大班防踩踏重點難點教案（通用16篇）

作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的大班防踩踏重點難點教案，歡迎閱讀與收藏。

大班防踩踏重點難點教案 篇1

為了有效預防和消除本校園擁擠、踩踏意外的發生，保證廣大師生身體健康與生命安全，根據縣教育局教體通字〔20xx〕13號《關於開展學校幼兒園汛期安全大檢查的通知》要求，我校結合工作實際，學校安全辦在我校開展防擁擠踩踏“六個一”活動。

一、活動時間

活動時間：20xx年6月11日至15日。

二、組織領導

學校成立20xx年澇坡鎮中心國小“安全防踩踏”活動領導小組，人員如下：

組長：朱龍泉

副組長：

成員：

三、“六個一”活動安排

1、上一節防踩踏安全教育主題班隊會（6月11日主題班會，學校將組織檢查）。班主任老師結合安全辦下發的防踩踏教育材料上一堂防踩踏安全教育課。教育學生集體活動時上下樓要按秩序行走，遇突發事件要沉著、不慌張，冷靜聽從老師指揮，做到有組織的撤離現場。

2、開展了一次防踩踏訓練。（6月11日至15日）

為避免發生擁擠、踩踏意外，學校組織各班進行上下樓梯訓練，有德育處、安全辦負責實施。要求學生在上下樓梯時嚴禁與前後學生髮生身體接觸並保持一定距離；在上操、集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級、分位置逐次上下樓，並安排人員在樓梯間負責維持秩序，管理學生。對違反相關規定的學生給予嚴厲批評教育。

3、進行一次防踩踏常識圖展。

為防止學生上下樓出現擁擠踩踏現象，學校在樓梯處、宣傳欄張貼部分圖文並茂的防踩踏常識圖展，讓學生在觀看中受到教育。

4、進行一次安全隱患全面排查（6月11日）。安全辦組織人員對學校樓梯、扶手、走廊、門廳進行一次安全隱患檢查，全面排除隱患，為學生創設綠色安全通道。

5、各班出一期防擁擠踩踏為主題的黑板報（6月15日安全辦、政教處檢查）。

6、更新張貼樓梯護導值班表一張。明確責任，各司其職。

四、活動要求

1、加強領導，提高認識，全體重視。學校成立的安全防踩踏領導小組要切實負起責任，對各項活動進行認真督促檢查，尤其是對各年級的上下樓梯訓練，領導小組要到場負責，確保時間、效果的落實。

2、各班班主任要按方案對本班學生進行教育。

3、通過一系列活動的.開展，提高我校廣大師生防擁擠踩踏的安全意識，進一步樹立“學校安全至上”的思想。通過檢查也進一步完善學校安全工作責任制和各項工作制度，對安全工作常抓不懈，防患於未然，杜絕學校各類事故發生。

大班防踩踏重點難點教案 篇2

活動名稱：

爭做安全小衛士

活動目標：

1、學習防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識。

2、提高孩子的安全意識。活動準備：交通安全圖片、及踩踏圖片。

活動過程：

一、活動開始。

教師：劉老師今天帶來了一些圖片，我們看看！（教師讓幼兒觀看圖片）

教師：看完了圖片，你從圖片中看到了什麼？你感覺怎麼樣？（請幼兒說說自己看完圖片後的感受。）

教師小結：這些圖片都是小朋友受傷的圖片，看完後感覺特別的難過，就是因為許多的不小心，所以發生了事故。我們要從國小會保護自己。

二、瞭解安全知識，教育幼兒平時需要注意的事項。

1、瞭解預防踩踏的方法。

（1）教師：（出示擁擠的圖片）這張圖片上的人怎樣？（擠在一起）這樣擠在一起會有什麼樣的後果呢？（出示受傷的圖片）那他們怎麼會受傷？我們應該怎麼做呢？當有擁擠人群時該怎麼做呢？

教師小結：發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒；如果路邊有超市、理髮店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地；若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳；遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶；如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

（2）教師：出現混亂局面後怎麼辦？

教師小結：在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己；當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

