全科醫學住培教學計劃（通用7篇）

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的教學工作又邁入新的階段，是時候寫一份詳細的教學計劃了。但是教學計劃要寫什麼內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家整理的全科醫學住培教學計劃（通用7篇），希望對大家有所幫助。

全科醫學住培教學計劃1

一、培養目標

根據現代醫學發展的需要和繼續高等教育臨床醫學專業專科起點升本科的特點，結合我省醫療衛生人員的實際，以補充、更新、拓寬為原則，把握現代醫學發展的總趨勢，集醫學理論、臨床實踐、科研技能、現代倫理為一體，培養基礎紮實，知識面廣，適應現代醫學發展需要的德、智、體、美全面發展的應用型高階護理專業人才。

二、基本要求

通過本專業的學習，要求有一定的人文社會和自然科學基本理淪知識、掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識，熟悉護理的基本理論和操作技能及危、急、重症護理、專科護理的原則和操作技能。要求掌握一門外語，熟悉計算機操作，並達到專業所規定的要求，能借助字典閱讀本專業的外文書籍，具備一定的科研能力。

三、主幹學科

基礎醫學、臨床護理學。

四、主要課程

臨床應用解剖學、細胞生物學、醫學遺傳學、臨床生物化學、臨床病理學、臨床藥理學、臨床免疫學、診斷學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學。

五、修業年限

二年半。

全科醫學住培教學計劃2

一、專業培養目標

（一）業務培養目標：

培養適應社會主義現代化建設實際需要的德、智、體、美、勞全面發展的，從事臨床護理，護理教育和護理管理工作的應用型醫學護理專科人才。

（二）具體培養要求：

1、熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，走社會主義道路，努力學習馬克思主義，熱愛醫療衛生事業，有為國家富強，民族昌盛而奮鬥的理想，有為人民醫療衛生事業獻身的精神，遵紀守法，品行端正，艱苦求實，開拓進取，為人民服務。

2、掌握本專業必要的基礎醫學、臨床醫學及護理的基本理論知識與技能及常見病、多發病診治的基本知識；掌握急、難、重症護理的基本原則和操作技術、專科護理和專門監護的技能；具備醫院護理管理及科室護理工作的初步能力及護理教學、科學研究的初步能力；畢業後能夠從事臨床護理，護理教育和護理管理工作。

3、養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具備健康的心理和健全的體魄。

二、主幹學科

基礎醫學、臨床醫學、護理學。

三、主要課程

人體解剖學、生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、護理心理學，護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理管理學。

四、修業年限

三年。

全科醫學住培教學計劃3

一、實習時間：

4周

二、目的要求：

1、培養全心全意為病兒服務的思想，樹立認真負責、一絲不苟的良好醫德醫風。

2、掌握小兒病史採集、體格檢查的特點和方法、熟悉兒童常用檢查正常值和常用藥物劑量。

3、掌握兒科常見疾病的診斷、鑑別診斷及處理原則。

4、掌握一定數量的兒科專業英語詞彙。

三、時間安排及分組

實習生分組在普兒病房2周、新生兒病房實習2周。

四、業務要求達到的標準：

1、在上級醫師指導下，通過臨床實踐並結合教科書及參考書，學習和初步掌握正確的臨床思維方法，培養獨立分析和處理臨床問題的能力。

2、通過臨床實踐，熟練掌握兒科疾病的病史採集、體格檢查和診治方案的制定（包括相關實驗室檢查），以及兒童基本護理。

3、學習和掌握兒科常見疾病的臨床表現、診斷要點、鑑別診斷和處理原則（具體要求疾病見下述）。

4、瞭解和初步掌握常用兒科操作。掌握兒科常用藥物劑型和劑量。

5、在上級醫生指導下，掌握兒科常見急症的診斷/鑑別診斷和處理原則。

6、掌握兒科常見疾病的英語詞彙。

五、培養方法

1、教學方法

（1）主要通過臨床實踐進行學習。上級醫師（尤其是查房主治醫師）應按照以上要求，重點突出、條理清楚地進行疾病的診斷/鑑別診斷和治療處理，適當介紹兒科學新理論和新進展，指導閱讀有關教材和參考書，重點要培養學生獨立工作能力和正確的臨床思維。應發揮學生主觀能動性，強化實踐和操作能力訓練。

