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山東省會考語文複習試卷及答案

會考要想好好提高語文成績,就需要認真做好複習,多做試卷鞏固知識點。小編為大家力薦了山東省會考語文複習試卷以及參考答案,給大家作為參考,歡迎閱讀!

山東省會考語文複習試卷及答案

  山東省會考語文複習試卷

第Ⅰ卷(選擇題共50分)

一、(16分,每小題2分)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )

A.熾( zhì)痛 確鑿(záo) 度(duó)德量力 鱗次櫛(zhì)比

B.靜謐( mì) 寒噤(jìn) 廣袤(mào)無垠 忍俊不禁(jīn)

C.猝(cù)然 詰(jié)責 氣衝鬥(dòu)牛 銷聲匿跡(nì)

D.扶掖(yè) 蔭(yīn)庇 踉踉蹌蹌(qiàng) 叱吒(zhà)風雲

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )

A.駭人聽聞 孤陋寡聞 迥乎不同 語無倫次 紅裝素裹

B.義憤填膺 小心翼翼 冥思暇想 不屑置辯 觸目傷懷

C.根深蒂固 含首低眉 閒情逸致 中流砥柱 深惡痛疾

D.望眼欲穿 心曠神怡 眼花嘹亂 輕飛曼舞 鋒芒畢露

3.下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項是( )

A.醉翁之意(情趣)不在酒,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)

B.阡陌交通(交鍩相通),雞犬相聞。(陶淵明《桃花源記》)

C.婦撫兒乳,兒含乳(餵奶)啼,婦拍而嗚之。(林嗣環《口技》)

D.鄉(通“向”,從前)為身死而不受,今為官室之美為之。(《孟子·魚我所欲也》)

4.下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是( )

A.大家七嘴八舌地商量著,眾說紛紜,莫衷一是。

B.我是母親的代表,總是一馬當先,不請自到。

C.人們都喜愛觀賞日出,無不讚嘆太陽升起時的巧奪天工。

D.命運對他實在太苛刻了。然而,儘管奄奄一息,他還是不情願死。

5.下面一段話的語序,恰當的一項是( )

①幾個手指飛快捏弄②右手依然端杯飲酒③這左手便擺弄起這團泥巴來④眼睛也只瞅著桌上的酒菜⑤比變戲法的劉禿子的手還靈巧

A.②③④①⑤ B.④③①⑤② C.④③①②⑤ D.②④③①⑤

6.對下面一句話的謂語和賓語判斷正確的一項是( )

他用驚奇的目光張望著陌生而美麗的世界。

A.用 目光 B.張望著 世界 C.驚奇 世界 D.用 世界

7.下列詩文默寫與原文一致的一項是( )

A.生亦我所欲,所欲有甚於生者,故患有所不闢也。(《孟子·魚我所欲也》)

B.問渠那得清如許?為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)

C.會挽雕弓如滿月,射天狼,西北望。(蘇軾《江城子密州出獵》

D.風裡帶來些新翻的泥土的氣息,還有各種花的番,混著青草味兒,都在微微潤溼的空氣裡醞釀。(朱自清《春》)

8.下列句子中冒號的運用不恰當的一項是( )

A.“這不是我們的狗,”普洛訶爾接著說:“這是將軍的哥哥的狗。”

B.從吆喝來說,我更喜歡賣硬麵餑餑的:聲音厚實,詞兒樸素,就一聲“硬麵——餑餑”,光宣佈賣的是什麼,一點也不吹噓什麼。

C.但在我是樂土:因為我在這裡不但得到優待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

D.上帝曾說:“你綠在這裡,綠著生,綠著死,死復綠。”

二、(8分,每小題2分)