（3）教師：平時我們上下樓梯該注意什麼呢？

教師：平時我們在上下樓梯時候，小手扶好扶手，靠右行，不推不擠。

2、出示交通安全標誌。

教師：這些圖片你們還記得嗎？都是什麼標誌？我們一起來看看。平時我們在出門的時候看見這些標誌應該怎麼做呢？（按標誌的行駛）平時你們都是乘坐什麼交通工具出門呢？我們乘坐這些交通工具的時候要注意什麼？

教師小結：平時我們在過馬路的時候要按交通標誌來行駛，在做公交車的時候一定要抓好把手，要和大人一起；還要繫好安全帶，不在車廂內亂走，不把頭探出窗外。

3、防溺水的安全知識。

教師：夏天的時候，你們最喜歡什麼活動？（游泳）游泳時候我們要注意什麼呢？

教師小結：夏天快到了，熱的時候我們都會想到水，平時在游泳的時候一定跟著大人，在大人的看護下才能去玩，並且玩的'時候要帶好救生圈。平時我們在家裡浴缸裡洗澡的時候，不能獨自躲在浴缸裡玩水。

4、食物中毒安全知識。

教師：現在是春季了，春季是細菌繁盛的季節，春季像土豆發了芽就不能吃了，發了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗淨皮，最好在開水裡燙3—5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、乾淨，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方，食用時一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質和細菌，未經煮沸飲用也會發生中毒。外出參觀、實習、旅遊購買飲料、食品時，一定要購買有註冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。最好不到沒有衛生合格證、經營許可證的個體攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇等不要亂吃。

三、活動結束。

教師：今天我們瞭解到這麼多安全知識，要把它運用到平時的生活中，不管什麼時候，我們都要學會怎樣來更好的保護自己，安全第一。

大班防踩踏重點難點教案 篇3

一、教學內容：

集會安全知識

二、教學目的：

增強學生的安全防範意識和自我保護能力

三、教學方式：

講述及案例分析

四、教學過程

（一）擁擠踩踏的事件處理方式

在公共場所發生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防範意識。

同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而後面不知情的人若繼續向前行進的.話，那麼人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏的事件的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。

當發現前方有人突然摔倒後，旁邊的人一定要大聲呼喊，儘快讓後面的人群知道前方發生了什麼事，否則，後面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐後往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現誰都逃不出來的慘劇。

（二）遭遇擁擠的人群怎麼辦

1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

3、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

（三）出現混亂局面後怎麼辦

1、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

2、此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發因素。

3、當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

4、若被推倒，要設法靠近牆壁。面向牆壁，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

（四）事故已經發生該怎麼辦

1、擁擠踩踏的事件發生後，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

3、當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

（五）案例分析陝西省某縣城關國小19XX年12月28日清晨舉行週會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐後奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門開啟，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部湧向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒後引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的國小生28人，傷59人。

五、小結

在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐後或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發事件。

大班防踩踏重點難點教案 篇4

一、基本情況

我園主體建築是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防禦能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

二、演練目的：

為了進一步強化師幼安全意識，提高防範自救能力，我園模擬情景，培養幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質、實地操作，檢驗全園教師應對突發事件的`組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

三、組織領導

總指揮：方幼紅

副指揮：葛亞荇、藍燕燕

成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責人

通訊聯絡人

組長：柳輝娜（撥打119報警）

疏散引導組

組長：葛亞荇（負責一樓通道）藍燕燕（負責二樓通道）張奕琴（負責三樓通道）

組員：各班班主任、配班教師以及後勤工作人員

安全防護組

組長：唐傑

組員：李存漢（負責開門）、駱旭波、汪靜雲、戴亞齊

醫療救護組

組長：黃澤亞楊雅敏（同時負責拍照）

四、演練時間、地點

時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00

地點：教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）

五、演練專案與過程

（一）地震逃生疏散演練

1、緊急避震

2、訊號員（唐傑）發出“地震警報”訊號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。

3、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮定，切莫驚慌失措、儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用他物保護頭部，但不要靠近視窗。

