七年級下冊語文期會考試試卷及答案

一、語言積累與運用。

1、根據所給的拼音寫出相應的漢字。4%

挑xìn（ ） nì（ ）味 確záo（ ） zhé（ ）伏

2．根據課文內容填空：11%

（1）昔聞洞庭水，___________ ___。______ _____,乾坤日夜浮。《登岳陽樓》

（2）晚年手不釋卷，____________ __, ________ ____， 讀之竟日。《趙普》

（3）人民英雄紀念碑落成了，我懷著____________的心情，瞻仰了這座_______、________、________的紀念碑。《人民英雄永垂不朽》

（4）根據課文《巍巍中山陵》的介紹，請補充完整下列示意圖。

A：______________

B：______________

C：

3．找出下列詞語中的錯別字並訂正。4%

一唱一和 絡繹不決 饒有風味 斷垣頹壁 豐功偉跡 心曠神怡 神態安祥 永往直前

錯別字

訂正

4．下列句中沒有語病的一項是（ ）1%

A 她對我的愛好文學和接近文學，是有著多麼有益的影響！

B 中山陵位於南京東郊的鐘山南麓的山腳下。

C 松鼠常吃的是杏仁、榛子、櫸實、橡慄和一些植物果實。

D 他斜躺在一堆野草上，顯出十分衰弱的樣子。

5．下列加點字解釋有錯的一項是（ ）1%

A 人跡罕至（稀少）面面相覷（看）鮮為人知（少）

B 吉凶（凶險） 水榭（建築在臺上的的房屋） 覓食（尋找）

C 加冕（皇帝的禮帽） 馴良（順服的） 鞘翅（裝刀劍的套子）

D 豐潤（豐茂） 窘相（難為情） 恣情（內心）

6．下列加點字後的注意完全正確的一組是（ ）1%

A 收斂（niǎn ）繫繩（jì） 倏忽（shū ） 殷紅（yīn ）

B 殷勤（yīn ） 攢成小球（zǎn ） 頹唐（tū ） 詛咒（zhòu ）

C 鐵鍬（qiāo ）矯健（jiǒo ） 馬廄（jiǜ ） 炫耀（xuàn ）

D 恬靜（tián ） 軼事（dí） 摒棄（bǐng ） 龜趺（fǖ ）

7．根據所學課文，下列說法錯誤的一項是（ ）1%

A 《巍巍中山陵》一文是按由內到外，由總體到區域性的順序展開說明的。

B 《從三味書屋到百草園》一文作者是魯迅；原名周樹人，文章是以空間的變換順序來記敘的。

C 《三顆枸杞豆》運用了倒敘的寫法，寫了三叔一生留給我的教訓——三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對我啟示、教育。

D 《黃鶴樓》一文中“重簷翼館，四闥霞敞。”一句運用對偶的方法寫出了黃鶴樓的結構。

8．2008年奧運會要在北京舉行，請你為這次奧運會推舉一個吉祥物，並說明推舉理由。（2%）名稱：

理由：

二．口語交際：

一位老師去家訪，與該學生的不識字的奶奶聊上了。老師用哪種說法更好？請將選擇的序號填在橫線上。（4%）

“您老人家身體很好哇。什麼？我不是來告狀的。您孫子在學校沒有（1）____（A犯錯誤 B 惹事），就是讀書還要（2）______（A 多用功B 發奮圖強），數學考試最近又不及格啦。在學校你別擔心，我們會(3)________（A 抽空B 百忙之中擠出時間）給他補補；可在家裡，你老人家要（4）_______（A 做做他的思想工作 B 說說他）。

三．短文賞析 ：

（一）體驗與探究（課文閱讀）

《三顆枸杞豆》片段

秋天又來到了山溝，小樹林的葉子變得殷紅殷紅，好像裡邊藏著一個發出紅光的太陽。

那位三叔像尋找太陽而不幸失敗的夸父，已經躺在病床上不能起來了。臨死時，好多親友都去探望他，我的父親和母親也去了。我沒有去，我怕再看見他那張悽楚、蒼白的臉。但他似乎沒有忘記我，託父親給我捎回一件臨別的贈禮——三顆紅色枸杞豆，這也許是三叔留給我的最後一個謎語。但我這回把它猜出來了。