閱讀《貓》節選的文字,完成9 -12題。

冬天的早晨,門口蜷伏著一隻很可憐的小貓。毛色是花白,但並不好看,又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養,至少也要為冬寒與譏餓所殺。張嬸把它拾了進來,每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡頑遊,好像是具著天生的憂鬱性似的,連三妹那樣愛貓的,對於它也不加註意。如此的,過了幾個月,它在我家仍是一隻若有若無的動物。它漸漸地肥胖了,但仍不活潑。大家在廊前晒太陽閒談時,它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩,但沒有對於前幾隻小貓那樣感興趣。有一天,它因夜裡冷,鑽到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺得難看了。

春天來了,它成了一隻壯貓了,卻仍不改它的憂鬱性,也不去捉鼠,終日懶惰地伏著,吃得胖胖的。

這時,妻買了一對黃色的芙蓉鳥來,掛在廊前,叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水,加鳥糧,洗刷籠子。那隻花白貓對於這一對黃烏,似乎也特別注意,常常跳在桌上,對鳥籠凝望著。

妻道:“張嬸,留心貓,它會吃鳥呢。”

張嬸便跑來把貓提了去。隔一會兒,它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。

一天,我下樓時,聽見張嬸在叫道:“鳥死了一隻,一條腿被咬去了,蘢板上都是血。是什麼東西把它咬死的?”

我匆匆跑下去看,果然一隻鳥是死了,羽毛鬆散著,好像它曾與它的敵人掙扎了許久。

我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!”於是立刻便去找它。

妻聽見了,也匆匆地跑下來,看了死鳥,很難過,便道:“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望著,我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什麼不小心?”

張嬸默默無言,不能有什麼話來辯護。

於是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。

三妹在樓上叫道:“貓在這裡了。”

它躺在露臺板上晒太陽,態度很安詳,嘴裡好象還在吃著什麼。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時怒氣沖天:拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。

我心裡還憤憤地,以為懲戒得還不夠快意。

隔了幾天,李嫂在樓下叫道:“貓!貓!又來吃鳥了。”同時我看見一隻黑貓飛快地逃過露臺,嘴裡銜著一隻黃鳥。我開始覺得我是錯了!

我心裡十分難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤苦了一隻不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針!

我很想補救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣地對它表白我的誤解呢?

兩個月後,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對於它的亡失,比以前的兩隻貓的亡失,更難過得多。

我永無改正我的過失的機會了!

自此,我家永不養貓。

9.加點句子中“我”為什麼認為咬死芙蓉鳥的“一定是貓”?判斷正確的一項是( )

①貓“畏罪潛逃”了②“我”不喜歡這隻貓③貓常對著鳥籠凝望④“我”看見了貓嘴裡好像在吃著鳥腿

A.①② B.③④ C.②③ D.①②③④

10.為什麼“自此,我家永不養貓”?理解錯誤的一項是( )

A.對貓的負罪感永遠不能消除。 B.確保以後不再出現這種過失。

C.永遠愧對這類弱小的生命。 D.見了貓就會觸發靈魂的傷痛。

11.對選文表達的主題思想概括正確的一項是( )

A.表現了“我”莽撞急躁的性格特徵。

B.表現了弱者悲慘的生活和對自己命運的抗爭。

C.表達了希望社會都能保護、關愛小動物的美好願望。

D.表達了知識分子的自省意識和悲天憫人的寬厚情懷。

12.對畫線句子運用的描寫方法判斷正確的一項是( )

A.心理描寫 肖像描寫 B.心理描寫 動作描寫

C.動作描寫 語言描寫 D.語言描寫 肖像描寫

三、(10分,每小題2分)

閱讀《變臉》節選的文字,完成13-17題。

水上漂 狗娃,爺爺也是一個苦命人啦。爺爺的爺爺沒有留下田地房廊,只留下小船一隻,閩江湖不宿客店,跑碼頭儉省號錢,我一輩子都在水上漂採漂去。年輕那時候,娶了一個婆娘,生了一個兒子……

狗娃 你婆娘、兒子到哪裡去了?

水上漂 兒子出天花死了,獨苗苗早就斷了。婆娘哩,嫌我窮,跟野漢子跑了。哼,幸好,我沒把變臉絕活兒付給她,從此賭咒再也不跟女人打堆了。呸,女人家,掃把星,滾他媽的三十三!