（二）地震後緊急疏散演練

3分鐘後，訊號員發出解除“地震警報”訊號，廣播通知開始疏散。

幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。

六、預定路線撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）

1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移；

2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；

4、二幢樓大五班、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；

5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統一在西邊路道。

6、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。

7、各班操場集中後及時清點人數，將人數統計情況報告副指揮。

8、總指揮方園長總結本次演練。

9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事後應做好心理輔導，注意分析事件中出現的隱患，以便在以後的訓練中改進。

大班防踩踏重點難點教案 篇5

活動目標：

1、通過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產生的原因。

2、通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。

教學過程：

一、校內安全教育

（一）校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

（二）學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的`安全事項。

二、瞭解踩踏事件悲劇的發生

（一）、圖片、例子回放

國外踩踏事件

國內踩踏事件

（二）、討論：

1、踩踏事件產生的原因。

2、怎樣預防踩踏事件的產生？

3、怎樣面對學校踩踏事件？

三、預防對策大家談

（一）、可能導致踩踏事故的原因是什麼？

人群較為集中時，前面有人摔倒，後面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

人群因過於激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

（二）、假設情境：如果你遇到這樣的情況會怎麼辦？

（三）、如何預防和避免踩踏事故

1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，儘量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

（四）、掌握自救方法

教學順口溜

人擠心別慌，摸牆貼邊走。

不怕腳踩風，就怕手抓空。

扶穩抓穩後，接著向前走。

如果被擠倒，身體縮成球，

雙手抱頸後，護好頭頸胸。

大班防踩踏重點難點教案 篇6

一、活動目的

為了增強全園師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的'逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

20xx年4月14日上午9：30

三、活動組織

（一）領導小組

組長：姚粉寧

組員：各班主任

（二）職責分工

1、總指揮：高韓縣

2、各班主任、課任教師：帶領各班幼兒按指定線路、順序撤離（班主任在幼兒隊伍的前面，保育員在隊伍的最後面，保證孩子有秩序、迅速、安全）。

3、各門口教師：組織該班級按指定順序快速、安全的撤離

4、郭鑫：照相、攝像

5、各班主任：班級人員上報統計（開始、結束）

四、具體活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

各班老師根據本班實際情況，年齡特點對幼兒進行地震、火災的突發事件時，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從老師指揮、不搶先，互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準推推搡搡，整個過程要嚴肅認真，讓幼兒瞭解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求，避免在演練過程中發生意外，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行。

（二）應急演練

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到園操場，整齊地站立在原先做操的位置。

2、班級撤離順序及人員安排：先開始

（1）前院：劉杏杏（大甲班、中1班、中2班）

（2）內院：韓紅娟（大乙班、小班）

要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退，自己跟隨最後一個班撤離。

3、撤離要求：（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴、2分鐘內全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

⑵、4分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

⑶、10分鐘內全體師生安全轉移到大操場。

（4）、幼兒撤離到操場後，班主任立即整理隊伍，清點人數，向高老師報告人數及情況。

（5）、總指揮確定人數後宣佈：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，並作簡要講話。

（6）、疏散演練結束後，各班有秩序的回教室，各班對演練情況進行小結。

大班防踩踏重點難點教案 篇7

一、活動的背景：

最近，很多學校都發生了踩踏，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對於剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。

二、活動目標：

1、師幼充分認識瞭解發生擁擠踩踏的主要原因、嚴重後果及其防範措施。

2、深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防範能力。

三、活動準備：

踩踏、踩踏後傷亡、預防的圖片

四、活動過程：

1、出示圖片，瞭解踩踏的原因

（1）出示圖一，這張圖上的人怎麼了？（都擠在一起了）

（2）想一想，擠在一起會有什麼樣的後果？（幼兒猜測後出示圖二、圖三）

師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

（3）那他們怎麼會受傷的呢？

（因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。後面的人也繼續往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。）

2、瞭解預防踩踏的'方法

（1）遭遇擁擠的人群怎麼辦？

幼兒討論後師小結

①發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②如果路邊有超市、理髮店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

