九年級語文第三次月考試卷帶答案

九年級的學生每個月都有月考，很多學生都想在月考中去個一個好的語文成績，那麼平時就要多做一些試題了。小編為大家力薦了九年級語文第三次月考試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!

一、語文知識積累和運用(25分)

1.下列詞語加點字的字音或字形有誤的一項是( )(2分)

A.襤褸(lánlǚ) 詰(jié)責 明眸(móu)善睞 根深蒂(dì)固

B.蠱惑(gǔ huò) 瑣屑(xiè) 皮開肉綻(zhàn) 如火如荼(tú)

C.傴僂(yǔ lǚ) 菜畦(qí) 含辛茹(rú)苦 膾炙(zhì)人口

D.拮据(jíjū) 鞭撻(tà) 人跡罕(hǎn)至 鞠躬盡悴(cuì)

2.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是( )(2分)

A.佝僂 愚味 搬門弄斧 吹毛求疵

B.炒作 恣睢 明察秋毫 高屋建瓴

C.閒暇 遵命 破斧沉舟 記憶尤新

D.惻隱 即然 言簡意該 甜言蜜語

3.下列各句中加點詞語運用錯誤的是( )(2分)

A.東陽木雕古色古香，製作考究，它創造出的各種形象惟妙惟肖，巧奪天工。

B. 他的那些關於語文教學的精闢理論，讀之令人心曠神怡。

C. 在棋藝上做到苦心孤詣是很難的，它要求棋手必須具有相當強的毅力。

D. 隨著電信事業的發展，電信使用者量與日俱增。

4.填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是( ) (2分)

千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。 冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。

①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。

③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。

A.③①④② B.④①②③ C.③④①② D.④②③①

5.下列各句中沒有語病的一項是( ) (2分)

A.世博軸全長約一千米左右,由浦東延伸到黃浦江邊。

B.電視劇《杜拉拉昇職記》中的杜拉拉扮演者王珞丹，向觀眾展現了她熱情洋溢。

C.馬拉多納說，當阿根廷國家隊在世界盃上慘敗給法國隊時，他感到非常痛苦。

D.《教育規劃綱要》是今後一個時期指導我國教育發展和改革的綱要性檔案。

6.下面對名著內容表述不正確的一項是( ) (2分)

A.《格列佛遊記》本書講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬(慧駰)國等地的經歷。

B. 孩童時代的保爾被勒令退學後，到餐館當童工。經常被廚子頭毒打，遭了不少罪。從此，歷經生活的種種磨難。

C.漂流到荒島後的魯濱遜，看到一群野蠻人正在圍攻一個逃犯。見此情景，魯濱遜拔槍解救了他，並給他取名“星期五”。

D、《傅雷家書》一書，所有書信都是傅雷先生用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。

7.名句填空。(8分)

(1) ，葉底黃鸝一兩聲。

(2)足蒸暑土氣，

(3)錦江春色來天地，

(4) ，日晚倦梳頭。

(5)龔自珍《己亥雜詩》中表達詩人對理想和信念執著追求的詩句是：“ ， 。”

(6) ， ，國恆亡。

8.閱讀下段文字，回答文後問題。(2分)

行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個志誠有餘的君子，不是那借物不還的小人。”

羅剎又罵道：“潑猢猻!好沒道理，沒分曉!奪子之仇，尚未報得;借扇之意，豈得如心!你不要走!吃我老孃一劍”

這段文字出自《西遊記》 哪一個情節?羅剎說的“奪子之仇”是指什麼?

9.民俗是一道風景，也是一種文化。我們浦江的民俗文化內容豐富，形式多樣，群眾喜愛，享有盛譽。

(1)向讀者推薦一種浦江民俗文化，並簡要敘述與讀者分享。(2分)

(2)為你推薦的這種民俗文化擬定一則廣告宣傳語。(1分)

二、現代文閱讀(25分)

外婆的小河 (12分) 謝志強

①“前邊有一條小河。”外婆肯定地說。

②外婆昨天從鄉下來到我們這裡。她幾次捎口信，說要到城裡來，可鄉下家裡那一攤子又放不下，不放心喲。其實她無非是替晚輩操持零碎家務。養雞養鴨，燒飯炒菜，都是她做媳婦起就忙乎著的事情，她卻像頭一回做那樣新鮮、認真。我知道，農村那個院落門前淌過一條小河，她常在小小的河埠頭洗菜、淘米、漿衣。