狗娃 (一震,停止撓癢)……

水上漂 哎,咋個不摳了?

狗娃 (掩飾)我摳累了。

水上漂 莫累壞了,來,過來歇息。(將孩子攬到懷裡)

狗娃 (依偎)爺爺,你真好。

水上漂 爺爺待你好,是對你有望啊。爺爺老了,越老越怕。一怕斷了我家香菸,二怕斷了祖傳絕活兒,這才收你做我的孫子。爺爺把心掏給你,教你變臉本事,望你給我傳宗接代。

狗娃 (喜悅)爺爺,我要學變臉,快教我嘛。

水上漂 好,我先教你幾句口訣,記住:家傳絕技,獨孤一枝。

狗娃 家傳絕技,獨孤一枝。

水上漂 傳內不傳外,傳兒不傳……女……

狗娃 傳內不傳外,傳兒不傳女!

水上漂 記清楚……侍女背叛祖先……要遭天打雷劈喲……

水上漂連聲哈欠,漸轉囈語,打起盹來。

狗娃輕輕鬆出老人懷抱,童心獨語,對月抒情。

狗娃(唱)

月亮走,我也走,

我和月亮交朋友。

給你說句悄悄話——

我是黃毛小丫頭!

又是喜,又是憂,

小丫頭遇上好老頭。

心事不敢說出口,

害怕爺爺把我丟!

月亮走,我不走,

我和月亮分分手。

月亮躲進烏雲後,

我願留在小船舟。

音樂行弦,水上漂睡眼惺忪嘀咕。

13,對畫線句子中的詞語分析正確的一項是( )

A.“掏”字用得好,把爺爺的真誠以及尋找到繼承人後的興奮心情充分地表現了出來。

B.“教”字用得好,把爺爺循循善誘、誨人不倦的態度充分地表現了出來。

C.“望”字用得好,把爺爺焦灼不安的心情充分地表現了出來。

D.“傳”字“接”字用得好,寫出了爺爺家族的世代傳承。

14.對狗娃的性格特點分析正確的一一項是( )

A.直率實在 B.膽小懦弱 C.機敏靈活 D.勤備好學

15.對水上漂“傳內不傳外,傳兒不傳女”的做法分析錯誤的一項是( )

A.與水上漂的“女人家,掃把星”的說法是一致的。

B.水上漂的婆娘嫌他窮而離開了他,在他心裡留下了陰影,對女人有了偏見。

C.水上漂這樣做是因為他認為“傳女背叛祖先”“要遭天打雷劈”。

D.水上漂這樣做是為了確保祖傳的絕活一脈相承地延續下去。

16.對狗娃“(一震,停止撓癢)”理解正確的一項是( )

A.聽到爺爺的悲慘身世,擔心自己生活也不會幸福。

B.聽到爺爺詛咒女人,擔心自己被拋棄。

C.知道爺爺的婆娘跟野漢子跑了,感到非常憤怒。

D.知道爺爺沒把變臉的絕活傳給婆娘,感到十分高興。

17.對狗娃唱詞的語言風格判斷錯誤的一項是( )

A.情真意切,文辭典雅。 B.感情真摯,富有情味。

C.清新質樸,通俗易懂。 D.不加雕琢,自然貼切。

四、(8分,每小題2分)