（2）參加科室業務學術活動及全科和專業組病案討論。

（3）全科病人組間交叉學習。要求住院總每兩週給實習同學小講課一次，每日夜間查房。實習同學應充分利用住院總醫師夜查房時進行交叉學習。

（4）主治醫師查房應適當使用英語，讓學生掌握兒科常見疾病的英文詞彙。

2、具體作法

（1）每個實習生根據病房具體情況，分管4～6張病床。在上級住院醫師（包括進修醫師）指導下，對分管病床新收病人進行詳細病史採集和查體，開相關化驗單，完成全病歷，向上級查房主治醫師彙報。同時應獨立完成病程志、病程階段小結、出院志、轉科志、死亡志、接收志和各種操作知情同意書等相關臨床記錄。所完成的各種臨床記錄必須經上級具有醫師執照的執業醫師檢查簽字方可生效。

（2）實習醫師必須按時上下班，必須參加每日夜間住院總醫師查房和週末主治醫師查房。

（3）每輪臨床實習完成後，參加兒科教研室統一組織的專業考核筆試。病房主治醫師、住院總和住院醫師組成考核小組，集中討論，對每位實習同學醫德醫風、實習態度和專業能力進行綜合評估，並按百分制評分。綜合考核不合格，尤其是不認真實習，甚至嚴重違反兒科臨床實習者，應退回醫學院或要求其重新輪轉實習。

全科醫學住培教學計劃4

一、培養目標

根據現代醫學發展需要和繼續高等教育臨床醫學專業專科起點升本科的特點，結合我省醫療衛生人員的實際，以補充、更新、拓寬為原則，結合現代醫學發展的總趨勢，集醫學理論、臨床實踐、科研技能、現代倫理為一體。培養基礎紮實，知識面廣，適應現代醫學發展需要的德、智、體、美全面發展的應用型高階醫學人才。

二、基本要求

通過本專業的學習，要求在牢固掌握基礎理淪、基礎知識和基本技能的同時，並能掌握本專業的新理論、新技術。能夠運用所學知識防治常見病、多發病及處理常見的急重病症。能夠較熟練地運用現代診療手段，診治一般的疑難病症。突出外語和計算機文化基礎教育，要求掌握一門外語，熟悉計算機操作，並達到專業所規定的要求，能借助字典閱讀本專業的外文書籍，並具備一定的科研能力。

三、主幹學科

基礎醫學、臨床醫學。

四、主要課程

臨床應用解剖學、醫學遺傳學、生物化學及分子生物學、生理學、臨床病理學、臨床藥理學、臨床免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學。

五、修業年限

二年。

全科醫學住培教學計劃5

本學期學院教育教學工作的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和建設，按照學校“以評促建、以評促改”的精神，以提高教學質量為目標，深化教學改革，強化教學管理，加強內涵建設，將迎評工作作為專業建設和學院整體提升的有效抓手，推動學院本學期各項工作更上新臺階。

本學期的九大工作目標和主要思路。

一、加強迎評工作力度，積極投身整改階段

我校校內評估專家組上學期末對學院自評工作進行了考察評估，校專家們在肯定成績的同時，也提出了許多中肯的意見，學院將根據這一意見進一步加強和領會評估指標體系，制訂本學期評估工作行事曆並使評估的整改工作逐項逐條落實，補充和完善指標中的支撐材料，按時間節點，具體責任到人，通過全面整改，繼續提煉學院工作上的亮點，加強薄弱環節建設，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。

二、繼續加強師資隊伍建設

努力培育一支結構合理的高素質的師資隊伍，是提高學院核心競爭力的關鍵，學院本學期將逐步調整教師結構，重點抓好青年教師的業務培養和黨建工作，培養又紅又專的專業教師。在“引進”和“培養”兩方面著手，充實和調整師資力量，逐步形成一支梯隊的師資隊伍。