③若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。

④遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

（2）出現混亂局面後怎麼辦？

幼兒討論後師小結：

①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。

②當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

（3）急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊？（出示120）

3、說說自己

（1）排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎？為什麼不對？

（因為如果後面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。）

（2）那上下樓梯應該怎麼走呢？

（我們小手要扶好扶手，靠右行走。）

五、活動延伸：

在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。

大班防踩踏重點難點教案 篇8

教學目的：

1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏的事件，讓學生認識其後果的嚴重性和事故發生原因。

2、通過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏的事件的發生。

3、通過防踩踏演習，把安全知識落到實處。

教學過程：

一、創設情境，提出問題

（多媒體展示踩踏的事件的新聞報道、圖片、視訊）

觀看了國內外、校內外發生的觸目驚心的有代表性的踩踏的事件。讓學生說出看後的感受。

二、同學發言，分析原因

1、發生踩踏的事故的原因

師提出問題：聯絡上面出現的視屏，分析導致踩踏的事故的原因是什麼？

2、容易發生踩踏的事故的場所

三、聯絡實際，尋找隱患

問題：在我們的校園裡，哪些地方可能發生踩踏的事件？（學生小組討論、代表發言，評選安全小組）得出：

（一）在我們學校踩踏的事故的誘發因素存在：

四、解決問題，消除隱患

問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什麼？（請同學自由發言）教師根據學生的回答及時梳理並課件出示下面的`做法：

1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。

2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩。

3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

五、完成問答，提高認識

問答題（學生分組討論、代表發言、教師補充，最後評出安全小組） 俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎麼辦？如：

1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑？為什麼？

2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎麼辦？

3、當發現自己前面有人突然摔倒了怎麼辦？

4、若被推倒怎麼辦？

（全班同學模擬動作）

五、實際行動，形成能力

防踩踏演習（評出安全團隊）

（模擬出操時大量學生同時下樓時的情景）

六、全課總結

說說通過這節課的學習，你有什麼收穫？

教學反思：

防止學生髮生踩踏的事故是校園安全工作的一個重要方面，學校的樓梯是發生踩踏的事故的主要地點，為了提高學生的防患意識，設計了《公共場所防踩踏》這節課。通過教學，學生體會到發生踩踏的事故的嚴重性，體會到防止踩踏的事故的重要性，知道了學校存在發生踩踏的事件的地點，懂得了如何防止在校園內發生踩踏的事故，學生也通過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學的目的。

大班防踩踏重點難點教案 篇9

一、活動目的

為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

20xx年1月9日下午15:30分

三、組織領導：

（一）應急工作小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

（二）應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由（謝敏）來擔任指揮人員。

1、應急總指揮：（彭麗）負責組織應急預案的實施工作；負責釋出啟動或者解除應急行動的資訊；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜。

2、現場指揮的'職責：（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（周成勇）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，並通報總指揮部。

3、通訊聯絡組：

負責人：xx、xxx

職責：（xx）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（周成勇）負責撥打“119”，保證通訊聯絡暢通，保證各種指令資訊能夠迅速、及時、準確地傳達。

4、安全疏散組：

負責人：xx

成員：xxx

職責：主要負責疏散現場的師生員工。

火災發生時疏散方向：（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿後門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿後門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

5、防護救護組

負責人：xx

組員：xx

（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120”協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

6、人數清點組：

負責人：

基本職責：

四、具體活動過程

（一）安全教育階段

各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒瞭解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

（二）應急演練

1、演練開始

（1）拉響警鈴後，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

（2）撤離路線：

（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿後門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿後門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

（3）撤離方式：

嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120”協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

3、各班幼兒全部安全撤離後到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，並立即上報總指揮。

4、防踩踏演練活動結束。

大班防踩踏重點難點教案 篇10

幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地瞭解逃生常識，加強安全防範意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。

一、演練主題：xx防災疏散

二、時間：xx20xx年1月15

三、物件：xx文家中心幼兒園大班

四、指揮中心

指揮長：xxxxx

成員：xx各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

五、崗位安排及具體職責：xx

1、一樓總負責人：xxxxx

大廳東、西安全出口負責人――xxx

一樓走廊東門口負責人：xx卞xx

伙房後門口負責人：xx顧x

2、二樓總負責人：xx姜xx

西樓梯負責人――田xx

東樓梯負責人――王xx

3、三樓總負責人：xx呂xx

西樓梯負責人――穆x

東樓梯負責人――賈xx

崗位職責：xx

總負責人：xx及時處理髮生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，並向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。