閱讀《橋之美》節選的文字,完成18- 21題。

張擇端在《清明上河圖》裡將橋作為畫卷的高潮,因橋上橋下,往返行人,各樣船隻,必然展現生動活潑的場面,兩岸街頭濃厚的生活情調也被橋相連而成濃縮的畫圖。矛盾的發展捉成戲劇的高潮,形象的重疊和交錯構成豐富的畫面,橋往往擔任了聯絡形象的重疊及交錯的角色,難怪繪畫和攝影作品中經常碰見橋。極目一片莊稼地,有些單調,小徑盡頭忽然出現一座小橋,橋下小河裡映著橋的倒影,倒影又往往被浮萍、雜草刺破。無論是木橋還是石橋,其身段的縱橫與橋下的水波協同譜出形與色的樂曲。田野無聲,畫家們愛於無聲處靜聽橋之歌唱,他們尋橋,彷彿孩子們尋找熱鬧。高山峽谷間,憑鐵索橋、竹索橋交通。我畫過西藏、西雙版納及四川等地不少索橋,人道索橋險,畫家們眼裡的索橋卻是一道線,一道富有彈性的線!一道孤立的線很難說有什麼生命力,是險峻的環境孕育了橋之生命,是山岩、樹叢反激流的多種多樣的線的襯托,才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。

18.下列詩句與畫線句子描寫的意境最為相近的一項是( )

A.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。 B.好峰隨處改,幽徑獨行迷。

C.夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。 D.晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄。

19.加點句子運用說明方法的效果是什麼?判斷正確的一項是( )

A.鄭重而嚴肅地寫出了孩子們喜歡熱鬧的特點。

B.親切而生動地寫出了畫家們畫橋的愛好

C.委婉而巧妙地寫出了田野的靜。

D.明白而筒潔地寫出了橋的美。

20.文末“具有獨特生命力的線的效果”指的是什麼?判斷正確的一項是( )

A.一道富有彈性的線。 B.一道孤立的線。

C.山岩樹叢及急流。 D.險峻的環境。

21.下列對文段內容的理解正確的一項是( )

A.張擇端《清明上河圖》的創作目的是為了表現橋之美。

B.繪畫和攝影作品中的橋重疊交錯,構成了豐富的畫面。

C.畫家們尋找到的不僅僅是橋,更是心靈的安靜。

D.索橋在普通人眼裡是“險”,但在畫家們的眼裡是具有生命力的美。

五、《8分,每小題2分)

閱讀《唐雎不辱使命》節選的文字,完成22—25題。

秦王使人謂安陵君曰:“寡人慾以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地於先王,願終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使於秦。

秦王怫然怒,謂唐雎日:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏屍百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布表之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊於殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休被降於天,與臣而將四矣。若士必怒,伏屍二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至於此!寡人諭矣:夫韓、巰滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

22.下列全都表現秦王蠻橫的一組句子是( )

①秦王不悅②秦王怫然怒③秦王使人謂安陵君曰:“寡人慾以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”(D秦王曰:“天子之怒,伏屍百萬,流血千里。”⑤秦王色撓

A.①③⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.②③④

23.下列對文章內容理解錯誤的一項是( )

A.唐雎有膽有識,不為秦王的謊言所動,也不為他的威脅所屈,始終處於主動地位。

B.秦王企圖用“易地”的方法吞併安陵,由此引出安陵君派唐雎出使秦國一事。

C.秦王的欺騙沒有得逞,於是企圖以“天子之怒”來恫嚇唐雎。

D.面對秦王的恫嚇,唐雎起初有些驚慌,但最終還是駁斥了秦王,維護了安陵國的利益。

24.下列對選文的寫作特點分析錯誤的一項是( )

A.在緊張激烈的矛盾衝突中,塑造了唐雎和秦王的形象。

B.秦王最後“長跪而謝之”,從正面表現了唐雎的不畏強暴。

C.情節構成緊張曲折,波瀾起伏。

D.人物對話簡潔整齊,繪聲繪色。

25.下列篇目與選文反映的社會背景相同的一項是( )

A.《傷仲永》 B.《木蘭詩》

C.《鄒忌諷齊王納諫》 D.《出師表》

第Ⅱ卷(表述題共70分)

六、(14分)

閱讀下面文字,完成26-28題。

賣酒者傳

魏禧

萬安縣有賣酒者,以善釀致富。平生不欺人,或遣童婢沽,必問:“汝能飲酒否?”或傾跌破瓶缶,輒家取瓶,更注酒,使持以歸。由是遠近稱長者。

裡中有數聚飲平事①不得決者,相對諮嗟②。賣酒者問日:“諸君何為數聚飲相諮嗟也?”

