第二學期五年級數學下冊期末試卷分析

數學考試也令我很欣慰，在120分滿分的卷子中，我班有位學生得了109分，雖然沒有得滿分，但是我感覺這比得滿分更加令人高興，終於可以看到了自己的一點點的收穫了，學生不是老師教出來的，是孩子自己學出來的，我十分贊同這一觀點。下面我就和大家談談我對本次數學卷的看法。

第一題：填空，共有8道小題，考的知識點很多。考了質數與合數的知識，能找出10以內的質數，並能很好的應用他們。在因數與倍數的內容裡，去找幾個數的公倍數，考的很靈活，也很全面。分數單位的知識比較簡單，孩子們解答的都不錯。正方體與長方體一直是教學的難點，特別是二者之間的變形問題，更加讓孩子摸不到頭腦，所以失分比較多。找次品，孩子記住了口訣，對付這樣的題還是很簡單的，在三檢視的內容上孩子們處理的很好，得分很高。

第二題：判斷，內容難度中等，有時容易給孩子造成假象，讓孩子誤認為對或錯。比如：分數的.分子和分母同時乘以或處以同一個數，分數的大小不變。沒有說此數可不可以是0，所以這句話是錯誤的，但是有很多學生思考不過縝密，把這道題認為是對的，從而造成了失分。

第三題：選擇題，這樣的題就是間接的給出答案的題，相信孩子們都能很好的利用已經給出的答案，選擇出正確的選項，本題得分還是相當高的。主要考察的是分數與小數的互化，通分的一些性質，都是書中的定義性的知識。

第四題：考察孩子們的計算能力，有口算，筆算和簡算，還有通分約分的知識。主要是細心認真的孩子，此題做的都很好，但是那些馬虎大意的孩子失分就很多了。

第五題：主要考察長方體和正方體的表面積和體積，主要也是對公式的考察，學生都能很好的完成此題，我也很高興。

第六題：折線統計圖知識，通過資料，畫折線統計圖並分析資料，圖形是比較直觀展現給孩子們，所以孩子們的解答大體上都很好，失分也很少，只是有些孩子在畫折線統計圖的時候畫的不夠到位。

第七題：考察一些數字的知識，奇數、偶數、質數、合數、倍數的特點之類的知識，都是寫死知識，只要孩子認真聽講，我相信，這樣的題是不會丟分的。

第八題：應用題，是本章卷子的大分點，其中第四小題，讓很多孩子丟分，就是讓你用語言來敘述從9個球中，找到那一個略輕的次品，有些孩子心理明白，但是說不出來，所以此題失分比較多。

綜上所述，本次考試成績理想，願孩子們有個快樂的暑假。