花樣國小美術教案

　　教學目標：

1、瞭解民間美術的簡單知識和特點

2、體驗感受花樣形式的魅力

3、大膽描畫或剪貼圖案花紋

　教學重點：花樣圖紋的賞析

教學難點：自主表現花樣圖紋，啟用審美情趣。設計的花樣適合物體

　　教學準備：教學用課件

　　教學過程：

　　一、情境匯入——說花樣

1、課件演示：民間美術中有許多花樣，它們的造型大方質樸，手法生動自如，形象逗人喜愛。

2、經歷了漫長曆史形成的民間美術具有很高的.觀賞價值和收藏價值，是祖國面族文化的結晶。

　　二、欣賞——賞花樣

1、師：花樣是民間美術的結晶。在很多方面都有應用，如：刺繡，陶瓷，剪紙，房屋等。請學生根據自己的喜好，上臺來電及電腦上的各類各種花樣，進行欣賞。

2、師問：這話樣是畫、繡還是剪的？是什麼內容？有什麼感覺？有什麼特點？

3、小結：內容主要是自然之物，樸實，溫馨。表達了美好的意願。色彩或單一，或和諧。

　　三、給花樣命名（課件）

1、課件出示範例，如何命名：如：二龍戲珠等等。

2、生：給花樣命名。討論。

　　四、找花樣遊戲（課件）

（１）出示剪紙花樣（圓形適合紋樣），問：漂亮嗎？

（２）師小結:花樣應適合被裝飾的物品。將圓形適合紋樣放置在方形的物品上，讓學生糾錯。

（３）做花樣適合遊戲。將花樣與相適合的器皿物品對應起來。

　　五、自主表現

１、生自由選擇瓶、扇或者盤，衣服的外形進行裝飾。

２、師出示範圖：要求適合，和諧。範圖：瓶的裝飾，衣服裝飾等。

　　六、作業展評。