③“這是在城裡，哪裡有小河?”我懶懶地說。我猜她幻覺中仍惦記著鄉村那條伴隨著她生活的小河。我現在的住宅小區坐落在近郊，據說早先是一片菜畦。近幾年一幢幢高樓拔地而起，已辨別不出本來的面目了，像宣紙上滴落了一團顏料，迅速地浸潤開來。

④外婆堅持道：“沒錯，是有條小河。”我笑了，說：“外婆，我已在這住了四年了，還沒發現什麼小河。何況，也不需要什麼河，用水，擰開自來水龍頭，水就會出來。”

⑤外婆走到陽臺，似乎真看見了那條小河。可是，她面前聳立著樓房，樓房前邊露出另一幢樓房的牆影，但她仍說：“是有條小河。”我不再跟她爭辯，我每天出入這片新村，再熟悉不過了，我說：“大概……該有條小河吧。”

⑥外婆的目光彷彿要穿越樓群，她沒回頭，說：“一定有條小河，早晨，一個老太太端著一面盆衣裳往前頭去了呢。”我倒是對斷水特別敏感，關心的是一旦停水，樓內便陷入癱瘓，自來水已成了城市的血液，偶爾停水，會弄得我們束手無策，怨聲載道。我想，這是城市的脆弱之處。我便說：“那位老太太的家大概沒有自來水，她到鄰家去洗衣服。”外婆回過頭，像是討厭一個孩子無知的固執——我兒時常領教外婆這種神情，說：“可老太太就住在旁邊這棟樓裡，我看見她走出走進。”

⑦我心不在焉地說：“那又能說明什麼呢?”外婆長長地嘆了口氣。外婆是位威嚴卻又不失隨和的老人，她不再使用昔日的權威了，這大概與她初入城市的不適應有關吧!

⑧晚餐後，外婆要我陪她出去走走。是呀，我怎麼忘了，一個閒不住的老人，整天待在混凝土建築物裡，到底憋悶得慌。外婆指指前邊，說往那走走。我說：“那邊是郊區，我也不大去。”外婆先走兩步，停下來。於是，我想到了外婆提起的那條河——一條杜撰的河。我想，沒錯，人老了，更像老小孩，那好奇、執著，就似我孩提時要偷偷地去小河裡玩耍。

⑨走過七幢樓房，面前展現出開闊的視野，一片片菜畦，綠油油的，十分醒目。果然，樓群盡頭顯出一條蜿蜒的小河，兩岸的樹叢草叢將河面遮擋得時隱時現，窄窄的河面還漂浮著水葫蘆之類的植物。可是，小河就在我們眼前，靜靜地流淌，無聲無息。

⑩外婆樂了，說：“是哦!”我疑惑了：“這麼多日子，我怎麼就沒有發現它的存在呢?”外婆慈愛地笑了。我好像重新回到童年的天地，她頗有權威地向我介紹這個世界。這時我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感，似乎都消磨在固定的生活程式之中。

⑾我驚愕了，原來真有這樣的一條小河。而我，曾一直那麼自信。

10.外婆為什麼“肯定地說”前邊有一條小河?請聯絡下文回答。(2分)

11.外婆說的那條小河，“我”的情感經歷了怎樣的變化?(2分)

12.⑤、⑩節畫線的句子中選擇一句，揣摩人物的內心活動。(2分)

(1)“大概……該有條小河吧。” (2)“是哦!”

13.⑨節對樓群盡頭那條小河的描寫，有什麼用意?(3分)

14.小說具有象徵意味。根據對“小河”的理解，談談你從文中獲得的啟示。(3分)

(二)鳥兒為什麼歌唱 (13分) 從玉華

①英國大提琴演奏家哈里森每天都會在小樹林練琴，有一天，一隻夜鶯突然飛來，與她的琴聲合奏，接下來，越來越多的夜鶯加入其中。1924年，BBC錄下這些人與鳥的二重奏，在廣播裡播放，80多年過去了，這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今，人們把自然界的鳥兒組成一個交響樂團——鍵盤手烏鵲，背景音樂紅尾雀，鼓手啄木鳥，電吉他蒼頭燕雀，歌手夜鶯……

