考研複習教育學專業的備考策略

我們在考研複習教育學專業的時候，需要把備考策略瞭解清楚。小編為大家精心準備了考研複習教育學專業的備考複習要點，歡迎大家前來閱讀。

對於教育學的專業課的複習具體說幾點吧：

1、注意尋找考試重點

“年年歲歲考相似，歲歲年年人不同。”其實如果追尋近十年的考研真題，不難總結教育學重點難點的試題考卷規律在最後衝刺階段，尤其要把近十年真題，細細的做一遍，騰出時間專門劃定各個題型的知識點，查漏補缺，標註相關知識點在十年出題中所佔的比率，大膽猜想未來的出題趨勢。另外，對十年真題中出現頻率比較高的知識點，進行反覆總結複習。

2、針對性的全面複習

首先，教科書要不要看。我的答案是，一定要看!至少看兩遍!我在準備考研的時候，在大綱出來之前，我先把所有教材認認真真地自學了一遍，大綱出來之後，又對照大綱的知識點看了一遍書，最後才看的大綱解析。眾所周知，教育學統考有考試大綱，市面上會有各種版本的大綱解析出現，所以很多同學可能會認為只要把大綱解析弄熟練就可以應付考試了。以上想法貌似省力，其實不然。因為大綱解析雖然好用，但受到書籍篇幅的限制，對知識點的講解不可能非常的深入，許多內容如果要想很好地理解必須要看教科書上的表述，特別是教育心理學和科學方法，只看大綱解析恐怕難以做到完整準確理解知識點。同時，由於各個學校的學術差異性以及編寫人員水平參差不齊，不同的解析對於同一問題的表述各不相同，這個時候，教材的觀點就相對權威了。

最後兩個多月的時間，已經不允許再進行一次全面系統的複習。查漏補缺，針對重點應該成為考生最後衝刺的主目標。一些原來以為是次重點的內容也可能會考，大家做好充分準備就能保證萬無一失。另外，基本知識的掌握和運用需要做練習來實現，不能僅憑背誦記憶，靈活理解、善於思考、多加練習才能獲得好的複習效果。

3、聯絡熱點靈活運用

教育學不僅考的是背誦記憶，還有靈活的知識運用，尤其是教育研究方法主要以情境式材料為主，偏重於對學生實踐研究能力的考察，考察的重點幾乎涵蓋了教育研究方法的所有知識點，因此除了掌握基本的知識點外，結合熱點問題，靈活運用教育學的知識闡述當前社會問題，不僅鞏固了複習了知識點，也加深了靈活運用的能力。

4、建立知識框架圖

教育學所有知識點都不是孤立，而是聯絡緊密。因此，為了更好的加深印象，建議考生建立知識框架圖，把每科的重點都標註出來，逐一解析，並反覆強化鞏固。知識框架圖對於考生來說，有很大好處。不僅對知識點能夠形成聯絡貫穿，而且對考生加深記憶，簡單化複習都有很好的幫助。

5、是否要上考研輔導班

對這個問題，向來是見仁見智的。我覺得輔導班的用處更多的是在於幫助我們梳理知識結構並相應節省自己複習時間。另外，輔導班的資料也很有價值，不論是大綱解析還是摸卷習題都嚴格按大綱編寫，讓我在查漏補缺方面有據可依。輔導班能為我們指明方向，理清線索，提供資料，但一個個知識點的落實還必須靠我們自己一步步踏踏實實地來完成。輔導班是輔助的一個外力，充分利用輔導班的作用的同時更需自己堅持不懈的努力。

考研考的就是心態，重要的是每天都在學習，不要去想自己能不能考上，考不上怎麼辦之類的問題，考研之路很辛苦，但為夢想追逐的日子是幸福的。只要堅持，夢想終能實現。祝考研同仁們複習愉快!

一、答題標準、時間分配與格式編排

1、答題標準

關於答題標準問題，不同型別的題目有不同的要求。無論對待何種題型，答題時都要儘量運用教育理論術語及其表達方式，不要給人以門外漢的感覺。

單項選擇題屬於客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性、科學性、一定的靈活性等特點。要注意選準答案，並確保答案的唯一性，不要同時選擇兩個以上的答案，也不要出現所有小題全選同一字母的現象。在答案都比較模糊的情況下，要選最貼近的一個，不可亂選。

