鄉戲優秀教案
教學要求:
學會本課生字,理解由生字組成的詞語,會用“儘管……還是……、儘管……但是……”造句。
理解課文內容,懂得生活富裕起來的農民對文化生活的要求也越來越迫切。
能正確、流利、有感情的.朗讀課文。
教學時間:二課時
第一課時
啟發談話,揭示課題
談話匯入。
同學們,你們看過鄉戲嗎?鄉戲是怎樣的?
揭示課題。
初讀指導
自讀課文,明確要求。
讀第一遍,邊讀邊對照生字表畫出生字詞,讀準字音。
讀第二遍,遇到難讀的句子多讀幾遍,讀順每個句子。
讀第三遍,邊讀邊標出自然段序號,把課文讀正確流利。
檢查自學效果。
指名分自然段朗讀課文。
默讀課文,理清脈絡
邊讀邊想:課文主要寫什麼?是分幾部分寫的?
給課文分段。
識記字形,指導書寫
第二課時
複習
聽寫詞語。
細讀課文
輕聲自由讀,思考:
從哪些地方看出過去農民對鄉戲非常喜愛?
討論交流。
指名讀§1。
指名讀。
理解 清閒 張羅
清閒可以換個什麼詞?
張羅在詞典裡有三種意思:1,料理;2籌劃;3,應酬,接待。
在這句話中應是什麼意思?
從哪些詞語可以看出人們對鄉戲的喜愛?
指導朗讀。
引讀§2。
通過朗讀,我們知道這些場戲的大多是……
他們是不是專門唱戲的?
看戲的人有沒有不滿足的?從哪些詞語可以看出來?
這說明了什麼?
指導朗讀。
默讀§3、4,思考:
從哪些地方可以看出現在鄉戲越唱越紅火?
為什麼有了電影和電視,人們還喜歡看鄉戲呢?
指導朗讀。
指名讀§5。
理解 自娛自樂
齊讀。
.總結課文
板書設計:
過去 儘管……還是……
(過癮)
9 鄉戲
現在 儘管……但是…… 深受喜愛
(越演越紅火)
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