們給了我更重的使命感，讓我不知疲倦的引知識泉澆其心骨，點智慧火亮起旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業只有起點，沒有終點。

比爾·蓋茨說過：“今天我們不生活在未來中，就意味著明天我們將生活在過去中”。為此，我在心裡默默發誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈：要做就做班主任，要做就做“明師’，為了學生的明天做老師，為了明天的學生做老師。這是我無悔的選擇!這是我畢生的追求!我要做“明師”!