聚飲者日:“吾儕③保甲貸乙金,甲逾期不肯償,將訟。訟則破家,事連吾儕,數姓人不得休矣!”

賣酒者日:“幾何數?”日:“子母④四百金。”賣酒者日:“何憂為?”立出四百金償之,不責券⑤。

客有橐⑥重資於途者,甚雪,不能行。聞賣酒者長者,趨寄宿。雪連日,賣酒者日呼客同博,以贏錢買酒肉相飲吱。客多負,私快快日:“賣酒者乃不長者耶?然吾已負,且大飲啖,酬⑦吾金也。”雪霽,客償博所負,行。賣酒者笑日:“主人乃取客錢買酒肉耶?天寒甚,不名博,客將不肯大飲啖。”盡取所償負還之。

魏子日:吾聞賣酒者好博,無事則與其三子終日博,喧爭無家人禮。或問之,日:“兒輩嬉,否則博他人家,敗吾產矣。”嗟乎!賣酒者匪唯長者,抑亦智士哉!

(選自《魏叔子文集》,有刪改)

【註釋】①平事,商量事情。②諮嗟:嘆息。③儕:cMi,同輩,同類的人。③子母:利息和本金。⑤責券:求取證據。⑥橐:tu6:口袋,名詞作動詞,“用口袋裝”的意思。⑦酬,這裡是“花費”的意思。

26.解釋下列加點詞語在句中的`意思。(4分)

(1)以善釀致富。 以: (2))或遣童婢沽…… 遣:

(3)甲逾期不肯償,將訟。逾:____ (4)聞賣酒者長者,趨寄宿。趨:____

27.把下列句子翻譯成現代漢語。(6分)

(1)諸君何為數聚飲相諮嗟也?

譯文:

(2)雪連日,賣酒者日呼客同博,以贏錢買酒肉相飲啖。

譯文:

(3)嗟乎!賣酒者匪唯長者,抑亦智士哉1

譯文:

2:.選文表現了賣酒者的哪些品行?請結合具體事例分條說明。(4分)

答:

七、(l4分)

閱讀下面的文字,完成29一 32題。

壺口的黃河

肖鐵

①在中國看水,看中國的水,最好到黃河。九寨淘的水顯得太清秀,俏得有些西方的味道;太湖的水又有點小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的裝飾物。也許,中國的水應該是黃色的,和我們中國人的面板一樣;而黃河也只有到了這兒,才成了真正的黃河!

②車行山谷中,遠遠便聽見陣陣低沉的轟鳴,在左右山壁間碰撞,心也隨之律動,未見其影,先聞其聲,知道壺口到了。

③天漸漸成了黃色,水汽豐富得似乎憑空能捏出一把汗來。

④等真正站在她的旁邊,昕有的人都驚呆了。地競陷下一層,天也高了一尺,山谷形似壺嘴,水若濁酒,傾瀉而下,一仰難盡的氣勢,充溢胸口,d跳得能蹦出來。耳朵漸漸聾了,只能看見對方開口,卻聽不見聲音;眼也花了,瀰漫著的皆是黃色的漩渦,像是從河裡蒸騰地上升,又像是奮不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧,天宇間充漲著黃色帶水的顆粒,碰撞在臉上,散發在天上。腦子裡一片空白,什麼也不敢想,只看著山被水層層劈開,天也被這股黃流斬斷。水從天而降,拍打在谷底,響遏在雲裡。

⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時候,水也該是清的吧?畢竟是雪水的彙集,是上天的洗禮;下游也會清些,因為地勢漸平,流速漸緩,黃沙也會慢慢沉在河底。可你看看現在的黃河,剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過,厚重得帶著大地的表皮,聖水也染上了中國的顏色,水裡一定還有與大地摩擦而生的餘熱,當然還有陝北的信天游溶在裡面,歌曲帶著水旋轉。黃河在這裡最黃,金黃得如同太陽也落在裡面。

