中班科學活動教案:蘇打噴泉

　　活動目標

1.通過玩玩、看看等活動，使幼兒初步瞭解一些水注噴高的原因。

2.能夠通過自己的語言清楚的表述出自己的探索結果。

3.培養幼兒動手操作、大膽探索的能力。

　　活動準備

1.圖片—噴水臺

2.水盆、水、能舀水的容器。

活動過程

一、幼兒自由玩水

1.請幼兒自己選擇器具來玩水。

2.教師巡迴觀察，瞭解幼兒玩水的幾種方法。

二、瞭解噴泉

1.出示圖片-噴泉，幼兒觀察。

教師：小朋友看看圖片上是什麼？（噴泉）

你怎麼看出來是噴泉呢？

（幼兒知道並說出水是向上噴的。）

2.怎樣才能讓水噴上去呢？

（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。）

三、探索噴泉

1.嘗試製造噴泉

教師：小朋友，你們來試一試怎樣才能任誰向上噴呢？

請幼兒自由玩水，進行探索。

2.教師巡迴觀察，並記憶幼兒的'探索結果。

教師小結幼兒的探索情況：哪些幼兒想出了讓水向上噴的方法，能使水向上噴。

哪些幼兒找不到讓水向上噴的方法。

3.請幼兒演示怎樣製造出的噴泉。

4.請幼兒演示不能製造出噴泉。

引導幼兒共同找出不噴水的原因。

四、人工噴泉

1.請幼兒自由結合兩人一組進行噴泉比賽，看誰的噴泉噴的高，並講出自己噴泉噴的高的原因。

2.幼兒討論如何讓噴泉噴的更高。

3.請幼兒尋找合適的材料，製造出噴的更高的噴泉。