樓梯及各出口負責人：xx緊急情況下聽到報警後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重複提醒：xx“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。並及時向負責人彙報。

六、疏散原則：xx

1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。

七、疏散路線：xx

大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓，然後從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓，然後從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓，然後從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到國小操場。

八、具體步驟：xx

1、一旦發生災難，聽到警報後或發生危情後指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警訊號（哨音：xx一長一短連續兩遍），第一時間向孩子發出：xx不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的`指令，並組織孩子立即離開座位，按座位先後次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警後，第一時間吹響哨聲並前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重複提醒：xx“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點，並及時上報。

4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理並及時向上級彙報。

5、全園師生安全有序撤離至安全區域後，班主任立即進行第二次人員清點，並向負責人報告。

九、保障措施：xx

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。

大班防踩踏重點難點教案 篇11

一、目的

通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程式和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

二、應急演練機構設定

1、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxxxxx各班主任

2、領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室，由xxx副校長具體負責。

辦公室主任：xxx

組員：xxx

3、監督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。

負責人：xxx

組員：xxx

4、醫療救護組：當發生安全事故應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。並向主管領導彙報。

負責任人：xxx

組員：xxx各年級校長各年級負責人各班主任

三、演練時間和地點

20xx年9月3日上午9：15

學校教學樓內

四、演練前宣傳教育

1、演練程式及注意要點：——廣播（原稿）

同學們，現在給大家介紹的是防踩踏應急演練的安全要點：

1）演練開始，校園廣播會發送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報後保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。

2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發生。

3）按嚴格規定線路疏散，不要串線。

4）在撤離途中，如果出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口老師應立即大聲喊”停”同時停止不動，聽老師指揮，等險情排除後，再按順序撤出。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發的類似情況時保護自己幫助他人。

2、疏散流程準備

1）緊急疏散領導小組作出疏散決定，並確定需要疏散的.範圍。

2）校園廣播根據緊急疏散領導小組的指令，發出緊急疏散通知。

3）相關教師和學校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。

4）學生按要求進入指定場地後，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數後報告到指揮處。

5）緊急疏散領導小組作出的進一步工作措施。

6）緊急疏散領導小組通知校園廣播宣佈危機解除。

五、疏散演練路線和順序

1、疏散原則：

1）分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過於擁擠，採取學生分走樓梯制度。

2）學生經過樓梯疏散時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，並安排值周、值日教師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。

3）學生集中進出教學樓高峰時間全部開啟教學樓門

4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。

2、撤離線路及集合地點：各班級按照車校長佈置的各班進出教學樓路線有序撤離

一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。

中側樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

西側樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。

3、各樓層安全崗位

一樓：

東南門：xxx（指揮並負責照相）

一樓中樓梯口和大廳：xxx（指揮並負責照相）

一樓西樓梯口：xxx

西南門：xxx

二樓：

中樓梯口：xxx（指揮並負責照相）

西側樓梯口：xxx

東側：xx

三樓：

中樓梯口：xxx（指揮並負責照相）

西樓梯口：xxx（負責照相）

東側：xxx

四樓：

小操場：xxx（指揮並負責照相）xxx（指揮並負責照相）xxx（指揮並負責照相）

大操場：xxx

整隊：xxx

大操場樓梯口：xxx

現場總結：xxx

校醫：xxx

大班防踩踏重點難點教案 篇12

一、活動目的

為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據上級部門的檔案精神，結合我校實際，決定開展“預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；瞭解遇到緊急情況如何逃生的`相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

20xx年x月x日

三、演練路線

所有同學從教室出來後，以較快速度趕到田徑場按課間操隊形站好。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。

四、演練啟動和結束訊號

演練啟動訊號：第二節課下課鈴聲

五、演練安排

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

1.各班利用班會課時間組織學生觀看《預防踩踏事件》視訊，並根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊，隊伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分），使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。

要求學生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操，以熟悉疏散路線。並告知學生，今後的課間操、放學、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。