今年學校將我院衛生資訊管理專業與計算機專業結合，進行專業調整，整合後的衛生資訊管理系將有衛生資訊管理專業、計算機應用技術專業和軟體技術專業等三個專業，學院將就這三個專業引進一名學科帶頭人以及相關專業教師，以支援和帶動該專業的學科發展。

本學期學院將劉芹、張默、王琰三位具有註冊“護士”的背景的指導教師在繼續擔任學生指導教師的同時參與臨床護理教研室和基礎護理教研室的備課、聽課及教研活動等教學工作，加大對青年教師的培養力度，有計劃地培養具有一定專業素質和教學能力的青年教師逐步充實到各教研室擔任專業教學工作。

三、加強專業建設，提高教學質量

教學工作是學院的中心工作，本學期學院的教學工作繼續緊緊圍繞迎評工作，根據校內評估專家組考察評估的意見，從規範教學管理入手，建立良好的教學保障體系，提升教師教學能力，開展教育教學工作。

各教研室將按照學院和各自的工作計劃認真展開教學工作：

(一)認真組織“公開課”教學活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達到相互學習，共同提高的目的。

(二)開展“說課”教研活動，本學期學院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定。

(三)以“護理”專業為龍頭，有計劃地加強開展精品課程建設，已經上報學校四門課程建設專案，在此基礎上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準備，準備申報校級精品課程建設專案。

(四)在抓好學歷教育的同時，本學期繼續開拓非學歷教育專案——《國家註冊護士執業資格考試培訓》、《專升本輔導培訓》;本學期繼續探索建立中外合作學歷教育專案和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育專案。

(五)繼續準備專業剖析材料。“護理”專業按評估指標體系進行剖析並增加支撐材料，同時準備“衛管”專業剖析工作。

(六)著手建立“基礎護理技能訓練”和“臨床護理技能訓練”校內考核的試題庫。

(七)本學期在支援和鼓勵青年教師做好上海市優秀青年教師科研基金專案的同時，學院還設立專項科研基金，鼓勵教師積極開展教學改革和精品課程建設。

(八)狠抓實訓環節，繼續加強護理操作技能的教學，強化護理技術操作的練習，為學生進入臨床實踐，提早進入角色做好充分準備。

四、校本教材編寫工作

目前適應高職高專醫療衛生技術類專業的教材並不多，學院將逐步實現大部分或全部使用適應高職教學需求的自編教材。本學期《臨床護理實踐》已由復旦大學出版社出版，開學後，此教材立即發至學生手中。《循證護理》和《多元文化與護理》兩本教材已通過人衛出版社稽核，今年將可以印刷出版，醫學英語教研室編寫的《高職護理英語》這本教材已列入復旦大學出版社的`出版計劃，學院各教研室將陸續制定系列自編教材計劃，爭取分批列入復旦大學出版社的高職高專醫護類系列教材出版計劃。

五、繼續加強學生職業化、規範化管理

本學期學院將繼續在保持已形成良好的院風、學風、教風的基礎上，重視校園文化建設，營造校園文化氛圍，嚴格學生職業化、規範化管理，不斷提高學生職業素質，養成良好的職業責任，打造“上海護士”品牌，使學生走上工作崗位後，得到社會普遍認可。本學期將結合迎評促建這個核心工作，積極開展各項職業素質教育活動：5.12護士節慶祝活動、畢業典禮暨授帽宣誓儀式、職業素質教育講座暨醫德教育報告以及豐富多彩的學生社團活動.

六、以社會需求和就業為導向，積極開拓實習與就業渠道

隨著護理事業的快速發展，學院生源的逐年增多，學期在先後與市24家醫院合作辦學的基礎上，繼續拓展新一批就業市場，為學生實習與就業提供可靠保障和奠定良好基礎.本學期繼續加強產學研教學領導小組，完善教學領導小組工作條例.補籤校企合作協議書.

