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高中歷史會考必備知識點歸納

高中生在準備歷史會考之前,要先形成完整的知識網路,從整體上理解和把握知識點。下面是本站小編為大家整理的高中歷史會考知識點歸納,希望對大家有用!

高中歷史會考必備知識點歸納

  高中歷史會考必備知識點

一、國共的十年對峙

南昌起義:時間:1927年8月1日;領導人:周總理、賀龍;意義:打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍,標誌著中國共產黨獨立領導武裝鬥爭、建立人民軍隊和武裝奪取政權的開始。

1927年“八七會議”結束陳獨秀右傾錯誤領導

1927年毛主席領導了湘贛邊秋收起義,建立了中國第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。

紅軍長征的起止時間:1934年10月——1936年10月

遵義會議:1935年召開,意義:結束了“左”傾錯誤在中央的統治,事實上確立了以毛主席為核心的黨中央的正確領導,成為黨的歷史上生死攸關的轉折點。

二、抗日戰爭

1931年日本發動九一八事變,侵佔中國東北。

1937年盧溝橋事變標誌著全國抗日戰爭開始。面對日本全面侵華戰爭的威脅,國共兩黨停止內戰,組成抗日民族統一戰線。

國民黨正面戰場組織了淞滬會戰、太原會戰、徐州會戰、武漢會戰等多次重大戰役。

彭德懷指揮的百團大戰,是抗日戰爭中,中國軍隊主動出擊日軍的一次大規模戰役。

日寇在南京屠殺中國軍民30多萬人。

1945年8月15日,日本宣佈無條件投降,中國抗戰取得勝利。

抗戰勝利原因:

(1)日本發動的是侵略的、非正義的戰爭;

(2)國共合作,抗日民族統一戰線建立,中國實行了全民族抗戰(根本原因);

(3)中共及領導的人民軍隊起了中流砥柱作用;

(4)國民黨愛國官兵的`抗戰;

(5)國際反法西斯聯盟的配合支援。

  高中歷史會考知識總結

1、公元前2070年,禹建立我國曆史上第一個王朝是夏;我國的早期國家政治制度起源於夏朝。

2、原始社會後期禪讓制被王位世襲制所取代。

3、為了進行有效的統治,周朝在政治上實行分封制。西周宗法制的最大特點是嫡長子繼承製。

分封制與宗法制的關係是互為表裡,相輔相成。

4、柳宗元的《封建論》說“夏、商、周、漢封建而延,秦郡邑而促”。文中的“封建”的含義是分封制。

5、保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位,也有利統治集團內部的穩定和團結的是宗法制。

6、秦朝是中國歷史上第一個統一的封建王朝。秦始皇首創的皇帝制度,是中國封建專制制度的重特徵。在中央設定丞相、御史大夫和太尉三個最高官職。

7、唐朝時,掌握草擬、審議和行政的職能分別是中書省、門下省和尚書省。

8、宋朝和元朝最高行政機構分別是中書門下省和中書省。

9、元朝時,統領宗教事務和管轄西藏地區的機構是宣政院。為管理邊遠地區設定宣慰司。

10、明太祖(皇帝)時,中國的宰相制度從此被廢除。

11、雍正帝時設定軍機處,標誌著君主專制制度發展到了頂峰。

12、古代中國農業生產的主要組織方式是以家庭為單位從事生產勞動。古代中國農業生產的主要特點是形成精耕細作的農業生產體系。

13、牛耕是我國農業技術史上耕作方式的一次革命。

14、春秋戰國和秦漢時期,使用了當時世界上最先進的耕作方式是壟作法。

15、古代中國手工業的三種主要經營形態分別是官營手工業、民營手工業、家庭營手工業。

16、明清時期,蘇州和杭州是最著名的絲織業中心。

17、“商人”最早出自於商朝。

18、我國最早的銀行雛形是櫃坊。世界上最早的紙幣是北宋發行的“交子”。

19、元代時,泉州被外國旅行家譽為世界第一大港。清代時實行閉關鎖國的政策,只廣州一處對外通商。

20、唐朝時,專管對外貿易的機構稱為市舶使。宋代時,在邊境設定與少數民族貿易場所稱為榷場。中國最早的商標是宋代山東濟南劉家功夫針。

  高中歷史會考知識點

王安石變法

一、王安石變法的背景

1、社會矛盾尖銳

階級矛盾:土地兼併、賦稅沉重,連年戰爭、自然災害——農民起義

民族矛盾:宋遼、宋夏戰事不斷

統治階級內部矛盾

2、積貧積弱局面的形成

積弱——軍隊戰鬥力弱

原因:皇帝集軍權、更戍法

積貧——國家財政負擔沉重入不敷出

原因:冗兵,冗官,冗費

3、慶曆新政

中心:整頓吏治

結果:失敗——觸犯大官僚大地主的利益,遭到強烈反對(失敗原因)

影響:王安石變法的前奏

二、王安石變法的內容

1、富國之法(理財)

青苗法、農田水利法、免役法、市易法、方田均稅法、均輸法

作用:政府的收入增加,積貧的局面有所改變,社會矛盾有所緩和。

2、強兵之法(整軍)

保甲法、保馬法、將兵法、軍器監

作用:北宋國力增強,積弱局面有所改觀

3、取士之法(教育、用人):

改革科舉、整頓太學、惟才用人

三、王安石變法的作用(評價)

1、性質:在不觸動封建土地私有制的前提下對生產關係的區域性調整。

2、積極作用:政府的財政收入增加,國家軍事力量加強,在一定程度上暫時扭轉了積貧積弱的局面

3、侷限性:農民處境沒有根本改變;不能從根本上擺脫統治危機

四、結果:

失敗——觸犯了大地主、大官僚的利益(失敗主要原因)