關於《插秧》的教學片斷賞析

片斷一：

（出示圖畫）

師：這幅圖上是農民伯伯插秧的情景，請大家從上到下仔細觀察圖畫，看看圖上畫了什麼。

生：藍天、太陽、白雲。

生：青山、綠水。

生：水田中一位農民伯伯正在插秧。

……

師：你們再仔細觀察一下，水田中還有什麼？

生：水田中還有山、樹、白雲、藍天的影子。

師：是的，水田中倒映著藍天、白雲、青山、綠樹，它們的影子非常清晰，你們想一想，我們可以說水田像什麼？

生：能照出影子，像面鏡子……

師：水田就像一面鏡子，把藍天、白雲、青山、綠樹，還有辛勤勞動的農民伯伯映照在水中，這是一幅多麼美的畫面呀！讓我們一起來盡情地讀一讀吧……

（由圖入手，培養學生細心觀察的能力,豐富學生的想象，在暢所欲言中感受美化的詩境，在盡情地讀中體會詩意。）

片斷二：

師：請同學們仔細看圖，想象一下，水田除了像鏡子，還像什麼？

生：水田像玻璃，農民在玻璃上插秧。

生：水田像個大棋盤，農民把秧苗插在棋盤上。

生：水田還像塊地毯，……

（師生之間民主平等的關係，營造出寬鬆和諧的`氛圍，讓學生敢說、愛說、會說，在拓展練習中進一步放飛想象的翅膀，也使思維能力和口語表達能力也同時得到提高，讓學生在說的過程中進一步感受春天的美好，南方的美麗！）