語文三年級上冊《炎帝創市》教學反思

《炎帝創市》這篇課文主要講了炎帝創市的過程，讚揚了炎帝關心百姓生活，出處為百姓找想的精神。在教學中，我注意抓住課內資源，聯絡課外資源，幫助學生理解知識，內化知識，由此深刻感受炎帝的美好品質。

利用儲備的課外資源，讓學生理解市場、集市。通過多媒體讓學生觀看一些有關農村的集市和城市的市場，對集市和市場有個充分的瞭解。例如迎勝每天早上的菜市場，岱北市場，科山路上的市場，還有底下鄉村各個村鎮的集市等等。尤其在農村每逢3日或者7日趕集，集市上人山人海，非常熱鬧。不同的`村鎮有不同的趕集日，人們就在這時購買自己所需的物品。

捕捉課堂生髮資源，幫助學生深刻理解課文內容。本課的教學重點是瞭解炎帝創市的故事，感受炎帝關心百姓生活、處處為百姓著想的精神。理解課文時，我圍繞課後練習第2題，組織學生交流，讓學生暢談心裡所感所想。引導學生了解炎帝是怎樣創市的，同時抓住重點詞句感悟炎帝為百姓著想、關心百姓生活的精神品質。整個學習過程，我給學生空間，讓學生自己探究學習，學生思維活躍，想象力豐富。課堂氣氛活躍。