七、資訊化護理實訓基地建設

由市教委批准的護理實訓基地II期建設專案——資訊化護理實訓基地的建設將在本學期全部完成，目前正在積極進行安裝、調整過程中，這次建成的II期專案，以突出實用性、應用性和先進性為主，高科技因素含量多，同時也為衛生資訊管理專業的學生提供了先進的實訓室，為兩個專業的發展創造了良好的實訓條件。

八、20xx屆就業和20xx年招生工作

XX年級畢業生310人，截止本學期開學就業率已達93%，簽約率70%，學生畢業前將在兩次返校中完成學院佈置的各項工作，如:發放《臨床護理實踐》教材，要求每人完成臨床實習總結、自我鑑定等，4月下旬參加畢業考試。計劃至學期結束(6月底)XX屆學生就業率達到98%、簽約率達80%以上。14年招生工作已開始緊鑼密鼓展開，學院將配合學校，顧全大局、認真完成今年的招生工作。

九、籌備成立計算機教研室

依託學院初步形成的護理專業的品牌優勢，學校進行了專業調整，將衛生資訊管理專業與計算機專業結合，整合後的衛生資訊管理系除衛生資訊管理專業外，將計算機應用技術專業和軟體技術專業成立計算機教研室，將在本學期進行籌備與規劃。

本學期工作是我校辦學以來時間緊迫、任務繁重的一個學期，我院全體教職員工將在學校統一佈署下，與院領導同舟共濟、團結一心，為學校的迎評工作增光添彩，為思博的明天更加燦爛輝煌而共同努力奮鬥。

全科醫學住培教學計劃6

一、培養目標

根據現代醫學發展的需要和繼續高等教育臨床醫學專業專科起點升本科的特點，結合我省醫療衛生人員的實際，以補充、更新、拓寬為原則，並結合現代醫學發展的總趨勢，集醫學理論、臨床實踐、科研技能、現代醫學倫理為一體。培養基礎紮實，知識面廣，適應現代醫學發展需要的德、智、體、美全面發展的應用型高階口子腔醫學人才。

二、基本要求

通過本專業的學習，要求在牢固掌握基礎理淪、基礎知識和口腔專業基本技能，並能掌握口腔專業的新理論、新技術。能夠運用所學知識防治口腔常見病、多發病的診治和急、難、重症的初步外理；能夠較熟練地運用現代診療手段，診治少見的疑難病症。突出外語和計算機文化基礎教育，要求掌握一門外語，熟悉計算機操作，並達到專業所規定的要求，能借助字典閱讀本專業的外文書籍，具備一定的科研能力。

三、主幹學科

基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學。

四、主要課程

臨床應用解剖學、、臨床生物化學、臨床病理學、臨床藥理學臨床免疫學、診斷學、口腔內科學、口腔外科學、口腔解剖學、口腔修復學

五、修業年限

二年。

全科醫學住培教學計劃7

一、專業培養目標

（一）業務培養目標：

培養適應社會主義現代化建設實際需要的德、智、體、美、勞全面發展的，從事臨床護理，護理教育和護理管理工作的應用型醫學護理專科人才。

（二）具體培養要求：

1、熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，走社會主義道路，努力學習馬克思主義，熱愛醫療衛生事業，有為國家富強，民族昌盛而奮鬥的理想，有為人民醫療衛生事業獻身的精神，遵紀守法，品行端正，艱苦求實，開拓進取，為人民服務。

2、掌握本專業必要的基礎醫學、臨床醫學及護理的基本理論知識與技能及常見病、多發病診治的基本知識；掌握急、難、重症護理的基本原則和操作技術、專科護理和專門監護的技能；具備醫院護理管理及科室護理工作的初步能力及護理教學、科學研究的初步能力；畢業後能夠從事臨床護理，護理教育和護理管理工作。

3、養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具備健康的心理和健全的體魄。

二、主幹學科

基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗。

三、主要課程

生物化學﹑人體解剖學﹑生理學﹑病理學﹑微生物與免疫學﹑診斷學基礎﹑儀器分析﹑臨床檢驗學﹑臨床生化學﹑血液學及檢驗﹑臨床輸血學。

四、修業年限

三年。