2.各年級組要對組內老師進行防踩踏知識和活動要求進行培訓，並明確責任。

（二）疏散演練階段

1．第二節課下課前3分鐘各組成員應及時趕到現場指定地點，班主任老師進班指揮，組織疏散學生，以防出現混亂。

2．學生疏散安排

每班靠門的前後學生立即把門開啟，分兩路縱隊出門。由正在上課的老師負責疏散，年級組長、班主任如沒課，應立即到班級所在教室處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口老師應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼順序撤出。

3．操場集結安排

各班學生集中到位之後，班主任立即清點人數，並向現場總指揮報告。全體學生集結後，總指揮對演練過程進行點評後，宣佈演練結束，各班有序帶回，對演練過程再次進行分析評點，總結經驗教訓，並強化防踩踏知識教育。

六、具體要求

1．所有人員務必保持鎮靜有序，聽從指揮，確保師生人身安全。

2．正在上課的老師，要負責所在班級學生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學生），在聽到演練指令後，指揮學生將前後門開啟，讓學生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最後一名同學離開教室後，老師才能跟著隊伍一起疏散。疏散到操場後，老師應立即清點人數，並將情況報告給指揮部。

3．在教室門口指揮疏散的老師，應控制責任區域內學生的速度，不宜過快，提醒學生注意腳下，不要摔倒，避免發生擁擠、踩踏事故，一旦發生擁擠、摔倒，應立即大聲喊“停”，等險情排除後再按順序疏散。

4．所有學生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東西、繫鞋帶，撤離的速度不要過快，注意腳下，防止摔倒，與前面的同學要保持一定的距離，嚴禁擠推前面的同學，以免發生擁擠、踩踏事故，發現前面的同學摔倒，應立即大聲喊“停”，等險情排除後再按順序疏散。

5．全體師生應認真學習防踩踏知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。

大班防踩踏重點難點教案 篇13

為了加強師生上下樓梯的安全管理工作，防止發生地震、火災等意外事故時出現學生踩踏事件，根據我校實際情況和安全管理制度，特制定我校學生上下樓梯緊急疏散演練方案。

一、活動內容：

上、下樓梯，應急性集合演練

二、活動時間：

3月16日上午大課間

三、演練步驟：

1、第二節課下課鈴聲響後，指揮員廣播指揮：防踩踏應急演練準備開始！

2、各參演相關人員迅速到達各自崗位待命。

3、班主任再次強調安全：

①檢查鞋子

②上下樓梯靠右走

③前方阻塞的隨機應變

④前方保持距離，文明有序。

4、班主任和搭班教師負責組織學生到走廊按出操佇列進行上下樓梯演練。各樓道口由所負責老師負責秩序。

5、到達集合地以班為單位清點人數，整隊。

6、總指揮點評，再次強調安全教育。

7、活動結束，有次序解散。

大班防踩踏重點難點教案 篇14

一、活動目的

為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

20XX年1月9日下午15:30分

三、組織領導：

（一）應急工作小組

組長：

副組長：

組員：

（二）應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由來擔任指揮人員。

1、應急總指揮： 負責組織應急預案的實施工作；負責釋出啟動或者解除應急行動的'資訊；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜。

2、現場指揮的職責： 負責及時向總指揮，報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，並通報總指揮部。

3、通訊聯絡組：

負責人：

職責： 根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，負責撥打“119”，保證通訊聯絡暢通，保證各種指令資訊能夠迅速、及時、準確地傳達。

4、安全疏散組：

負責人：

成員：

職責：主要負責疏散現場的師生員工。

火災發生時疏散方向： 協助 對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿後門進行疏散，協助 對小一班、中三班、小三班沿後門進行疏散； 協助 負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散， 協助 負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

5、防護救護組

負責人：

組員：

負責對受傷人員的實施救治和處置。 根據傷員情況撥打“120” 協助 做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

6、人數清點組：

負責人：

基本職責：待幼兒安全集合後， 及時清點了班級幼兒人數。並對全園演練情況做了簡單小結。

四、具體活動過程

（一）安全教育階段

各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒瞭解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