⑥黃河之水天上來,如果說往前往後的黃河都是平面的話,到了壺口,黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時的黃河是立體的黃河了,像猴子站立起來是人進化的重要標誌,黃河站立起來也是一個飛躍,就像個碩天立地的人活了。活了便要說話,那浪濤捲起雷鳴般的吼聲,便是她第一聲啼哭,第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水,第一次看到自然裡的生命在毫無羈絆的狀志下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑,真正的快感,真正的淋漓盡致。看久了,o也會溶進那飛濺的黃色水流裡。

⑦抬起頭,極目四望,北方,陽光打過去,一片白色,水和天連在一起,汪洋恣睢在那裡;下游,水會漸漸寬闊,畢竟快到海了,快到生命的終結抑或是昇華的地方了,便也o平氣和。只有在這裡,給予黃河的天地競僅僅小到一個壺口,考驗也就在這裡了。過去了,黃河便拐了一個直角,再往後便沒有什麼能擋住她的了,一瀉千里,奔流到海不復還。看看空中的水汽,聽聽大地的迴音,便會知道黃河的自信和決o。躍過去,一躍就是五千年,或七十萬年,或是一百七十萬年,肯定還要久遠。司馬遷會不會從這裡受到了鼓舞,而將那漢代的竹簡寫盡寫穿?易水該是黃河的分支吧,要不荊軻怎麼會有壯士一去不復還的氣概和性格?

⑧這才是中國的河。西南就是周文王的岐山,就是周武王的豐鎬,就是大秦的成陽,就是盛唐的長安。半坡人該是在這兒舀過水吧?秦贏政該是從這裡出過兵飲過馬吧?有這樣的水,還有什麼可怕的呢?還有什麼不可征服的呢?

⑨路德雛希①為尼羅河作傳,也該有人為黃河作傳的,那應是中國人的自傳!

(選自《散文選刊》,有改動)

【注】①埃米爾·路德維希(1881~1948).德國著名傳記作家,著有《地中海傳》《尼羅河傳》等。

29.第①段寫九寨溝的水和太湖的水,有什麼用意?(2分)

答:

30.第④段描寫了壺口黃河的景色,語言特點是什麼?作簡要分析。(3分)

答:

31.第⑦段的寫作順序是什麼?這樣寫有什麼好處?(3分)

答:

32.第⑧段“這才是中國的河”有什麼含義?結合全文,談談你的理解。(6分)

答:

八、(2分)

33.請將下面一句話,用正楷或行楷抄寫在田字格內。

苔痕上階綠,草色人簾青。

















































九、(40分)

34.作文。

古人云:“少壯不努力,老大徒傷悲。”請圍繞學習生活,寫出你的一段經歷,或寫出你的認識與思考。

要求:1.題目自擬。2.文中不能出現真實的校名、人名、地名。如果需要,請用“×××”代替。

提示:命題者倡導樸實的文風。

  山東省會考語文複習試卷參考答案

一、1.B 2.A 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A

二、9.C l0.B 11.D 12.B

三、13.A 14.C 15.B 16.B 17.A

四、18.B 19.B 20.A 21.D

五、22.D 23.D 24.B 25.C 【評分】每題2分,共50分。

第Ⅱ卷

六、(14分)

26.【答案】 (1)憑藉,依靠。 (2)派遣,打發。 (3)超過。(4)快步走。

【評分】每空1分,共4分

27.【答案】 (1)諸位為什麼多次聚在一起飲酒,相互嘆息呢? (2)雪一連下了幾天,賣酒者每天叫客人同自己賭博,並把贏來的錢拿來買酒買肉一同吃喝。 (3)唉!賣酒人不僅是有德行的人,而且是有智慧的人啊! 【評分】每句2分,共6分。意思對即可。