它是生命告終的句號！是三個遺憾的“O”！

但“O”也是一切事物的起點。

於是，我從這三個“O”出發，勤奮地去追尋一，二，三……以至於更復雜、更艱深的學問。

當我成為植物學家後，爸爸以為這是他拳頭懲罰的功勞。他的口頭禪是：“豬羊怕殺，人怕打！”其實，他的拳頭只能傷及我的皮肉，真正征服我的，是那三顆啟示生命意義的枸杞豆。

1． 文中劃橫線一句中“最後一個謎語”是指_________。文中“___ __________”點明瞭三顆枸杞豆對於三叔生命的終結象徵意義；“____________________________”點明瞭三叔一生的教訓的象徵意義；“___________ ______”點明瞭三叔對“我”諄諄告誡的象徵意義。4%

2． 我成為植物學家的主要原因是什麼？2%

______________________________________________

3． 下列說法不正確的是（ ）1%

A “那位三叔像尋找太陽而不幸失敗的夸父”這句運用了比喻的修辭方法。

B “我怕再看見他那張悽楚、蒼白的臉。”句中“悽楚”是無限的悔恨，“蒼白”是病入膏肓。

C 夸父是失敗的英雄，他在奮鬥中失敗的，雖敗猶榮；而三叔不是英雄，他沒有經過奮鬥就放棄了。

4．文中“我”的爸爸教育孩子的方法正確嗎？結合課文談談你的看法。2%

於園

於園在瓜洲步五里鋪，富人於五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜餘往，主人處處款之。

園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子鬆數棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。後廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再後一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至於園可無憾矣。

1．本文選自《____________》，作者_________，明末清初_______家，本文的介紹順序是_______________________。2%

2．給下列帶點字注音。2%

（1）檻（ ） （2）窈（ ） （3）邃（ ） （4） 壑（ ）

3．理解帶點詞的意思。2%

（1）奇峰絕壑（ ） （2）非顯者刺（ ）

（3）緣坡植牡丹（ ） （4）處處款之（ ）

4．下列帶點詞意思相同的一項是（ ）1%

5． 翻譯（2%）

（1）非顯者刺，則門鑰不得出。

（2）瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至於園可無憾矣。

6．請寫出與“瓜洲”有關的'一詩句：_________________________________。1%

（二）體驗與探究（拓展閱讀）

牛郎來電

親愛的地球大姐：

(1)一年一度的乞巧節又快來到了。

(2)我和織女星雖離地球有若干萬億公里之遙，但我們和地球的友情是很深的。在古代，地球上就已流傳著很多我和織女的傳說和故事。每年農曆七月七日的夜晚，人們遙望天河，看我和織女是否在鵲橋相會。婦女們還舉行所謂“乞巧”活動，希望我和織女能給她們帶來幸福。宋朝人在一首《七夕》的詩裡還寫著：“未會牽牛意若何，須邀織女弄金梭。年年乞與人間巧，不道人間巧已多。”現在，我有必要在這個電報裡，向您說明一下我倆真實的身世。

（3）我和織女星不是人，更不是神，而是恆星世界中的兩顆星星。每當夏夜，地球上的人“臥看牽牛織女星”的時候，就可以看到正對著頭頂的一顆散發著青白色光的星，它就是織女星，屬天琴星座的成員。它的近旁有四顆小星，形狀跟梭子一樣，稱為梭子星，被人們傳說為織女丟掉的織布梭子。我名叫牛郎星，又叫河谷二，發出帶橙黃色的光，位於天河的東南方，與織女星遙遙相望。我的兩旁各有一顆較暗的星，與我差不多在一條直線上，人們叫做“扁擔星”，又叫“三星”。兩千五百多年前寫成的《詩經》中，就有“三星在戶”的詩句。神話傳說這兩顆星是我挑在肩上的一雙兒女。其實我和這兩顆星都是天鷹星座的成員，並不是父子關係。在地球上看我和織女星好像有一“河”之隔，其實我倆相距155萬億公里。即使坐上現代世界上速度最快的飛機，以每小時3520公里的速度飛往對方，也要五百多萬年才能到達。因此我和織女星從來沒有會過面，更談不上七夕相會了。

（4）人們在地球上看我和織女星，只不過是兩顆很小的亮點子。實際上我們是比太陽體積更大、能量更高的星球。我的體積比太陽大2.7倍，表面溫度是85000C；織女星的體積就更大了，大約是太陽的10.6倍，表面溫度達到100000C。為什麼你們看我們這對“龐然大物”只有那麼一星點呢？這是因為相距太遠了。我離地球148萬億公里，合15.7光年，這一距離是地球離太陽距離的90多萬倍。織女星離你們就更遠，相距255萬億公里，合27光年。你們地球上今天晚上看到我的光，是我在15年前射出的；同時看到的織女星的光，是27年前射出的。