②鳥兒為什麼歌唱?它們的大腦構造如此小巧，卻將如此龐大的一部分用於音樂。讓我們進入奇妙的探索之旅。

③一隻澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個星期搭建它的舞臺——一個直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費數個星期建造精巧複雜如同藝術品的窩，而且一定要用藍色的物品來裝飾愛巢，如果找不到藍色花瓣，它會從數公里外的餐桌上帶回藍色的塑料湯匙。這些舉動，其實都是為了最美妙音樂的來臨。按照達爾文的物競天擇理論，“鳥男們”如此特殊的歌舞只有一個解釋——取悅雌性。因為澳大利亞的這片叢林，是個“男多女少”的賣方市場，琴鳥姑娘每年僅產卵一枚，受荷爾蒙困擾的小夥子們競爭格外激烈。

④這一學說得到了科學的印證。科學家研究了從38000隻日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然後將其分別放在光線下接受時間長短不一的照射。他們發現，當春天來臨時，鳥兒就開始唱歌是因為春天日照時間比冬天長，在鳥類特殊的大腦細胞與陽光的共同作用下，其體內便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。

⑤然而，這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出，鳥兒歌唱是為保衛自己的領地。理論上，這叫“波蓋斯提假說”，這個名字出自著名的同名電影，它講述了一個法國士兵在只有一個人的情況下，通過模仿許多士兵的說話聲，使得敵人相信堡壘裡駐滿了軍團而不是隻有一個人，他靠自己的力量保衛了一個堡壘。鳥兒正是用這種方式保衛自己的領地，他們通過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。

⑥還有更多的研究者致力於“快樂說”：鳥兒唱歌就是為了快樂。儘管這一觀點還缺乏許多論據——科學還沒有發展到能夠計算快樂的地步。

⑦理論越來越陷入無序，五花八門。甚至有科學家用詩歌來解釋。他分析雲雀歌唱的發音、節奏、韻律，得出的結論是：這就是一首捷克斯洛伐克詩歌。結局不難想象：這個鳥類研究學家最後真的成了詩人。

⑧當然，人們往往更加相信拿著手術刀的科學家。在鳥兒熱情的歌唱開始之後，它的大腦被取出，在乾冰中凍結，用機器將大腦組織切成只有10微米厚的切片。“一曲未終”的鳥兒換來了最新的科學發現：只有在鳥兒歌唱的時候才能進行蛋白合成。當一隻成年金絲雀學習一首新歌的時候，它大腦的頂部會出現新的腦細胞，這跟人類18歲開始腦細胞將一個接一個地衰老死去的古老教條全然不同。

⑨全世界有近100個實驗室在研究鳥類的大腦。有的實驗室每年要殺死大約2000只鳥兒。“它低著頭唱歌，腦袋就掉下來了。”鳥類沒有簽發同意手術的表格，所以科學家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻。他們更願意信奉：動物就是機器。

⑩如今很多動物保護者質疑這種科學實驗倫理。或許正如有人所說：鳥兒是森林的喉舌，它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒為何歌唱?與我們人類歌唱的'理由一樣——因為我們能夠歌唱。

15.對於“鳥兒為什麼歌唱”，文中提出了哪幾種解釋?(2分)

16.①節在文中有什麼表達效果?(2分)

17.③節中“這些舉動”指的是什麼?請概括回答。(3分)

18.④、⑨節中的資料，有什麼作用?(3分)

19.科學家更喜歡用‘犧牲’而不是‘殺死’來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻”，如果是你，會用“犧牲”還是“殺死”來描述?請結合文章內容說明理由。(3分)

三、古詩文閱讀(18分)

(一)城 南 (4分) 宋·曾鞏

雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。 一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。

[注]路東西：分東西兩路奔流而去。

20.二句寫出了“雨”怎樣的特點?(2分)

21.三、四兩句和白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”都寫小草，且有異曲同工之妙。請就此作比較賞析。(2分)

(二)公輸

公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於魯，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。

公輸盤曰：“夫子何命焉為?”

子墨子曰：“北方有侮臣者，願借子殺之。”

公輸盤不曰。

子墨子曰：“請獻十金。”

公輸盤曰：“吾義固不殺人。”

子墨子起，再拜，曰：”請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有餘於地而不足於民，殺所不足而爭所有餘，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”

……

子墨子曰：”荊之地，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富，宋，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長鬆文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”

22.出下列選項中加點字解釋相同的一組是( )(2分)

A.才美不外見 於是見公輸盤 B.以牒為械 能以徑寸之木，為宮室……

C.子墨子九距之 孤之有孔明，猶魚之有水也 D.楚王問其故 彼竭我盈，⑨故克之

23.現代漢語翻譯下面各句。(4分)