28.【答案】 (l)誠信經營。例如,兒童或女人來買酒,一定要問買酒給誰喝。(2)樂於助人。例如, 為別人還債。(3)善解人意。例如,擔心客人不能盡情吃喝,採用了與客同博贏錢買酒 肉的方式待客。(4)智慧理家。例如,無事在家與三子終日博,保護自己的家產。 【評分】每條1分,共4分。意思對即可。

【參考譯文】萬安縣有個賣酒的人,憑藉精湛的釀酒技術而致富;一生從不欺負別人。有的人派遣兒童、女人來買酒,賣酒者一定問:“你能飲酒嗎?”有的人(來買酒的)走路不穩跌倒摔破了裝酒的器皿,賣酒者總是從自己家裡拿出瓶子,重新裝好酒。讓(買酒的人)拿著回去。因此,遠遠近近的人都稱讚他是有德行的人。

鄉里有人多次聚在一起飲酒,商量事情不能決斷,相互嘆息。賣酒的人詢問道:“諸位為什麼多次聚在一起飲酒,相互嘆息呢?”聚在一起喝酒的人說:“我們為某甲向某乙借貸提供了擔保,某甲超過期限不肯還貸,將要被起訴。如果被起訴就會傾家蕩產,事情就會牽連到我們,我們幾家人就不得安息了!”賣酒者詢問:“你們擔保了多少錢?”他們回答:“本息一共四百兩。”賣酒者說:“這有什麼發愁的呢?”立即拿出四百兩幫他們償還了貸款,並不求取借據。有個用口袋揹著很多東西在路上行走的人,遇著下大雪,不能繼續前行。聽說賣酒者是有德行的人,快步走到他家寄宿。雪一連下了幾天,賣酒者每天叫客人同自己賭博,並把贏來的錢拿來買酒買肉一同吃喝。客人大多時候是睹輸了,私下不高興地說:“賣酒者竟不是有德行的人嗎?然而我已經輸了,還要大吃大喝,花費從我這贏的錢。“雪停之後,客人兌現了賭博所輸的錢,準備出發。賣酒者笑著說;“哪有主人竟用客人的錢買酒肉的道理?天氣非常寒冷,不以博奕為名,客人(您)必然不肯大吃大喝。”賣酒者把從客人那裡贏來的錢如數還給了他。

魏先生說:我聽說賣酒者喜好賭博,沒事就和自己的三個兒子終日賭博,爭執起來沒有家人之間的禮節。有人問他,他說:“兒子們好玩耍,不這樣他們就會和別人賭博,敗壞我的家產了。”唉!賣酒人不僅是有德行的人,而且是有智慧的人啊!

七、(14分)

29.【答案】(1)用九寨溝的水和太湖的水來襯托黃河的水。(2)中國水的顏色就應該是黃河

的顏色,黃河水才能真正體現中華民族的精神。

【評分】意思對即可。每一點1分,共2分。

30.【答案】(1)用詞生動形象,富有感染力。(2)句式整齊,寫出了黃河的氣勢。(3)運用了比喻、誇張的修辭手法,寫出了“我”面對黃河的主觀感受。

【評分】意思對即可。每一點1分,共3分。

31. 【答案】(1)順序:由遠及近,由近及遠;由現實到歷史。(2)好處:營造了一個寬廣的時空,增加了內容的厚度。

【評分】意思對即可。“順序”2分,“好處”1分,共3分。

32,【答案】(l)壺口的黃河瀰漫著黃色的漩渦,帶有中國人的膚色。(2)壺口的黃河激流澎 湃,充分體現了中華民族勇往直前、不屈不撓的精神。(3)壺口的黃河是中華文明的發祥地。

【評分】意思對即可。每一點2分,共6分。

八、(2分)

33.【評分】書寫不完整、寫錯字不得分;書寫正確、比較工整、結構基本勻稱、筆畫流暢得1分;書寫正確、工整、結構勻稱、筆畫流暢得2分。

九、(40分)

34.【評分】

從內容、表達、文面三個方面綜合評分。可分為四類卷:一類卷40 - 34分;二類卷33 - 28分;三類卷27 - 24分;四類卷24分以下。