（5）我是一顆急速自轉星，自轉週期大約6小時，我正以每秒26公里的速度向地球奔來。織女星也正以每秒14公里的速度向地於接近。地球上人類發射的火箭也難趕上我們。因為我們和地球之間的距離太遠，所以覺得我們在天空中的位置長期沒有變化。

牛郎星公元1988年拍發

地球大姐按：此電報於公元2004年收到

1、本文采用第 人稱，講述了牛郎星和 星的真實身世。我們知道了這兩顆星都是 （行星 恆星 星座 ），我們也知道了一年一度的乞巧節是農曆 4%

2、請寫出下列語句使用的說明方法。3%

A、 織女星離你們就更遠，相距255萬億公里，合27光年。（ ）

B、我的體積比太陽大2.7倍，表面溫度是85000C。 （ ）（ ）

3、聯絡文章，理解《詩經》“三星在戶”詩句的意思。2%

4、聯絡宋朝人的《七夕》詩，理解古代婦女們舉行的活動所謂“乞巧”的意思是什麼？表達了古代人民怎樣的美好心願？2%

5、文章落款及地球大姐按語與前文哪句話相照應？1%

四、 創新與展示（40%）

牽掛是人類從幼到老貫徹始終的一種情結。它是感情的依託，心靈的閃電，精神的昇華；是人生七情六慾，喜怒哀樂及生活永珍的折射與聚焦。正因為有了牽掛，人類才有了眾多動人心絃的歷史，也正因為有了牽掛，生活中才湧現出許多纏綿悱惻的故事。

牽掛是思念，有如高飄的風箏不脫細長的繩線；牽掛是多方面的，比如（1）牽掛是對親人的思念；（2）牽掛是對友人的情懷；（3）牽掛能催人奮發向上……

請以“牽掛”為話題，選擇上述材料某一方面的內容，或自選材料，自擬題目，寫一篇不少於５00字的文章，體裁不限（詩歌除外）。

試卷答案

一、語言積累與運用。

１、釁 膩 鑿 蟄 ２、（１）今上岳陽樓。吳楚東南坼， （２）每歸私第，闔戶啟篋取書 （３）萬分崇敬 巍峨、雄偉、莊嚴（４）Ａ 石牌坊 Ｂ 陵門 Ｃ 祭堂

３、

錯別字 決 跡 祥 永

訂正 絕 績 詳 勇

４、Ｄ ５、Ｄ ６、Ｃ ７、Ａ

８、例如：名稱：白鴿 理由：白鴿象徵和平，寄託著人民對美好生活的追求和嚮往。

二．口語交際：

（１）Ｂ （２）Ａ （３）Ａ （４）Ｂ

三．短文賞析 ：

《三顆枸杞豆》片段 １、三顆紅色枸杞豆 它是生命告終的句號！ 是三個遺憾的“O”！ 但“O”也是一切事物的起點。２、真正征服我的，是那三顆啟示生命意義的枸杞豆。我從這三個“O”出發，勤奮地去追尋一，二，三……以至於更復雜、更艱深的學問。（學生用自己的語言回答也可以。）3、A4、不正確，學生回答言之有理即可。

《於園》1、《陶庵夢憶》張岱文學家從前到後（或空間順序） 2、jiànyǎo

suì hè3、（1）山溝（2）投下名帖（3）順著，沿著（4）熱情招待

4、D5、（1）不是有地位的人投下名帖，門上的鑰匙是不會拿出來開啟門鎖開門迎客的．

（2）瓜洲的許多園林亭榭，都是憑藉假山而有名聲，安置於園之中就不會使人不滿意了。

6、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

《牛郎來電》1、一 織女星 恆星 七月初七2、A列資料B列資料作比較

3、牛郎星的兩旁各有一顆較暗的星，它們差不多在一條直線上，所以叫“三星在戶”。

4、乞求織女教給她們精巧的織布技術。表達了人們希望牛郎和織女能帶來幸福的生活。

5、你們地球上今天晚上看到我的光，是我在15年前射出的；

四、創新與展示

建議作文評分以30分為切入分