①殺所不足而爭有餘,不可謂智。

②臣以王吏之攻宋也,為與此同類。

24.文第一節中交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什麼?反映了墨子怎樣的心態和精神?(2分)

25.子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進一步說可以‘“獻金”，其真正的意圖是什麼?(2分)

(三)鄭板橋開倉濟民 (6分)

鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。曾任範縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之餘輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉申報，民豈得活乎?上有譴，我任之。”即發谷與民，活萬餘人。去任之日，父老沿途送之

26.選出下列句中加點詞的意思理解有誤的一項。( ) A值歲荒，人相食(遇，遇到) B燮開倉賑濟，或阻之(或者) C去任之日，父老沿途送之(離開) D至有忘其為長吏者(他，指鄭板橋) 27.翻譯句子：即發谷與民，活萬餘人。

28.閱讀本文和下列連結材料，探究鄭板橋是一個怎樣的人。

材料一：鄭板橋辭官後，“一肩明月，兩袖清風”，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉隱居。

材料二：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。

六、作文。(50分，含卷面4分)

請從以下兩題中任選一題，按要求作文。

題一：青春的驕傲

題二：從古至今，人們一直在不斷認識水。“水滴石穿”，言水之堅韌;“柔情似水”，言水之溫柔。著名思想家老子還說，“上善若水，水善利萬物而不爭”，意思是最好的品德就像水一樣，善於輔助萬物，卻又不與之爭一時之短長……請圍繞“水”立意，自擬題目，寫一篇文章。

1.D 2.B 3. A 4.A 5.C 6.D 7.略

8.孫悟空三借芭蕉扇 她的兒子是聖纓大王紅孩兒，曾與孫悟空幾次交戰，後來被觀音菩薩降服，收為善財童子，所以稱“奪子之仇”。 9.略

現代文閱讀

(一)10.外婆早晨時發現一個老太太端著一面盆衣裳往前頭去了，因而根據生活經驗判斷前邊有一條小河。(意對即可)

11.從確信沒有小河，到小河出現後的疑惑、驚愕。

12.示例1:選(1)，對外婆的堅持，“我”在口頭上作了妥協，其實內心並不認為小河真的存在。示例2:選(2)，外婆的言外之意是“我說的沒錯吧，你還不信”，體現了外婆看到小河後的快樂和得意。(根據表達，酌情給分)

13.(1)印證了外婆的判斷，小河確實存在;(2)交代了小河因樹叢草叢的遮擋，不易被發現。

14.“小河”象徵生活中美好而容易被忽視的事物。在固定的生活程式中，人們很容易變得麻木、自私，只有像外婆一樣有一顆認真、好奇、敏感的心，才能發現生活中許多美好的東西。(根據表達，酌情給分)

(二)

15.求愛說、保衛說(波蓋斯提假說)、快樂說、詩歌說、促進蛋白合成說。

16.(1)引出“鳥兒為什麼歌唱”的問題;(2)激起讀者的閱讀興趣。

17.琴鳥唱歌前要搭建舞臺，園丁雄鳥要造窩並用藍色物品來裝飾愛巢。

18.更準確地說明了科學家為研究“鳥兒為什麼歌唱”所殺的鳥的數量之多。

19.示例1: 我會用“殺死”來描述。因為鳥兒同我們人類一樣是地球的生靈，科學家為了研究沒有多少實際意義的“鳥兒為什麼歌唱”的問題，而肆意剝奪鳥兒的生命，是一種殘忍的行為。示例2:我會用“犧牲”來描述。因為科學家研究“鳥兒為什麼歌唱”是為了探索科學奧祕，鳥兒為科學事業獻出生命，它的死是有意義的。(能結合選文內容和個人認識，意思表達清楚即可)

三 古詩文閱讀

20.雨量之大，雨勢之猛。

21.白居易的詩以“野火”襯托青草頑強的生命力;曾鞏的詩則通過與“桃李花開盡”作對比，突出了青草難以摧毀的精神。

22.B 23.①犧牲百姓的生命去爭奪本來就有餘的土地,這不能說是聰明。②我認為您所派去攻打宋國的官吏是和這些人同一類

24.幾個動詞是“聞”“起”“行”“至”。這一連串的動詞反映了墨子焦急的心態和為了阻止楚宋之戰不辭勞苦的精神

25.真正的意圖在於步步激怒公輸盤，逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。

26.B 27.(鄭燮)立即發放穀子給災民，救活了一萬多人。28.清正廉明、愛民如子、關心百姓疾苦的好