辨析題是近年來出現的一種新題型，要求考生對試題所表述的基本概念、基本原理的正誤進行判斷，進而對其理由作出分析。這類題目的中心話題多是考試大綱所涉獵知識的重點、難點或容易發生歧義的問題，其觀點正誤混雜，考生解答時往往容易“顧此失彼”，這類試題的出現有助於克服考生在學習中的死記硬背現象，突出了對考生理解能力、分析能力的考查，但同時也增加了試題的難度。答題時要先明確判定“對”(正確)或者“錯”(錯誤)，然後再進行分析。由於題目本身多為判斷句，所以分析時，一般應先圍繞前半句解析，然後再圍繞後半句解析，最後作出結論。

簡答題即簡單問答題的簡稱，主要考查學生對基礎知識和基本理論的掌握情況。雖為簡答，但作為研究生考試，也要適當展開，最好按照平時答論述題的方式回答。條目要清晰、要點要準確，不過，圍繞要點所作的解說，可以相對自由和隨意一些。

分析論述題主要考查學生分析和解決問題的能力，這類題目出得比較靈活，也不限於書本知識，相對而言，答案也不十分標準。答題時不僅要思路明晰，而且要全面展開，先把理論講清楚後，再聯絡實際作相應的陳述。若給出一定的文字材料，應注意分析文字，儘量順應給定文字的表達方式和風格，並適當引用文字中的語言作答。做分析論述題目，要能顯示自己紮實的理論修養和相對獨特的個人觀點，一般在字數上答得越多越好，至少不能少於一頁答題紙。

做題的順序並不固定，主要是符合自己的習慣，只要能夠保證按照這種習慣來做，在三小時內可以答完全部試題就行。如果偶爾遇到不太熟悉的題目，那也應是大綱裡的內容，冷靜思考一下就可以解答了。即使有不會的題目也要作答，而且要儘量藉此顯示自己的知識面和知識積累程度。但無論如何，千萬不能出現漏題現象。

2、答題時間的分配

總體原則是基本按分值分配時間。雖然考試時間達三小時之久，但由於要寫的東西多，時間還是比較緊張的，所以一定要加快寫字速度。做45個單項選擇題時一般不要超過35分鐘，若30分鐘完成則更好;3個辨析題對於多數考生來說比較難，應有一定的審題、思考和判斷時間，可在20~25分鐘內完成;6個簡答題因為要當論述題來答，篇幅不能太短，一般需55~60分鐘搞定;3個分析論述題可能要佔據稍微多一點的時間，因為它分量比較重，希望考生能夠達到60分鐘以上，若能給70分鐘則更為理想;最後要留出3~5分鐘時間，鎮定地檢查考號、姓名是否已填寫完整，題號對應是否正確，卷面是否有錯別字等。三小時對於頭腦裡沒記什麼東西的考生來說是長了些，但對有很多思想和才華要展示的`考生來說，實在是太短了。

3、答題格式注意的問題

主要應注意下列幾點：寫清題號，對應答題;要點明確，陳述具體;書寫工整，卷面整潔。一般要先總體概括、再分析要點(在要點之後詳細陳述)，再簡短總結。

二、資訊資源的獲取

獲悉考研資訊資源的渠道是多樣的。報刊、電視、網路等大眾媒體是最便捷的渠道，國家有關研究生招生、考試的政策一般都要通過以上媒體正式公佈。招生單位是資訊來源的主要渠道，包括研招辦、準備報考的院系以及導師，他們往往會帶給你一些關於考試範圍、錄取情況等方面的更為權威、切實的指導資訊。運用這樣的渠道要特別注意禮貌，不要招人煩感。人際關係是輔助性渠道，例如剛剛考取某校該專業的研究生師兄(姐)、專業導師等。其他如模擬試題以及命題思路資訊、權威的考研輔導班也有一定參考價值。由於2007年為第一年統考，因此往年的做法只具有參考性，關於這一點敬請考生注意。

第一步 備考導學階段(3月份之前)：

階段目標：打破資訊壁壘，選定院校專業，準備複習資料，制定複習規劃，進入備考狀態。

第二步 夯實基礎階段(3-6月)：

階段目標：對專業課知識點達到基本的瞭解和掌握，形成知識框架。

第三步 強化訓練階段(6-8月)：

階段目標：對第一階段複習的知識，掌握的更紮實，每門學科的重點知識達到掌握的程度，其掌握率要求在80%左右;

第四步 綜合提高階段(9-11月)：

階段目標：主要是對基礎和強化的複習，進一步的強化，對知識的掌握率在90%左右。對基本的知識點，達到細化掌握的程度。

第五步 衝刺模考階段(12月-考試前)：

階段目標：查缺補漏，對重點知識點做重點掌握，細化知識點的掌握程度。達到融會貫通，同時對答題模式有個基本的瞭解和掌握。

第六步 複試準備階段：

終極目標：順利通過複試，考上理想學校;提高總分，爭取獎學金