（二）應急演練

1、演練開始

（1）拉響警鈴後，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

（2）撤離路線：

協助 對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿後門進行疏散， 協助 對小一班、中三班、小三班沿後門進行疏散； 協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散， 協助 負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

（3）撤離方式：

嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒 ，以免造成踩踏事故，確保安全。

2、 負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場， 立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。 根據傷員情況撥打“120” 協助 做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

3、各班幼兒 全部安全撤離後到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，並立即上報總指揮。

4、防踩踏演練活動結束。

大班防踩踏重點難點教案 篇15

一、活動目標：

為了增強全員師生的安全意識，掌握有關安全自救知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合上級的有關檔案精神和本園的實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏的事件應急演練活動”，本活動宜在預防校園踩踏的事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生本領，從容應對突發事件，主要達到以下目的'：

1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快：瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

20xx年9月19日

三、活動組織：

(一)領導小組

組長：張娟

副組長：xx

成員：各班班主任

(二)職責分工：

總指揮：張娟

指揮全體教職員工到崗：xx

帶領各班幼兒按指定路線撤離：各班班主任和配班教師

四、具體活動過程：

(一)教育訓練階段

各班教育訓練，週一至週四：各班班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始(警報拉響)到回教室自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。並結合戶外活動進行實地多次訓練到位，使幼兒瞭解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演練中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行

(二)應急演練階段：

1、路線：

小一班、小二班、中一班、中二班由班級直接撤離至操場空曠處;

中三班、大二班由西樓道撤離，大一班東樓道撤離，三樓大三班、大四班依次撤離，全體教職工在院子內集合。

2、撤離要求

(警報拉響)全體師生聽到警報聲：

(1)1分鐘內全體教職工到崗，指揮幼兒撤離。

(2)2分鐘各班幼兒在班主任的`帶領下排隊撤離。

(3)3分鐘內全體師生安全轉移到院子內。

要求：班主任在幼兒隊伍前面，配班教師在隊伍的最後面。

3、各樓道安排老師看護幼兒，具體安排：(略)

4、應急演練過程：

(一)假設：教學樓2樓發生孩子跌倒現象，發生擁擠。

(二)園長在廣播室發出警報，下達命令：“全體師生注意，現在教學樓二樓樓道口發生幼兒跌倒事故，防踩踏應急疏散演練現在開始”。接著警報聲想起。

(三)聽到演習訊號後，各班迅速做好準備，投入到應急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規定路線撤離教室，班主任在前，輔班老師最後撤離。

(四)聽到警報後，二樓樓道口的孩子應立即停下來。前面的老師立馬拉起已經跌倒的幼兒，同時大聲告訴後面的孩子不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。

(五)各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地。

(六)清點人數

各班到場後，班主任立即清點人數，向總指揮彙報，總指揮確定人數後宣佈：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，並作簡要講話。

大班防踩踏重點難點教案 篇16

為檢驗幼兒園防踩踏的.事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：

一、組織機構及職責

總指揮：趙xx

副總指揮：王xx

成員：王xx

張xx

1)辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應急資訊接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現場拍照，詳細記錄事故現場原貌。妥善儲存現場重要痕跡、物證。

2)保安：負責拉響警鈴、計時。

3)各班老師：各班老師負責疏散幼兒後應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏幼兒。

4)保健老師：傷病救助，發生事故後，有傷病幼兒的，應及時撥打醫警：120，將傷病人員及時送往醫院進行搶救。

5)安全管理人：組織有後勤人員對事故發生地進行搶救和支援;協助做好對預案實施工作，後勤保障工作，以及搶險準備保障工作。

6)各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。

舊教學樓：西樓梯：賀平、王燕;東樓梯：趙俊香、張愛君、馬素平

7)應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通訊暢通。

二、疏散路線：

疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。

三、疏散要求與注意事項：

1、聽到幼兒園發出的警報聲後，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：全部幼兒在操場集中。

3、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

4、疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包紮傷口，然後安排專人進行護理並送到醫院救治。

四、應急結束：

(1)由安全領導小組組長趙園長決定宣佈應急結束，預案圓滿完成。

(2)安全領導小組負責組織召開總結工作會議，總結本次預案的不足之處及需完善的地方。